教导处主任工作总结六篇.docx

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教导处主任工作总结六篇

教导处主任工作总结六篇

　　篇一：

教育处主任工作总结　　光阴似箭，一年时间一晃而过，我也踏踏实实地度过了实实在在的一年。

　　一、爱岗敬业，提升思想道德修养

　　本人酷爱教化事业，听从领导的工作支配，办事仔细负责。

在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的须要。

自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。

能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。

这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。

今年9月，我还响应区局号召，主动到五接小学支教。

　　二、不断探究，提高教化教学水平

　　主动参与上级部门组织的各项培训，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。

在教学中，仔细钻研大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。

参与“行知杯”论文评比获江苏省二等奖，参与南通市老师专业成长论文评比获一等奖，《浅谈小学记叙文写作教学策略》发表在2016年10月《中国老师》上。

本年度出乎意料地评上了“通州区小语学科带头人”，算是对我的一种鞭策吧。

　　“学高为范，身正为师”，加强品德修养，做学生的楷模。

班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。

留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

早晨，我和学生一起晨读，帮助学生解决学习中的困惑。

中午，关切好学生的就餐，做学生的知心大挚友。

课间，和学生一起嬉戏，和学生一起放松心情。

　　好的环境能够激励人，可以改造人。

班级须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神。

我和其他老师一道努力，加强教养教化，培育良好的班风和学风，所带班级在学校“争先创优”评比中，成果喜人。

　　三、遵章守纪，树立自身形象

　　严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平常，工作勤勤恳恳，任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

　　四、尽心尽责，完成分管工作

　　担当教育处主任，工作统筹兼顾。

合理支配好教学活动，坚持听随堂课，刚好组织评课，和上课老师沟通上课的胜利阅历和须要解决的问题，让听课老师和上课老师都能在实践中得到成长。

负责学校的宣扬工作，把通州大众、通州教化门户网站、通西教化网作为宣扬平台，主动宣扬学校的教化教学工作，产生了良好的影响。

分管科普教化，能落到实处。

仔细做好科普教化材料，为科普特色学校的申报，打下了良好的基础。

　　下半年到五接小学支教，负责健康状况上报一天不落。

负责学校的图书室工作，为把数千册图书刚好入库，编码上架，加班加点不计酬劳。

负责学籍管理做到有条不紊，不出差错。

　　千里之行，始于足下。

在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务实力，提高自身的专业素养，开拓进取，为教化事业奉献自己的绵薄之力。

　　篇二：

教育处主任工作总结　　光阴似箭，转瞬间，一学期又接近尾声了，为了刚好总结阅历教训，以便将来在工作中扬长避短，现将一学期来的状况从思想汇报、工作实绩、遵守纪律、业务进修、存在问题及努力方向等方面进行总结。

　　一、思想汇报

　　作为老师，我时刻以老师职业道德约束自己，牢记学高为师，身正为范，用自己的一言一行感染学生。

平常，我能主动参与学校的政治学习和业务学习。

作为教务处主任，我更是严格要求自己，身先垂范。

早到校，晚离校，仔细做好条线工作，从不叫苦叫累。

与老师相处融洽，能尽力帮他们排忧解难。

作为党员，我能始终以党员的身份严格要求自己，以邓小平理论和三个代表重要思想武装自己，牢记一心一意为人民服务的宗旨，努力工作，不求回报。

平常，能通过新闻、报纸等途径刚好了解国内外大事。

　　二、工作实绩

　　1、兢兢业业做好本职工作作为教务处主任，我能吸取以往的阅历教训，虚心向别人请教，能较主动地协作张主任做好相关的工作。

依据学期初学校工作安排，相继组织了诗歌朗诵竞赛、感恩教化、书法竞赛、黑板报竞赛、拔河竞赛、元旦文艺晚会等活动。

本学期，本人分管学籍与2012薄改项目、远程教化等工作，成果显著，得到了各级领导的充分认可。

美术室、音乐室管理到位，还有全部教室完善了班班通，工作秩序井然，也使得学生吸引到了多媒体教学当中来。

　　2、认仔细真搞好教学工作本学期，本人担当初一数学教学工作，平常能主动参与局组织的新教材培训，同时，能虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。

在教学中，仔细钻研新大纲，吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。

为了提高课堂教学效率，课前，我细心备好每一堂课;课上，力求让课上得活、实;课后，仔细批改作业。

为了提高后进生的成果，我放弃休息时间，为他们补缺补差，虽然有时也特别疲惫，但抱着“为了每一个学生”的心态，我从不轻易放弃任何一个学生。

　　3、扎扎实实进行理论学习我深知，要给学生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。

尤其是在学问更新速度加快的状况下，假如还墨守陈规那确定是行不通的。

为了提升自己的理论水平，提高自己的业务素养，我阅读了很多教化教学书刊。

在理论的指引下，我主动进行教学实践，并进行了教学改革。

　　三、遵守纪律本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，在工作中敬重领导，团结同事。

平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、到处以一名人民老师的要求来规范自己言行，毫不松懈地培育自己的综合素养实力。

　　四、业务进修

　　随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学并主动参与各类现代教化技术培训等。

　　五、存在问题

　　回顾一学期的工作，还存在一些不足之处，主要有以下几方面：

　　1、对于自己分管的工作，虽然尽力想做得最好，但由于阅历不足，实力有限，有些工作没能达到预想的结果。

　　2、在推动新课程中，自己的教学还没真正与新理念接轨，还需不断提高自己的教学水平。

　　篇三：

教育处主任工作总结　　由于学校人事的调整，我有幸被选拔为学校的教育处主任。

由于工作岗位的改变，给我带来新的挑战和压力。

学校工作没有小事，为了能尽快适应新岗位的工作，我不敢有丝毫马虎，一开学我就起先学习网络的相关学问，有时为了弄清某个操作方法，往往要问许多人，遇到不懂的刚好向江主任和张主任请教。

整个工作可以用一句话来概括，那就是：

摸着石头过河，边学边做，边做边思索，并不断改进和调整。

同时在学校领导和全体同仁的关切、支持、帮助下，一学期下来，基本完成了本职工作。

现就详细工作总结如下：

　　一、教学工作

　　本学期,我担当四

（2）班的语文教学。

与以前比较，这一学期在教学上花的时间真不多。

有点吃老本的感觉。

这也可能是工作岗位改变所带来的吧，起先我担忧学生成果会有大幅度下滑，所幸的是学生比较争气，通过每次测试我看出班级的整体成果还有提升。

其中有几个同学的成果上升了许多。

平均分、及格率、优秀率都排在年级组其中。

这也是我和其他老师及同学们共同努力的结果。

　　二、教育处工作

　　加强教学工作的指导与检查，规范教学过程仔细工作是衡量一位老师的工作看法、工作实力最基本的尺度，更是对学生是否负责最干脆的体现。

我校教育处和各教研组加强联系，亲密协作，常常性地对部分老师进行检查，并刚好反馈信息和填写工作检查表。

在江主任在领导下我们主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。

　　1、备课：

平常做到组内相互沟通，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位老师的实际状况确定如何有效的备课。

本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。

期中考试后进行一次全面检查，从检查状况看，各科目的备课状况较好。

在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务仔细的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色。

　　2、上课：

一方面，在各位老师仔细备课的基础上，很抓质量，向35分钟要效益，做到精讲多练，变更以往重视学问传授，忽视实力培育的做法，使学生主动主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。

教育处每协作教研组不间断地开展推门听课，刚好了解和驾驭每位老师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。

另一方面，主动组织开展多种形式的公开课，每周一堂家常课，给中青年老师展示的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高老师的教学水平。

　　3、抓好作业的布置和批改工作，通过柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业状况，刚好总结，反馈给任课老师，真正驾驭第一手材料，在期中时组织部分学生进行教化访谈，了解学生的作业负担。

　　4、主动帮助协作江主任、张主任支配课程，编排课程表。

　　5、每天刚好做好老师请假登记，课程调换与代课单坚决做到早操前交到代课老师手中，使代课老师有充分时间打算。

这项工作看起来简洁，做起来也不简单啊，我常常是代课老师找好了，可是他们有时忙不情愿去代，此时我只能牵强微笑着重新再找别人，为了孩子的平安和学习我必需这么做。

　　6、协作语文教研组开展教化教学探讨工作。

主动地参与校内听课活动，努力提高自己的教学水平，始终是我工作的目标。

一学期来，我们语文教研组的老师在教研组这个集体中共同成长，我们的做法是：

扎实开展集体备课、专题研讨、公开课、家常课等多项活动。

其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。

每次活动，我们都仔细抓好以下环节：

集体备课，组织听课，评课、总结。

“尺有所短，寸有所长。

”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。

但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。

本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。

在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。

　　7、支配、督促、检查各教研组搞好月考核工作。

每月25号将老师业务月度工作检查表分发给每个教研组长，利用午休和放学后的时间仔细检查每个老师的备课、课后反思，听课记录、作业批改等状况，做到实事求是、公允公正。

　　8、开展小学生作文竞赛活动。

为进一步实行小学语文课程标准，营造一个良好的文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的爱好，提升学生的作文水平，激发学生的写作爱好，特举办三----六年级作文竞赛。

我们制定方案，成立领导组和评委，经过大家的共同努力，我们选拔了65篇优秀作文，再有语文老师指导修改，学生最终统一纸张誊抄，最终评委评分、点评，评出一、二、三等奖。

通过这次竞赛孩子们写作水平有了提升，写作的主动性也有了显著提高，收到了很好效果。

　　9、仔细做好上交材料的收集归档工作。

按时仔细做好收集归档教学工作安排、总结，课程设置、老师课务支配;收集整理各学科教学安排，教研、专题安排、总结;收集期中、期末考试试卷，试卷分析，考试质量分析表;归档各爱好班安排、总结等。

　　一学期以来，虽然我做了一些工作，但由于本人水平有限，工作中还曾在很多不足之处，如电脑操作生疏，可以说每天都要问江主任、张主任和许晓洁，教育处工作生疏，工作开展不畅等，但我会努力学习的!

我深信只要主动进取、酷爱本职工作，就肯定会不断进步的!

　　篇四：

教育处主任工作总结　　转瞬间，一年时间又匆忙而过，回顾这一年来，感受颇深。

有取得成果时的欣慰，有繁杂的工作中的乏累，也有工作中不尽人意时的心酸。

总之，能够在学区领导的统一部署下，做到根据本校制定的工作安排，紧紧围绕学校工作和全面提高教化教学质量这个中心开展教研活动，同时我也接着加强所任学科的教学力度。

取得了肯定的成果。

为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学年度的工作状况，作一简要总结。

　　一、教育处工作方面：

常规性的工作接踵而至，从未间歇过。

课程支配、支教老师的支配、各项安排的制定、本校内月考、期中、期末考试的组织与支配、每学期本校四次教学常规检查、岗位实力等级评价资料的整理，教学资料的发放及试卷的印刷、迎接上级检查时的资料分类整理等。

工作任务许多，事情琐碎繁杂。

一个学期下来，也基本上算顺当地完成了各项工作。

　　1、学生学籍信息的录入与管理工作。

由于是第一次建立学生学籍信息管理系统，由于自己实力有限，从纸质材料的征集，到电子档案的录制，真是成天搞得头晕目眩，同时伴有一些客观因素，致使这项工作完成地相当艰苦，历时一个多月不说，在学籍管理上传中的学习、摸索、询问都重复花了许多的精力与时间，值得欣慰的是最终在大家的共同努力下还算完成任务。

　　2、安排的制定及各项工作的支配工作：

学期初要依据学校工作支配，制定学校教学工作安排、支配各学科的任课，收集及审批各老师的学科工作安排，按要求分类归档。

最让人头疼的是老师的任课支配，我校有学生402人，原来11个教学班，由于老师调出只好合并成一个58人的六年级，开学初现有任课老师24人，中间有两名老师请病假，使教学无法正常进行，真是雪上加霜，这22名老师。

达50岁以上的8人，45岁以上的女老师5人，代课老师1人，小于45岁的老师屈指可数8人，面对这样的老师队伍，只有赢得某些老师的理解，才能让他们欣然接受繁重的教学任务，时刻关注老师们的心情。

才能让老师们开心的完成教学任务。

　　3、教学常规工作：

根据本校教学大事支配，定时完成各项任务。

　　每学期进行四次常规检查，并刚好写出检查状况通报。

每次常规检查要求同学科老师把自己全部的备、听、批、辅、考政治业务学习等全部资料，全部学生的作业、辅导练习、作文、日记、习字、试卷、课时练等等，只要是老师们工作的痕迹，都要呈现到老师面前，既可以相互学习借鉴，又起到鞭策影响的作用，即使老师们不说，但在他们心里已经给自己排队。

我觉得这样做能达到此时无声胜有声的效果。

相互听评，促进的老师专业化水平提高。

　　4、组织校本教研活动，

　　校本教研是学校的生命线，学校是教研的主阵地，新课程对老师提出了更高的要求，通过备课-上课-听课-说课-研讨等多种形式的教研活动，增加了教研的实效性，提高了老师的课堂教学水平。

要求每位老师上一节汇报课，一般支配在上午其次节课，大课间30分钟进行课例研讨，结合岗位实力等级评价，组织每位老师上一堂经过细心打算汇报课课，为老师们供应一个展示自我、相互学习的舞台。

作课老师和听课老师都有不同程度的收获和体会。

其过程是作课老师上完课后先说课、作自我反思，听课老师评课给做课老师的课堂教学作出评价逐项打分，再对说课及反思逐项打分，然后在评课，教研组长给每位听课老师的评课逐项打分，在负责给每位作课老师的教案、说课稿、对课堂评价、说课的得分计算出平均分，作课老师评课得分等各项原始资料整理入档，在给每位老师的岗位实力进行排队，对于基本合格的老师在进行帮扶，尽早达到合格的标准。

　　5、做好本校考试组织工作。

对本校期中、期末考试和两次月考考试进行组织支配，。

做好考场支配、监考支配、阅卷支配、学校统一印制分发成果登统表等工作，确保考试工作顺当有序进行。

之后，老师依据本次测试状况写出试卷分析，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。

通过一月一测，做到刚好发觉学生存在的问题刚好解决，时刻不断查找自己在教学中的漏洞。

起到查漏补缺的作用。

　　6、做好教学资料的发放与收集工作：

做好老师教学用书的征订，及教辅用书的补充，让老师备课用书能高效合理地利用。

做好学生循环运用教材的收集和发放工作，假如上学期收集课本不齐全，就不能确保下学期每个孩子都有课本，这须要对循环教材登记分类等等

　　7、学期迎检资料整理：

本学期的迎县督导室的示范教化学校评比，将教化教学的全部相关工作的材料进行的整理。

　　二、在数学教学方面：

我仍坚持向课堂要效率的教学理念，在教学方法上动脑筋，刚好关注学生的学习动态，上半年我担当六年级数学，当时本班成果学区排名倒数第一，针对这种状况，小学阶段的最终一学期，教学内容繁多、教学任务重，由于一些客观缘由，这个班的学生两极分化现象极为突出，将近十余人的数学学问还停留在小学

　　三、四年级的水平上，这给教学带来极大的困难，我常常借用一些课余时间花在班级教学上，以此弥补学困生的被动学习状态。

这个班在教学中仍须要极大量的时间特地辅导后进生，以此提高学生的整体成果，使班级教学得到均衡发展。

经过一个学期的再磨砺，班级的整体数学成果较上一学期有了肯定的进步，升学考试排名第四，还算让人欣慰，还算对得起学生及学生家长。

与此同时，常常与家长沟通，家校联手注意学生学习爱好的培育，提高班级学习风气，转变学生的学习看法。

增加他们的自信念。

　　存在的问题与不足有：

　　1、在学校教学教研工作方面做得不够尽细，不能达到学区领导的要求，不能适应当前教改的形式，还停留在为考而学的指导思想，不能张扬学生的特性，使全部的学生都有不同程度而提高。

　　2、处理事情，考虑问题还很稚拙，工作没有创建性。

　　总之，身为教育主任这样一个特别的职位，注定了事无休止，在诸多不顺和委屈时，我经常告诫自己：

要受得了甘苦，耐得了孤独。

我可以违心无愧地说：

我能做到顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的实力支持校长搞好学校的教学工作，形成合力。

突出服务意识，在工作中能到处以大局动身，时时为老师着想，特殊是老老师的要求从来没回绝过，有求必应。

所以老老师们在教学中兢兢业业。

我也经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。

降低老师们的怨气，提高老师们对学校、对校长的满足度。

我对得起老师们，对得起学生及学生家长，我已经尽力了。

但好在我与学校的每一位老师合作得都特别开心，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校发展的基础，我认为：

只要加强学习，不断用新学问补充自己的“血液”，用新的教学理论来指导自己的工作，专心学，专心做，专心思，就肯定能把工作做好。

　　篇五：

教育处主任工作总结　　本学期，教育处在校长室的正确领导下，贯彻市教化局工作安排，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践“有效教学、高效课堂”为主题，依托校本精致化管理，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

　　一、加强学习，进一步转变老师的教学观念

　　依据市教化局《关于进一步加强中小学有效教学管理的看法》精神，深化学习了《高效课堂过关年的实施看法》，本学期，我校把师资外出培训和立足校本培训工作贯穿于全镇教学工作的全过程，组织了校内教学研讨课、镇高效课堂展示课，还组织了全体老师上一节高效课，以便迎接市对我校高效课堂的验收。

通过学习和培训，激励老师大胆尝试运用“导学”模式组织课堂教学实践活动，开展教学反思，使广阔老师深化领悟和内化了全市始终大力提倡的“高效课堂教学”的基本理念。

小学教育主任个人工作总结

　　1、加强学习，立足高效，全员参加。

我们充分利用每周例会、集体备课的契机，组织老师重点学习了《关于进一步实施高效课堂过关年的看法》、《导学案60问》。

通过学习，使全镇全体老师明确有效教学的指导思想、教化观念、改革目标和任务，以及开展高效课堂的相关政策和措施，明确了高效课堂的要求、导学案的运用等。

　　2、加强学习，着眼有效，注意内化。

本学期组织老师自己制定个人成长安排，参加各个层次的培训;组织老师到扬州参与各个层次课堂教学观摩;组织青年老师参加市课堂教学竞赛;组织音体美老师参与市组织的教学基本功大赛，从而真正把新课程“有效教学”的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。

　　二、优化教学管理，全面提高教学质量。

　　1、抓常规，促进管理更加规范。

　　本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳“每天定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”每一课程，促进学生的全面发展。

　　2、抓备课探讨，促进课改不断深化。

　　备课的优劣与否，干脆影响着这一堂课的效果，甚至整个教学质量。

而个人的实力和学问是有限的，在备课过程中想不到或不周全是完全可能存在的，所以我们每个人都有这样的体会：

通过集体备课后自己对学生传授的学问点更多也更深刻，而且对教材把握的更到位，更能有效的提高了课堂教学效果。

闻名教化家叶圣陶说过，“老师要使自己的教化活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，老师之间就要团结合作，相互协作。

”

　　本学期，我们抓住本次深化学习高效课堂教学模式的

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