长清一中初中生家庭教育讲座.ppt

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1,与孩子共成长，做好初中生的家庭教育,王美芳教授、博士生导师山东师范大学心理学院,2,“神童”魏永康,魏永康刚生下来两三个月时，母亲曾学梅就教儿子识字，还经常读唐诗给儿子听。

在母亲的倾心教育下，魏永康从2岁开始，便创造了一个又一个有关“东方神童”的故事。

3,“神童”魏永康,2岁,4岁,8岁,能识2000多个汉字,基本学完小学6年的课程，小学也只读了二年级和六年级,连跳几级进入县属重点中学读书,4,“神童”魏永康,13岁,17岁,以高分考入湘潭大学物理系,大学毕业后考入中科院高能物理研究所，就读硕博连读研究生,5,“神童”魏永康的人生挫折,2003年8月，魏永康被中科院劝退回家。

6,“神童”魏永康人生挫折的根源,母亲曾学梅认为，孩子只有专心读书，将来才会有出息，于是将家中所有的家务活都包下了，包括给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸。

如给儿子喂饭一直持续到高三。

来到北京读书后，魏永康认为自己已经长大了，便执意不要母亲“陪读”，孤身一人北上求学。

身边突然没了母亲的照料，魏永康感到很不适应。

7,如何做一个好家长？

8,一、正确认识人生中的少年期二、与孩子共成长，做好初中生的家庭教育,9,一、正确认识人生中的少年期,10,11,少年期是过渡期：

生理、心理上从小孩到成人的过渡,12,少年期,生理上的快速成长、成熟女孩子从10岁左右开始男孩子从12岁左右开始,13,14,这5个男孩都是13岁，其中两个高个子大概更自信，自我意象良好，另外三个成熟晚的孩子可能自尊感s稍差。

15,由于健康和营养改善，工业化国家出现了发育的代际变化，图中左面的女孩个子超过她奶奶、妈妈和姨，她的月经初潮也可能比她们都早。

16,心理上的成人感与半成熟半幼稚之间的矛盾,孩子自由独立意识：

心理性断乳需求父母不放手（孩子经验少、阅历少，没有能力自己处理事情）,17,第二反抗期,与父母的冲突和争吵,18,二、与孩子共成长，做好初中生的家庭教育,19,1、家校合作，父母积极参与、支持2、创设温馨、和睦有利于学习的家庭环境3、对分数关注少一些，对做人关注多一些4、接纳、尊重、赏识孩子,20,1、家校合作，父母积极参与、支持,积极配合学校、老师的教育要求，不要轻易在孩子面前否认学校和教师的要求。

学校作业：

我给妈妈洗脚,21,花费必要的时间和精力，主动关心、参与孩子的成长（学习、活动、交友等）。

事例：

“我再也不和她玩了”。

22,2、创设温馨、和睦有利于学习的家庭环境,第一，物理环境明亮、干净的生活、学习空间健康的图书、杂志安静的学习环境（孩子学习，家长尽量不要看电视、打扑克等）,23,第二，人际环境夫妻恩爱，家庭和睦父母教育子女的观点要保持一致温暖、理解的亲子关系，少打骂,24,一种极端型家庭教育的苦果震惊全国的金华学生杀母案,2001年1月17日（期末考试前夕），浙江金华发生了一起震惊全国的人伦悲剧：

17岁的儿子徐力杀死母亲，然后离家出走。

从中央到地方的各级领导都曾对此案表示极大关注，并分别作出重要批示。

光明日报、中国教育报等报刊也都就此案进行深入的评论和分析。

一对血浓于水的亲生母子之间发生的这一事件为我们的家庭教育敲响了警钟，引起广大家长和教育工作者的深思。

25,悲剧的种子是如何种下的？

母亲的疼爱母亲的现状与期望过于严厉和专制的教育方式小学时，要求孩子每门课的考试成绩不能低于97分，孩子考不到时，不是打就是骂；认为“打是疼，骂是爱”、“棍棒下面出孝子”。

高二时，有一次徐力考试排在第18名，回家后母亲用皮带狠狠打了儿子一顿，还威胁说：

“以后你再踢球，就打断你的腿”。

26,悲剧的种子是如何种下的？

2001年1月17日，刚吃过午饭，徐力想看一看自己喜欢的电视节目，但母亲阴着脸不同意，而且要求徐力考全班前10名。

徐力一听，心里觉得很难，就低声说：

“很难考的，这不大可能”。

结果引来母亲无休止的数落和唠叨，于是悲剧就发生了。

27,事情并没有结束,记者专门采访徐力，徐力说到母亲时眼圈就红了（他并不是一个残酷、没有人性的青少年）。

他说：

母亲很尽心地照顾他，知道母亲对自己的关爱但母亲除了生活外只要求他读书，不关心他想什么，需要什么，从来不问他有什么苦恼。

徐力有什么苦恼，也不敢跟母亲说。

28,徐力最后受到法律的惩罚，案子结束了。

但是，教育工作者和广大父母的深思还在继续：

是什么原因使徐力走上这条不该走的绝路？

如何防止类似悲剧的重演？

我们应该怎样对待孩子、教育孩子？

29,烟台少年遭父亲电击住院治疗,2004年8月6日晚，烟台市毓璜顶医院烧伤科住进了一个名叫宋小伟的0多岁男孩，他浑身数十处的伤痕让人惊骇不已，而这些伤痕都是被他那望子成龙的父亲电击所造成的。

30,父亲的希望望子成龙,作为一个异乡人，当宋杰在这个城市遭受别人的冷遇时，当他努力地融入这个城市时，儿子就是他心中的希望。

为了让儿子变得出类拔萃，宋杰真是煞费苦心。

从手提电脑到花样繁多的学习用品以至于平时的零用钱，他都为儿子准备得妥妥当当。

可是他整天在外忙碌，儿子回家之后无法监督儿子的学习。

为此宋杰想出了一个绝妙的主意，他在家安装了一个摄像头，严格监控孩子的学习情况。

儿子的学习成绩也因此而直线上升，英语一开始考45分，后来考90多分。

31,家教的历史传承父亲（宋杰）的表白,我小的时候肯定也受过爹妈的体罚，皮带抽，棍子敲，曾经吊我的梁，都惩罚过。

当时的想法是我有小孩以后，我不会体罚我的小孩。

但是真正碰到小孩不听话了，不听管教，不学习，打电脑游戏，撒谎，不体罚还就不行。

起初是打儿子的屁股，后来看报纸知道打屁股导致皮下淤血都能死人，我感觉也不是个好办法，后来我想了个办法，高压电这个东西对人体没有伤害，就是能感觉出疼，我认为这个办法好。

32,棍棒教育父亲依然无悔的教子方式,儿子住院后，宋杰几乎每天都要来医院看望小伟，有时是中午有时是晚上，给小伟送吃的，帮小伟辅导功课，去尽一个父亲的责任。

可是对于今后如何管教孩子，宋杰还是坚持自己的观点。

宋杰说：

“对我这个做法不后悔，但现在这个结果后悔。

我的小孩现在不理解的话，长大了后他会理解我的一片苦心，我坐牢也是为他坐的，我管得没有错。

”,33,三种不同的家庭教育风格,权威型教育风格专制型教育风格放任型教育风格,34,三种不同教育风格：

结果比较,权威型父母教育出来的孩子在学校的学习成绩好，品德也好，问题行为较少。

专制型与放任型父母教育出来的学生学习成绩差，问题行为较多。

35,中国父母大多采用专制型教育风格教育自己的孩子树立尊重、平等的家庭教育观，逐渐从“专制型”父母向“权威型”父母转变,36,3、对分数关注少一些，对做人关注多一些,家庭教育的核心是什么？

37,聪明出色的中国留学生卢刚,从小聪明过人，学习上一帆风顺。

出国前是北京大学物理系的高材生。

本科毕业后参加李政道教授主持的严格考试，在几百名应考者中脱颖而出，考取我国政府出资的公派留学生到美国留学。

卢刚和山林华的学业成绩都非常优秀，卢刚获得的高分还打破了爱荷华大学物理系的历届记录。

38,卢刚的人生挫折,但是，山林华的博士论文更受学术界的赞扬，并因此被系里推荐获得了一项学术荣誉奖，而卢刚则落空。

39,卢刚对人生挫折的应对,1991年11月1日，美国爱荷华大学发生了一起令世人震惊的事件：

中国公派留学生卢刚枪杀了中国留学生山林华和四位美国教授之后开枪自杀。

40,卢刚事件的原因,对卢刚事件的解释：

卢刚智力超常、学业成绩优秀，但自私自利、不尊重他人、内向不合群、不会采用建设性的、协商的方式解决人际问题。

41,卡内基大学的一项科学研究,卡内基大学曾对10000个名人案例记录进行分析，试图探明一个人获得社会成功，成为社会名人的原因。

42,研究发现：

一个人的“智慧”、“专门技巧”、“经验”只占成功因素的15%，其余85%取决于他们建立并保持的良好的人际关系。

43,一个篱笆三个桩一个好汉三个帮,44,家庭教育的核心是什么？

家庭教育的核心任务是教孩子成“人”，教会孩子“为人”、“处世”。

45,4、接纳、尊重、赏识孩子,第一、无条件接纳孩子“不管你怎么样，只要你健康快乐地活着，我们就觉得很幸福！

”“不管你学习如何、考得怎么样，爸爸妈妈都一样爱你。

因为你是爸爸妈妈的儿子！

”,46,无条件接纳,孩子表现好的时候，父母很容易做到。

孩子受挫（被老师批评、同学排斥）最需要关怀的时候，父母反而很吝啬给予支持和接纳。

47,第二、尊重孩子,尊重而不放任适当放手，让孩子经历成长的快乐与痛苦注重点拨提醒，但不随意唠叨、打骂孩子允许孩子表达自己的意见，正确对待孩子的争辩,48,调查：

初中生最不喜欢妈妈做的事,不尊重子女，经常翻看孩子的日记、书包、抽屉爱唠叨，对孩子的错误小题大做，不就事论事,49,调查：

初中生最不喜欢爸爸做的事,缺乏民主，不给孩子自由，过分干涉子女行为脾气暴躁，经常训斥打骂子女,50,尊重而不放任,允许孩子有自己的秘密，不断增大孩子的自主权，对孩子想参与、尝试的事情给予支持和指导。

51,适当放手，让孩子经历成长的快乐与痛苦,家长希望自己人生的所有经验，所有经历的痛苦和挫折，都能够为孩子所借鉴。

家长因为爱，就为孩子屏蔽所有痛苦与挫折，实际上就是害了孩子。

一个人没有经历过任何痛苦、挫折，他的挫折承受能力就强不了。

52,注重点拨提醒，但不能随心所欲地唠唠叨叨，更不能随意打骂孩子。

53,允许孩子表达自己的意见，正确对待孩子的争辩,研究发现，敢于和父母争辩、顶嘴的孩子，在生活中会比较自信，工作中会更有主见、更富有创造力。

54,第三、赏识孩子,家长尽可能多地找出孩子的优缺点,55,家庭教育专家的观点,优秀妈妈：

能找出孩子15个以上优点合格妈妈：

能找出孩子1015个优点不合格妈妈：

能找出孩子10个以下优点,56,家长缺失对孩子的赏识,“望子成龙”、“望女成凤”导致横向的、向上的社会比较。

向上的横向比较使家长在孩子成长过程中总是揪着孩子的缺点和不足。

时间久了，孩子丧失向上的信心、动力和热情。

一个在家长眼里一无是处的孩子，除了自暴自弃外还能做什么呢？

57,“哪怕天下所有人都看不起我们的孩子，做父母的都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、称颂他、赞美他，为他们感到自豪，这才是每个孩子的成才之本。

”一位父亲在帮助女儿改变命运的坎坷途中发现的一个奥秘。

58,一颗平常心去看待孩子的发展，善于发现孩子身上的优点、亮点，让孩子在自信自尊中成长，让孩子抬起头来走路！

59,接纳、尊重、赏识孩子,父母的理解、接纳、尊重和鼓励永远是孩子（尤其是初中阶段的孩子）积极进取的精神食粮和巨大动力！

60,与孩子共成长,认真学习，家长要不断提高自身家庭教育的素养和能力。

顺应时代发展的趋势，顺应初中生身心发展的年龄特点，把握日常的生活契机，把科学的家庭教育渗透到孩子的日常学习和家庭生活中，真正成为孩子的良师益友，促进孩子的健康成长！

61,祝家长朋友们：

工作顺利，生活幸福，教子有方！