列方程解应用题练习.ppt.ppt

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列方程解决实际问题复习课,下面各题，请你先说出数量间的相等关系，再列出方程。

（1）一根绳子第一次用去全长的，第二次用去全长的，还剩5米，求这根绳子的长度。

（2）一个三角形的面积是100平方厘米，底边长20厘米，高是多少厘米？

一共的米数-第一次用去的米数-第二次用去的米数=剩下的米数,底高2=三角形的面积,（3）西安大雁塔高64米，比小雁塔高度的2倍少22米，小雁塔高多少米？

（4）学校体育室一共有186根跳绳。

四年级5个班，每班借了18根。

剩下的借给五年级的4个班，平均每班借多少根？

小雁塔的高度2-22米=大雁塔的高度,四年级借的根数+五年级借的根数=一共186根跳绳,下面各题，请你先说出数量间的相等关系，再列出方程。

（1）一个自然保护区里一共有天鹅和丹顶鹤960只，天鹅的只数是丹顶鹤的，天鹅和丹顶鹤各有多少只？

（2）少先队员参加植树活动，六年级的棵数是五年级的1.5倍，五年级比六年级少植树24棵，两个年级各植树多少棵？

解：

设五年级植树x棵，则六年级植树1.5x棵。

1.5x-x=240.5x=24x=240.5x=481.5x=1.548=72检验：

72-48=247248=1.5答：

五年级植树48棵，六年级植树72棵。

列方程解含有两个未知数的应用题,

（1）甲乙两车同时从相距440千米的两个城市出发，相向而行，经过2小时两车在途中相遇。

甲车的速度是100千米/小时，求乙车的速度。

（2）甲乙两车同时从一个地方同向而行，2小时后甲车落在乙车后面40千米。

甲车的速度是100千米/小时，求乙车的速度。

行程问题,东域小学五年级共折纸鹤85只，比四年级折的3倍多4只，六年级比五年级折的2倍少5只。

四、六年级各折纸鹤多少只？

（选择合适的方法解答）,比一个数的几倍多几（或少几）的应用题,解：

设四年级折纸鹤x只。

3x+4=853x=85-43x=81x=813x=27答：

四年级折纸鹤27只。

852-5=165（只）答：

六年级折纸鹤165只。

“1”未知,“1”已知,1小军从学校走向少年宫，每分钟走70米，小华同时从少年宫走向学校，每分钟走50米，经过几分钟后两人在距离中点60米处相遇？

（先在图上画一画，再用方程解答。

）,解决实际问题。

小华,50米,学校,少年宫,小军,70米,1小军从学校走向少年宫，每分钟走70米，小华同时从少年宫走向学校，每分钟走50米，经过几分钟后两人在距离中点60米处相遇？

解决实际问题。

中点,60米,相遇,小华,50米,学校,少年宫,小军,70米,2甲、乙两种衬衣的原价相同，现在甲种衬衣按四折销售，乙种衬衣按五折销售。

王叔叔用108元购得这两种衬衣各一件，两种衬衣的原价各是多少元？

解决实际问题。

3一个圆锥形沙堆，底面积是24平方米，高是1.2米，用这堆沙子去填一个长7.5米，宽4米的长方体沙坑，沙坑里沙子的厚度是多少厘米？

4明明、芳芳、红红、君君都是集邮爱好者，他们都收集了很多精美的邮票。

明明说：

“我收集了80张。

”芳芳说：

“我收集的邮票张数比明明的2倍少40张。

”红红说：

“明明的邮票张数比我的1.5倍还多5张。

”君君说：

“我邮票张数的3倍比明明多100张。

”请问：

芳芳、红红、君君分别收集了多少张邮票？

解决实际问题。