20XX年度继续教育教师自我总结.docx

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20XX年度继续教育教师自我总结

20XX年度继续教育教师自我总结

篇一：

20XX年度教师继续教育工作总结

20XX学年度龙江华润小学教师培训总结

建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校办学水平的基本保证。

为加强学校师资队伍建设，保证学校可持续发展，华润小学认真落实教师培训工作，有计划、有针对性地努力提高着教师的整体素质、使他们能自觉地遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段，为扎实稳妥地开展好教学工作服务，通过培训，取得了一定的成绩。

现将我校的主要工作总结如下：

一、更新理念，明确目标。

在本学期，我们组织教师学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章，明确教师继续教育培训工作的重要性，将教师继续教育培训列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进有效教学高效课堂的基础工程，充分认识到全面实施教师继续教育培训是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要手段。

为此，我校上下形成共识，把教师继续教育培训工作摆在学校工作的重要地位，制定今后教师继续教育培训要达到的目标：

①探索实践校本培训模式，不断巩固、完善和提高；②继续围绕师德主题，提高教师的职业道德修养；③夯实教师的业务技能，认真组织教师参加各级部门的培训和讲座，借他山之石以攻玉，内化为教师胸中之墨；④提高教师的教育教学技艺，交流经验，提高教学技艺，从而提高教学质量。

二、教学不忘把德育工作摆在第一位

坚持高标准、严要求，抓好师德教育工作，做到以德治校。

狠抓师德

建设。

为人师表，良好的师德师风是教师搞好教育教学工作的前提。

我们从党员抓起。

学校党支部积极组织党员教师学习，要求每个党员从严要求自已，处处体现党员的形象。

党员做学习的标兵、课改的模范。

各科组负责行政常找教师谈心，在工作和生活上帮助青年老师，鼓励他们积极上进，向党组织靠拢。

学校于4月28日开展了“向最美乡村教师致敬”师德教育活动。

活动以理论学习和视频观看相结合，廖校长与各位教师先进行了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的学习，她希望全体教师能结合自身教育教学实际，认真反思总结，提高自身修养。

接着全体教师一起观看了《“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼》教育视频，学习“最美乡村教师”的先进事迹。

仲威平、刘坤贤、吉思妞等一位位“最美乡村教师”的感人事迹让全体教师接受了一次又一次震撼心灵的教育。

通过学习，教师们在最美乡村教师身上看到了坚持、善良、大爱，他们身上散发出了巨大的感召力，诠释了师德师风的真正内涵，从而使全体教师对职业道德又有了一个全新的认识，对自己又有了更高的要求，有效提升了教师们依法执教的意识，进一步增强了全体教师的责任感。

三、强化管理，组织实施。

教师继续教育培训工作，是学校教学管理工作中的一个永恒的主题，同时又是一个系统工程。

强化管理，确保措施到位十分关键，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。

（一）深入开展新课程校本培训。

为了让教师了解本学科发展动态，加强理论学习与教学实践的联系，不断探索学科改革的突破点，促进每位教师专业发展，提升创造性使用教

材的能力，适应教学改革与课程改革的需要，了解省内外教育科学研究新成果，能独立开展教育教学研究，提高自我反思、自主发展能力。

在过去的一学年里，我校就教师培训采取了一系列措施。

一是在时间安排上，坚持每周利用教研会议组织教师学习学科发展动态和新课程理论。

二是在形式上采取自主学习、集中学习。

自学主要是学习课程标准和师德活动纲要。

集中学主要是听专家、名师视频讲座。

三是开展形式多样的活动，规定各科教研活动需要每月组织一次课程理论学习反馈或教学研讨。

研讨的主题有：

集体备课、联片教研、教学困惑等，并要求每个教师在教研活动时要结合自己的教学情况发表学习心得体会，鼓励教师多反思写反馈，将教学案例撰写成教育论文。

（二）启动骨干教师和学科带头人工程。

为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源能让全体教师达到共享，使每次学习活动达到学有所获，学有所值。

学校在这个学年来先后选派工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的，积极参与学校各项教研活动的中青年教师近20余人分别到各级学会或者协会举办的相关业务培训进行学习，主要是吸收外地课程改革实验的经验，回校后指导各科的教学。

此次还认真开展了教师国培培训、公需课培训。

除此之外，继续遴选出了一批校级骨干教师作为五年内新教师的帮扶工作。

（三）以提高教师水平为核心，全面提升教师的整体素质和教育教学能力。

1、以“有效课堂”为契机，健全教师业务发展为主线，每年以教研组

为单位，认真开展课堂大比武，让每位教师全部参加优质课评比。

学校还积极出台了“传帮带”活动，让每位教师的驾驭课堂的能力得到不断提高。

2、积极开展骨干教师镇级、联片教研公开课活动。

为充分发挥骨干教师的示范、引领作用，给全镇教师提供一个学习交流的平台，促进教师的专业化发展，4月17日早上，小学语文讲师团成员，各小学语文学科科组长、四年级语文教师，华润小学全体语文教师齐聚华润小学多媒体室，凝听黄老师执教四年级《生命生命》一课。

黄老师依据语文学科的特点，围绕着“有效课堂”进行了精心的设计，创造性地理解和使用教材，灵活运用多种教学策略，引导学生在阅读中感悟，精彩的课堂氛围让学生们沐浴在对生命的感悟里，课堂上精密的教学流程，与时俱进的教学方法，学生积极主动的学习活动，都彰显出了黄老师独特的教学风采，很好地发挥了骨干教师在教学中的示范、引领、辐射作用。

6月12日，华润小学语文教研组开展了“区级小学语文集体备课活动暨名师讲座”活动。

由区小学语文中心教研组讲师团成员——蔡老师执教《自己的花是让别人看的》阅读课，蔡老师用优美的语言引导着学生阅读、感悟、表达给与会老师留下了深刻印象，大家的教育理念与教学策略在这种集体备课式的研讨活动中碰撞出了智慧的火花。

3、积极组织教师撰写教育论文，在本学年的教师各项评比活动中，教师所撰写的举行的论文有23人次获奖，辅导学生获奖超过120人次。

4、学校积极开展课题研究，本年度语文教研组继续组织教师进行《小学生‘三姿’习惯培养策略的研究》的研究，希望借助‘三姿’培训的课题研究，构建一个良好的“三姿”氛围，让学生在潜移默化中养成良好的“三姿”习惯，让教师都要有强化学生良好“三姿”习惯的责任意识，把

培养学生的良好“三姿”习惯当成自己课堂教学必不可少的一项常规任务去认真完成。

四、培训出实效

（一）培训求落实

1、指导教师认真参与顺德区中小学教师继续教育校本培训——公需课、自主课的学习。

每学期开学初，学校布置每位教师登录“顺德区中小学教师培训超市”进行自主选课，并要求教师选课一要根据自身成长的需要，二要切合培训对象的条件，认真解读培训方案，三要满足工作要求。

在这样的指导下，教师自主选课的成功率大幅上升。

2、督促教师认真参训。

凡通过校级审核、培训部门审核的教师，学校创造一切条件让教师参训，教导处为教师外出培训安排好课务，为教师发放培训通知，一年来，学校审核通过的教师共计32人次，参训教师合格率达100%。

（二）培训促提高。

1、加快对中青年教师的培训力度，积极参加镇中心教研组安排的的各类教师培养活动，在活动中提升他们的素质。

通过近一年的培训，取得了显著的成效。

一年来，学校共安排41人次参加了省、市、镇各类培训。

2、认真开展教师培训考核工作。

学校教导处及时统计好教师外出培训、校本研训等参与情况，作为教师培训主要依据。

通过一年来的培训活动，教师更新了教育教学观念，基本树立了现代教育思想，优化了知识结构，培养了创新精神和实践能力，提高了教师教育活动的实效性，经过努力，我校已打造了一支师德好、观念新、素质高、

篇二：

20XX年继续教育工作总结

20XX年继续教育工作总结

20XX年继续教育工作总结

本学期我校继续教育工作能够认真贯彻执行县教师进修学校的有关文件精神，按计划、有步骤地进行。

端正了教师继续教育的指导思想，明确了继续教育的目的，通过组织教师学习，使广大教师牢固树立了现代教育思想，了解国内教育改革与发展的动态，增强了教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。

现将这一年来的主要工作总结如下：

一、更新理念，明确目标——突出教师继续教育重要地位

没有好的师资队伍，就打造不出优质品牌教育，就创建不出人民满意的学校。

为此，学校将教师继续教育列为工作的重要任务，把提升教师整体素质作为当务之急，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质，提升教育教学水平和科研能力，促进学校发展的重要举措。

为迎接新的机遇和挑战，我们制定了《陈桥小学教师继续教育培训计划》，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确我校师资培训目标，做到了师资队伍建设既有长远奋斗目标，也有具体阶段目标。

二、强化管理，创新模式——推进教师继续教育有效进行

教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。

加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有徐家沟小学特色的教师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。

为此我们做到了：

1、加强教师继续教育工作的组织领导

学校成立了校本培训领导小组，对继续教育工作全过程实施有效的组织、协调、监督与指导，形成由校长任组长，分管教学的副校长为主抓领导，教科室主任为具体负责人的管理模式，做到“三个确保”，即确保时间：

每间周周六上午为校本培训时间；确保师资：

每次在培训前一周即确定培训教师，由教师写好讲义，交继续教育办公室审查，合格后方可上台授课，确保了授课质量；确保考勤，每次培训前，由参加培训的教师亲自签名，不得代签，有效的保证了培训工作的严肃性。

通过以上举措，真正做到了将师资队伍建设当作我校教育教学管理工作的一件大事长抓不懈。

2、突出三个培训重点

在培训工作中，我们始终突出三个培训重点：

一是突出对教育科研的培训，二是突出对教师职业道德的培训，三是突出对现代教育技术和现代教育理念的培训。

3、充实培训内容

教师素质的提升，是一个动态的永恒的过程，它将伴随每个教师的终身。

开展教师继续教育不仅是时代的呼唤，更是历史赋予的神圣使命，怠慢不得。

为将教师职前培训和职后教育沟通并逐步建立一体化的终身教育体系，本学期学校在原有的硬件建设的基础上，还订购了大量的学习书籍及光盘充实教师学习资料。

4、采取“走出去，请进来”的灵活培训形式

“走出去”吸收新的信息，使教师开阔眼界，树立新的教育理念。

本学期，除依照上级有关规定选派教师参加市进修学校组织的骨干教师培训、信息技术培训、新课程培训、普通话培训，还及时收集各种培训信息，根据发展的需要，分期分批选派一些教师参加

其他各种中短期培训或交流研讨活动，使教师的整体素质得到提高。

5、校本教研与教师继续教育工作相结合

本学期，加大了校本工作的研讨力度，根据市教师继续教育中心的要求，我们今年主要组织教师进行了《教师教育观念的更新》一书的学习，通过学习，教师们进一步转变了观念，明白了肩上的责任和使命，也完成了《教师素质发展报告册》的填写工作，修满了本年度继续教育所需要的学分，参加了全市继续教育校本培训公共必修课的考试，并取得了很好的成绩。

回顾本学期的教师继续教育工作，在学校的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，按要求完成了本年度的继续教育工作任务，取得一定成绩，但还存在一些不容忽视的问题，如教师参与继续教育的激励机制不够完善，培训经费严重不足等，这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。

篇三：

20XX年小学继续教育个人学习总结

20XX年度小学继续教育个人学习总结通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。

让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。

一、教育观得以确立。

现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展。

二、师德修养的认识

在这次学习主要是以《新时期师德修养》为主，同时也有观看《师德启思录》等影音资料，是走上讲台以来的一次师德洗礼，让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。

我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神;对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。

”;对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要;在教育现实中要表现为理解、团结和谦让;对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与;在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。

”。