XX学院毕业生就业质量报告.docx
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XX学院毕业生就业质量报告
XX学院
2016年毕业生就业质量报告
2016年12月30日
目录
前言-------------------------------------------------------1
一、2016届毕业生基本情况----------------------------------2
1、2016届毕业生规模与结构-------------------------------2
2、2016届本科毕业生就业率-------------------------------2
3、毕业生就业流向分布------------------------------------3
二、我校就业工作主要特点----------------------------------3
1、完善就业工作体制，上下联动推进就业-------------------3
2、优化学科专业结构，紧密结合经济发展-------------------3
3、深化产学研合作教育，创新人才培养模式-----------------3
4、注重学生思想引导，树立正确就业择业观-----------------4
5、搭建四大推荐平台，有效拓宽就业渠道-------------------4
6、实施分类就业指导，全面帮助毕业生就业-----------------4
7、夯实创业基础，推动创业带动就业-----------------------4
8、关注双困毕业生，“一对一”帮扶促就业-----------------5
三、2016届毕业生就业状况分析------------------------------5
1、毕业生就业单位性质分析-------------------------------5
2、毕业生就业类型分析-----------------------------------6
3、毕业生工作岗位类型分析-------------------------------6
4、毕业生就业岗位与专业的对口性-------------------------7
5、毕业生就业后的薪酬水平分析---------------------------7
6、用人单位对我校毕业生工作满意度分析-------------------8
四、对教育教学的反馈---------------------------------------8
1、毕业生对我校教育教学的建议----------------------------8
2、用人单位对我校人才培养和教学工作的建议----------------9
3、对招生及专业设置的反馈--------------------------------10
结束语-----------------------------------------------------11
附表1：
XX学院2016届本科毕业生规模、结构一览表------12
附表2：
XX学院2016届本科毕业生分专业就业率----------13
附表3：
用人单位跟踪问卷对我校教学及毕业生的评价-----------14
前言
XX学院是一所民办应用型本科高校，学校占地1500余亩，在校生两万余人。
学校坚持“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨，按照“需求导向，错位争先，产教融合、特色发展”的办学思路，实施“专家治校、人才兴校、质量立校、特色强校”的治校方略，加快建设，加速发展，取得明显成效。
学校现有土木与环境工程学院、电子通信工程学院、信息工程学院、药学院、商学院、外国语学院、动漫学院、文化与新闻传播学院、国际教育学院、继续教育学院10个二级学院和思想政治理论课教学、公共课等2个教学部。
现有44个本科专业，基本形成了以工、管为主，经、文、理、医、艺等协调发展的学科专业体系。
学校以地方经济建设和社会发展需要为导向，以应用型人才培养为主线，不断调整和优化专业结构、拓宽专业口径，深化学科专业内涵建设，重点建设电子信息类、计算机类、土木建筑类、动漫类、经管类等专业。
学校十分重视就业工作，升本以来，进一步解放思想，转变教育观念、深化教育教学改革，积极探索民办高校就业工作新模式，着力抓好学生观念转变、教育教学、就业保障等关键环节，连续多年毕业生就业率达95%以上，先后荣获“2009年全国高校毕业生就业典型经验高校”、“安徽省就业工作先进集体”、“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”、“安徽省创新创业示范校”等荣誉称号，赢得了教育主管部门和社会的广泛认可。
2016年，我校继续完善就业工作体系，强化四大就业推荐平台建设，大力宣传各项就业创业政策，做好各项就业指导服务，2016届毕业生顺利就业，整体就业率为96.55%。
一、2016届毕业生基本情况
1、2016届毕业生规模与结构
2016届毕业生共有4741人，其中本科毕业生2278人，占毕业生总数的48%。
毕业生中男生1344人，占总数的59%，女生934人，占总数的41%。
党员506人，占总数的22.21%。
2016届毕业生中学科分类如下：
工学1168人，占毕业生总数51.27%；文学382人，占毕业生总数的16.77%；经济学338人，占毕业生总数14.84%；药学174人，占毕业生总数的7.64%；管理学149人，占毕业生总数6.54%；艺术学67人，占毕业生总数的2.94%。
详见附表1：
XX学院2016年本科毕业生规模及结构一览表。
2、2016届毕业生就业率
2016年8月31日，全校2016届本科毕业生初次就业率为91.08%，截止2016年12月31日，全校2016届本科毕业生年终就业率为96.55%，详见附表2：
XX学院2016届本科毕业生分专业就业率。
3、毕业生就业流向分布
根据我校毕业生就业区域流向分布，按照相对集中原则将毕业生在省内就业的划分为：
合肥地区、安徽省内其他地区等两个区域；省外就业的划分为：
长三角地区、珠三角地区、环渤海地区、其他省市等四个区域。
我校2016届本科毕业生中有1172人在合肥工作，占毕业生总数的59.89%；有304人在安徽其他地区工作，占毕业生总数的15.53%；有376人在长三角地区工作，占毕业生总数的19.21%，通过图表可以看出我校毕业生就业以合肥及安徽省内为主。
二、我校毕业生就业工作主要特点
1、完善就业工作体制，上下联动推进就业
学校把就业工作摆在关系学校办学方向和长远发展的重要战略位置上，学校历任主要领导高度重视毕业生就业工作，亲自抓、亲自问、亲自管，深入贯彻落实就业工作“一把手工程”。
学校成立“XX学院就业工作指导委员会”，二级学院成立就业工作领导小组，在此基础上形成了学校主导、院系主体、上下联动、帮促到人的就业工作体制，全体教职工共同拓宽就业市场，认识、机构、人员、经费、设施五到位,保障了毕业生就业工作顺利推行。
2、优化学科专业结构，适应社会经济发展
学校紧紧围绕区域经济发展战略，形成了与地方经济社会发展紧密结合、规模与结构相协调的专业布局。
学校建立了专业动态调整机制，通过校内外资源整合和专业间的交叉融合，加大对计算机科学与技术、汉语言文学、英语、新闻等专业的改造力度；对生源不旺、就业不畅、不能适应经济社会发展的专业，压缩招生计划或停招；重点做好土木工程、通信工程、物流管理、动画等特色专业的培育与建设。
2016年新增房地产开发与管理、风景园林、物联网工程三个本科专业。
3、深化产学研合作教育，创新人才培养模式
学校始终坚持“立德、立业、立人”的育人理念，积极探索和实践“学校、企业、研究机构”三位一体的育人主体、“通识课程、专业课程、职业生涯课程”三位一体的课程体系、“学、用、创”三位一体的培养方式的“三个三位一体”的人才培养模式。
大力实施卓越人才培养计划，深入开展产学研合作教育，成立了产学研合作教育工作委员会，搭建学校与行业、企业、科研院所之间的合作平台，在制定人才培养方案、开发应用型课程、建设实习实训基地等方面积极开展深层次的产学研合作教育。
学校与深圳讯方、华三通信等企业在校内共建了“现代通信实验室”等9个实验实训中心；引进2家动画公司进驻校园，共建校内实习实训基地，实现资源共享。
学校开办“XX—科大讯飞计科班”“XX—小鬼当佳新闻班”“XX—大唐通信班”“XX—橡树动画班”等多个校企合作班，订单培养就业学生近千名。
4、注重学生思想引导，树立正确就业择业观
学校将就业观念教育贯穿到整个职业生涯指导体系中，指导、教育、帮助学生规划人生发展，树立“先就业、后择业，就业目标分步到位”，“到基层就业，到中小企业就业”的择业观念，引导毕业生充分认识当前严峻的就业形势，转变观念，合理择业。
据统计，我校近三届毕业生在民营企业、中小企业就业的人数超过毕业生总数的85%，其中许多人经过实践锻炼，很快成为管理和技术骨干。
5、搭建四大推荐平台，有效拓宽就业渠道
学校积极打造“校园招聘会推荐、校企合作班推荐、就业办事处推荐、网上就业市场推荐”四大就业推荐平台，有效地拓宽毕业生就业渠道。
通过走出去，请进来的方式，积极联系各类用人单位。
2016年学校承办“安徽省双困高校毕业生暨高技能应用型人才专场招聘会”、举办了“相约XX”2016届毕业生大型校园招聘会等大型招聘会共六场，中小型招聘会24场，专场招聘会275场，共邀请到企业694家，全年累计为毕业生提供了近13000个就业岗位，为毕业生顺利就业搭建平台。
6、实施分类就业指导，帮助毕业生全面就业
我校采取教学、竞赛、活动、信息平台相结合的方式，从低年级开始进行全程化就业指导及专题活动，开展新生职业生涯规划教育及毕业生的就业指导课程，在校就业信息网开辟生涯规划、就业指导、就业政策专栏，及时更新企业招聘信息，发布就业信息动态等为毕业生提供全程化、多样化就业指导服务。
举办各类就业指导讲座、优秀学子交流会、报告会和实战性就业指导或比赛（如简历制作、模拟面试等），全方位提高大学生综合素质，为就业打好基础。
7、夯实创业基础，推动创业带动就业
学校高度重视大学生创新创业教育，成立了大学生创业中心，组建近20人组成的专业创业师资队伍，并投入200余万元建成了创业模拟实训实验室和大学生创业孵化基地，学校2011年获评“安徽省普通高校大学生创新创业师范校”，2012年学校被认定为安徽省创业师资培训基地和合肥市创业培训定点机构，大学生创业孵化基地也被认定为省级大学生创业孵化基地（AA级）。
学校不断完善创新创业教育培养体系，形成了创业基础教育、创业模拟实训和创业实践组成的立体化创业教育平台，并将创业教育纳入学分管理，同时为培养学生的创业意识和创业能力，学校定期举办邀请校内外创业专家、优秀校友和企业家举办创业专题讲座、沙龙，2016年师生在“创青春”创业计划大赛、安徽省高校教师就业创业指导课程教学大赛等各类创业竞赛中取得优异成绩，获得国家级奖项2项，省级奖项近20项。
2016届毕业生中涌现出了强盛等一批创业典型，有效促进了学生就业工作。
8、关注双困毕业生，“一对一”帮扶促就业
学校明确把做好“双困”毕业生就业帮扶列为就业工作重要任务，制定了做好残疾毕业生、女毕业生等弱势群体的帮扶措施，在服务上下功夫，在政策、经济、情感等各方面给予他们倾斜和帮助。
对有不同需求的学生，通过包保责任制、党员教职工和困难毕业生“一对一”结对帮扶，专人辅导、岗位推荐等方式，帮助我校2016届57位“双困”毕业生顺利就业。
三、2016届毕业生就业分析
1、就业单位性质分析
根据我校已就业毕业生情况，将毕业就业单位性质分为：
企业、国有企业、机关及其它事业单位、学校及其他教育机构、三资企业。
不含结业和升学、出国出境、应征入伍的毕业生。
我校2016届本科毕业生中在各类企业中工作的人数为1776人，占毕业生总数的92.8%；在国有企业、机关及其它事业单位中工作的人数为106人，占毕业生总数的5.54%。
通过这一数据可以看出，我校毕业生愿意去中小企业就业、愿意从基层岗位锻炼自己。
2、毕业生就业类型分析
根据我校已就业毕业生情况，将就业类型分为：
就业、读研、自主创业、国家和地方基层项目、应征入伍、出国出境等。
我校共计有1912名学生选择毕业后直接进入社会工作就业，占毕业生总数的90.88%；有91名学生考取了研究生继续深造，占毕业生总数的4%；有13名学生成功考取选聘生、14名学生考取特岗教师等国家基层项目就业；有17名学生自主创业。
3、毕业生工作岗位类型分析
我校通过发放《XX学院毕业生跟踪调查问卷》了解毕业生就业以后
的具体信息，通过问卷汇总的数据可以看出，我校毕业生就业后工作岗位主要以技术、销售、行政等岗位为主，分别占到毕业生就业总数的30%、27%、15%。
4、毕业生就业岗位与专业的对口性
根据问卷调查，从我校毕业生目前从事工作来看，专业与行业完全对口占12.80%，基本对口占29.21%，有点关联占26.03%，可以看出我校近68.04%的毕业生就业后岗位与自身专业具有相关性。
5、毕业生就业后的薪酬水平分析
我校2016届本科毕业生就业月薪大部分集中在2000-3000元区间，占全体毕业生的比约为52.85%；月薪在3000-4000元区间的占毕业生总数的10.84%；月薪在4000元以上的占毕业生总数的6.3%。
6、用人单位对我校毕业生工作满意度分析
学校通过回访毕业生、走访企业、招聘会等形式发放《XX学院用人单位调查问卷》，了解用人单位对我校毕业生在实际工作岗位中的满意度评价。
用人单位对我校毕业生在进入企业后的工作表现非常满意的占55.74%，满意的占39%。
通过以上数据可以看出，我校毕业生进入工作岗位后，能适应社会和企业的要求，有95%的用人单位对我校毕业生在单位的表现总体满意。
四、对教育教学的反馈
1、毕业生对我校教育教学的建议
毕业生认为学校在创新能力培养、实践环节教学、计算机教学三个方面的管理较为薄弱，希望学校能在今后的工作中给予加强，这为我校的人才培养、教学改革、工作创新提出了良好的建议。
2、用人单位对我校人才培养和教学工作的评价及建议
（1）用人单位对我校人才培养和教学工作的评价
通过问卷，有19.32%的用人单位认为我校的专业设置、课程安排是较好地适应了社会的需求，有56.23%的用人单位认为我校的专业设置、课程安排适应了社会的需求。
用人单位对我校毕业生工作后综合素质表现做了分类评价，其中，用人单位对我校毕业生综合素质评价排在前三位的是：
有98.87%的用人单位评价我校毕业生的工作责任意识强，有94.74%的用人单位评价我校毕业生的专业技能好，有93.51%的用人单位评价我校毕业生的思想品德修养好。
同时从对毕业生工作后综合素质表现的分类评价中也可以看出，用人单位希望我们学校的学生在开拓创新能力、工作适应能力、心理承受能力方面能有所提高，从而进一步适应企业和社会的要求。
详见附表3：
用人单位对我校教学及毕业生的评价。
（2）用人单位对我校人才培养和教学工作的建议
用人单位对我校教学工作提出的建议中，排在在前三位的是：
有34.77%的用人单位希望学校强化教学实习、见习及社会实践环节，加强应用能力的培养；有27.45%的用人单位希望学校的教学内容要“与时俱进”，知识传授要结合“前沿”，教学方法要灵活多样；有25.62%的用人单位希望学校加强学生人际沟通能力及协调能力的培养。
3、就业工作对招生及专业设置的反馈
学校每年召开专业研讨会，学生处是主要参加部门之一，提供近三年学生的就业情况，学校会依据毕业生就业情况和社会需求，不断调整招生计划，优化专业结构，做到招生--培养--就业的良性循环。
2016年我校新增房地产开发与管理、风景园林、物联网工程三个本科专业，停招了信息与计算科学专业，同时有18个本科专业新增了招生计划数，19个本科专业减少了招生计划数。
结束语
2015年国家经济下行压力较大，结构性矛盾依然突出，企业生产经营困难增多，社会用人供求不平衡，我们必须清醒地认识到这一严峻的就业形势。
2015年全国毕业生人数将达到749万，安徽省高校毕业生人数为31万，我校今年毕业生人数为5258人，本科毕业生总数达到2758人，创历年最高，就业压力加大。
面对严峻的就业形势，学校将不断满足社会对人才培养的多样化需求，进一步调整专业结构和布局，继续完善就业服务体系建设，大力宣传落实各项就业创业政策，积极引导学生面向基层就业，巩固和深化四大就业推荐平台，深度推进校企合作，扎实做好创新创业教育培训工作，持续关注帮扶困难毕业生的就业，在保持就业率稳中有升的基础上，使毕业生就业质量得到提高。
附表1：
XX学院2016届本科毕业生规模及结构一览表
序号
学科
人数
比例
性别
政治面貌
民族
男
比例
女
比例
党员
比例
共青团员
比例
群众
比例
民主党派
比例
汉
比例
少数
比例
1
经济学
338
14.84%
104
30.77%
234
69.23%
30
8.88%
306
90.53%
1
0.30%
0
0
337
99.70%
1
0.30%
2
管理学
149
6.54%
85
57.05%
64
42.95%
37
24.83%
112
75.17%
0
0.00%
0
0
149
100.00%
0
0.00%
3
工学
1168
51.27%
961
82.28%
207
17.72%
260
22.26%
905
77.48%
3
0.26%
0
0
1163
99.57%
5
0.43%
4
文学
382
16.77%
100
26.18%
282
73.82%
102
26.70%
280
73.30%
0
0.00%
0
0
377
98.69%
5
1.31%
5
艺术学
67
2.94%
28
41.79%
39
58.21%
19
28.36%
48
71.64%
0
0.00%
0
0
65
97.01%
2
2.99%
6
药学
174
7.64%
66
37.93%
108
62.07%
58
33.33%
115
66.09%
1
0.57%
0
0
173
99.43%
1
0.57%
合计
2278
1344
59.00%
934
41.00%
506
22.21%
1766
77.52%
5
0.22%
0
0
2264
99.39%
14
0.61%
附表2：
XX学院2016届本科毕业生分专业就业率
序号
专业
毕业人数
就业人数
就业率
备注
1
财务管理
186
173
93.01%
2
国际经济与贸易
151
146
96.69%
3
人力资源管理
50
48
96.00%
4
市场营销
40
38
95.00%
5
物流管理
59
57
96.61%
6
安全工程
38
36
94.74%
7
工程管理
50
49
98.00%
8
工业设计
42
38
90.48%
9
环境工程
42
41
97.62%
10
建筑学
77
74
96.10%
11
土木工程
269
260
96.65%
12
电子信息工程
170
163
95.88%
13
电子信息科学与技术
44
44
100.00%
14
通信工程
97
96
98.97%
15
自动化
119
117
98.32%
16
计算机科学与技术
135
130
96.30%
17
信息管理与信息系统
53
52
98.11%
18
日语
70
69
98.57%
19
英语
105
104
99.05%
20
动画
63
61
96.83%
21
艺术设计
71
69
97.18%
22
药物制剂
44
40
90.91%
23
药学
80
80
100.00%
24
制药工程
48
46
95.83%
25
广告学
49
47
95.92%
26
新闻学
79
76
96.20%
合计
2231
2154
96.55%
附表3：
用人单位跟踪问卷中对我校教学及毕业生的评价
序号
评价内容
较好
好
一般
差
1
专业设置、课程安排是否适应社会需求
19.32%
56.23%
19.85%
2.89%
2
毕业生总体评价
55.74%
39%
4.23%
0.50%
3
思想品德修养
66.61%
26.90%
6.24%
0.25%
4
专业技能
49.84%
43.52%
6.48%
0.16%
5
工作责任意识
72.74%
26.13%
1.07%
0.06%
6
团队合作意识
62.78%
30.01%
6.63%
0.58%
7
工作适应能力
62.71%
31.83%
4.55%
0.91%
8
组织协调能力
45.29%
38.02%
15.94%
0.75%
9
社交沟通能力
50.30%
36.18%
12.77%
0.75%
10
心理承受能力
42.15%
42.39%
14.70%
0.76%
11
开拓创新能力
41.19%
44.62%
12.81%
1.38%
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