《编程基础》复习题.docx
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《编程基础》复习题
一、填空
1、表达式3*7%2+7%2*5的值为6。
2、若定义了intx;则将x强制转化成双精度类型应该写成（double）x。
3、设y是int型变量，请写出判断y为奇数的关系表达式[（y%2）==1或y%2或（y%2）!
=0]
5、在C语言中，实现循环的语句有：
if-goto语句、while语句、do-while语句和for语句。
6、设有定义：
intn,*k=&n;以下语句将利用指针变量k读写变量n中的内容，请将语句补充完整。
scanf（“%d”,k）;
printf（“%d\n”,*k）;
7、一个C语言程序总是从主函数开始执行。
8、若输入字符串：
abcde<回车>,则以下while循环体将执行1次。
do{printf（“Hello！
”）；}
while（（ch=getchar（））==‘y’）;
9、已知：
int*p,a;则语句“p=&a；”中的运算符“&”的含义是取变量地址。
11、函数直接或者间接地自己调用自己，被称为函数的递归调用。
12、若已定义：
inta[10],i;，以下fun函数的功能是：
在循环中给前10个数组元素依次赋1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
请填空。
fun（inta[]）
{inti;
for（i=1;i<=10;i++）a[i-1]=i;
}
14、’x’（字符）在内存中占1个字节，”x”在内存中占2个字节（字符串本身就包含了\0）。
15、数组在内存中占连续一片的存储区，用数组名代表其首地址。
16、C语言是一种结构化程序设计语言，而结构化程序设计的基本结构有3种，分别是顺序结构、选择结构和循环结构。
22、表达式8.0*（1/2）的值为0.0。
33、用指针变量作为实参、形参，实现两个数的值互换，请填空。
voidswap（int*p1,int*p2）
{intp;
p=*p1;
*p1=*p2;
*p2=p;}
main（）
{inta=10,b=25;
swap（&a,&b）;
printf（“\na=%d,b=%d”,a,b）;}
38、C语言规定，标识符只能由数字、字母、下划线3种字符组成，而且第一个字符必须是字母或下划线组成。
42.已知intx=5,y=5,z=5；执行语句x%=y+z；后，x的值是__5__。
43、假设a是字符型变量，写出从键盘上输入一个字符并且赋值给a的语句:
a=getchar（）或scanf（“%c”,&a）;
48、C语言认为零为逻辑"假"，非零为逻辑"真"。
51、定义了数组inta[3]，若想使指针p指向数组a，则定义语句为
__int*p=a;______。
52、C语言的数据类型中，构造类型共有三种，其中__数组_____是同一类型的数据项占连续存储空间，_结构体_____是若干不同类型的数据项占连续存储空间。
53、从编写好一个C程序到完全运行，一般要经历四步，分别为编辑、
__编译______、连接和执行。
57、设有以下变量定义,并已赋确定的值
charw;intx;floaty;doublez;
则表达式:
w*x+z-y所求得的数据类型为double。
64、一个C程序由若干个函数组成，其中必须有一个___main（）___函数。
65、TC2.0中inta=-1,a在内存中的存储形式是16个1
66、已知大写字母C的ASCII码是67，则chara=’C'；语句执行后内存中存储的二进制码是01000011。
67、整型常量和实型常量也称为数值常量，它们有正负值之分。
68、C语言基本数据类型包括整型、字符型、枚举类型和实型。
69、在C语言中，将字符串作为字符数组处理。
71、由一次函数调用加一个分号构成一个函数调用语句语句。
72、如果想输出字符“％”，则应该在”格式控制”字符串中用%表示。
三、读程序，写出其结果
1．输入一个字符，判断该字符是数字、字母、空格还是其他字符。
main（）
{charch;
ch=getchar（）;
if（ch>=’a’&&ch<=’z’||ch>=’A’&&ch<=’Z’）
printf（"ItisanEnglishcharacter\n"）;
elseif（ch>=’0’&&ch<=’9’）
printf（"Itisadigitcharacter\n"）;
elseif（ch==‘’）
printf（"Itisaspacecharacter\n"）;
else
printf（"Itisothercharacter\n"）;}
2．10个学生成绩按选择法排序
main（）
{floata[10],t;
inti,j,k;
printf（"Pleaseenterscore:
\n"）;
for（i=0;i<10;i++）
scanf（“%f”,&a[i]）;
for（i=0;i<9;i++）
{k=i;
for（j=i+1;j<10;j++）
if（a[j]>a[k]）
k=j;
if（i!
=k）
{t=a[i];
a[i]=a[k];
a[k]=t;
}
}
printf（"Sortedresults:
\n"）;
for（i=0;i<10;i++）
printf（"%4.1f\n",a[i]）;
}
3．3自定义一函数求n!
编写程序输入n,输出n!
.
longjc（intn）
{inti
longp=1;
while（i<=n）
{p=p*i;
i++;}
returnp;}
voidmain（）
{intn;
printf（"Pleaseentern:
"）;
scanf（"%d",&n）;
printf（"%d!
=%ld\n",n,jc（n））;}
4．下列程序的功能是从输入的整数中，统计大于零的整数个数和小于零的整数个数。
用输入0来结束输入，用i,j来放统计数，请填空完成程序。
voidmain（）
{intn,i=0,j=0;
printf（“inputainteger,0forend\n”）;
scanf（“%d”,&n）;
while（n或n!
=0）
{if（n>0）i=i+1;
elsej=j+1;
}
printf（“i=%4d,j=%4d\n”,i,j）;
}
5.下面程序的功能是在a数组中查找与x值相同的元素所在位置,请填空。
#include
voidmain（）
{inta[10],i,x;
printf（“input10integers：
”）;
for（i=0;i<10;i++）
scanf（“%d”,&a[i]）;
printf（“inputthenumberyouwanttofindx：
”）;
scanf（“%d”,&x）;
for（i=0;i<10;i++）
if（x==a[i]）
break;
if（i<10）
printf（“theposofxis：
%d\n”,i）;
elseprintf（“cannotfindx！
\n”）;
}
8.下面是判断一个数是否为素数的函数
/*函数功能：
判断参数是否是素数
函数入口参数：
整型数，要求为正整数
函数返回值：
非0值表示是素数，否则不是素数*/
#include
intIsPrime（intnumber）
{inti;
if（number<=1）/*负数、0和1都不是素数*/
return0;
for（i=2;iif（number%i==0）/*被整除，不是素数*/
return0;
return1;
}
9．编程计算1＋3＋5+……＋101的值
#include
voidmain（）
{inti,sum=0;
for（i=1;i<=101;i+=2）
sum=sum+i;
printf（"sum=%d\n",sum）;
}
10．输入一个学生的成绩（在0~100分之间），进行五级评分并显示。
#include
voidmain（）
{ intscore;
scanf（＂%d＂,&score）;
if（score>＝0&&score<＝100）
switch（___score/10___）
{
case10:
case9:
printf（＂Excellent\n＂）;break;
case8:
printf（＂Good\n＂）;break;
case7:
printf（＂Middle\n＂）;break;
case6:
printf（＂Pass\n＂）;__break____;
default:
printf（＂Nopass\n＂）;}
}
11.排序函数：
用交换法按成绩由高到低对学生成绩重新排序
函数参数：
实型数组score，存储学生成绩
整型变量n，代表数组元素个数
函数返回值：
无
voidSort（floatscore[],intn）
{inti,j;
floattemp1;
for（i=0;i{for（j=i+1;jif（score[j]>score[i]）
{temp1=score[j];
score[j]=score[i];
score[i]=temp1;
}
}
}
12．编程计算1＋3＋5…＋99的值
main（）
{inti,sum=0;
i=1;
while（i<100）
{sum=sum+i;
i+=2;}
printf（"sum=%d\n",sum）;
}
15．从键盘输入一个字符，判断它是否是英文字母。
#include
voidmain（）
{charc;
printf（"inputacharacter:
"）;
c=getchar（）;
if（c>=‘A’&&c<=‘Z’||c>=‘a’&&c<=‘z’）
printf（"Yes\n"）;
else
printf（"No"）;
}
16.以下使用数组来处理打印斐波那契数列的前20项的程序。
打印时，每行打印10个数字。
斐波那契数列的格式为：
当n=0时，f[0]=0，当n=1时，f[1]=1，当n>1时，f[n]=f[n-1]+f[n-2]
#include“stdio.h”
voidmain（）
{intfbn[20];
intline=0,j;
fbnq[0]=0;
fbnq[1]=1;
for（j=2;j<20;j++）
fbnq[j]=fbnq[j-1]+fbnq[j-2];
for（j=0;j<20;j++）
{printf（“%d”,fbnq[j]）;
line++;
if（line==10）
{line=0;
printf（“\n”）;
}
}
19．程序读入20个整数，统计非负数个数，并计算非负数之和。
#include
main（）
{inti,a[20],s,count;
s=count=0;
for（i=0;i<20;i++）
scanf（“%d”,&a[i]）;
for（i=0;i<20;i++）
{if（a[i]<0）continue;
s+=a[i];
count++;
}
printf（“s=%d\tcount=%d\n”,s,count”）;
}
四、程序编写
1.题目：
输入三个整数x,y,z，请把这三个数由大到小输出。
2.题目：
打印出如下图案（菱形）
*
***
******
********
3.题目：
有一分数序列：
2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前10项之和。
4.题目：
编写不使用strcat命令实现两个字符串连接程序
5、题目：
输出杨辉三角形（要求输出15行）。
1
11
121
1331
14641
15101051
……
6、题目：
用二分法求一元方程的近似解。
7、题目：
有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？
都是多少？
8、题目：
一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
9、题目：
输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
10、题目：
打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：
153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
11、题目：
从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件“test”中保存。
输入的字符串以！
结束。
12、题目：
有两个磁盘文件A和B,各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并（按字母顺序排列），输出到一个新文件C中。
13、题目：
有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。
14、题目：
求0—7所能组成的奇数个数。
15、题目：
输入三个整数x,y,z，请把这三个数由大到小输出。
16、题目：
打印出如下图案（菱形）
*
***
******
********
******
***
*
17、题目：
给一个不多于5位的正整数，要求：
一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
18、题目：
利用递归方法求5!
。
五、算法和程序
看NS图编写C程序
如：
题目：
既是完全平方数，又有两位数字相同的三位正整数，如144
#include
inttemp_int[100];
intmain（）
{
inti;
intk;
intj=-1;
intgewei;
intshiwei;
intbaiwei;
for（i=10;i<32;i++）
{
temp_int[++j]=i*i;
}
for（k=0;k<=j;k++）
{
baiwei=（int）（temp_int[k]/100）;
shiwei=（int）（（temp_int[k]-100*baiwei）/10）;
gewei=temp_int[k]-100*baiwei-10*shiwei;
if（baiwei==shiwei||baiwei==gewei||shiwei==gewei）
{
printf（"%d\n",temp_int[k]）;
}
}
}
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