学前教育专业的学习计划.docx
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学前教育专业的学习计划
学前教育专业的学习计划
篇一：
学前教育专业学期工作计划20xx.2
学前教育专业学期工作计划
一、指导思想
认真落实校学校“三风一训”内涵，以搞好文化基础课教学和专业建设为已任，以规范加特色为工作重心，以队伍建设为基础，以活动为载体，全面推进专业建设，师资队伍建设，努力提升专业教学质量，扩大专业社会影响。
二、工作目标
1、落实学校教学常规管理的内容和要求，加强督促和检查，提高教学质量。
2、构建促进学生全面和谐发展的教育氛围，全面提升学生的素质，规范学生行为，重视养成教育。
3、强化师资队伍建设，建设教学团队，激励教师向科研型、反思型方面发展，提升教科研能力。
4、以艺术教育为特色，严格技能训练，培养一专多能的幼教人才。
三、主要工作内容及措施
（一）狠抓课堂教学，切实提高教学质量。
积极实施新课程改革，根据现有学生特点，因材施教，大力提高课堂效率。
以课程建设为教学工作重点，在提高教学质量上下工夫。
（1）强化教学管理，抓实教学过程。
①加强教学过程的日常管理。
重点检查是否提前到课堂、是否提前做好上课电教设备的链接、是否督促学生做好课前准备（比如，忘带教材、忘带上课用材料、道具等等），杜绝课堂“缩水”现象。
②要求老师认真学习“新课程标准”，深入钻研教材，以促进有效教学，不定期检查教师的听课笔记和备课笔记，进行教案规范评比活动，课堂上教师要尽职尽责，严格要求学生，杜绝“上假课”现象。
③进行教学工作日常巡查制度化，对教师上班情况，学生在课堂情况进行跟踪检查，并在每周例会上进行反馈。
④开展“每人一课”活动，开展新教师上汇报课，中青年教师上示范课活动。
（2）加强师资队伍建设，打造优质团队。
①关注青年教师成长，加强对青年教师的指导，推进有效教学。
夯实师徒结对工作，要求有经验的中青年老师对刚参加工作的青年教师进行“帮、扶、带”的工作。
②加强教科研工作，强化以教研室为单位的教学检查制度，定期检查教师教案、教学进度执行情况、上课情况、作业批改情况。
组织课堂教学观摩活动，共同研讨、评议，集思广益、取长补短。
③加强学科带头人的培养，要求老师加强学习，倡导教师争做“双师型”的老师。
④有计划安排专业教师通过各种形式（如外出考察、听课、培训，到幼儿园实践锻炼等）拓展教师的专业视野，提高实践技能水平，逐步形成一个实有朝气、研究学问、积极向上的教师群体。
⑤聘请研究幼儿教育的专家、学者开设系列讲座，使老师能了解当前幼儿园教育课程改革的最新信息，开阔老师的视野。
（二）深化养成教育，规范文明行为。
本学期进一步规范学生教育和管理各个环节的工作，使学生工作做到科学化、程序化、制度化。
把学生的思想道德教育和行为习惯养成教育作为工作重点，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生
的一切”为育人理念，扎实开展教育工作。
按照学校学生工作的总体思路和要求，围绕校中心工作，并结合我系的实际情况，在督促落实已出台的我校学生工作各项制度的基础上，重点做好以下几方面的工作：
1、认真执行学校各项学生管理制度和条例的规定，重视学生综合素质培养，重视养成教育，规范学生行为，营造学习氛围，提升学生素质。
2、形成系主任（辅导员）、班主任、系学生会三级管理体系，加大督察力度，面对学生学习、生活常规进行考核管理，提高管理工作的实效性。
①加强宿舍内部整理，通过学生的手工制作营造宿舍的文化氛围。
②抓文明礼仪常规。
通过班主任、学生干部共同努力，抓学生随手乱扔，衣着不整，口吐秽语等不良习惯，提倡“做现代人，做文明人”的口号。
③抓卫生值日常规。
以教室、宿舍、公共区域、多功能教室的卫生为突破口，将大扫除、每日检查和随机检查相结合，每日公布，督导落实。
每周进行“文明卫生班级”、“文明卫生宿舍”评比，颁发卫生流动红旗，把此次活动纳入优秀班集体、优秀班主任评比中。
④抓课堂教学常规。
通过系学宣部和各班重点加强早自习、自习课、写字课、上、下午第一节课、公共课的考勤，并做到早自习有计划，晚自习有内容（重点练习普通话，提高“二甲”过关率），及时公布检查结果。
（3）认真执行学生思想政治教育工作计划，加强系学生思想政治工作队伍的建设，辅导员工作相对分工明确，加强对辅导员的思想教育和业务工作指导。
（4）加强班主任队伍的建设，明确班主任是各班管理的第一责任人，规范班主任的工作行为，提高班主任工作的艺术性和创造性。
要求班主任加强班级组织领导工作，及时把握学生的思想脉搏，关心学生的生活、工作、学习，做学生学习的伙伴，心灵的朋友，生活的兄长，要求班主任在常规方面要抓好，在细节方面要抓严，在过程方面要抓实，努力形成各班常规管理的亮点。
（5）加强组织建设，对学生组织和学生干部严格把关，严格管理，使学生组织做到制度健全、工作有序，学生干部在各方面能起到模范带头作用，努力建设一支学习勤奋、作风正派、严以律己的团结合作学干队伍。
（三）加强人生观、世界观教育，提高学生品德素质。
（1）加强政治理论学习，提高老师的政治理论修养，加强师德师风建设，坚持“全员育人，全程育人，面向全体，全面发展”的德育工作思路，着力增强教师的责任感和敬业精神，恪守师德，以人格的力量感召、影响学生。
（2）加强学生政治思想工作，树立学生正确的人生观、价值观、道德观，并且通过结合传统节日、重大节日对学生进行思想教育。
以建国60周年为契机，大力培养学生爱国主义、集体主义精神，提高学生文明礼仪素质。
（3）开展感恩教育系列活动，举行感恩教育征文比赛、大合唱比赛，出版“感恩、责任、奋进”为主题的黑板报比赛，让学生了解父母的辛苦和幸福生活的来之不易，培养学生感恩意识，让学生感谢父母的爱，铭记老师的情，严格自律，奋发向上。
（4）继续开展法制教育，加强安全教育，提高女生自我保护的策略。
（四）加强基本功训练，全面提高学生素质。
（1）本学期将组织周末文艺活动、童话剧表演、感恩教育系列比赛活动，活跃校园气氛，营造文化氛围，提高基本功素质。
（2）开展月评比活动，对大专班、中专班前15％的同学进行张榜公布，对学习优秀的班集体给予表扬宣传，最终给予班级和个人相应的积分。
通过评比，营造良好的学习氛围。
（3）本学期成立合唱团、钢琴、声乐、舞蹈、绘画、书法等兴趣小组，通过定时、定点、定人的训练，切实促进学生特长的发展。
（4）推进“一本多证”制度的执行，强化普通话、钢琴、舞蹈、绘画等教学技能，为学生获证搭建平台，提供方便。
（5）积极组织学生广泛参加校内外各类活动，提高素质，扩大影响。
四、月重点工作安排
二月：
开学常规工作
1.完成教学工作计划。
2.完成教材、教师、教室的配备。
3.完成教学进程表、教学大纲的制定工作。
4.个班生数变动情况统计。
5.教师资格证考试的学生服务工作。
三月：
开展“小老师”导学活动
1.大专班学生与中专二年级学生结对，以排练节目活动为载体，推
进学生素质全面提升。
2.教研室开展老教师示范课。
四月：
导学活动成果展示月
1.“小老师：
导学成果展示。
篇二：
学前教育自主学习计划
个人学习计划
作者：
勇者
社会在前进，科技在发展，现在的各个行业需要更专业的知识，更高要求的技艺，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器。
正是凭着这样的想法，我满怀热情、义无返顾地报上了电大，来用知识武装自己;更是冲着电视大学宽进严出、八年有效以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的本科学历进修。
凡事预则立，不预则废。
开放教育学生工学矛盾比较突出，因此要首先做好学习的时间准备，合理分配好学习、工作、生活的时间，这就需要制定好个人的学习计划。
学习一门课程需要的时间是因人而异的，取决于许多因素，如原来的专业背景、文化基础、所从事的职业、年龄和家庭负担等。
也就是说，同时注册入学的同学，由于主客观因素的差异，很可能无法按照同一个教学计划的安排齐头并进。
因此，每个人都要根据自己的主客观条件，制定符合本人实际情况的个人学习计划。
一个精心设计的、合理的个人学习计划，是我顺利完成学业的重要前提之一。
我是一名幼儿园老师，只有一年的教学经验，在竞争激烈的社会中感觉自己需要更多的知识技能需要学习，掌握一些幼儿教育的基本理论，基础知识和基本技能，具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事幼儿教师职业的自我发展能力，从而达到高等师范本科幼儿教育专业学历成为德、智、体、美全面发展的，适应21世纪幼儿教育教学改革需要的具有创新精神和实施素质教育能力的新一代幼儿教师。
我们每周都是双休日所以有不少的时间来学习。
所以会尽力上好面授课，晚上在网上学习。
我就针对我的实际情况来制定我的计划。
学习计划安排
学习有三个很重要的环节：
阅读理解、记忆过程和学习经验积累。
要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解；再者就是自主学习。
对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。
而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的
内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。
现在我是电大的一位学员，对于电大的学习我充满了热情，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，以下是我的学习计划：
一是上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记电大以自学为主，通过收听、收看广播、电视、录音、录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。
电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。
在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。
课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。
阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。
将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。
在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。
二是合理分配时间，争取一次过关学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。
三是成立学习小组，解决学习困难俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，我准备和一些同学形成一个学习小组。
有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率。
四是积极参与多媒体教学，掌握学习内容学校教学活动的组织方式有别于以面授为主的普通高校，各级电大都为学生提供更为完备的学习材料（如多种媒体的教材等）、学习条件（如视听阅览室、计算机多媒体教室、语音教室、网络教室等）和各种学习支持服务（如咨询答疑电话、语音信箱、网上教学平台、学习小组等）。
多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。
我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。
五是积极完成课后作业，及时消化和巩固知识做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。
正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。
对于作业做错的原因，应认真分析，对症下
药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。
六是做好课后复习，让知识提高和升华复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。
七是学习必修课程并通过考核
八是学习遇到困难时能及时的解决问题远程开放教育中的学习者常常会遇到自己难以解决的困难和问题。
此时，应寻求帮助。
1向学习小组的同学请教或与他们讨论。
2要求教师在辅导课上讲解，或在辅导课前后给予单独讲解。
3通过电话、语音信箱、电子邮件（Email）或信函、上交的作业等要求各课教师给予解答。
4约请教师单独会面给予解答。
5通过网上讨论板（BBS）寻求解答。
综上所述，在学习中，要学会思考，只有通过思考的学习才会理解深透，记忆深刻。
在学习中要善于围绕学习内容的中心、重点和难点，发现问题然后产生解决问题的念头，启发头脑的思考。
开动脑筋学到更多的知识，通过不断解决学习中的难题来锻炼自己的思考能力。
若自学没有一个科学的计划，势必会陷入打乱仗和盲目被动的状态，为了明确自学为主的目的，有条不紊，扎扎实实地进行下去，制定一个学习计划是十分必要的。
感谢电大为我们创设的良好的学习氛围，还要感谢指导老师及学习组长引导各组员去讨论学习的这样一个平台，使自己解决了学习中的难题；形成性考核制度的实施又可以缓解了来自“一次考试定终身”压力。
我希望三年以后，通过电大的学习，不但能熟练掌握小学教育领域的专业知识，还能培养自己坚定的信心、顽强的意志和勤奋的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素质，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质得到全面发展。
良好的开端是成功的一半。
自己未来的路还很漫长，面临的困难还将会更多，但是我相信，不管是什么样的困难我都会克服，顺利的完成学业。
篇三：
学前教育专业职业生涯规划
职业生涯规划
职业生涯规划的制定，有助于给在校大学生一个明确的就业目标，从而激励他们朝着那个方向不断的努力，奋斗。
而且，一份贴合实际又具有一定提升空间的职业生涯规划会给大学生一个可观真实的视角，让大家看到自己的就业前景，慎重择业甚至积极创业，从而提升大学生的就业率，充实大学生的职场生活。
这一切都是有利于社会和经济发展的。
所以，我们需要为自己制定一份符合自己实际情况的职业生涯规划，也许它不会十分完善规范，但它确是我们在校大学生对职业的理解，对未来就业的憧憬。
一．自我认识
自我认识，是客观公正地评价自己，使自己对自己的优缺点有一个概念，方便自己确定目标为自己的职业定位，从而较好的帮助自己进步。
本人来自教育学院，是09级学前教育专业的大二女生。
我的高中阶段是在一所普通高中学习，除了学习，其他技能可谓是一无所有。
现在的我若要学习学前教育的相关技能类课程只能说是从零开始。
目前，我们的课程已经涉及到有关学前教育专业的技能类课程。
但是，在我们所有的课程中，学前教育的理论课程所占的比例还是相当大的，并且技能学习时间相对较少。
再加上我本人的动手能力音乐学习能力很差。
所以，技能类课程，我掌握的程度不太乐观。
因而，救我个人而言，我对自己在学前领域就业的前景甚是担忧。
但是，这四年地学习终究会有东西沉淀下来，无论是专业知识还是自己的学习能
力。
我想这些都会有助于自己将来的就业。
虽然，现在学前教育这个领域的师资力量相对薄弱。
但是，学前教育这一领域已经引得国家的高度重视。
温家宝总理不止一次强调学前教育的重要性。
今年三月份的两会：
学前教育在此被踢上了议程，成为举国上下关注的焦点之一。
目前，我国有一亿多学龄前儿童，规模在世界上第一。
在文化软实力日显重要的综合国力竞争中，儿童教育更是增强国家实力的根本所在。
一百多年前，维新思想家梁启超先生就已提出：
少年智则国智，少年负责国富，少年强则国强。
现在，从中央到民间普遍重视学前教育，“强国必须强教”成为举国共识。
学前教育是真正的教育起点，儿童教育事关国家和民族的未来，国家力推人才强国战略，将儿童教育列入其中，无疑是颇具有远见之举。
因而，学前教育对我们的专业需求就更高了，我们更应趁着时光依旧，努力的充实自己。
二．确定目标
确定目标，无论目标大小，都会对指定目标起到一定的激励作用，让他们更加努力的奋斗，不断的向着自己的目标靠拢，不断的挑战新的目标，不断的成长，然后沉淀自己最宝贵的经验。
我在大学里，甚至就业的目标就是成为一名英语水平良好的幼儿教师或者是一名专门从事英语的人员。
作为一名学前教育专业的学生，目标除了继续学习就是投身于学前教育一线当中去。
但是，经过两年的时间学习，我觉得自己不应该把目标局限在成为一名学前教育的教师或者是继续考研。
因为，学前
教育是一门实践性较强的专业，因而早就业将会是一个不错的选择。
可是，人是要活到老学到老的。
所以在指教的过程中，学前教育的教师们更要时时关注书本，关注学前教育的新信息，不断丰盈自己的幼教理念。
我一直认为自己可以交给小朋友的东西少的可怜。
与此相反的是，我对于英语的兴趣是很浓厚的。
我常常在考虑，把英语学好也许是一件很必须的事情。
这是由国外的学前教育事业比国内更发达的事实决定的。
学好英语，就意味着在了解国外学前教育的信息时，可以不再借助中文的翻译。
这样一来来就更能理解其意义。
当然，英语也可以算作一项技能。
在现代高速发展的社会，学好英语是很必要的一件事情。
而外语的学习就一定要趁早。
较小朋友们学习英语是在训练他们的语言发展能力，良好的训练环境则会达到意想不到的效果，为他们今后的易英语学习铺好道路。
下面在看来，随着学习的深入，以及对学前教育了解程度的加深，一名合格的学前教育的工作这是我目前最大的目标。
三．职业定位
职业定位，要切合实际，了解社会发展的客观需要，根据自己的特点和现实条件确定自己的职业生涯目标。
一个客观的职业定位，既会给我们适当的压力，也会给我们相当的动力。
但是一个职业定位若不是符合客观实际的，即高于或低于客观实际，不仅不会让我们充分发挥自己的真正实力还会让我们对自己产生质疑。
不利于自己的长久发展。
所以，职业定位，即职业生涯规划目标的确立是十分重要的。
值得注意的是，尽管确立了一个符合实际的职业生涯目标，若不
付出自己的努力，不积极奋斗。
那么，这个纵使是接近完美的计划也将是一纸空文。
所以，职业定位固然重要，想要达到心中的终点就必须努力奋斗。
更何况，人生征途，永远不会存在最高峰，只有更高峰。
作为一名学前教育专业的学生，我想把自己的职业生涯目标分为两个阶段：
第一阶段就是自我大学毕业正式进入幼儿园之后的五年后，要努力实践以丰富自己的实践经验。
努力让自己成长为一名优秀的学前教育工作者。
第二阶段：
随着自己执教经验的不断积累，要逐渐形成自己的指教理念，并在这套理念的指导下摸索自己的教学方式。
当然，这样一种理念，一套方式都将是时间赐予我的宝物。
以上两个阶段的职业定位都是高于我目前的实际状况的。
但是，我相信时间会证明我今天的职业定位的。
大学以来，我从未像今天一样认真思考我的将来，我的人生之路。
既然，我已经找到了方向，那么剩下的唯有坚持了，无论前途风波如何汹涌。
所以，从现在开始我学习的动力似乎更加充足了。
技能类课程虽然是我的弱项，随着老是认真学习终归是有利无害的。
理论类课程虽然缺乏趣味但也是一个深入了解学前教育专业的好机会，应当认真前往，甘之如饴。
也许，在学习途中，会觉得烦躁，局的自己很难实现目标，但是今天的所思所想将是我最有利的定心丸。
四．可行性分析
可行性分析，又称为环境因素分析。
在制定职业生涯规划时除了个人的主观因素还应考虑到社会环境。
所谓社会环境分析，就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、
文化环境、卫生环境等宏观因素的分析。
社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响。
通过对社会大环境包括国际、国内与所在地区3个层次的分析，来了解和认清国际、国内和自己所在地区的政治、经济、科技、文化、法制建设、政策要求及发展方向，以更好地寻求各种发展机会。
职业环境分析，对一种职业是否有深刻的认识将关系到我们能否长期坚定职业方向，能否建立明确的职业目标。
职业环境分析是我们需要认清所选定的职业在社会环境中的发展过程和目前所处的社会地位，社会发展趋势对此职业的影响。
包括职业的发展趋势，职业内涵中的五个因素（社会分工，专门知识技能，创造财富方式，报酬水平，满足需求的程度）发展变化的趋势。
目前，我国有一亿多学龄前儿童，规模在世界上第一。
在文化软实力日显重要的综合国力竞争中，儿童教育更是增强国家实力的根本所在。
现在，从中央到民间普遍重视学前教育，“强国必须强教”成为举国共识。
学前教育是真正的教育起点，儿童教育事关国家和民族的未来，国家力推人才强国战略，将儿童教育列入其中，无疑是颇具有远见之举。
学前教育日益蓬勃的现状，也宣告了幼师这一行业的日益兴盛。
但是幼师紧缺的现状告诉我们，我们的就业前景将会是不错的。
工作前景好的要求就是我们的实力，因而，现在是我们努力的时候了。
五．具体实施办法
具体实施办法，要详细分解目标，指定可操作的短期目标与
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