小班健康活动观摩课教案和教学反思小兔拔萝卜.docx

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小班健康活动观摩课教案和教学反思小兔拔萝卜

小班健康活动观摩课教案和教学反思：

小兔拔萝卜

　　小班健康活动：

小兔拔萝卜

　　一、活动目标

　　1、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。

　　2、增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。

　　3、培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。

　　二、指导要点

　　1、活动重难点：

双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。

　　2、指导要点：

以教师示范、幼儿练习、游戏的多种形式引导幼儿掌握双脚行进跳的动作要领：

双脚并拢向前跳，轻轻落地。

　　三、活动准备

　　萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机

　　四、活动过程

（一）准备部分

　　1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔入场。

　　活动反思：

小班的孩子们最喜欢小动物，所以整个活动我都是以“兔妈妈、小兔”的形象来带入，孩子们很感兴趣，也愿意跟着兔妈妈一起活动。

　　2、兔妈妈：

孩子们，今天天气真好，妈妈带你们到树林里去锻炼身体。

（听音乐做小兔操：

头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。

重点活动下肢、腿部和脚。

）

　　小兔操

　　点点头，点点头，

　　左点点，右点点。

　　抬抬手，抬抬手，

　　拍一拍，拍一拍。

　　蹲一蹲，蹲一蹲。

　　左转转，右转转。

　　摇摇尾巴，跳一跳。

　　活动反思：

如果以纯口令的形式引导小班幼儿来做预备动作练习，孩子们不会感兴趣。

所以我们将预备动作编成了一首短而有趣的小儿歌，带着孩子们边念边动，大部分的孩子能在教师儿歌的带动下一起动起来，但是小萱、乐乐仍然属于观望型。

（二）活动过程

　　1、兔妈妈：

小兔做操真能干，今天妈妈带你们到草地上去玩一玩。

　　小兔在妈妈的带领下在草地上自由跳。

（距离较短，兔妈妈观察小兔跳的方法。

）

　　活动反思：

幼儿自由跳中，大部分孩子都能快乐地展现出向上跳的本领，但是向前跳的距离很短，膝盖弯曲不够，无法持续进行。

需要在下一阶段加强练习。

　　2、教师示范：

双脚行进跳的动作要领。

　　兔妈妈：

妈妈想到菜地里拔萝卜，你们想和妈妈一起去吗？

　　幼儿：

想。

　　（兔妈妈示范动作：

兔妈妈双脚行进跳到菜地里，拔一个萝卜，再跳回来放到大箩筐里。

提醒幼儿注意双脚并拢向前跳，轻轻落地，跳的时候不要着急。

）

　　活动反思：

针对孩子们在自由跳中的表现，我在示范中，特意缓慢地强调示范了弯曲膝盖，一步一步向前跳的动作要领，同时，增加了让幼儿再次练习的机会。

在这次练习中，大部分孩子能双脚向前跳了，但是在跳跃中，双脚不够同步。

尤其是雨琦、依依无法双脚同步进行跳跃，而是像马跑，还需要在户外活动中加强练习。

　　2、幼儿游戏：

　　兔妈妈：

小兔们，我们一起去拔萝卜吧。

　　（幼儿进行游戏，练习行进跳，教师观察，引导幼儿用正确动作行进跳。

提醒幼儿注意游戏规则：

双脚跳到菜地，每人只拔一个萝卜，再双脚跳回来。

）

　　活动反思：

游戏中，孩子们都很快乐，能跟着“兔妈妈”的指示进行游戏，但是也有华星、奕凯几个男孩没有遵守游戏规则，拔了好几个萝卜回来。

对这几个男孩，在今后的体育活动中要加强规则的要求。

　　4、结束部分

　　兔妈妈：

兔宝宝真聪明，帮妈妈拔了这么多萝卜，我们一起来跳个快乐舞吧。

（大家自由放松。

）

　　小班健康活动：

小兔拔萝卜

　　一、活动目标

　　1、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。

　　2、增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。

　　3、培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。

　　二、指导要点

　　1、活动重难点：

双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。

　　2、指导要点：

以教师示范、幼儿练习、游戏的多种形式引导幼儿掌握双脚行进跳的动作要领：

双脚并拢向前跳，轻轻落地。

　　三、活动准备

　　萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机

　　四、活动过程

（一）准备部分

　　1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔入场。

　　活动反思：

小班的孩子们最喜欢小动物，所以整个活动我都是以“兔妈妈、小兔”的形象来带入，孩子们很感兴趣，也愿意跟着兔妈妈一起活动。

　　2、兔妈妈：

孩子们，今天天气真好，妈妈带你们到树林里去锻炼身体。

（听音乐做小兔操：

头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。

重点活动下肢、腿部和脚。

）

　　小兔操

　　点点头，点点头，

　　左点点，右点点。

　　抬抬手，抬抬手，

　　拍一拍，拍一拍。

　　蹲一蹲，蹲一蹲。

　　左转转，右转转。

　　摇摇尾巴，跳一跳。

　　活动反思：

如果以纯口令的形式引导小班幼儿来做预备动作练习，孩子们不会感兴趣。

所以我们将预备动作编成了一首短而有趣的小儿歌，带着孩子们边念边动，大部分的孩子能在教师儿歌的带动下一起动起来，但是小萱、乐乐仍然属于观望型。

（二）活动过程

　　1、兔妈妈：

小兔做操真能干，今天妈妈带你们到草地上去玩一玩。

　　小兔在妈妈的带领下在草地上自由跳。

（距离较短，兔妈妈观察小兔跳的方法。

）

　　活动反思：

幼儿自由跳中，大部分孩子都能快乐地展现出向上跳的本领，但是向前跳的距离很短，膝盖弯曲不够，无法持续进行。

需要在下一阶段加强练习。

　　2、教师示范：

双脚行进跳的动作要领。

　　兔妈妈：

妈妈想到菜地里拔萝卜，你们想和妈妈一起去吗？

　　幼儿：

想。

　　（兔妈妈示范动作：

兔妈妈双脚行进跳到菜地里，拔一个萝卜，再跳回来放到大箩筐里。

提醒幼儿注意双脚并拢向前跳，轻轻落地，跳的时候不要着急。

）

　　活动反思：

针对孩子们在自由跳中的表现，我在示范中，特意缓慢地强调示范了弯曲膝盖，一步一步向前跳的动作要领，同时，增加了让幼儿再次练习的机会。

在这次练习中，大部分孩子能双脚向前跳了，但是在跳跃中，双脚不够同步。

尤其是雨琦、依依无法双脚同步进行跳跃，而是像马跑，还需要在户外活动中加强练习。

　　2、幼儿游戏：

　　兔妈妈：

小兔们，我们一起去拔萝卜吧。

　　（幼儿进行游戏，练习行进跳，教师观察，引导幼儿用正确动作行进跳。

提醒幼儿注意游戏规则：

双脚跳到菜地，每人只拔一个萝卜，再双脚跳回来。

）

　　活动反思：

游戏中，孩子们都很快乐，能跟着“兔妈妈”的指示进行游戏，但是也有华星、奕凯几个男孩没有遵守游戏规则，拔了好几个萝卜回来。

对这几个男孩，在今后的体育活动中要加强规则的要求。

　　4、结束部分

　　兔妈妈：

兔宝宝真聪明，帮妈妈拔了这么多萝卜，我们一起来跳个快乐舞吧。

（大家自由放松。

）

　　小班健康活动：

小兔拔萝卜

　　一、活动目标

　　1、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。

　　2、增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。

　　3、培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。

　　二、指导要点

　　1、活动重难点：

双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。

　　2、指导要点：

以教师示范、幼儿练习、游戏的多种形式引导幼儿掌握双脚行进跳的动作要领：

双脚并拢向前跳，轻轻落地。

　　三、活动准备

　　萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机

　　四、活动过程

（一）准备部分

　　1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔入场。

　　活动反思：

小班的孩子们最喜欢小动物，所以整个活动我都是以“兔妈妈、小兔”的形象来带入，孩子们很感兴趣，也愿意跟着兔妈妈一起活动。

　　2、兔妈妈：

孩子们，今天天气真好，妈妈带你们到树林里去锻炼身体。

（听音乐做小兔操：

头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。

重点活动下肢、腿部和脚。

）

　　小兔操

　　点点头，点点头，

　　左点点，右点点。

　　抬抬手，抬抬手，

　　拍一拍，拍一拍。

　　蹲一蹲，蹲一蹲。

　　左转转，右转转。

　　摇摇尾巴，跳一跳。

　　活动反思：

如果以纯口令的形式引导小班幼儿来做预备动作练习，孩子们不会感兴趣。

所以我们将预备动作编成了一首短而有趣的小儿歌，带着孩子们边念边动，大部分的孩子能在教师儿歌的带动下一起动起来，但是小萱、乐乐仍然属于观望型。

（二）活动过程

　　1、兔妈妈：

小兔做操真能干，今天妈妈带你们到草地上去玩一玩。

　　小兔在妈妈的带领下在草地上自由跳。

（距离较短，兔妈妈观察小兔跳的方法。

）

　　活动反思：

幼儿自由跳中，大部分孩子都能快乐地展现出向上跳的本领，但是向前跳的距离很短，膝盖弯曲不够，无法持续进行。

需要在下一阶段加强练习。

　　2、教师示范：

双脚行进跳的动作要领。

　　兔妈妈：

妈妈想到菜地里拔萝卜，你们想和妈妈一起去吗？

　　幼儿：

想。

　　（兔妈妈示范动作：

兔妈妈双脚行进跳到菜地里，拔一个萝卜，再跳回来放到大箩筐里。

提醒幼儿注意双脚并拢向前跳，轻轻落地，跳的时候不要着急。

）

　　活动反思：

针对孩子们在自由跳中的表现，我在示范中，特意缓慢地强调示范了弯曲膝盖，一步一步向前跳的动作要领，同时，增加了让幼儿再次练习的机会。

在这次练习中，大部分孩子能双脚向前跳了，但是在跳跃中，双脚不够同步。

尤其是雨琦、依依无法双脚同步进行跳跃，而是像马跑，还需要在户外活动中加强练习。

　　2、幼儿游戏：

　　兔妈妈：

小兔们，我们一起去拔萝卜吧。

　　（幼儿进行游戏，练习行进跳，教师观察，引导幼儿用正确动作行进跳。

提醒幼儿注意游戏规则：

双脚跳到菜地，每人只拔一个萝卜，再双脚跳回来。

）

　　活动反思：

游戏中，孩子们都很快乐，能跟着“兔妈妈”的指示进行游戏，但是也有华星、奕凯几个男孩没有遵守游戏规则，拔了好几个萝卜回来。

对这几个男孩，在今后的体育活动中要加强规则的要求。

　　4、结束部分

　　兔妈妈：

兔宝宝真聪明，帮妈妈拔了这么多萝卜，我们一起来跳个快乐舞吧。

（大家自由放松。

）