比例的基本性质.ppt

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比例的基本性质,人教义务教育数学六年级下册第三单元,表示两个比相等的式子叫做比例,2.41.6=6040,内项,外项,2.41.6,=,6040,组成比例的四个数，叫做比例的项；,中间的项叫做比例的内项。

2.4和40仍是外项1.6和60仍是内项,两端的项叫做比例的外项；,复习准备,探究之旅,1.分别写两个比值是2、0.5、的比，组成比例；2.与同桌交换指出每个比例的外项和内项；3.观察所写比例外项和内项，说说你有什么发现,合作交流,验证,是不是所有的比例都有这样的规律呢？

怎样验证？

提示：

验证同桌的比例或再写几个比例,结论,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

这叫做比例的基本性质。

用字母表示比例基本性质,用字母表示比例的每个项，即：

a:

b=c:

d则ad=bc或bc=ad,思考：

如果比例写成分数形式，比例内、外项怎样相乘呢？

如:

=,315=59,灵活运用,1.应用比例的基本性质，判断下面每组比能否组成比例。

（1）63和85,

（2）0.22.5和450,（3）,和,1.25,和,（4）,3.填一填,

（1）a2=b4,则ab=（）（）,

（2）a:

=（）:

b,若a、b互为倒数，则（）应填（）,灵活运用,2.已知26=34，根据比例的基本性质，你能写出比例吗？

能写几个？

（3）想一想，（）里填几，6:

（）=5:

412:

（）=（）:

2,4,2,3,4.8,怎样做到有序思考呢？

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