北师大版五年级数学《约分》ppt课件.ppt

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五年级数学,约分,高桥南口小学,复习:

求下面各组数的最大公因数:

28和4218和65和13,例.尝试比较:

-的大小.,用分数表示阴影部分,你有什么发现？

=,=,=,=,=,=,这个过程就叫做约分。

约分！

什么是约分呀？

像这样，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫做约分。

=,=,=,不能，它已经是最简分数了！

那么还能再约分吗？

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/,尝试练习:

指出下面哪些分数是最简分数4638515-7910101240,尝试练习:

指出下面哪些分数是最简分数4638515-7910101240是,尝试练习:

指出下面哪些分数是最简分数4638515-7910101240是是,尝试练习:

指出下面哪些分数是最简分数4638515-7910101240是是是,尝试练习:

指出下面哪些分数是最简分数4238515-7310101240是是是,尝试练习:

指出下面哪些分数是最简分数4234515-731051240是是是,尝试练习:

指出下面哪些分数是最简分数423453-73105128是是是,例2.12把-约分30,把下面的分数约分（口答）4981233-612321655,把下面的分数约分:

2981233-312321655,把下面的分数约分:

2381233-34321655,把下面的分数约分:

2311233-3441655,把下面的分数约分:

231333-344455,把下面的分数约分:

23133-34445,练习：

把下面的分数约分（看谁做得又对又快）5920142240-101525357770,练习：

把下面的分数约分（看谁做得又对又快）1920142240-21525357770,练习：

把下面的分数约分（看谁做得又对又快）1320142240-2525357770,练习：

把下面的分数约分（看谁做得又对又快）134142240-255357770,练习：

把下面的分数约分（看谁做得又对又快）13422240-25557770,练习：

把下面的分数约分（看谁做得又对又快）1342240-2555770,练习：

把下面的分数约分（看谁做得又对又快）134224-255577,练习2：

判断下面哪些分数没有约成最简分数126155

（1）-=-（）

（2）-=-（）18936122814（3）-=-（）4221,练习2：

判断下面哪些分数没有约成最简分数126155

（1）-=-（）

（2）-=-（）18936122814（3）-=-（）4221,练习2：

判断下面哪些分数没有约成最简分数126155

（1）-=-（）

（2）-=-（）18936122814（3）-=-（）4221,练习2：

判断下面哪些分数没有约成最简分数126155

（1）-=-（）

（2）-=-（）18936122814（3）-=-（）4221,练习3：

下面的约分对吗?

把不对的改正过来.153453

（1）-=-（）

（2）-=-（）24475522（3）-=-（）189,练习3：

下面的约分对吗?

把不对的改正过来.153453

（1）-=-（）

（2）-=-（）24475522（3）-=-（）189,练习3：

下面的约分对吗?

把不对的改正过来.153453

（1）-=-（）

（2）-=-（）24475522（3）-=-（）189,练习3：

下面的约分对吗?

把不对的改正过来.153453

（1）-=-（）

（2）-=-（）24475522（3）-=-（）189,1.胜的场数、平的场数、输的场数各占总场数的几分之几？

用最简分数表示，说一说你是怎么约分的。

请你再举一个例子说明约分的过程，并与同伴交流。

2.圈出最简分数，并把其余的分数约分。

3.连谜底。

4.在里填上“”“”或“”。

5.明明的头长是20cm，身高是120cm，明明头长是身高的几分之几？

6.在下图中表示下列分数，你发现了什么？

这节课你学到了哪些知识？