惠水县绸绢小学教务处工作计划.docx

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惠水县绸绢小学教务处工作计划

惠水县绸绢小学

教务处工作计划

（2011～2012学年第二学期）

一、指导思想

冬去春来，新的一个学期又开始了，新的学期里我校教务处将一如既往走“教学促发展”的兴校路子，认真贯彻教育局新学期教学发展的规划，努力履行乡中心校的教学工作要点，树立科学的教学发展观，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，坚持教学育人，管理育人，与时俱进，进一步提高教学管理水平和教育质量。

全面推进我校教育持续、和谐、健康发展。

坚持不懈的确保完成既定的“保三、争二、拼一”的发展目标。

二、主要工作

1、切实抓住早读的“读”，以“读”为突破口，创设不同形式的“读”，使“读”成为我校的一道独特风景线，营造“会读”、“爱读”的学习氛围；

2、狠抓“小升初”的工作，充分发挥好这一窗口作用，力争毕业班升学成绩在全乡占有一席之地；

3、集思广益，选好主题，有的放矢的开展好一次有助有发展我校教育教学工作的校内教研活动；

4、切实抓牢常规工作的管理（每月一次的教师业务检查，教师业务的学习培训）

5、全面提高各普通班的教育教学质量，争取在学期末赶上甚至超过我乡其他兄弟学校；

6、着力提高学校全体教职工的工作态度、敬业精神，保持一个旺盛、积极的工作状态；

7、加强“家校一本通”的管理，开展好本期各班的家长座谈会，以达到齐抓共管，为全面提高学校教学质量的终极目标而努力；

8、进一步完善个性校本文化“经典诵读”；

9、各相关职能部门认真履行职责，相互增加配合，交流，使我校的教育发展机制能健康有序的发展，并在期末做出一学期来的得失成败。

三、建立健全教学管理机制

1、教导处：

负责人：

汪全美（教导主任）

成员：

汪全美、罗昌武、罗珍、罗周、陈良梅

2、教研组

语文教研组：

组长：

罗珍

成员：

罗昌武、汪全美、罗廷明、黄胜芙

数学教研组：

组长：

罗周

成员：

张朝明、刘兴伟、罗袭福、罗善江、陈良梅

其他学科小组：

组长：

陈良梅

成员：

黄胜芙、罗珍、刘兴伟、罗廷明

三、主要工作任务：

一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。

“和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教学工作发展到一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质。

1、执行法规，使教学更规范。

（1）严格执行课程计划。

课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。

教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。

（2）贯彻落实省减负规定。

a、严格控制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。

b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。

我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。

2、责任当先，使教学更务实。

（1）以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。

情感是培养健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。

（2）一丝不苟，做好教学六认真工作。

备课：

1、树立正确的备课价值观。

我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。

坚决杜绝以下两种情况：

a、备课等同于网上下载，b照搬照抄现成教案，没有取舍不加选择的拿来主义.

2、推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。

3、强化备课质量观念。

备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。

要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习交流制度、教务处检查评价制度。

4、继续发挥集体备课功能。

严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，大胆实践，每周扎实研讨典型课例。

上课：

1、加强课堂管理，提高教学效率。

a、要督促学生形成良好的听课习惯。

b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。

c、要增强课堂调控能力，提高时间的利用率。

d、要试行教师定期异班上课，以异班上课来提高自身课堂调控能力，刺激学生摆脱“疲劳期”，提高重点内容的教学实效。

2、继续开展常态课状况的调研、分析。

教研组将不定期深入课堂，并及时反馈评价情况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。

作业

①开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。

②遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，培养学生创新精神与实践能力。

每学期教研组汇编精选习题集。

③开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析，评选出组内优秀作业参加全校展览，教研组要开展错题交流，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对部分班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。

二、活跃教师队伍，发展专业素养。

课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干教师。

1、制定个人发展规划，根据校长工作计划精神，分阶段完成发展实事中教学工作部分的任务。

2、开展教师教学即时演讲活动，针对教师参与即时演讲活动较贫乏的实际情况，结合学科特色建设专题，我们将开展此项活动，以此加强教师理论与实践的结合能力考查，加强教师教学辨析能力的培养。

3、开展学科专业能力测试活动。

语文老师开展当堂作文能力测试、数学教师开展数学思想方法与解题能力测试、英语开展阅读能力测试、体艺老师开展专业说课活动。

4、加强师徒结对活动的管理，使师徒正常开展研究活动，形成自觉研究的良好习惯，加快骨干教师群体的形成。

四、方法措施

1．加强学习，促进教育观念进一步更新。

随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。

教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。

2．完善常规、促进教学质量进一步提高。

新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。

本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把常规切实抓好。

3．重视研究、促进科研能力的提高。

4．搞好培训，促进青年教师的进一步成长。

实施课程标准，进入课程改革交流。

培养一支有先进教学理念，教学能力强，并有一定理论水平和教科研能力的骨干教师队伍。

5．做好每周二下午教学研究活动，由骨干教师带头上多媒体示范课，结合教师自荐，备课组推荐，做到课前精心准备，组内共同参与，上好每堂研究课。

6．加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒结对制度，充分发挥骨干教师的作用，积极开展组内互听课活动。

做好听课记录、评课记录及教研活动记录。

五、具体工作要求

1、作业要求

⑴1年级语文、数学每期至少有针对性的安排30次书面作业，并且进行全批全改，不得简单地打“√”或打“×”

⑵2年级语文、数学每期至少有针对性的安排35次书面作业；（具体要求同上）

⑶3～6年级语文、数学每期至少有针对性的安排40次书面作业；（具体要求同上）

⑷3、4、5年级英语每期至少有针对性的安排20次书面作业。

20次口语练习。

每月的常规业务检查，各教研组必须根据教学进度将各科任教师的作业量和批改情况上报于教务处，对于没有按要求布置、批改作业的科任教师，教务处初次给予口头警告，并作出整改要求，如有再次发生，按每欠一次给予扣除绩效工资或工资10元处理，情况特别严重，如经家长举报得到证实的除扣除全学期奖励性工资外，教务处将其工作情况记录在年度考核中，并及时将情况汇报中心校，征求中心校的处理意见。

2、作文要求

必须严格按照各单元训练要求认真进行指导，训练、布置，并进行全批全改（批改形式多样性，眉批、旁批，总批等）每缺一次扣除学期奖励性工资20元。

3、实验要求

严格按照实验教研组制定的教研计划和教材要求认真做足实验，并按照实验要求指导学生写好实验报告单，填写实验登记，实验仪器的使用登记等，每缺一项，出扣除相应的劳保报酬外，每次扣除学期奖励性工资20元。

4、早读课要求

早读教师必须严格履行职责，深入课堂指导学生进行早读，不得只图应付，置身于教室而放任学生，完全采取“放羊”；甚至返回办公室逗留聊天。

每发现一次扣除当月工资30元，并在校内进行通报。

5、上课要求

⑴严格按照课表进行上课，特殊情况需要调课的，须经教务处通过，否则牵涉的当事人均按缺旷处理；

⑵根据我校实际情况，语文课一律使用普通话教学，英语可使用双语教学，数学课等提倡普通话教学，教学语言必须规范，不得在课堂内“南腔北调”，甚至误导学生或引起课堂的哄笑；

⑶课前准备必须充分，不得在课堂上出现知识上的错误，如有似是而非，信口雌黄，一经发现，教务处将对其进行必要的谈话；并在教职工会上进行通报；

⑷授课教师必须注意仪表和授课姿势，不得坐着进行授课，一经发现，当堂课视为缺旷，并扣除工资50元（特殊情况除外：

怀孕、生病）

⑸每节课的授课教师必须提前一分钟进教室，不得在钟响后还滞留办公室吹牛，瞎扯耽误上课时间，也不得铃声未响自行下课。

（如有此类情况发生，当堂课视为缺旷）

⑹上课期间不得打电话，接电话（公事除外）

6、单元检测要求

按照单元进度认真组织学生进行跟踪监测，并对监测进行批改、讲评，不得只测不改，如有不按要求进行操作，每次扣除工资30元

7、常规工作要求

⑴《教务工作计划》出台10个工作日内，各职能部门必须拟写上交相关的计划（班、科计划教研计划）

⑵半期、学期认真分析拟写质量分析和总结，并按时交教务处（3个工作日内）

以上两条，逾期的视为没有拟写，没缺一项，扣除工资50元

⑶按时保质完成教导处及学校安排的各项工作和任务，不得以任何借口和理由推诿搪塞

六、奖励与惩罚

教学质量是一所学校的立校之本，是上级部门和外界对本校评价的标准，每位教师必须以提高我校的教育教学质量为己任，为确保我校教学质量的稳步提高，特设立以下奖励标准（各统一考试的科目，在及格率，优分率平均分综合项目保住上期全乡名次的基础上）

⑴及格奖：

及格一人奖5.00元

⑵红分奖：

80分以上每人奖8.00元

⑶及格率、平均分、优分综合名次奖：

全乡第一名奖300元，第二名奖200元，第三名奖100元（每个单项每下降一个名次惩100.00元，与此类推，上升一个名次奖50.00元，与此类推直至期末奖励性工资清零）

⑸六年级学生总分名次奖

1总分全县前30名，按每生400元给予奖励（语数教师均摊）

2总分全乡前10名，按每生100元给予奖励

英语科的各项奖励为以上奖励的50%

总奖金=及格奖+红分奖+综合名次奖+其他奖

注:

1.上双科的老师设基础奖150元

2.代课教师只奖不罚

七具体活动安排（按月推进时间表）

三月份：

1、制定各种教学工作计划，并整理归档。

2、制定教务工作计划、教科研工作计划、教研组工作计划等学校计划

3、开学前超前备课检查。

4、组织开展“学雷锋、树新风”活动

四月份：

1、学习《中小学管理规程》，撰写心得体会。

2、教师“六认真”月查。

3、阶段性测试组织工作

4、教研组公开课评比活动

五月份：

1、常态课调研

2、业务学习

3、教师六认真期中检查。

4、教研组组织进行“随堂课”和“推门课”听课活动

六月份：

1、常态课调研

2、期中质量反思评比、公告

3、业务学习

4、毕业班复习指导、调研

5、阶段性测试组织工作。

6、六认真月查

七月份：

1、常态课调研

2、六认真月查

3、毕业班毕业考试

4、期末考试质量分析

5、做好考核、评比工作

6、做好各项工作总结。

本计划基于《学校工作计划》并结合学校实际情况制定，目标是为提高我校教育教学质量而制定的规划图，自公布之日起，望全体认真阅读后逐一认真执行，如有不足之处，下期教务处给予修正

惠水县绸绢小学

绸绢小学教务处

2012年03月02日

HUISHUIXIANCHOUJUANXIAOXUE

惠水县绸绢小学

（2011～2012学年度第二学期）

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惠水县绸绢小学

绸绢小学教务处

2012年03月02日