北师大版五年级数学《约分》ppt课件.ppt
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五年级数学,约分,高桥南口小学,复习:
求下面各组数的最大公因数:
28和4218和65和13,例.尝试比较:
-的大小.,用分数表示阴影部分,你有什么发现?
=,=,=,=,=,=,这个过程就叫做约分。
约分!
什么是约分呀?
像这样,把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫做约分。
=,=,=,不能,它已经是最简分数了!
那么还能再约分吗?
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/,尝试练习:
指出下面哪些分数是最简分数4638515-7910101240,尝试练习:
指出下面哪些分数是最简分数4638515-7910101240是,尝试练习:
指出下面哪些分数是最简分数4638515-7910101240是是,尝试练习:
指出下面哪些分数是最简分数4638515-7910101240是是是,尝试练习:
指出下面哪些分数是最简分数4238515-7310101240是是是,尝试练习:
指出下面哪些分数是最简分数4234515-731051240是是是,尝试练习:
指出下面哪些分数是最简分数423453-73105128是是是,例2.12把-约分30,把下面的分数约分(口答)4981233-612321655,把下面的分数约分:
2981233-312321655,把下面的分数约分:
2381233-34321655,把下面的分数约分:
2311233-3441655,把下面的分数约分:
231333-344455,把下面的分数约分:
23133-34445,练习:
把下面的分数约分(看谁做得又对又快)5920142240-101525357770,练习:
把下面的分数约分(看谁做得又对又快)1920142240-21525357770,练习:
把下面的分数约分(看谁做得又对又快)1320142240-2525357770,练习:
把下面的分数约分(看谁做得又对又快)134142240-255357770,练习:
把下面的分数约分(看谁做得又对又快)13422240-25557770,练习:
把下面的分数约分(看谁做得又对又快)1342240-2555770,练习:
把下面的分数约分(看谁做得又对又快)134224-255577,练习2:
判断下面哪些分数没有约成最简分数126155
(1)-=-()
(2)-=-()18936122814(3)-=-()4221,练习2:
判断下面哪些分数没有约成最简分数126155
(1)-=-()
(2)-=-()18936122814(3)-=-()4221,练习2:
判断下面哪些分数没有约成最简分数126155
(1)-=-()
(2)-=-()18936122814(3)-=-()4221,练习2:
判断下面哪些分数没有约成最简分数126155
(1)-=-()
(2)-=-()18936122814(3)-=-()4221,练习3:
下面的约分对吗?
把不对的改正过来.153453
(1)-=-()
(2)-=-()24475522(3)-=-()189,练习3:
下面的约分对吗?
把不对的改正过来.153453
(1)-=-()
(2)-=-()24475522(3)-=-()189,练习3:
下面的约分对吗?
把不对的改正过来.153453
(1)-=-()
(2)-=-()24475522(3)-=-()189,练习3:
下面的约分对吗?
把不对的改正过来.153453
(1)-=-()
(2)-=-()24475522(3)-=-()189,1.胜的场数、平的场数、输的场数各占总场数的几分之几?
用最简分数表示,说一说你是怎么约分的。
请你再举一个例子说明约分的过程,并与同伴交流。
2.圈出最简分数,并把其余的分数约分。
3.连谜底。
4.在里填上“”“”或“”。
5.明明的头长是20cm,身高是120cm,明明头长是身高的几分之几?
6.在下图中表示下列分数,你发现了什么?
这节课你学到了哪些知识?