复习第十七课中考英语复习精品资料：专题17 词语运用.doc
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专题17词语运用
☞解读考点
《标准》指出：
基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。
词汇是与语法等同等重要的语言知识。
然而，就服务于交际目的而言，词汇甚至比语法更重要。
正如英国语言学家Wilkins所说：
“没有语法人们难以很好地表达，但是没有词汇，则什么也不能表达。
”就中考而言，词汇不过关，单选题题干和选项读不懂，阅读一知半解甚至不知所云，就更不用谈对词汇要求更高的书面表达了。
有的省市中考试题还有直接考查词汇的单词拼写题，例如，安徽省中考英语试题第96—100题就要求根据首字母、中文及句子提示写5个单词，学生得分率相当低。
可以说，没有一定的词汇功底，听、说、读、写、译，哪一步都寸步难行。
因此，词汇之于英语学习的重要性不言而喻。
直击考点
词汇复习策略
作为中考之前的总复习，不能忽视词汇的“战略地位”。
下面就中考词汇复习的一些做法总结如下：
1.思想动员，不令而行
思想是行动的先导。
在复习之前，对学生进行“思想”教育，帮助学生树立正确的英语学习观，充分认识到词汇积累对英语学习的重要性;充分认识到本次总复习是重新学习积累初中词汇的绝佳机会;也是让自己的英语学习上一个新台阶的绝好机会。
这样，学生的思想上引起重视，后面的实际行动就“不令而行”了。
如果思想上不引起重视，就虽令难从了。
2.教给方法，注重策略
毋庸置疑，词汇的积累是有科学的方法的。
显然，那种一味逼学生抄单词或背单词表的方法是十分不可取的。
不仅记忆效果不好，而且使得学习兴趣消失殆尽。
其结果与教师的初衷背道而驰。
那么，教师就应该教给学生词汇积累的科学方法，使学生在紧张的复习中既保持浓厚的兴趣，又能起到事半功倍的效果。
1）及时复习：
有些学生抱怨单词难记，记得快，忘的更快，这大多是不了解大脑记忆规律所致。
所以，有必要将德国心理学家艾宾浩斯（HermannEbbinghaus，1850-1909）对遗忘规律的研究“遗忘曲线”介绍给学生。
并且根据此曲线要求学生在记完单词后的一天后、三天后及时回顾，每个周末对当周复习的词汇在进行浏览和复习。
2）教给学生具体的单词积累方法。
主题法：
新目标的英语每个单元围绕一个话题展开，把与主题相关的词汇放到一起集中复习。
如，九年级unit1HowdoyoustudyEnglish?
大量与谈论英语学习方法有关的词汇。
归类法：
按动物、国籍、月份、星期等分类复习词汇。
如，让学生先复习月份和星期的词汇，然后再要求学生默写。
词类联想法：
如由名词success联想到动词succeed形容词successful副词successfully。
音形结合法：
这是积累单词的一个主要方法，尤其是一些长单词如congratulation/environment等词汇。
3）鼓励学生创新，找出富有个性化的记单词法。
如有个学生说他把coach这个词想成“‘教练’有‘口吃’”，把德国宝马轿车的缩写BMW（BavarianMotorWorks）想成“别摸我”。
再如，有人把economy想成“发展‘经济’要‘依靠农民’”。
我想，只要能记住词汇，用用这样的怪招又何妨?
而且这样的怪招还往往令学生兴味盎然，效果极佳。
4）要求每个学生准备一个词汇本。
学生自己每天记住的词汇、没记住的词汇、重要的词汇都要记录在案，虽然有点麻烦，但是，可以让词汇的复习做到有的放矢，事半功倍。
3.加强监督，以查促记
中考总复习时各科都在热火朝天地进行，学生每天的作业多，任务重，在积累词汇方面学生难免有偷懒的时候。
所以每节课我都要提前去教室监督学生积累单词，并亲自听写单词，当堂让学生交换批改。
对于听写不合格的学生进行课后跟踪，直到过关合格为止。
4.一轮课本，二轮考纲
第一轮复习以课本为纲，学生复习词汇自然按照课本的的顺序按部就班地进行。
按课本顺序也容易唤起学生的曾经的记忆，提高复习的效率。
考前一个月《考纲》到手，就及时将考纲上的词汇表印发给学生。
考纲上的词汇表按照字母表的顺序排列，而且没有中文翻译。
经过第一轮的复习后，学生应该对词汇比较熟悉了。
所以第一步要求学生对词汇表进行“瘦身”——把认识的单词画上对号，不认识的单词注上中文，然后再有针对性地进行积累。
尤其要提醒学生注意的是，词汇表上有而课本上没有词汇，要重点学习。
5.读写运用，巩固提高
积累的词汇难记易忘，除了记忆方法的原因之外，主要就是缺乏运用，积累了而不运用就成了消极词汇。
将积累词汇和读写运用相分离是英语教学的大忌。
因此，要鼓励和引导学生在听说读写中积极运用所记词汇，将大脑中消极词汇转化成积极词汇。
对单词的掌握本身包含音、形、义、用四个方面，换句话说不会用就不能算是对词汇的真正掌握。
并且，不把词汇积累放到具体的语言环境中去，很有可能误解词义，混淆用法。
例如，without一词意思为“无，没有”，词性是介词，e.g.Wecan’tgotoschoolwithoutbreakfast,it’sbadforourhealth.学生经常将此词误用作动词。
我的做法是：
每两天印发一篇完型填空和阅读短文（中考真题，文质兼美，难度偏易）给学生，要求除完成后面的题目外，再精读短文，找出文中的经典句子加以分析和积累。
这样既给学生运用词汇搭建了平台，还培养了学生的读写能力。
英语学习是一项复杂的系统工程，然而，“万丈高楼平地起”，解决好了词汇积累的问题，就为今后的英语学习打下了坚实的基础。
但是词汇的积累又非一日之功，单靠总复习时突击强化只能是治标不治本，关键还是要在平时学习中重视词汇的日积月累，在非毕业班时就稳扎稳打，夯实基础。
☞2年中考
[2014年题组]
1.【2014年内蒙古呼和浩特市中考】
用所给词或短语的适当形式填空：
（共10小题；每小题1分,满分10分）61—70小题
dropin;atthesametime;tryout;teach;behave;
eversince;onone’sown;ratherthan；science;terrible;
Myunclealways_______________________onuswhenhecametoourcity.
Hedidn’twanttogotoschoolbypretendingtobe__________________ill.
TheScienceMuseumisagoodplaceforchildren__________________theirnewideas.
Childrenshould__________________howtorespectothersintheirdailylife.
HewenttoFrancetheyearbeforelastandIhaven’theardfromhim_______________then.
Hedidn’tgetanyhelpandhadtocompletethework_________________.
Thenaughtyboyisalwayspunishedbyhismotherforhisbad_____________.
Mostoftheteenagerslikeeatingjunkfood__________________healthyfood.
Theyfoundoutthetruthbydoingalotof__________________experiments.
ThisDVDisquiteuseful.ItcanhelpuslearnEnglishandenjoythebeautifulsightsofmanyplaces_______________________.
【答案】
droppedin
terribly
totryout
betaught
eversince
onhisown
behaviour
ratherthan
scientific
atthesametime
考点：
考查选词填空
2.【2014年山东省临沂市中考】
用括号内所给单词的适当形式填空，每空格限填一词。
Thereare（seventh）smallapplesinthebowl.
Monaalsoboughtanalarmclockyesterday.Icomparedmyalarmclockwith（her）.
Everyoneknowsthat（library）areplacesforpeopletostudy.
Listen.Doyouhearthesoundofbirdsoutside?
Thankstoyourears,youcanhearit
（clear）.
Itissaidthat（tomorrow）sportsmeetinghasbeenputoffbecauseofthebadweather.
Histwodaughtersarevery（difference）fromeachother.
The（win）ofthephotocompetitionwasa30-year-oldmanfromShanghai.
MrSmithandhissonusedtosmoke,butthey（like）smokingnowbecausetheythinkit’sunhealthy.
【答案】
seven
hers
libraries
clearly
tomorrow’s
different
winner
dislike
考点：
考查单词填空
3.【2014年四川省乐山市中考】
根据下列句子的句意、汉语提示或英文解释，写出空白处所缺单词的正确形式；每
空一词。
Olivialikestoplaythe________（钢琴）torelaxherselfafterdoinghomework.
ThewordOKisoneofthemost____________（广泛地）spokenexpressionsintheworld.
JimwantstobuyanewiPhone.Itwill______（花费）himmorethan5000yuan.
Canyouimaginealife_________（nothaving）phonesortheInternet?
Don’tbelieveina________（apersonwhoisnotfamiliar）oronlineinformationeasily.
【答案】
piano
widely
cost/take
without
stranger
考点：
考查单词填空
4.【2014年福建省漳州市中考】
根据旬意和汉语提示，在空格中填入正确的单词。
（每空填一词）
Kateisa_____（高的）girlwitharoundface．
The_______（老板）usedtosupportpoorchildren
Walk_______（沿着）theroadandturnrightatthefirstcrossing
Theyusuallyhavesomemilkand________（面包）forbreakfast．
Youngpeopleshould_______（掌握）Englishandcomputertechnology．
Thechildrenweresohappythattheycould_______（几乎不）speak．
ZhengHeeven_______（航行）totheeastcoastofAfricaduringtheMingdynasty
【答案】
tall
boss
along
bread
master
hardly
sailed
考点：
词汇运用。
[2015年题组]
1.（2015年江苏苏州中考）词汇检测（共10小题；每小题1分，满分10分）
根据下列句子及所给汉语注释或通过上下文，在答题卡上标有题号的横线上，写出空缺处各单词的正确形式。
每空只写一词。
41.Helen（点头）withasmilewhenshemetme.
42.Becky（明智地）decidedtotellusthetruth.
43.Justinlaybackandenjoyedthe（安宁）ofthesummerevening.
44.Thebankis（在…对面）thesupermarket,ontheothersideoftheroad.
45.Mycousinusedtobeveryinterestedin（收集）postcards.
46.Edisonisoneofthegreatest（发明家）intheworld.
47.Mr.Greenoften（惩罚）hischildrenbynotlettingthemplaygames.
48.—ThanksforlendingmethebookBlackBeauty.
—Don’tit.
49.—What’stheoftheelephant?
—Abouttwotons.
50.—Haveyoudrunkallthemilk?
—Yes.Look,thebottleisnow.
【答案】
41.nodded
42.wisely
43.peace
44.opposite
45.collecting
46.inventors
47.punishes
48.mention
49.weight
50.empty
【考点定位】：
考查单词拼写。
2.（2015浙江杭州模拟）
第一节单词拼写（共10小题，每小题1分，满分10分）
根据下列句子及所给的首字母，在答题纸上按题号写出各单词的正确、完全形式（每空填一词）。
71.Goodmorning,boysandg.Let’sbeginourclass.
72.I’maofsnakesbecauseIthinktheyaredangerous.
73.I’mgoingtoTom’sbirthdaypnextMonday.
74.Arose（玫瑰）isafthathasagoodsmell.
75.Motherwmeupat6o’clockyesterdaymorningandtoldmeitwastimetogetup.
76.Fiftyandfiftyisoneh.
77.ThetelephonewasibyAlexanderGrahamBellin1876,thatis,hewasthefirstpersontomake
thetelephone.
78.AllthestudentsarestudyingatschooleTom,whoisillathome.
79.—Wbagisthis?
—It’smine.
80.Dr.Naismithdthemeninhisclassintotwoteamsandtaughtthemtoplaybasketball.
【答案】
71.girls
72.afraid
73.party
74.flower
75.woke
76.hundred
77.invented
78.except
79.Whose
80.divided
【考点定位】单词拼写
3.（2015年四川宜宾模拟）
单词描写。
根据句意及首字母或汉语提示拼写韵语。
（每空一词，每小题1分，共5分）
68.Tonylikessports,__________________（尤其是）football.
69.Aftersomeexercise,shelooksmuch__________________（瘦的）thanbefore.
70.Mayisthef_________monthofayear.
71.Ioftenhelpmyparentsdoh_________onweekends,suchasdongsomecleaning.
72.Nowmoreandmoreyoungteachersv__________________toteachinthecountryside.
【答案】
68.especially;
69.thinner;
70.fifth;
71.housework;
72.volunteer
【考点定位】单词拼写。
☞考点归纳
中考对词汇的考查主要集中在单词拼写、词形变化及语法知识和固定搭配等几个方面。
这就要求考生在平时一定要熟记大纲所规定的考查单词及相关短语搭配，明辨近义词的不同用法，更重要的是要做到对单词的词形变化及语法知识的活学活用。
预计2015年河北中考对词汇的考查重点仍放在实词的拼写及同义词辨析上。
Ⅰ.单词拼写解题应注意的事项：
1．要根据上下文之意，熟练运用所学词汇。
【例1】ItisimportantforustolearnEnglish________（好）．
【解析】good,well都意为“好”，因learn为动词，须用well副词修饰动词。
故填well。
【例2】It?
scoldoutside.Pleaseputonyourw________wintercoat.
【解析】coldoutside意为“外面冷”，故须穿上暖和的冬衣。
以w开头的单词有warm意为“暖和的”。
2．要理解全句，填准词，因为有时英汉并非一一对应。
【例3】Theboy________（穿着）ajacketismybrother.
【解析】根据中文提示此处可填wears。
但句中已有谓语动词is，故只能用介词in表穿着。
3．要分析所填单词充当的句子成分，判断所填单词的词性。
【例4】After（完成）hishomework,Jimwenttoplaybasketballwithhisfriends.
【解析】After为介词，须用finish的动名词形式作介词的宾语。
故填finishing。
4．要注意英汉语言之间的区别。
对于有多个相同意思的单词，要选择最符合英语习惯的那个。
【例5】They________（到达）atasmallvillageatlast.
【解析】get,arrive,reach都可意为“到达”。
与at搭配的动词为arrive。
故填arrived。
5．要规范、工整地拼写出单词，不要因书写而丢分。
【例6】用方框中所给词汇的适当形式填空（每词限用一次）。
already,dictionary,help,hundred,tall
1.WhatanicegirlSallyis!
Sheoften________todohousework.
2.Canyouimaginewhatlifewillbelikeone________yearsfromnow?
3.Itisnotarightwaytousea________everytimeyoucometoanewwordwhilereading.
4.Althoughheisonlyten,thechildhas________learnedthreelanguages.
5.Tomysurprise,Amyhaschangedalot.Sheismuch________thanmenow.
【答案】1.helps;2.hundred;3.dictionary;4.already；5.taller
Ⅱ.选词填空解题应注意事项：
1．先对备选的词汇的词性作简单标记，如：
名词n.，动词v.，形容词a.，副词ad.等。
同时对词义作初步的理解。
2．根据题意或通读全文，猜测空格中所缺的信息，注意发现固定搭配关系，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3.在填词过程中要注意词形的变化。
既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。
为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜：
空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有“?
s”不能弃，“动词”注意要变形，“形副”注意要用三种级，要填“数词”请留意，千万别忘“基”和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。
4.完成填词后，应通读全文，复核校对。
检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。
最后把答案填入答卷时，切勿错位。
Ⅲ.近几年中考题常见词汇题型有:
根据句意（短文）及首字母提示完成单词;
根据句意（短文）及汉语提示完成单词;
用括号内所给词的适当形式填空;
从方框中选择恰当的词（并用其适当形式）完成句子（短文）。
只要掌握一些方法技巧结合自己对基础知识的掌握和理解能力还是不难攻破的。
词汇运用题旨在考察学生词汇、语法、句法及综合理解能力。
这也就是要求我们在复习基础知识和基本技能这一阶段，考生应该把所学的单词、短语、过去式、过去分词（不规则）等，过一遍筛子，从而达到查缺补漏的目的，同时也为词语运用和单词适当形式变化拼写奠定坚实的基础。
词语运用题只要考生能在阅读短文的同时，根据文意，将词语填入文中，使短文意思完整，就完成了一大步。
这就要求同学们在总复习时做到：
1.要加强基础知识和基本技能的学习训练，掌握大量的单词和固定短语搭配。
2.要重视语言的上下文理解，把语言放到真实的语境中。
3.要了解
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