广东商学院级新生入学教育大纲.docx

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广东商学院级新生入学教育大纲

广东商学院2008级新生入学教育大纲

一、指导思想

入学教育是大学生涯的第一课，每位新生进入大学校园，必须接受入学教育。

大学一年级是从中学生向大学生转变的适应性阶段。

这一阶段大学生面临着三个转变:

一是从中学时代生活上的吃、穿、住、用、行都由父母包办,独立生活能力差,到远离父母、独自料理生活的转变。

二是学习上由中学老师“抱着走”的被动学习方式到大学的自觉学习、独立思考,老师“引着走”的转变。

三是从过去单纯抓学习、升学考试到大学如何处理好事业、理想、恋爱等问题的转变。

在大学一年级能否较快地实现这“三个转变”,直接影响到大学生随后几年的学习、品德和思想意识的提高,直接影响着毕业生的质量。

要实现这些转变需要在学生进入大学开始，就着力做好新生教育工作，使大学新生能够尽快地适应大学生活，实现从中学生向大学生的角色转换。

二、入学教育的时间

大学新生入学教育的时间，主要集中在第一学期，重点是新生入学的一两个月。

但教育的内容贯穿大学一年级甚至整个大学期间。

三、入学教育的主要内容

大学入学教育的内容，应包括社会主义荣辱观教育、爱国

爱党爱校爱班集体教育、党纪国法和校规校纪教育、职业生涯规划教育、专业教育、学习教育、素质拓展计划指引、生活指导以及安全稳定与卫生教育等。

在进行入学教育的过程中应注意把上述专题教育与组织学生集中、全面的学习《广东商学院学生手册》（2008年版）结合起来。

（一）社会主义荣辱观教育

1．目的

通过教育，使新生充分认识到是非、善恶、美丑的界限，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。

牢固树立和弘扬社会主义荣辱观,自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，促进良好学风和校风的形成和发展。

2．内容

（1）充分认识树立社会主义荣辱观的重大意义;

（2）社会主义荣辱观的内容；

（3）社会主义荣辱观与大学生修养的关系。

3．重点

注意把社会主义荣辱观教育与社会公德教育、诚信教育、感恩教育及艰苦奋斗教育结合起来开展。

4．形式

可以采取主题班会、讨论会、讲演、知识竞赛、征文比赛、倡议书等学生喜闻乐见、易于接受的方式，引导学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动。

5．参阅材料

第五期《辅导员业务学习参考资料》（社会主义荣辱观专题）

（二）爱国爱党爱校爱班集体教育

1．目的

通过教育，使新生热爱祖国、热爱中国共产党，热爱学校、热爱班集体，认识到作为大学生应努力学习、报效祖国,为国家的繁荣发展贡献力量；认识到自身的成长与学校、集体的发展紧密相关。

2．内容

（1）抓住军训的教育契机向学生宣传老一辈的爱国主义精神、英雄主义精神，要求学生将保家卫国的精神牢固树立在心中，化作学习的动力；介绍当前我国改革开放和建设发展取得的伟大成就;结合我国举办奥运获得巨大成功和运动员取得辉煌成绩的现实来激发学生的爱国主义和民族精神。

（2）党章、党的基本知识；

（3）校史、校徽、校歌、校训；我校近年来取得的主要成绩；我校有影响的校友及其主要成就；

（4）团结奋进、积极学习的班风的养成；

3．形式

院系领导、辅导员讲授相关知识，组织学生学唱校歌。

4．参阅材料

25周年校庆有关材料、学校主页及学校相关文件。

（三）党纪国法和校规校纪教育

1．目的

通过教育，使新生了解与其紧密相关的法律常识，自觉远离违法犯罪行为；熟悉学校各项规章制度的内容，明确遵守纪律的重要性，提高遵纪守法的自觉性，进而为形成良好班风、舍风和学风、顺利完成大学学业提供纪律保证。

2．内容

（1）与大学生紧密相关的法律常识；

（2）学生日常管理制度（学校学生一日生活制度，课堂纪律、校园文明规范、图书馆、体育场、公寓、饭堂管理制度等）；

（3）学生奖惩（综合测评、奖学金、单项奖、纪律处分条例等）规定。

3．重点

教育部的《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《广东商学院学生纪律处分规定》、《国家教育考试违规处理办法》等。

4．形式

辅导员讲解相关规定、准则、条例，分析典型案例。

5．参阅材料

《广东商学院学生手册》（2008年版）。

（四）职业生涯规划教育

1．目的

针对大学生中普遍存在的对自身职业规划的盲点所导致的在就业过程中的盲目和挫折，通过教育，使新生尽早的规划自己的人生，规划自己的职业生涯，确立奋斗目标，充分利用自己四年的大学时光，从个人品质、专业技能等各方面全面锻炼自己，努力朝规划的目标接近。

2．内容

引导新生深入思考以下问题：

（1）我的人生该选择怎样的职业？

如何设计自己的职业生涯？

（2）毕业后我的去向如何？

是就业还是继续升学考研？

若就业是选择国家机关、事业单位、公司企业还是自己自主创业？

若考研，是选择国内还是国外学校就读？

（3）现在我的素质如何？

我现在的能力与我期望达到的目标之间有什么差距？

为了消除这一差距我应该作何努力？

大学四年该如何度过？

3．形式

利用主题班会、班级活动、撰写自传等形式开展教育。

4．参考资料

《广东商学院新生职业生涯规划指南》（学生工作处编）

（五）专业教育

通过教育，使新生了解到本专业人才培养目标和专业特点、毕业生去向；了解学分制的内涵与特点以及本专业各课程板块的课程及学分、毕业的标准、选课的程序和方法以及教学环节的具体要求；了解强调素质教育、个性发展、创新能力和创业意识培养的重要性。

具体内容参照教务处有关通知执行。

（六）学习教育

1．目的

通过教育，使新同学认识到大学与中学的学习有明显不同，必须尽快适应大学学习的新特点；明确学习目标，把主要精力投入到学习中去，不断探索新的学习方法，掌握大学的学习规律。

对一些有志于本科毕业后考研的同学，鼓励他们从一年级开始就作好规划和准备，认真学习。

2．内容

（1）大学学习的特点（学习方式、途径、内容、方法等）；

（2）大学学习的基本方法（课堂、自习、图书馆、网络等）；

（3）大学学习的侧重点（专业、外语、计算机、科研等）；

（4）如何有效利用图书馆的学术资源；

（4）考研的基本知识；我校研究生教育情况；

（5）我校加强学生课外英语学习的做法和学生开展学术科技活动的方案；

（6）我校及各院系主要的学术科研活动以及近几年来的获奖情况。

3．重点

（1）介绍学生课外英语学习、学术活动情况；

（2）注意提醒避免以往屡屡出现的一年级重修率高的现象；让新同学了解大学学习的新特点，尽快完成学习方法方式上的转变，真正克服新同学在学习上“松一口气”的思想。

4．形式

通过教师辅导、开展专题讲座、新老生座谈等方法介绍大学学习方法、学习经验、应注意的问题等。

5．参阅材料

《广东商学院新生职业生涯规划指南》、《广东商学院学生手册（2008年版）》、《广东商学院学生考研指导》（学生工作处编）

（七）素质拓展计划指引

1．目的

大学生素质拓展计划旨在全面贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

2．内容

（1）什么是“大学生素质拓展计划”；

（2）“大学生素质拓展计划”的基本内容。

3．重点

（1）实施“大学生素质拓展计划”对在校大学生有哪些作用；

（2）我校实施大学生素质拓展计划的环节与步骤；

（3）我校素质拓展学分的核定标准；

4．参阅材料

（1）粤商院2007〔37〕号文《关于印发《广东商学院“大学生素质拓展计划”实施方案》的通知》；

（2）《广东商学院大学生素质拓展计划宣传手册》

（八）生活指导

1．目的

通过教育，帮助新生尽快适应大学生活，学会自理、自律、自立，学会与人相处；帮助部分新生解决经济上与思想上的问题。

2．内容

（1）给新生提供学校住宿、饮食、休闲、出行、就医方面的信息，使其在有指引的情况下学会独立的生活。

（2）教育新生如何与老师以及各种不同背景的同学交往，培养其与人沟通的能力以及团队精神，使其融入集体生活。

（3）向新生介绍有关国家助学贷款、勤工助学、困难补助等方面的政策、规定，帮助经济上有困难的同学顺利完成学业。

（4）针对新生中容易出现的目标迷失、心理困惑等问题，帮助其在新的环境完成对自己的定位并树立新的奋斗目标。

3．重点

帮助新生确立新的奋斗目标，关注他们情感、人际关系方面的问题；向学生介绍有关国家助学贷款、勤工助学、困难补助方面的政策、规定。

4．形式

辅导员要充分发挥助理班主任、学生干部的作用，利用座谈会、主题班会、班级活动、个别谈心等形式开展教育。

5．参阅材料

《广东商学院新生学习生活工作指南》（学生工作处主编）

（九）安全稳定与卫生教育

1．目的

通过教育，使新同学认识安全稳定与卫生问题的重要性，使新同学在远离家乡和父母的情况下，尽快地熟悉新的学习、生活环境，充分了解学校及周边环境的治安状况，增强安全意识和防范意识，加强自我保护，以确保在校期间人身和财产安全。

2．内容

（1）人身安全；

（2）交通安全；

（3）财物安全；

（4）消防安全；

（5）国防安全；

（6）个人卫生；

（7）宿舍卫生；

（8）公共场所卫生。

3．重点

维护校园安全稳定的重要性教育和财物安全教育。

教育新生要有高度的政治敏感性和安全稳定意识，要教会他们如何维护校园安全稳定和如何保管好自己的财物。

要进行消防安全教育，特别是如何克服学生的麻痹思想，禁止学生在宿舍私接电源和使用违规电器等。

4．形式

辅导员宣讲校园安全稳定的重要性、外出离校规定、应特别注意的问题等。

5．参阅材料

《广东商学院新生学习生活工作指南》（学生工作处编）；《广东商学院学生手册》（2008年版）。