学年度八年级物理考点专题训练专题五二力平衡.docx

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学年度八年级物理考点专题训练专题五二力平衡

2019—2020学年度八年级物理考点专题训练——专题五：

二力平衡

考点一：

平衡状态的判断

1.科学研究表明:

空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关,物体速度越大,其受到的空气阻力越大。

若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响,雨滴由云层向地面下

落的过程中,其运动情况是先做　　　　运动,后做　　　　运动。

（均选填“加速”“减速”或“匀速”） 

考点二：

探究二力平衡的条件

1.研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否

A．作用在同一直线上B．方向相反

C．作用在同一物体上D．大小相等

2.如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（　　）

A.大小是否相等

B.方向是否相反

C.是否作用在同一物体上

D.是否作用在同一直线上

3.小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。

（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是。

（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是。

（3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。

这个实验现象说明:

作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且，这两个力才能彼此平衡。

（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的。

4.实验小组要探究二力平衡的条件。

实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计。

（1）如图甲所示的装置,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止,此时F1、F2的

方向　　　　,大小　　　　;当左右两端同时取下一个钩码时,如图乙所示,小车仍静止,此时F3　　　　F4;当右端再挂上一个钩码时,如图丙所示,小车将做变速运动,此时F5　　　　F6。

（2）在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,观察小车的情况,这样做可以探究什么问题?

（3）对比甲、乙、丙三次实验,当小车静止时,水平方向上受到两个力的大小关系如何?

还能看出小车受非平衡力作用时,运动状态将怎样?

考点三：

平衡力与相互作用力

1.下图是向空中抛出实心球

到实心球落地而停止运动的场景。

下列情况中实心球受到平衡力作用的是（　　）

A.实心球在空中上升

B.实心球从空中下落

C.实心球在地上越滚越慢

D.实心球停在地面上

2.小华静止站在水平地面上,下列说法正确的是（　　）

A.他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡

B.他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡

C.他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用力

D.他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用力

3.作用在某一物体上的两个力,如果这两个力的三要素完全相同,则这两个力（　　）

A.一定是平衡力

B.可能是平衡力

C.一定不是平衡力

D.无法确定

4.如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受重力是一对平衡力的是（　　）

A.平衡木对运动员的支持力

B.运动员对平衡木的压力

C.平衡木受到的重力

D.运动员对地球的吸引力

5.如图所示,火车在行驶过程中有时需要改变轨道,俗称火车变轨,火车变轨实际是（　　）

A.平衡力作用的结果

B.非平衡力作用的结果

C.因为火车受到惯性力作用的结果

D.因为火车具有惯性

6.如图所示,三个钩码的重力均为1N,用三根轻绳连接悬挂着,那么a绳受到的拉力为　　　　N,b绳受到的拉力为　　　　N,c绳受到的拉力为　　　　N。

7.起重机的钢绳吊着5×103N的重物,先以0.5m/s的速度匀速上升,后静止在空中,再以1m/s的速度匀速下降,在这三个运动状态下,钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3,则F1　　F2　　F3。

（均选填“>”“<”或“=”） 

8.如图所示,所受重力为G的文

具盒放在水平桌面上,请画出文具盒的受力示意图。

9.阅读下列材料,按要求回答问题。

亚洲极限运动锦标赛上,有“神奇小子”之称的张智勇力压众多好手,勇夺BMX小轮车街区赛的第三名。

小轮车是指车轮半径为20英寸的自行车。

车身一般采用合金材料制成,可以承受从几米高的地方快速落下的冲力。

车把可以转动360度,前后

轮都装有供脚踩的“火箭筒”等。

BMX（小轮车）运动是近年来兴起的一项

极富挑战性的新型体育运动。

本次比赛属于平地花式赛,它最基本的动作有后轮点地跳、前轮点地跳、擦轮、定车、飘、过桥等。

赛场上,运动员首先用力蹬车加速上升,越过最高坡道,而后又疾驰而下,跨过不同坡道,不断上升、下降,最终冲向终点。

比赛过程中,优秀运动员一次可跨越几个坡道。

（1）运动员用力蹬车可加速上升,表明力可以　　　　　　　　　　　　,到达坡道最高点时车仍要继续向前运动,这是因为车具有　　　　。

（2）运动员骑车离地飞跃到最高点时,受力　　　　　　（选填“平衡”或“不平衡”）。

2019—2020学年度八年级物理考点专题训练——专题五：

二力平衡参考答案

考点一：

平衡状态的判断

1.科学研究表明:

空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关,物体速度越大,其受到的空气阻力越大。

若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响,雨滴由云层向地面下

落的过程中,其运动情况是先做　　　　运动,后做　　　　运动。

（均选填“加速”“减速”或“匀速”） 

【答案】加速　匀速

【解析】当雨滴由云层向地面下落的过程中,重力大于阻力,所受合力方向向下,所以速度越来越快;随着速度的增加,受到的阻力也越来越大,当阻力与重力相等时,合力为

0,开始做匀速运动。

考点二：

探究二力平衡的条件

1.研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否

A．作用在同一直线上B．方向相反

C．作用在同一物体上D．大小相等

【答案】C

2.如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（　　）

A.大小是否相等

B.方向是否相反

C.是否作用在同一物体上

D.是否作用在同一直线上

【答案】D　解析

本题考查的是二力平衡的探究,物体受二力作用保持平衡的条件有同一物体、大小相等、方向相反且在同一直线上。

把卡片转过一个角度,则小卡片受到的两个力就不在同一直线上,通过观察小卡片此时能否保持平衡,可以研究物体在平衡状态下所受的两个力是否要作用在同一直线上,故本题选D。

3.小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。

（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是。

（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是。

（3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。

这个实验现象说明:

作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且，这两个力才能彼此平衡。

（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的。

【答案】

（1）滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响；

（2）能改变作用力的方向；（3）作用在同一条直线上；（4）运动状态。

4.实验小组要探究二力平衡的条件。

实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计。

（1）如图甲所示的装置,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止,此时F1、F2的

方向　　　　,大小　　　　;当左右两端同时取下一个钩码时,如图乙所示,小车仍静止,此时F3　　　　F4;当右端再挂上一个钩码时,如图丙所示,小车将做变速运动,此时F5　　　　F6。

（2）在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,观察小车的情况,这样做可以探究什么问题?

（3）对比甲、乙、丙三次实验,当小车静止时,水平方向上受到两个力的大小关系如何?

还能看出小车受非平衡力作用时,运动状态将怎样?

【答案】

（1）相反　相等　等于　小于

（2）作用在同一物体上

但不在同一直线上的两个力能否平衡。

（3）大小相等　运动状态将改变

【解析】

（1）根据二力平衡的条件可知,题图甲小车静止,此时F1、F2的方向相反,大小相等;题图乙小车仍静止,此时F3等于F4;题图丙当右端再挂上一个钩码时,小车做变速运动,此时F5小于F6。

（2）在题图甲实验

的基础上,将小车扭转一个角度,力的方向不

在一条直线上,松手后小车会发生转动,这样做可以探究作用在同一物体上但不在同一直线上的两个力能否平衡。

（3）对比甲、乙、丙三次实验可知,当小车静止时,水平方向上受到两个力的大小相等;由题图丙可知,小车受非平衡力作用时,运动状态将改变。

考点三：

平衡力与相互作用力

1.下图是向空中抛出实心球

到实心球落地而停止运动的场景。

下列情况中实心球受到平衡力作用的是（　　）

A.实心球在空中上升

B.实心球从空中下落

C.实心球在地上越滚越慢

D.实心球停在地面上

【答案】D　【解析】根据牛顿第一定律可知,当物体受平衡力作用时,物体处于静止状态或匀速直线运动状态。

实心球在空中上升时,受重力与阻力,速度逐渐变慢,故两个力不是平衡力,故A错误;从空中下落时,速度越来越大,也不受平衡力,故B错误;在地上越滚越慢,也不受平衡力,故C错误,故选D。

2.小华静止站在水平地面上,下列说法正确的是（　　）

A.他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡

B.他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡

C.他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用力

D.他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用力

【答案】D

3.作用在某一物体上的两个力,如果这两个力的三要素完全相同,则这两个力（　　）

A.一定是平衡力

B.可能是平衡力

C.一定不是平衡力

D.无法确定

【答案】C　【解析】作用在同一物体上的两个力,如果它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,这两个力就是平衡力。

若两个力的三要素完全相同,即大小、方向、作用点完全相同,那么这两个力一定不是平衡力。

故选C。

4.如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受重力是一对平衡力的是（　　）

A.平衡木对运动员的支持力

B.运动员对平衡木的压力

C.平衡木受到的重力

D.运动员对地球的吸引力

【答案】A　【解析】二力平衡的条件:

两个力作用在同一个物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力符合二力平衡的条件,是一对平衡力。

5.如图所示,火车在行驶过程中有时需要改变轨道,俗称火车变轨,火车变轨实际是（　　）

A.平衡力作用的结果

B.非平衡力作用的结果

C.因为火车受到惯性力作用的结果

D.因为火车具有惯性

【答案】B　【解析】火车变轨时,运动状态发生变化,一定受非平衡力作用,故A错,B对;惯性不是力,是物体的一种属性,故C错;一切物体都有惯性,火车具有惯性,但这不是火车变轨的原因,故D

错。

6.如图所示,三个钩码的重力均为1N,用三根轻绳连接悬挂着,那么a绳受到的拉力为　　　　N,b绳受到的拉力为　　　　N,c绳受到的拉力为　　　　N。

【答案】3　2　1

【解析】由题图可知,a绳下挂着三个钩码,a绳受

到的拉力等于三个钩码的

重力,即3N;同理b绳受到的拉力为2N,c绳受到的拉力为1N。

7.起重机的钢绳吊着5×103N的重物,先以0.5m/s的速度匀速上升,后静止在空中,再以1m/s的速度匀速下降,在这三个运动状态下,钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3,则F1　　F2　　F3。

（均选填“>”“<”或“=”） 

【答案】=　=

【解析】当重物匀速上升、静止或匀速下降时,受到的拉力与重力都是平衡力,大小都等于重力,所以F1=F2=F3。

8.如图所示,所受重力为G的文

具盒放在水平桌面上,请画出文具盒的受力示意图。

【答案】如图所示

【解析】文具盒受到地球对它的重力作用,方向竖直向下;放在水平桌面上,受到桌面对它的支持力作用。

两力是一对平衡力,大小相等、方向相反,所以支持力的方向竖直向上。

9.阅读下列材料,按要求回答问题。

亚洲极限运动锦标赛上,有“神奇小子”之称的张智勇力压众多好手,勇夺BMX小轮车街区赛的第三名。

小轮车是指车轮半径为20英寸的自行车。

车身一般采用合金材料制成,可以承受从几米高的地方快速落下的冲力。

车把可以转动360度,前后

轮都装有供脚踩的“火箭筒”等。

BMX（小轮车）运动是近年来兴起的一项

极富挑战性的新型体育运动。

本次比赛属于平地花式赛,它最基本的动作有后轮点地跳、前轮点地跳、擦轮、定车、飘、过桥等。

赛场上,运动员首先用力蹬车加速上升,越过最高坡道,而后又疾驰而下,跨过不同坡道,不断上升、下降,最终冲向终点。

比赛过程中,优秀运动员一次可跨越几个坡道。

（1）运动员用力蹬车可加速上升,表明力可以　　　　　　　　　　　　,到达坡道最高点时车仍要继续向前运动,这是因为车具有　　　　。

（2）运动员骑车离地飞跃到最高点时,受力　　　　　　（选填“平衡”或“不平衡”）。

【答案】

（1）改变物体的运动状态　惯性　

（2）不平衡

【解析】

（1）运动状态改变即速度的改变,加速上升,速度增加,是因为增大了牵引力,说明力可以改变物体的运动状态。

由于车具有惯性,到达坡道最高点时会继续向前运动。

（2）运动员骑车到达最高点时,主要受重力作用,受力不平衡。