人教版地理7年级上册21《大洲和大洋》教案4.docx
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人教版地理7年级上册21《大洲和大洋》教案4
《第一节大洲和大洋》教案
■学习目标
1.了解全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。
2.学会运用地图判别大洲、大陆、岛屿及大洋、海和海峡。
3.能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
■教学重点、难点
【教学重点】
1.地球表面海陆面积、比例。
2.七大洲的名称、分布及其分界线。
3.四大洋的分布及与各大洲的相对位置。
【教学难点】
1.大陆与大洲的联系、区别。
2.亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线。
3.七大洲和四大洋空间概念的建立。
■教学方法
【教法】
创设情景法、激趣设疑法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。
【学法】
情景感受法、图画图话法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。
■教学课时
1课时。
■教学过程
导入新课(创设情境,激发兴趣)
导入1:
地球与水球的争议
地球是我们生活的家园,早已广被接受,但宇航员加加林在太空看到的地球却是一个蔚蓝色的美丽的星球。
他说:
“我们给地球起错了名字,它应叫做水球。
”那么到底应该叫地球还是水球?
先不要早下定论,还是看看地球的基本面貌以及海陆的分布。
导入2:
老师递出地球仪给第一位学生,学生接住地球仪记住左手大拇指按的是陆地还是海洋,然后再递出地球仪给第二位学生,同样方式共传递十位学生进行统计陆地多还是海洋多。
谢谢!
导入3:
用袋鼠妈妈和宝宝的对话导入。
讲授新课
一、地球?
水球?
(图片展示,问题探究,归纳提升)
(一)展示图片
(二)提出问题
1.观察我们的地球,比较陆地与海洋的面积差异。
你感觉谁的面积大?
(让学生小组讨论解决问题)通过讨论得出以下结论:
无论是在北半球还是在南半球,无论是在东半球还是在西半球,都是海洋面积大于陆地面积。
我们知道经度相差180°的两条经线可以将地球平分为两个相等的半球,但是无论我们怎样划分,地球的任何两个大小相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积。