部编版语文三年级下册第六单元提升练习 含答案.docx
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部编版语文三年级下册第六单元提升练习含答案
第六单元提升练习
（时间:
90分钟 总分:
100分）
一 给下列加点的字选择正确的读音。
（5分）
1.我不小心把碗打碎（suì shuì）了,碗片溅（jàn jiàn）到了我的手上。
2.妈妈在走廊（lán láng）上给弟弟剃（tī tì）头。
3.她站在舞台上,就像一颗耀（yào rào）眼的明星。
二 看拼音,写汉字。
（11分）
mòrǎn
1.同桌的（）水洒了,（）黑了桌布,我马上帮他收拾。
móguchuàn
2.妈妈把采来的（）（）起来晒干。
dǎnguǐxī
3.哥哥笑我是个（）小（）,他（）望我能勇敢一些。
yīngwǎnjiāo
4.小（）儿正在吃（）里的米粉,她（）嫩的脸庞真惹人爱。
三 比一比,组词语。
（6分）
四 给下面的词语选择恰当的解释。
（8分）
①全部充实;达到容量的极点。
②使满。
③达到一定期限。
④全;整个。
⑤完全。
⑥满足。
⑦骄傲。
1.他满屋子乱跑。
（ ）
2.这台电视机买了还不满一年。
（ ）
3.爸爸对我的成绩很满意。
（ ）
4.取得这么点成绩就骄傲自满了吗?
（ ）
五 按要求完成句子练习。
（9分）
1.松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
（仿写比喻句）
2.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。
（缩写句子）
3.虽然以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。
（用加点词语写句子）
六 按课文内容填空。
（12分）
1.《童年的水墨画》一共描述了 幅画面,分别在 、 、 ,表现了童年生活的 和 。
2.《剃头大师》中的“我”给小沙理发失败,小沙最后剃了一个 。
3.《肥皂泡》的作者是 ,她的作品还有《 》《 》。
4.见善则迁, 。
5.改过不吝, 。
七 综合性学习。
（5分）
童年的生活是丰富多彩的,有的孩子喜欢玩电脑,有的孩子喜欢在外面的跳绳……你喜欢哪种童年生活呢?
说一说你的想法吧!
八 阅读短文,回答问题。
（14分）
1.课内阅读。
（6分）
松树刚洗过澡一身清清爽爽,
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
（1）仿写词语。
（2分）
例:
清爽 清清爽爽
（2）钻出土的小蘑菇像 。
我觉得蘑菇还像 。
（2分）
（3）选文中的“谁”指的是 ,“ ”写出了他们的快乐。
（2分）
（4）这段话描写了怎样的画面?
（3分）
2.课外阅读。
（8分）
童年——彩色的梦
我的童年,像彩色的梦!
沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。
松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。
她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。
广场上,融化了的积雪又冻得像镜面似的。
一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。
她会意地点点头,放开了妈妈的手,像前滑去,跌倒了,再爬起来……最后,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。
妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。
充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年使我永远难忘。
啊,童年,记忆中的明珠,你是我心中的彩虹。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
（2分）
坚硬—（ ） 虚伪—（ ）
脆弱—（ ） 胆小—（ ）
（2）短文是 的结构,第 自然段分别写了“我”在童年的几件事情。
（2分）
（3）找出文中的一处比喻句,画“ ”。
（1分）
（4）概括一下“我”的童年是怎样的童年。
（3分）
九 习作表达。
（30分）
童年是多彩的,是快乐的,在你的童年发生了哪些有趣的故事呢?
请你以“多彩的童年”为题目写一篇文章吧!
不少于350字。
参考答案：
第六单元提升练习
一 1.suì jiàn 2.láng tì 3.yào
二 1.墨 染 2.蘑菇 串 3.胆 鬼 希 4.婴 碗 娇
三 示例:
破碎 精粹 加倍 陪伴 仰头 抑制
四 1.④ 2.③ 3.⑥ 4.⑦
五 1.示例:
河水像一面平静的镜子。
2.那小球,像梦。
3.示例:
虽然天晴了,可天气还是很冷。
六 1.三 溪边 江上 林间 无拘无束 无限的快乐 2.光头 3.冰心 示例:
繁星寄小读者
4.有过则改 5.从善如流
七 示例:
我喜欢在野外玩耍,因为那里有清新的空气,可以无拘无束地和大自然亲密接触。
八 1.
（1）示例:
平安平平安安
（2）一朵朵山花 示例:
一把把小伞 （3）孩子们 是谁一声欢叫把雨珠抖落 （4）描写了孩子们在松林里玩耍的画面。
2.
（1）松软 真实 坚强 勇敢
（2）总—分—总 2~5 （3）北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。
（4）“我”的童年充满新奇,充满幻想,充满温馨。
九 提示:
回想童年发生的一件或者几件有趣的事情,抓住“有趣”这个词语来具体描写。
第一单元提升练习
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、基础知识。
（40分）
（一）读拼音,写词语。
（6分）
yuándàn（ ）那天晚上,我想吃yuánxiāo（ ）,可妈妈却给我煮了jiǎozi（ ）,里面的馅儿是老腊肉。
妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用tānɡchí（ ）舀了一点儿chéncù（ ）倒在碟子里当作料。
我用kuàizi（ ）夹了一个尝了尝,真是美味极了!
（二）下面的词语没有错别字的一组是（ ）。
（4分）
A.万象更新 张灯结采 残灯末庙
B.能歌善舞 行善积得 身无分文
C.别无所求 随心所欲 牛郎织女
（三）给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。
（4分）
1.哪里有压迫,哪里就有反抗。
（ ）
2.这棵树粗壮极了,我双臂合拢才把它抱住。
（ ）
3.春节是老北京人最闲在的时候。
（ ）
4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同。
（ ）
（四）根据要求,完成句子练习。
（22分）
1.以“月亮”为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。
（10分）
（1）比喻句:
（2）拟人句:
2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
（4分）
有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
3.用下面句中加点的词语造句。
（2分）
这不是粥,而是小型的农业展览会。
4.把下面的句子改写成陈述句。
（2分）
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
5.用自己的话说说下面诗句的意思。
（4分）
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
（五）判断正误。
正确的画“”,错误的画“✕”。
（4分）
1.“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。
（ ）
2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。
（ ）
3.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。
（ ）
4.传说,藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。
（ ）
二、积少成多。
（10分）
1.写出下面习俗的寓意。
（3分）
（1）过年吃鱼寓意:
（2）门上贴倒“福”寓意:
（3）中秋节赏月寓意:
2.古诗名句填空。
（7分）
（1） ,札札弄机杼。
终日不成章, 。
（2）日暮汉宫传蜡烛, 。
（3） ,相去复几许。
盈盈一水间, 。
（4） ,冷露无声湿桂花。
（5）百川东到海, ?
三、阅读感悟。
（20分）
（一）课内阅读。
（8分）
元（宵 霄）上市,春节的又一个高潮到了。
正（zhènɡ zhēnɡ）月十五,处处张灯结（采 彩）,整条大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺（pù pū）都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛,观者就更多。
1.用“”从文中选出正确的汉字和音节。
（2分）
2.用“ ”画出选文中的一个排比句。
（2分）
3.文中画浪纹线的句子（ ）一个比喻句。
（2分）
A.是 B.不是
4.给选文取一个小标题:
。
（2分）
（二）课外阅读。
（12分）
黄梅戏的抒情性（节选）
黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。
黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。
它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。
这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。
每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。
如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。
平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。
1.用“ ”画出选段的中心句。
（2分）
2.根据选段内容填空。
（8分）
（1）黄梅戏的 直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以 为核心。
（2）彩腔、花腔、仙腔等,具有表现 的特点; 一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。
3.作者列举《女驸马》《天仙配》,是为了说明 （A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想 B.唱腔是丰富而完整的体系）。
（2分）
四、习作平台。
（30分）
每个地方都有不同的食品。
即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。
请以《家乡的风味食品》为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。
第一单元提升练习答案
一、
（一）元旦 元宵 饺子 汤匙 陈醋 筷子
（二）C
（三）1.反对 2.收拢 3.悠闲 4.迥然不同
（四）1.示例:
（1）圆圆的月亮像一个大玉盘。
（2）月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。
2.示例:
天上的云千姿百态:
有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流……
3.示例:
这本书不是我的,而是小明的。
4.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
5.春天的京城到处都是柳絮飞舞,杨花飘散。
寒食节,皇家花园的杨柳在春风中飘拂。
（五）1.✕ 2. 3.✕ 4.
二、1.
（1）年年有余
（2）福气到了 （3）合家团圆
2.
（1）纤纤擢素手 泣涕零如雨
（2）轻烟散入五侯家 （3）河汉清且浅 脉脉不得语 （4）中庭地白树栖鸦 （5）何时复西归
三、
（一）1.宵 zhēnɡ 彩 pù
2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
3.B 4.元宵节观花灯
（二）1.黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。
2.
（1）花腔小调 平词
（2）愉悦、欢乐 平词
3.A
四、提示:
这次习作要求写家乡的一种美食。
家乡美食众多,写之前要选择自己熟悉的、最有特色的来写。
写的时候,可以从美食的材料准备、制作过程、色、香、味等方面来展开具体地写,还可以写一写跟美食有关的故事,注意抓住其中一两个重点,写出美食的特点,材料安排要做到详略得当,如果你对美食有什么感想和看法,也可以写出来。
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