儿童成长自律奖励和惩罚表格最新文档.docx

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儿童成长自律奖励和惩罚表格最新文档

儿童成长自律奖励和惩罚表格

时间：

年月日

我的任务

奖励情况

惩罚情况

按时起床，不赖床

吃饭不贪玩

放学不买零食

坚持爬楼梯、走路（跑步）锻炼

坚持饭后睡午觉

认真做作业

能记得老师布置的作业

做完作业收拾自己的书本和文具

热爱劳动，能将自己的玩具收拾整齐、不乱摆放

备注

说明：

1、在早餐买回来时已下床穿好衣服，加红星1颗；早餐买回来时还没下床，扣黑星1颗。

（节假日除外）

2、能坚持锻炼加红星1颗，锻炼表现好加红星2颗。

（不锻炼不加红星也不扣黑星）

3、放学不吃零食加红星1颗；要求买零食扣黑星1颗。

4、午饭后能坚持睡午觉加红星1颗；不睡午觉不加红星也不扣黑星。

5、记得老师布置的作业加红星1颗；不记得也不扣星。

6、做完作业自己收拾加红星1颗；不自己收拾扣红星1颗。

7、能自己收拾玩具加红星1颗，能做其它的劳动加红星2颗；不能自己收拾整齐扣1颗黑星。

8、备注是有其它好的表现或不好的表现。

我的愿望

需要红星个数

每日进步一点点

日期

阅读时间

得分

每日进步一点点

日期

阅读时间

得分

自律胜于纪律，伟大的不是领导别人，而是管理自己，让自己成为“主宰自己灵魂的人"

伟大的不是领导别人，而是管理自己。

自律不是约束，而是解放。

增强自律意识、加强自我修养、提高自控能力，做到在任何情况下都—-稳得住心神、管得住行为、守得住清白；在立场上把握方向、在感情上把握原则、在行动上把握分寸、在生活上把握小节。

唯有自律，能把自己引导进入最光明的王国！

——丁尼金不自律的人就是情绪、欲望和感情的奴隶.——《高效能人士的七个习惯》自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的亊情的一种能力.——阿尔伯特·哈伯德当你不能管理自己的时候，你便失去了所有领导别人的资格和能力。

-—冯仑

管理自己，优秀源于自律自律是一种不可或缺的人格力量,没有它，一切纪律都会变得形同虚设.真正的自律是一种信仰、一种自省、一种自警、一种素质，一种自爱、一种觉悟，它会让你发觉健康之美，感到幸福快乐、淡定从容、内心强大，永远充满积极向上的力量。

自律的人都善于反省自己。

也正因为善于反省，知道自己有诸多不足，所以人们将更加自律.

人应该要管住自己,才能获得成功。

管住自己，看起来不是什么难事，然而时下管不住自己的却大有人在.有的人常常找客观原因，认为大环境好一点儿,自己就不至于如此.诚然,大环境的确对人的思想行为能产生很大影响，可问题是在同样的环境里、在同样的诱惑面前,为什么别人能做到诱而不动心、惑而不乱意，而你自己却把握不住呢？

说到底还是自己的问题，还是自己的素质不高、自律能力不强。

以身作则永远是真理善人欲先善己，律人必先律己自我管理其实就是一个不断自我克服的过程,作为自我的主人，无论环境如何，管好自己是做人的义务，管好了自己的目标、管好了自己的言行、管好了自己的时间、管好了自己的习惯、管好了自己的情绪、管好了自己的心态，你就是自己真正的主人,你的人生就会由你来掌控。

有了人生的指南针,就不会迷失自我

编号□□□□□□-□□□-□□□-□□□□□

居民健康档案

（儿童健康管理档案）

姓名：

现住址：

联系：

乡镇（街道）名称：

饶平县建饶镇

村（居）委会名称：

建档单位：

饶平县建饶卫生院

建档人：

责任医生：

建档日期：

年月日

新生儿家庭访视记录表

姓名：

编号□□□－□□□□□

性别

1男女9未说明的性别

0未知的性别□

出生日期

□□□□□□□□

身份证号

家庭住址

父亲

姓名

职业

联系

出生日期

母亲

姓名

职业

联系

出生日期

出生孕周周

母亲妊娠期患病情况1无2糖尿病3妊娠期高血压4其他

助产机构名称：

出生情况1顺产2胎头吸引3产钳4剖宫

5双多胎6臀位7其他

□/□

新生儿窒息　1无2有

（Apgar评分：

1min5min不详）

□

畸型　1无2有

□

新生儿听力筛查：

1通过2未通过3未筛查4不详

□

新生儿疾病筛查：

1未进行2检查均阴性3甲低4苯丙酮尿症5其他遗传代谢病

□/□

新生儿出生体重　kg

目前体重kg

出生身长　cm

喂养方式1纯母乳2混合3人工

□

吃奶量mL/次

吃奶次数次/日

呕吐1无2有

□

大便1糊状2稀3其他

□

大便次数次/日

体温℃

心率次/分钟

呼吸频率次/分钟

面色1红润2黄染3其他□

黄疸部位1无2面部3躯干4四肢5手足

□/□/□/□

前囟cm×cm1正常2膨隆3凹陷4其他

□

眼睛1未见异常2异常

□

四肢活动度1未见异常2异常

□

耳外观1未见异常2异常

□

颈部包块1无2有

□

鼻1未见异常2异常

□

皮肤1未见异常2湿疹3糜烂4其他

□

口腔1未见异常2异常

□

肛门1未见异常2异常

□

心肺听诊1未见异常2异常

□

胸部1未见异常2异常

□

腹部触诊1未见异常2异常

□

脊柱1未见异常2异常

□

外生殖器1未见异常2异常

□

脐带1未脱2脱落3脐部有渗出4其他

□

转诊建议1无2有原因：

机构及科室：

□

指导1喂养指导2发育指导3防病指导4预防伤害指导5口腔保健指导

6.其他

□/□/□/□/□

本次访视日期年月日

下次随访地点

下次随访日期年月日

随访医生签名

1～8月龄儿童健康检查记录表

姓名：

编号□□□－□□□□□

月龄

满月

3月龄

6月龄

8月龄

随访日期

体重/kg

上中下

身长/cm

上中下

头围/cm

体

格

检

查

面色

1红润2黄染3其他

1红润2其他

皮肤

1未见异常2异常

前囟

1闭合２未闭

cm×cm

1闭合２未闭

cm×cm

1闭合２未闭

cm×cm

1闭合２未闭

cm×cm

颈部包块

1有2无

——

眼睛

1未见异常2异常

耳

1未见异常2异常

听力

——

1通过2未通过

——

口腔

1未见异常2异常

出牙数（颗）

胸部

1未见异常2异常

腹部

1未见异常2异常

脐部

1未脱2脱落3脐部有渗出4其他

1未见异常2异常

——

四肢

1未见异常2异常

可疑佝偻病症状

——

1无2夜惊

3多汗4烦躁

1无2夜惊

3多汗4烦躁

1无2夜惊

3多汗4烦躁

可疑佝偻病体征

——

1无2颅骨软化

1无2肋串珠

3肋软骨沟

4鸡胸5手足镯

6颅骨软化7方颅

1无2肋串珠

3肋软骨沟

4鸡胸5手足镯

6颅骨软化7方颅

肛门/外生殖器

1未见异常2异常

血红蛋白值

——

g/L

户外活动

小时/日

服用维生素D

IU/日

发育评估

--------

1.对很大声音没有反应

2.逗引时不发音或不会微笑

3.不注视人脸，不追视移动人或物品

4.俯卧时不会抬头

1.发音少，不会笑出声

2.不会伸手抓物

3.紧握拳松不开

4.不能扶坐

1.听到声音无应答

2.不会区分生人和熟人

3.双手间不会传递玩具

4.不会独坐

两次随访间患病情况

1无

2肺炎次

3腹泻次

4外伤次

5其他

1无

2肺炎次

3腹泻次

4外伤次

5其他

1无

2肺炎次

3腹泻次

4外伤次

5其他

1无

2肺炎次

3腹泻次

4外伤次

5其他

转诊建议

1无2有

原因：

机构及科室：

1无2有

原因：

机构及科室：

1无2有

原因：

机构及科室：

1无2有

原因：

机构及科室：

指导

1科学喂养

2生长发育

3疾病预防

4预防伤害

5口腔保健

6其他

1科学喂养

2生长发育

3疾病预防

4预防伤害

5口腔保健

6其他

1科学喂养

2生长发育

3疾病预防

4预防伤害

5口腔保健

6其他

1科学喂养

2生长发育

3疾病预防

4预防伤害

5口腔保健

6其他

中医药健康

管理服务

1.中医饮食调养指导

2.中医起居调摄指导

3.传授摩腹、捏脊方法

4.其他：

下次随访日期

随访医生签名

12～30月龄儿童健康检查记录表

姓名：

编号□□□－□□□□□

月（年）龄

12月龄

18月龄

24月龄

30月龄

随访日期

体重/kg

上中下

身长（高）/cm

上中下

体

格

检

查

面色

1红润2其他

皮肤

1未见异常2异常

前囟

1闭合２未闭

cm×cm

1闭合２未闭

cm×cm

1闭合２未闭

cm×cm

——

眼睛

1未见异常2异常

耳外观

1未见异常2异常

听力

1通过2未通过

——

1通过2未通过

——

出牙/龋齿数（颗）

胸部

1未见异常2异常

腹部

1未见异常2异常

四肢

1未见异常2异常

步态

—————

1未见异常2异常

可疑佝偻病体征

1无2肋串珠

3肋软骨沟

4鸡胸5手足镯

6“O”型腿

7“X”型腿

1无2肋串珠

3肋软骨沟

4鸡胸5手足镯

6“O”型腿

7“X”型腿

1无2肋串珠

3肋软骨沟

4鸡胸5手足镯

6“O”型腿

7“X”型腿

——

血红蛋白值

——

g/L

——

g/L

户外活动

小时/日

服用维生素D

IU/日

——

发育评估

1.呼唤名字无反应

2.不会模仿“再见”或“欢迎”动作

3.不会用拇食指对捏小物品

4.不会扶物站立

1.不会有意识叫“爸爸”或“妈妈”

2.不会按要求指人或物

3.与人无目光交流

4.不会独走

1.不会说3个物品的名称

2.不会按吩咐做简单事情

3.不会用勺吃饭

4.不会扶栏上楼梯/台阶

1.不会说2-3个字的短语

2.兴趣单一、刻板

3.不会示意大小便

4.不会跑

两次随访间患病情况

1无

2肺炎次

3腹泻次

4外伤次

5其他

1无

2肺炎次

3腹泻次

4外伤次

5其他

1无

2肺炎次

3腹泻次

4外伤次

5其他

1无

2肺炎次

3腹泻次

4外伤次

5其他

转诊建议

1无2有

原因：

机构及科室：

1无2有

原因：

机构及科室：

1无2有

原因：

机构及科室：

1无2有

原因：

机构及科室：

指导

1科学喂养

2生长发育

3疾病预防

4预防伤害

5口腔保健

6其他

1科学喂养

2生长发育

3疾病预防

4预防伤害

5口腔保健

6其他

1合理膳食

2生长发育

3疾病预防

4预防伤害

5口腔保健

6其他

1合理膳食

2生长发育

3疾病预防

4预防伤害

5口腔保健

6其他

中医药健康

管理服务

1.中医饮食调养指导

2.中医起居调摄指导

3.传授摩腹、捏脊方法

4.其他：

1.中医饮食调养指导

2.中医起居调摄指导

3.传授按揉迎香穴、足三里穴方法

4.其他：

1.中医饮食调养指导

2.中医起居调摄指导

3.传授按揉迎香穴、足三里穴方法

4.其他：

1.中医饮食调养指导

2.中医起居调摄指导

3.传授按揉四神聪穴方法

4.其他：

下次随访日期

随访医生签名

3～6岁儿童健康检查记录表

姓名：

编号□□□－□□□□□

月龄

3岁

4岁

5岁

6岁

随访日期

体重/kg

上中下

身高/cm

上中下

体重/身高

上中下

体格发育评价

1正常2低体重

3消瘦4生长迟缓5超重

1正常2低体重

3消瘦4生长迟缓5超重

1正常2低体重

3消瘦4生长迟缓5超重

1正常2低体重

3消瘦4生长迟缓5超重

体

格

检

查

视力

——

听力

1通过2未过

——

牙数（颗）/龋齿数

胸部

1未见异常2异常

腹部

1未见异常2异常

血红蛋白值*

g/L

其他

发育评估

1.不会说自己的名字

2.不会玩“拿棍当马骑”等假想游戏

3.不会模仿画圆

4.不会双脚跳

1.不会说带形容词的句子

2.不能按要求等待或轮流

3.不会独立穿衣

4.不会单脚站立

1.不能简单叙说事情经过

2.不知道自己的性别

3.不会用筷子吃饭

4.不会单脚跳

1.不会表达自己的感受或想法

2.不会玩角色扮演的集体游戏

3.不会画方形

4.不会奔跑

两次随访间患病情况

1无

2肺炎次

3腹泻次

4外伤次

5其他

1无

2肺炎次

3腹泻次

4外伤次

5其他

1无

2肺炎次

3腹泻次

4外伤次

5其他

1无

2肺炎次

3腹泻次

4外伤次

5其他

转诊建议

1无2有

原因：

机构及科室：

1无2有

原因：

机构及科室：

1无2有

原因：

机构及科室：

1无2有

原因：

机构及科室：

指导

1合理膳食

2生长发育

3疾病预防

4预防伤害

5口腔保健

6其他

1合理膳食

2生长发育

3疾病预防

4预防伤害

5口腔保健

6其他

1合理膳食

2生长发育

3疾病预防

4预防伤害

5口腔保健

6其他

1合理膳食

2生长发育

3疾病预防

4预防伤害

5口腔保健

6其他

中医药健康

管理服务

1．中医饮食调养指导

2．中医起居调摄指导

3．传授按揉四神聪穴方法

4.其他：

下次随访日期

随访医生签名

男童生长发育监测图

姓名：

编号□□□－□□□□□

附件6

女童生长发育监测图

姓名：

编号□□□－□□□□□

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