人教八上数学思维导图.docx
《人教八上数学思维导图.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教八上数学思维导图.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
第十一章三角形（思维导图）
有关概念三角形的定义
顶点、边、内角及其表示方法
三角形三边的关系两边之和大于第三边（指任意两边）
与三角形有关的线段 三角形的高
三条重要线段三角形的中线
三角形的角平分线
三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°
三角形
与三角形有关的角 三角形的外角及其性质三角形的外角
三角形外角的性质
多边形
多边形的有关概念内角、外角、对角线
凸多边形
多边形及其内角和 正多边形
多边形的内角和n边形的内角和等于（n-2）x180°
多边形的外角和n边形的外角和等于360°
第十二章全等三角形（思维导图）
全等三角形的对应边相等
全等三角形的性质 全等三角形的对应角相等
全等形 边边边SSS
特殊的全等形
一般三角形边角边SAS
角边角ASA
三角形全等的判定 角角边AAS
SSS，SAS，ASA，AAS
全等三角形
直角三角形HL只适用于直角三角形
互逆定理
应用全等三角形解决实际问题
角平分线的性质
角平分线的性质与判定角平分线的判定
科学之旅
物理学（Physics['fɪzɪks]）是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。
物理探究的七大要素：
1.提出问题2.猜想与假设
3.制定计划与设计实验4.进行实验与收集证据
5.分析与论证6.评估
7.交流与合作
物理学研究什么:
它研究声、光、热、力、电等
现象及其规律的学科。
1.声现象：
回声2.光现象：
光的折射
3.热现象:
开水锅中水的沸腾4.电现象：
静电与放电
5.有趣的力现象
怎样学习物理
①善于观察，乐于动手（观察必须有目的，不然，很多常见的现象你都会：
“视而不见”。
）
②勤于思考，重在理解（养成爱问“为什么？
”的习惯，用疑问的眼光看待各种现象。
）
③联系实际，联系社会（物理知识是从实际中来，又要回到实际中去。
）
课后答案
1.仔细地观察，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。
2.假如吊灯受到强风吹动，摆的高了一些，每次摆动的时间还是一样的吗？
作出的猜想：
每次摆的时间还是一样的。
3.他用铁块制成一个摆，模仿吊灯的摆动。
4.提出疑问，作出假设，设计实验，进行实验，得出结果，验证假设，得出结论。
进而又提出疑问，重复以上的过程，周而复始。
说明学习物理，要仔细观察，关于动手，锲而不舍。
才能发现真理的大海。
通过阅读伽利略对摆动的研究你有什么收获？
观察─疑问─猜想─证实
小学少先队组织机构
少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：
一、成员的确定
1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。
2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。
小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。
3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。
4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。
二、成员的职责及任免
1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。
2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。
各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。
3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。
4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。
升级会员 