安徽省淮南市语文六年级综合素养阳光评价.docx

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安徽省淮南市语文六年级综合素养阳光评价

安徽省淮南市语文六年级综合素养阳光评价

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础与积累。

（共3题；共30分）

1.（8分）照样子，写词语。

①欢乐（高兴）       特别________      仔细________

②图画（画图）       带领________       ________ ________

③照相（照相机）     集邮________       ________ ________

2.（16分）根据读音写岀正确的生字。

mò  ________生  ________莉  沙________  寂________

zhuó  ________越  ________陆  浑________  斟________

zhì  ________服  旗________  投________  一________

zǎo  萍________  ________堂  ________晨  ________红

3.（6分）将下列赞美祖国大好河山的精彩诗句补充完整！

（1）西湖：

欲把西湖比西子，________。

（2）黄山：

五岳归来不看山，________。

（3）庐山瀑布：

飞流直下三千尺，________。

（4）桂林山水：

________，阳朔山水甲桂林。

（5）内蒙古草原：

天苍苍，________，________。

二、阅读与理解。

（共2题；共39分）

4.（16分）阅读下文，回答问题

海

海，                        泛起阵阵涟漪，

那么淘气，                   把我的心事，

那么充满生机；               轻轻搅动！

海风轻轻拂过，               海，那么深沉，

那么孤独；                   让人感到青春的气息！

就如一个饱经风霜的老         哦，大海！

人，独守残阳。

               你是生命的摇篮，

海，有时温柔得像一个少女，   你是风雨的故乡……

（1）作者是用什么修辞方法来写“海”的？

这样写有什么好处？

（2）作者把海比作________。

（3）作者笔下的海是什么样的？

在文中找出相关的词语写在下面。

（4）怎样理解“哦，大海！

你是生命的摇篮，你是风雨的故乡……”的含义。

5.（23分）阅读下文，回答问题露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。

在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出 呈现 出现）在我眼前。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！

像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。

啊！

露珠！

这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声辛勤工作。

它不像暴雨那样挟风裹电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。

它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。

它多么像辛勤的园丁，培育花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们心田……

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它。

露珠精神将永远在我心头闪动。

（1）选出文中括号内正确的词语

（显出 呈现 出现）________在我眼前       （教育 哺育 培育）________婴儿

（夸耀 显耀 炫耀）________它的威力       （残酷 残忍 残暴）________无情

（2）根据给出的意思在短文中找出相应的词语。

①形容珠玉等光彩鲜明。

________

②形容时间非常短。

________

③用晚上的时间接上白天。

形容日夜不停，干劲十足。

________

（3）这篇文章主要用了_______的修辞手法。

（）

A.夸张    

B.比喻    

C.对比    

D.拟人    

（4）用“||”将文章分成三段（依据：

总起---具体---总结）。

（5）

读读画线的句子，再仿写句子。

（6）文章中把露珠比喻成繁星、________、眼睛、园丁和________。

你体会到的“露珠精神”是________。

三、根据阅读积累，选择正确的选项。

（共3题；共6分）

6.（2分）《生命的药方》选自那个版块？

（）

A.人间真爱    

B.体验真诚    

C.乡情·友情.    

7.（2分）认真阅读课文《失踪的森林王国》，判断下面哪种说法最正确。

（）

A.本课告诉人们不听别人劝说必败。

B.本课告诉人们老国王是个会治国的国君。

C.本课告诉人们要爱惜大自然，保护人类生存的环境。

8.（2分）句子意思正确的是（）

在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

A.猫经常淘气，跳上桌来，把梅花踩印在作者的稿纸上，真令人啼笑皆非。

B.猫常踩梅花脚印留在稿纸上，比谁都温柔可亲，表达作者对猫非常喜爱的感情。

四、课外选文阅读：

（共2题；共27分）

9.（12分）课内阅读

爹爹说:

“花生的用处固然很多,但有一样是很（宝贵 可贵）的。

这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕之心。

它只把果子埋在地底,等到成熟,人们才把它挖出来。

你们（偶尔 偶然）看见一棵花生瑟缩地长在地上,不能立刻（分辨 辨出）它有没有果实,非得等到你接触它才能知道。

”

我们都说:

“是的。

”母亲也点点头。

爹爹接下去说:

“所以你们要像花生,因为它是有用的,不是伟大、好看的东西。

”我说:

“那么,人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。

”爹爹说:

“这是我对于你们的希望。

”

（1）

选择括号中正确的词语。

（2）

解释下列词语。

羡慕:

________   

瑟缩:

________   

（3）

父亲希望“我们”做什么样的人?

10.（15分）课外阅读

春燕

仲春三月，它来了。

那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁（zhōu）啾（jiū）声。

我们江南水乡，春季里雨丝儿如烟如粉，无声无息地下着。

新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。

这时，一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻飏（yánɡ），穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。

它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。

瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。

可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

（1）

照样子写词语。

红润润________ ________

自由自在________ ________

（2）

根据短文内容，填上恰当的词语。

________的天空   ________的春光

________的体态   ________的水面

（3）

这篇短文描写了________时节________飞回了________，给这里带来了________。

作者首先描写了春燕的________；接着描写了________；最后描写了春燕________。

五、生活与表达。

（共1题；共5分）

11.（5分）习作。

生活中，你一定有很多尝试，把题目“那是一次_____________的尝试”补充完整，写一篇记叙文。

要求：

①语句通顺，内容具体，感情真实；②不少于500字。

参考答案

一、基础与积累。

（共3题；共30分）

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

二、阅读与理解。

（共2题；共39分）

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

三、根据阅读积累，选择正确的选项。

（共3题；共6分）

6-1、

7-1、

8-1、

四、课外选文阅读：

（共2题；共27分）

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

10-3、

五、生活与表达。

（共1题；共5分）

11-1、