新概念英语第二册单词词组练习138.docx
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新概念英语第二册单词词组练习138
Lesson1Aprivateconversation
（）
私人的__________谈话__________剧场__________座位__________戏__________
大声地__________生气的__________生气地__________注意__________容忍__________、__________、__________
事__________无礼的，粗鲁地__________
Lesson2Breakfastorlunch?
（）
直到__________外面__________铃_____________________姑、姨、婶、舅妈__________
重复__________
去看戏____________________________去看表演________________________________
去银行____________________________去邮局__________________________________
喜欢做某事_________________________（enjoy）
喜欢做某事_________________________（enjoy）
我不喜欢这本书________________________________________
玩得高兴、过得愉快__________________________，____________________________
变得生气____________________________变得……____________________________
食物变凉了____________________________
听到某人说话（表示结果）____________________听……说（动作）___________________________
看……（表示动作）_______________看见（表示结果）_____________观看___________________
看（表示看文字性的东西）___________我正在看那个男孩___________________________________
注意做某事____________________________/____________________________
最后______________=________________忍受，容忍_________=___________
不关你的事____________________________无礼的__________有礼的______________
有礼貌的_________________________无礼貌的____________________________
起床___________醒来__________上床睡觉____________onSundays=_______________
直到___________直到…….才_______________从…….向外看______________________
当心_____________whataday!
（这鬼天气）=____________________________
到达（大地方）_________________到达（小地方）____________________________
到家__________________到这________________到那_______________________
乘火车______________________乘汽车__________________
吃早饭___________________吃午饭_________________吃晚饭_____________________
天呀！
_________________/______________/____________________
频度副词：
频度副词的位置______________________________________，但是_____________词除外，它主要放在句首或句尾。
通常_______________总是_______________经常______________有时_____________
很少_______________仍然_______________从不______________
孩子们在水中玩得很高兴（enjoyoneselfdoing）
______________________________________________________________________
假期的时候我们一起去爬了长城（goto+ 地点）
______________________________________________________________________
天渐渐冷了（get）
______________________________________________________________________
我不来，你不要走（not…untill）
______________________________________________________________________
多讨厌的口音啊！
（感叹句）
______________________________________________________________________
Lesson3Pleasesendmeacard
（）
寄、送____________________明信片__________损坏__________博物馆__________
公共的__________友好的__________服务员、招待员__________借给__________
决定__________整个的__________唯一的、单一的__________
Lesson4Anexcitingtrip
（）
令人兴奋的__________接受、收到__________商行、公司__________不同的__________
中心__________在国外__________
把…搅乱，娇惯_______________
你不应该娇惯孩子_______________________________________
意大利__________意大利人____________法国人__________法国_____________
中国__________中国人_______________公园（小，只是观赏）_______________
公园（大）_______________私家花园_______________几句话___________________
把…..借给…..__________________________=_______________________________
我借给他一本书________________________________________________
从…借来….________________他从我这借了一本书_______________________________
考虑___________我考虑怎么度假________________________________________________
做决定__________________做决定__________________做决定__________________
做决定__________________单个的__________________我是单身__________________
海滩上一个人也没有_______________________________________________（singleperson）
TO,FOR：
用to表示（）而做的，用for表示（）为（）而做的
只能用for的词：
__________、__________、__________、__________
Helentmeabook.______________________________（to）
Pleasegivehimeanotherchance（机会）______________________________（to）
Hebroughthissonapresent.___________________________________________（for）
Canyougetmeafewstamps!
___________________________________________（for）
从…收到…._________________
我上周从Lily那里收到了邀请（invitation）_____________________________________________
许多（great,可数名词复数）_________________=_________________（great）
许多（不可数,great）_________________许多（可数名词复数number）_________________
…..表示数字（可数名词复数number）_________________
许多人_________________许多钱_________________
许多学生是好的___________________________________________（number）
学生数量在增加（increasing增加，number）
去过….._________________去了….（不在现场）_________________
呆在……_________________
你去过香港吗_____________________________你去过那里吗？
___________________________
他去南方了_____________________________他呆在中国五年了____________________________
在….中部_________________在我们学校的中间有一个图书馆_______________________________
出国_________________到国外旅行_________________到国外留学_________________
居住在国外_________________觉得….怎么样_________________
我觉得这本书非常有趣_________________________________________________
你有没有觉得这问部电影很让人失望（disappointing失望）
___________________________________________________________________________
到….去旅行______________________我打算下月去西藏去旅行_______________________________
现在完成时结构：
___________________________________________________________________
用法：
___________________________________________________________________________
语言标志：
________,_________,_________,_________,_________,____________
_____________,___________（用于肯定句）,___________（用于否定句）
Lesson5Nowrongnumbers
（）
鸽子__________信息__________越过__________距离__________要求、请求_________
备件__________服务、业务__________
Lesson6PercyButtons
（）
乞丐__________食物__________衣服口袋__________拜访、光顾__________
汽车库，修车场__________服务站_____________运送，传递_____________
传递信息________________银行离这里有5分钟的路_____________________________________
你能帮我把这个包裹送到邮局吗？
______________________________________________________
__________表示完成一段行程，后边跟一段距离表示走完了。
从昨天早晨到现在，他们已经走完了60KM（现完时）。
__________________________________________
到现在为止（现在完成时标志）____________=____________
到现在为止，我已经读完了________________________________________________________
请求要……______________要求/请求某人做某事________________________
我请求你考虑我的建议______________________________________（建议suggestion考虑，consider）
应….的要求____________应我们的要求，他给我们做了一个讲话（讲话，speech）
____________________________________________________________________
备件__________备胎__________备用钥匙__________业余时间___________
余款___________急迫的信息__________________急切地催促某人______________________
坚持要求某人（做）_____________________________以这样的方式____________=____________
业务、服务__________搬到…..__________敲…._______休息、打折扣_____________
已经六点了，让我们收工吧（knockoff）______________________________把…撞倒________________
这辆车把那个男孩撞到了_________________________________向某人要….____________________
你可以向他请求帮助_____________________________…作为对…的报答___________________
倒立________一片________两套家具____________（家具，furniture）
拜访、光顾（地点）___________（call）昨天她来我家了____________________________（call）
拜访、光顾（人）__________（call）昨天她来拜访我了______________________________（call）
顺便去….__________（call）我回家的路上顺便去了商店_____________________________________
一月一次_________一月两次_________一周三次_________每两个月一次________________
用在可数名词前，表示数量的词
_______,_______,_________,_________,____________,___________,______________
一顿饭________一个鸡蛋________一些书__________几句话__________许多画_________
很多学生________________________许多地方___________________________
用在不可数名词前，表示数量的词
__________,__________,__________,____________,____________,_____________
一些茶__________一点钱__________很多信息______________很多雨水____________
很多食物____________________
量词词组
一杯牛奶__________两袋面粉__________（面粉flour）一块肥皂_____________
一杯茶_____________一块布_____________
Lesson7Toolate
（）
侦探__________机场________期待、等待__________贵重的_________包裹_________
钻石__________偷_____________________主要的__________飞机起落的场地________
警戒__________珍贵的__________石子__________沙子__________
Lesson8Thebestandtheworst
（）
比赛__________整齐的、整洁的__________小路、小径__________木头的__________
水池__________
迟到__________在机场__________期望做某事_______________贵重的宝石____________
与此同时，当…..时候，而__________守卫__________使…惊奇的是____________veryvalueable=____________充满____________=____________一粒沙子______________
一堆沙子_______________我期望看到他们__________________________________
她上学迟到了因为她的自行车坏掉了___________________________________________
他到这迟到了十分钟____________________________________________________
他偷了一辆车______________________________________________________
当我看电视时，她正在做饭__________________________________________________
这鞋是红色的而那鞋是黑色的____________________________________________________
士兵们每天都在保卫我们的国家（士兵,soldiers）__________________________________________
使我惊奇的是，她得了第一名（冠军，champion）_______________________________________
它充满水___________________________=_____________________________
过去进行时结构：
引导：
__________,主句时态__________从句时态__________
引导：
__________,主句时态__________从句时态__________
引导：
__________,主句时态__________从句时态__________
我正吃早饭的时候，电话响了__________________________________________________
当我看电视时，她正在做饭___________________________________________________
当我要洗澡时，有人来敲门_____________________________________________________
几乎__________那个男孩几乎掉入河里______________________________________
参加__________他去年参加了马拉松比赛（marathon）____________________________________
种植物__________种水稻__________留胡子__________
他已经长大成人了_________________________（growup）
这个村子已经发展了一个小镇_____________________________________（growinto）
在…上面__________他跨过栅栏___________________________（栅栏，fence）
因为，由于__________他由于工作努力面得到了加薪_______________________________
形容词和副词的比较级与最高级变化规则
1、___________________2、___________________3、_______________________
4、双写加er/est_______,_______,_______,_______,_______,________
5、多音节比较级前加__________最后级前加__________
6、特殊的__________，__________，__________，__________，__________
__________
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