精品解析湖北省武汉市学年九年级上学期十月月考化学试题解析版.docx
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精品解析湖北省武汉市学年九年级上学期十月月考化学试题解析版
2020-2021学年度九年级化学十月月考试题
考试时间60分钟考试满分100分
第Ⅰ卷（选择题共60分）
一、选择题（本题包括20小题，每小题只有1个正确选项。
每小题3分，共60分）
1.下列生活中的变化属于物理变化的是
A.葡萄酿成酒B.木炭燃烧变成灰烬C.气球吹爆了D.爆竹爆炸
【答案】C
【解析】
【详解】A、葡萄酿成酒有酒精生成，属于化学变化；
B、木炭燃烧生成二氧化碳和灰烬，属于化学变化；
C、气球吹爆，没有生成新物质，属于物理变化；
D、爆竹爆炸生成二氧化硫等物质，属于化学变化；
故选：
C
2.实验中加热少量固体药品时，试管口通常应略向下倾斜。
这是因为有些固体受热时会产生水分，试管口向下可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。
某同学在加热草酸晶体时用到了如下装置。
则由此可推测出草酸晶体的性质是
A.不稳定，受热易分解B.受热易熔化
C.易升华D.可燃性
【答案】B
【解析】
【详解】草酸晶体是固体，加热时，试管口向上，说明草酸晶体受热易熔化。
故选B。
3.下列说法正确的是
A.用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致量取水的实际体积偏小
B.易燃易爆物品不能与其他物质混存，必须隔离贮存
C.实验中剩余的药品可放回原瓶，防止浪费
D.用托盘天平称量未知质量物质时，先加小砝码，再依次加较大的砝码
【答案】B
【解析】
【详解】A、用量筒量取10mL水，仰视读数，仰视读数，读取数值小于实际数值，会导致量取水的实际体积偏大，不符合题意；
B、易燃易爆物品不能与其他物质混存，必须隔离贮存，防止发生火灾或爆炸，符合题意；
C、实验中剩余的药品不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，应放入指定容器内，不符合题意；
D、用托盘天平称量未知质量物质时，先加较大的砝码，再依次加小砝码，不符合题意。
故选B。
4.下列基本操作正确的是
①如果药品没有说明用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1～2mL
②取用10ml液体药品，没有量筒时，可只用胶头滴管代替
③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂
④滴管吸满药液后，管口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下
⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与凹液面的最低处保持水平后，再读出液体体积数
⑥取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止试液倒流、腐蚀橡胶胶帽
A.①③④⑤B.①⑤⑥C.①②⑤⑥D.①⑥
【答案】D
【解析】
【详解】①如果药品没有说明用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1～2mL，故正确；
②取用一定量的液体药品，要用量筒，胶头滴管只是辅助工具，故错误；
③打开试剂瓶后要把瓶塞倒放在桌面上，防止污染试剂，故错误；
④滴管吸满药液后，要悬空在试管的正上方，不能与使馆紧挨，防止污染试剂，故错误；
⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒放平，让视线与凹液面的最低处保持水平后，再读出液体体积数，故错误；
⑥取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止试液倒流、腐蚀橡胶胶帽，故正确；
故选：
D
5.下列说法中你认为错误的是
A.化学变化又称化学反应
B.物质发生化学变化过程中，一般同时发生物理变化
C.空气和呼出气体相比，二氧化碳、水分的含量更高
D.氧气能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越充足
【答案】C
【解析】
详解】A、化学变化又称化学反应，正确；
B、物质发生化学变化过程中，一般同时伴随着发光、放热等物理变化，正确；
C、呼出气体中二氧化碳、水分的含量比空气的更高，错误；
D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气浓度越充足，正确；
故选C。
6.下列有关说法中，正确的是
A.用滴管吸取液体时，伸入试剂中捏扁橡胶胶帽赶尽气体后再吸液
B.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下，表明仪器已洗干净
C.用试管夹夹持试管给液体加热时，不要把拇指按在试管夹的短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半
D.没有腐蚀性的药品可直接放在托盘上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量
【答案】B
【解析】
【详解】A、用滴管吸取液体时，先捏扁橡胶胶帽赶尽气体后，再伸入试剂中吸液，不符合题意；
B、洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下，表明仪器已洗干净，符合题意；
C、用试管夹夹持试管给液体加热时，不要把拇指按在试管夹的短柄上，试管口不能对着自己或他人，试管内液体不超过试管容积的1/3，不符合题意；
D、没有腐蚀性的药品不能直接放在托盘上称量，可放在称量纸上进行称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量，不符合题意。
故选B。
7.水是由水分子构成的，用如图四种变化能体现“水蒸发”的微观本质的是
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【详解】水是由水分子构成的，在水蒸发的过程中水分子的种类不变，分子的个数和大小不变，但是间隔变大。
选B
8.下列实验现象的描述中，正确的是
A.红磷
空气中燃烧产生大量白雾
B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C.红热的细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
【答案】C
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意；
C、红热的细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意。
故选C。
9.从微观视角研究物质是化学学科的特点.如图中有关信息不正确的是
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.反应前后分子、原子的种类数目都没有改变
C.该反应属于化合反应
D.分子原子间存在一定的间隔
【答案】B
【解析】
【详解】A、由图中信息可知，反应前后分子的种类改变，原子的种类不变，所以原子是化学变化中的最小粒子，故A正确；
B、由图中信息可知，反应前后分子种类数目改变，原子的种类个数不变，故B错误；
C、该反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C正确；
D、由图可知分子、原子间存在一定的间隔，故D正确。
选B。
10.如图为元素周期表第四周期的局部。
下列有关说法正确的是
A.砷和硒均属于金属元素
B.四种原子的核外电子层数依次增加
C.相同质量的四种元素中所含原子个数最多的是镓
D.Se2-的核外电子数为32
【答案】C
【解析】
【详解】A、砷元素和硒元素的名称中含“石”字旁，属于非金属元素。
选项A错误；
B、四种元素位于周期表的第四周期，核外电子层数相同。
选项B错误；
C、四种元素中，镓的相对原子质量最小，相同质量所含的原子个数最多。
选项C正确；
D、硒原子Se的质子数为34，核外电子数为34，得到2个电子形成带2个单位负电荷的硒离子Se2-，核外电子数变为36。
选项D错误。
故选：
C。
11.如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是
A.若①结构的原子的相对原子质量为27，则该原子核内中子数为13
B.①③⑤化学性质相似是因为它们原子的最外层电子数相同
C.①②③④⑤均属于金属元素且都易失电子
D.②结构的元素在元素周期表中的位置为第3周期
【答案】D
【解析】
【详解】A、①结构中微粒的质子数为13，根据相对原子质量≈质子数+中子数，可得中子数=相对原子质量-质子数=27-13=14。
选项A错误；
B、①结构中质子数>核外电子数，属于阳离子，③和⑤结构中的质子数=核外电子数，属于原子，且③⑤结构中的最外层电子数相等，因此③⑤化学性质相似，与①性质不相同。
选项B错误；
C、①②③⑤结构对应的元素均为金属元素，④结构对应的元素为氯元素，属于非金属元素。
选项C错误；
D、②结构的元素是镁元素，核外有3个电子层，在周期表位于第三周期。
选项D正确。
故选：
D。
12.已知某粒子的结构示意图为
且x-y=11，该粒子符号可能为
A.K+B.Cl-C.ClD.Ar
【答案】A
【解析】
【详解】x-y=11，即x=y+11，质子数不等于核外电子数，故该粒子不是原子，质子数大于核外电子数，是失去一个电子的阳离子的结构示意图，该符号可能是下面的阳离子K+。
故选A。
13.关于原子、分子、离子的说法中，错误的是
A.由分子构成的物质，其分子是保持该物质化学性质的最小粒子
B.原子的质量主要集中在原子核上
C.金属原子失去电子会形成阳离子
D.离子都是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子
【答案】D
【解析】
【详解】A、由分子构成的物质，其分子是保持该物质化学性质的最小粒子，正确；
B、原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量可以忽略不计，正确；
C、金属原子失去电子会，带正电荷，形成阳离子，正确；
D、离子都是带电的粒子，则带电的粒子不一定是离子，如质子带正电荷，电子带负电荷，错误；
故选D。
14.某化学兴趣小组用下图所示
装置来制取干燥的氧气，并测定生成氧气的质量。
装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（可吸收氧气中的水分）。
下列说法正确的是
A.将装置I分别与装置II、Ⅲ、IV、V连接，均能达到实验目的
B.若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
C.若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满
D.称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出氧气的质量
【答案】D
【解析】
【详解】A、将装置I分别与装置II、Ⅲ、IV、V连接，均能达到实验目的，说法错误，因为装置II收集的气体不干燥，故A项错误；
B、若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响，说法错误，故B项错误；
C、若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在a处验满，放在b导管口处验满说法错误，故C项错误；
D、称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，利用差量发可计算出氧气的质量，说法正确，故D项正确；
答案：
D。
15.下列叙述不正确的是
①原子是化学变化中的最小粒子；②原子是不能再分的粒子；③一切物质都是由原子直接构成的；④一切原子核都是由质子和中子构成的；⑤原子不显电性；⑥原子之间有间隔。
A.①⑤⑥B.②③④C.③和④D.②⑤⑥
【答案】B
【解析】
【详解】①原子是化学变化中的最小粒子，正确
②原子可以分为原子核和核外电子，故错误；
③物质是由原子、分子、离子等构成的，故错误；
④有一种氢原子的原子核内没有中子，故错误；
⑤原子不显电性，正确；
⑥原子之间有间隔，正确。
故选：
B
16.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
有关下图所示三个反应的叙述中不正确的是
A.它们的生成物中在常温下既有气体，也有液体，还有固体
B.由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器
C.实验Ⅲ中，集气瓶底装的少量细沙可保护集气瓶，防止瓶底炸裂
D.为了保证实验效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底
【答案】D
【解析】
【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，铁丝燃烧生成固体四氧化三铁，因此它们的生成物中在常温下既有气体，也有液体，还有固体，正确；
B、由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器，正确；
C、铁丝燃烧实验中在集气瓶底装的少量细沙或水，防止高温熔融物溅落下来炸裂瓶底，故正确；
D、为了保证实验效果，可燃物要由瓶口缓慢伸至瓶底，防止燃烧放热使气体膨胀，将底部的氧气排出，故错误；
故选：
D
17.原子失去最外层电子或最外层得到电子后，一定不会引起改变的是
①元素种类②化学性质③相对原子质量④粒子的电性⑤原子核⑥电子层数⑦最外层电子数⑧核外电子总数
A.①③⑤B.②④⑥⑧C.①②③⑤D.①③⑤⑥
【答案】A
【解析】
【详解】原子失去最外层电子或最外层得到电子后，①质子数不变，元素种类不变，②由于原子变为稳定的离子，化学性质一定改变，③元素种类不变，相对原子质量一定不变，④原子是电中性的，离子可能带正电荷或负电荷，粒子的电性一定改变，⑤核外电子得失，原子核没有变化，⑥原子失去最外层电子数，电子层数会减小一层，故电子层数改变，⑦原子失去最外层电子或最外层得到电子后，最外层电子数改变，⑧原子失去最外层电子或最外层得到电子后，核外电子总数会减小或增加。
故选：
A
18.下列有关氧化反应、化合反应、分解反应的说法中，正确的是
A.有两种物质参加的反应是化合反应B.有氧气参加的反应，一定是氧化反应
C.化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应D.生成两种或两种以上物质的反应是分解反应
【答案】B
【解析】
【详解】A、化合反应的特点是多变一，选项A错误；
B、物质与氧气的反应属于氧化反应，选项B正确；
C、化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，选项C错误；
D、分解反应的特点是一变到多，选项D错误。
故选B。
19.实验室可用下图装置制氧气，可用推拉注射器的方法检验装置的气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到
A.注射器内进入液体B.瓶内液面上升
C.长颈漏斗内的液面上升D.长颈漏斗下端管口产生气泡
【答案】D
【解析】
【详解】向外拉活塞时锥形瓶中气体减小，压强减小，外界大气压迫使外边的空气通过长颈漏斗进入锥形瓶，从而观察到长颈漏斗下端口由气泡冒出，故选D。
20.化学兴趣小组同学用H2O2溶液、二氧化锰和氧化铜三种药品，设计如下四组实验，探究在相同条件下，比较两种物质催化效果，其中观察效果较差
A.第一组同时实验，观察比较过程中两个气球体积变化
B.第二组同时实验，观察比较过程中两者产生气泡快慢
C.第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验，比较收集一定体积气体所需要时间
【答案】C
【解析】
【详解】A、通过气球膨胀的快慢很明显能比较哪一种物质的催化效果好，故正确；
B、通过观察比较过程中两者产生气泡快慢，能比较处反应速率的快慢，也就知道了哪一种物质的催化效果好，故正确；
C、第三组分两次实验，看木条是否能复燃，由于分两次实验，带火星的木条都能复燃，无法判断哪一种物质的催化效果好，故错误；
D、第四组分两次实验，但通过比较收集一定体积气体所需要时间，能比较处反应速率的快慢，也就知道了哪一种物质的催化效果好，故正确；
故选：
C
第Ⅱ卷（非选择题共40分）
二、非选择题（本题包括7小题，共40分）
21.科学研究证实，物质从宏观上讲是由元素组成，从微观上讲是粒子构成的，例如铁是由铁原子构成的。
请你完成下列填空：
（1）水是由氧、氢两种___________组成的；
（2）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是___________；（填写粒子名称）
（3）在过氧化氢分解的反应中，最小粒子是___________；（填写粒子名称）
（4）体温计中的汞是由___________构成的；（填写粒子名称）
（5）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由___________构成的。
（填写粒子名称）
【答案】
（1）.元素
（2）.二氧化碳分子（3）.氢原子和氧原子（4）.汞原子（5）.钠离子和氯离子
【解析】
【详解】
（1）物质是由元素组成的，水是由氧、氢两种元素组成的；
（2）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化碳是由分子构成的，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子；
（3）原子是化学变化中的最小粒子，在过氧化氢分解的反应中，最小粒子是氢原子和氧原子；
（4）金属是由原子直接构成的，体温计中的汞是由汞原子构成的；
（5）金属元素和非金属元素组成的物质一般是由离子构成的，用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由钠离子和氯离子构成的。
22.结合下列图示回答问题：
（1）某元素的原子结构示意图如图1所示，该元素名称为溴，元素符号为Br。
图1中x=___________，Br为第___________周期的元素；
（2）如图2表示的微粒中，具有相对稳定结构的是___________（填序号）。
（3）写出图2中表示阳离子的符号___________；表示稀有气体的原子符号___________；
【答案】
（1）.7
（2）.四（3）.ACD（4）.Al3+（5）.Ar
【解析】
【详解】
（1）在原子中，质子数=核外电子数，故35=2+8+18+x，x=7；
溴原子核外有4个电子层，位于第四周期；
（2）D是18号元素，是氩元素，最外层电子数是8，故x=8，达到了相对稳定结构；A、C的最外层电子数都是8，达到了相对稳定结构，故填：
ACD；
（3）A、质子数大于核外电子数，表示阳离子，13号元素是铝元素，该粒子是铝原子失去最外层电子数后形成的，故符号为Al3+；
B、质子数=核外电子数，表示原子；
C、质子数小于核外电子数，表示阴离子；
D、质子数=核外电子数，表示原子。
D是18号元素，是氩元素，是稀有气体元素，其原子符号是Ar。
23.某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，据图回答下列问题：
（1）图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后可观察到的现象是___________，此实验说明___________。
（2）老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了下列操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；
②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；
③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
几分钟后可观察到的现象是___________。
（3）若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是___________。
（4）实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是___________。
【答案】
（1）.甲烧杯中液体变红，而乙、丙中无现象
（2）.分子不断运动（3）.从右往左滤纸条上依次出现红色斑点（4）.在试管下方垫一张白纸（5）.二种试剂的位置滴反了
【解析】
【详解】
（1）图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是溶液变红色，而乙、丙中无现象，是因为氨分子是不断运动的，当运动到甲中时，和酚酞试液中的水结合生成氨水，从而使溶液变红色，此实验说明了分子是不断运动的。
（2）③几分钟后可观察到的现象是酚酞试液由右至左依次出现红色斑点，该实验说明了分子是不断运动的，氨水能使酚酞试液变红色。
（3）若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是在试管下面放一张白纸。
作对比。
（4）实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是酚酞与氨水位置滴反了，即酚酞试液滴在了脱脂棉上，浓氨水滴在了滤纸条上。
24.同学们学习了氧气的制取后，老师提供了下列装置，请同学们完成实验并回答下列问
题：
（1）仪器a的名称是___________。
（2）若制取干燥的氧气，应从上图选择___________（填字母）组装装置；其反应的文字表达式为___________。
若选用装满水的F装置收集氧气，应从___________（填填"b"或“c"）口进气。
（3）若选择常温下制取较纯的氧气，则应从上图选择___________（填字母）组装装置。
【答案】
（1）.锥形瓶
（2）.AC（3）.氯酸钾
氯化钾+氧气（4）.c（5）.BD
【解析】
【详解】
（1）仪器a的名称是锥形瓶。
（2）制取干燥的氧气，可以用A发生装置，该装置试管口没有放一团棉花，适合氯酸钾在二氧化锰催化、加热条件下生成氯化钾和氧气，文字表达式为：
，收集干燥的氧气用向上排空气法，装置组合为AC。
不能用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，会带出水蒸气，收集的气体不干燥。
若选用装满水的F装置收集氧气，氧气应从短管进，长管排出水，故从c口进气。
（3）若选择常温下制取较纯的氧气，适合过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气，不需加热，选B发生装置，收集较纯的氧气用排水法，选D，故装置组合为BD。
25.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气的含量”实验（如图1所示）进行了大胆改进，设计了如图2所示的实验方案，收到了良好的效果。
请你对比分析图1、图2实验，回答下列有关问题：
（1）图1实验中发生反应的文字表达式为___________。
（2）图2实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将注射器的活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧胶皮管；④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是___________（填序号）。
（3）图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约___________mL刻度处才停止（忽略红磷所占体积、玻璃导管和胶皮管内的体积）。
（4）图1实验测定的结果偏大可能的原因是___________。
（5）对照图2实验，你认为图1实验有何不足之处？
___________。
（回答一点即可）
【答案】
（1）.红磷+氧
五氧化二磷
（2）.③①②④（3）.1（4）.点燃红磷伸入燃烧匙太慢（5）.实验误差大（或污染环境等）
【解析】
【详解】
（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：
。
（2）图2实验的操作步骤如下：
③将少量红磷平装入试管中，将注射器的活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧胶皮管；①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；④读取注射器活塞的数据。
实验操作顺序是③①②④。
（3）由于红磷燃烧消耗了容积为45mL的试管内空气的五分之一，也就是9mL，所以活塞所处的刻度值为10mL-9mL=1mL。
（4）图1实验测定的结果偏大可能的原因是点燃红磷伸入燃烧匙太慢。
（5）对照图2实验，图1实验不足之处是需要在外面点燃红磷，再塞紧瓶塞，所以红磷产生的白烟一部分会到空气中，污染环境。
26.A、B均为纯净物，C、D、E均为混合物；①~⑤五条途径（见图）都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M；途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂。
图中部分物质未写出，请回答下列问题。
（1）N物质的颜色为___________，B物质的名称是___________；
（2）写出途径①反应的文字表达式___________；
（3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是___________；
（4）通过途径⑤提供M在自然界中被称为___________作用。
【答案】
（1）.黑色
（2）.氯酸钾（3）.高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气（4）.分离液态空气（5
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