教育学作业.docx
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教育学作业
教育学作业
1．第1题
培养全面发展的人的根本途径是
A.教育与生产劳动和社会实践相结合
B.生产劳动
C.社会实践
D.教育
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
2．第2题
教育的社会主义性质和方向
A.培养健全世界观、人生观和价值观
B.培养四有公民
C.培养德、智、体等全面发展的人
D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”
您的答案：
D
题目分数：
2
此题得分：
2.0
3．第3题
认知主义学习理论的代表人物是：
A.布鲁纳
B.桑代克
C.卢梭
D.皮亚杰
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
4．第4题
教科书又称为：
A.教材
B.课本
C.试听教材
D.课程
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
5．第5题
一般而言，中等难度的题目应占：
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
您的答案：
D
题目分数：
2
此题得分：
2.0
6．第6题
我国学校教学的基本组织形式是：
A.班级授课制
B.个别教学
C.道尔顿制
D.分组教学制
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
7．第7题
反映试题难易程度的指标是：
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
您的答案：
C
题目分数：
2
此题得分：
2.0
8．第8题
下面哪位教育学家在其著作《教育漫画》书中提出了著名的“白板说”
A.洛克
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.裴斯泰洛奇
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
9．第9题
通过亲身体验获得直接经验的课程是：
A.活动课程
B.学科课程
C.核心课程
D.综合课程
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
10．第10题
课程是按什么标准分划分为必修课与选修课
A.课程的组织核心划分
B.课程的存在方式
C.课程设置形式
D.课程实施方式
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
0.0
11．第11题
我国义务教育法颁布于：
A.1983年
B.1985年
C.1986年
D.1993年
您的答案：
C
题目分数：
2
此题得分：
2.0
12．第12题
普通中小学的管理制度一般都实行
A.校长负责制
B.集体管理
C.教师负责制
D.校长负责与集体管理
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
13．第13题
提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.杜威
您的答案：
D
题目分数：
2
此题得分：
2.0
14．第14题
学校各项工作的中心是
A.智育
B.管理
C.教学
D.德育
您的答案：
C
题目分数：
2
此题得分：
2.0
15．第15题
一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是
A.教育目的
B.教育手段
C.教育制度
D.教育目标
您的答案：
D
题目分数：
2
此题得分：
0.0
16．第16题
我国学校教学的基本组织形式是
A.班级授课制
B.个别教学
C.分组教学
D.道尔顿制
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
17．第17题
古代教学的基本组织形式
A.班级授课制
B.分组教学制
C.道尔顿制
D.个别教学
您的答案：
D
题目分数：
2
此题得分：
2.0
18．第18题
在教学过程中，起主导作用的是
A.校长
B.教师
C.班主任
D.学生
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
19．第19题
学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于
A.自主学习
B.探究式学习
C.合作学习
D.分组学习
您的答案：
C
题目分数：
2
此题得分：
2.0
20．第20题
教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是
A.“传递——接受”教学模式
B.“自学——辅导”教学模式
C.“目标——导控”教学模式
D.“引导——发现”教学模式
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
21．第21题
根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为
A.宗教本位的教育目的
B.社会本位的教育目的
C.个人本位的教育目的
D.要素主义的教育目的
E.教育无目的
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
22．第22题
桑代克提出了学习的三个主要定律：
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.复习律
E.自习律
您的答案：
A,B,C
题目分数：
4
此题得分：
4.0
23．第23题
引导—发现教学模式的操作顺序是：
A.提出问题
B.建立假说
C.拟订计划
D.验证假说
E.交流提高
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
24．第24题
课程编制模式主要有：
A.目标模式
B.过程模式
C.情境模式
D.行动模式
E.自主模式
您的答案：
A,B,C
题目分数：
4
此题得分：
4.0
25．第25题
作为教育支柱的四种学习是：
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会实现自我
E.学会独立
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
4
此题得分：
4.0
26．第26题
义务教育的特点
A.公平性
B.法制性
C.强迫性
D.普及性
E.免费性
您的答案：
C,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
27．第27题
从课程的组织核心划分，可以将课程划分为
A.学科课程
B.活动课程
C.核心课程
D.综合课程
E.研究性课程
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
4
此题得分：
4.0
28．第28题
根据教育目的的历史形态，可以划分为：
A.理想的教育目的
B.现实的教育目的
C.古代教育目的
D.现代教育目的
E.后现代教育目的
您的答案：
C,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
29．第29题
世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：
A.中央集权制
B.地方分权制
C.中央与地方合作制
D.单轨制
E.双轨制
您的答案：
A,B,C
题目分数：
4
此题得分：
4.0
30．第30题
影响学习的因素有：
A.学生
B.教师
C.学校
D.家庭
E.社会
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
4
此题得分：
4.0
31．第31题
教育目标是教育目的的下位概念
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
32．第32题
根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”
您的答案：
错误
题目分数：
2
此题得分：
2.0
33．第33题
双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段
您的答案：
错误
题目分数：
2
此题得分：
2.0
34．第34题
教材是教师和学生用来进行教学活动的材料
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
35．第35题
核心课程以儿童的活动为中学
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
0.0
36．第36题
“传递—接受”教学模式又称为“问题—探究”教学模式。
您的答案：
错误
题目分数：
2
此题得分：
2.0
37．第37题
免费性是义务教育的特点。
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
38．第38题
现代学制的改革在横向方面，双轨制在向分支制和单轨制方向发展
您的答案：
错误
题目分数：
2
此题得分：
2.0
39．第39题
教育管理体制是整个教育制度的核心组成部分，是教育制度的主体
您的答案：
错误
题目分数：
2
此题得分：
2.0
40．第40题
学制是一个国家各种教育机构及其教育规范体系的有机结合，是一种教育组织体系与教育保障体系有机结合的制度系统。
您的答案：
错误
题目分数：
2
此题得分：
2.0
作业总得分：
94.0
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