电气运行与控制专业人才培养方案.docx
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电气运行与控制专业人才培养方案
国家示范性职业学校数字资源共建共享计划
电气运行与控制专业精品课程资源建设课题
中等职业学校
电气运行与控制专业
人才培养方案
（专业代码：
053000）
编制人：
审核人：
审批人：
修订日期：
####学校起草
一、招生对象与学制
招收初中毕业生或同等学力者，学制四年。
二、培养目标
本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握电气运行与控制专业相关岗位群所必备的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备安全责任意识、团队合作意识和节能环保意识，能从事电气安装、运行与控制、维护等相关工作的一线操作人员。
三、就业岗位群
根据《教育部中等职业学校专业目录（2010年修订）》，该专业对应的职业（工种）有：
电气设备安装工（6-23-10-02）、变电设备安装工（6-07-06-01）、常用电机检修工（6-07-06-03）、维修电工（6-07-06-05）、电梯安装维修工（13-036）、电气值班员（11-032）。
根据对北京市及其周边地区的岗位调研统计，本专业学生就业岗位范围主要有以下三个方向：
1．工业电气技术方向：
电气设备运行管理与维修、高低压电器装配等岗位。
2．电梯电气技术方向：
电梯电气维修保养、电梯电气安装、电梯安全管理等岗位。
3．变配电技术方向：
变配电设备安装与调试、变配电室值班、变配电设备试验与维修、配电线路安装与维修等岗位。
四、人才培养规格
1．基本素质及职业素养目标
a．具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识；
b．具有健康的心理和乐观的人生态度；
c．具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度；
d．具有良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识；
e．具有正确的就业观和一定的创业意识；
f．树立安全、环保、节能意识；
g．具有不断钻研，了解行业先进技术动态的意识；
h．拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求。
2．专业知识目标
a．中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等公共基础知识；
b．具备电工技术、电子技术的基础知识；
c．掌握常用工具、量具及专用机具、设备的使用知识；
d．掌握电气设备的构造、原理、使用、调试、维护检修等方面的知识；
e．掌握人与设备的安全防护知识；
f．了解与本专业相关的国家职业标准及各工作岗位的规章制度；
g．了解与电力用户交往的职业礼仪知识。
3.专业技能目标
（1）专业公共技能：
a．能正确选择、使用常用电工仪表和工具；
b．能进行不同规格导线的连接；
c．能识别、测试、维修与调整常用电器元件；
d．能识读电气原理图、安装图；
e．能利用计算机进行各种报表填写及专业资料管理；
f．能进行电气设备消防工作及触电急救；
g．能与电力用户及其他工作人员进行良好的沟通。
（2）专业方向技能：
①工业电气技术方向
a．能够安装、维护低压配电、动力和照明线路；
b．能够进行较复杂机械设备的主、控线路配电板的配线以及电气设备的电气安装工作；
c．能够诊断、排除30KW以下三相异步电动机及控制系统的电路及电气故障；
d．能够测绘一般较复杂程度机械设备的电气部分。
②电梯电气技术方向
a．具有电梯日常维护保养的能力；
b．能进行电梯的专项检查和修理；
c．具有诊断电梯故障，并排除电梯常见故障的能力；
d．能配合有关人员进行电梯的急修、年检、普通和重大维修、改造。
③变配电技术方向
a．能进行工业企业变配电室（站、所）的安装与调试；
b．能完成倒闸作业等变配电室（站、所）常规的值守工作；
c．能进行高压设备检修及常规试验；
d．能进行10KV线路的施工、维护。
4．证书要求
根据就业岗位需求，合理选择以下证书：
（1）从业资格证书
a．工业电气技术方向：
特种作业操作证（电工低压运行维修）。
b．电梯电气技术方向：
特种设备作业人员证（电梯电气维修）。
c．工业企业变配电技术方向：
特种作业操作证（电工低压运行维修）、特种作业操作证（电工高压运行维修）。
（2）职业资格证书
a．维修电工（中级）；
b．电气设备安装工（中级）；
c．变电设备安装工（中级）；
d．常用电机检修工（中级）；
e．电梯安装维修工（中级）；
f．电气值班员（中级）。
五、课程设置及教学进度安排
本专业课程体系分公共分化基础课、通用专业课、专业方向课、专业选修课、和实践教学课等五个模块，其中专业方向课根据岗位个性化而列出三个专业方向，任选一个专业方向教学。
总学时3850，总学分192。
其中必修课186学分，占总学分96.9%；选修课6学分，占总学分3.1%。
公共文化基础课41学分，占总学分的21.4%；通用专业课40学分，占总学分20.8%；专业方向课25学分，占总学分的13%；实践教学80学分，占总学分41.7%。
通用专业课与专业方向课采用理论实践一体化教学模式。
课程类别
序号
课程名称
学分
总学时
学期/学时安排
备注
一
二
三
四
五
六
七
八
公共文化基础课
1
德育
6
120
20
20
20
20
20
20
2
体育
6
120
20
20
20
20
20
20
3
语文
9
180
40★
60★
40
40
4
数学
8
160
80★
80★
5
英语
9
180
40★
60★
40
40
6
计算机应用基础
3
60
60
公共基础课小计
41
820
260
240
120
120
40
40
0
0
通用专业课
1
电工技术基础与技能训练
7.5
150
60★
90★
2
电子技术基础与技能训练
6.5
130
50★
80★
3
机械基础与技能训练
5
100
50★
50
4
照明线路安装与检修
3
60
60★
5
电机与变压器
3
60
60
6
电力拖动控制线路安装与检修
5
100
100★
7
PLC技术应用
5
100
100★
8
电力电子技术与变频器应用
5
100
100★
通用专业课小计
40
800
110
190
300
200
0
0
0
0
专
业
方
向
课
（
三
选
一
）
工业电气技术方向
1
车间动力线路安装与检修
5
100
100★
2
机床电气控制与排故
6
120
120★
3
自动生产线安装与维护
8
160
80★
80★
4
电气自动控制系统
6
120
120★
工业电气技术方向课小计
25
500
0
0
0
100
200
200
0
0
电梯电气技术方向
1
电梯电气系统安装与调试
9
180
100★
80★
2
电梯运行管理与维修
6
120
120★
3
电梯常见故障诊断与排除
5
100
100★
4
自动扶梯与自动人行道运行管理与维修
5
100
100★
电梯电气技术方向课小计
25
500
0
0
0
100
200
200
0
0
变配电技术方向
1
10KV变配电所的安装与调试
7.5
150
100★
50★
2
10～110KV变配电所的运行管理
7.5
150
150★
3
10KV变配电设备的检修与试验
6
120
120★
4
供电综合自动控制技术
4
80
80★
变配电技术方向课小计
25
500
0
0
0
100
200
200
0
0
专业选修课
1
单片机技术与应用
3
60
60
2
传感器技术与应用
3
60
60
3
液压与气压传动技术
3
60
60
4
计算机绘图
3
60
60
5
钳工与焊接技能训练
3
60
60
专业选修课小计
6
120
60
60
实践教学课
1
入学教育与军训
4
80
80
2
社会实践
1.5
30
30
3
劳动教育
2.5
50
20
30
4
专业综合技能强化训练与考证
12
240
120
120
5
顶岗实习
50
1000
500
500
实践教学课小计
80
1600
80
20
30
30
120
120
600
600
总计
192
3840
450
450
450
450
420
420
600
600
注：
1）★表示考试课程；2）课程学分计算：
每20节课为1学分；3）专业方向课模块分三个专业方向，任选一专业方向课程教学。
六、编写说明
本方案制定的遵循“普适性+个性化”的原则，构建通用专业课和专业方向课的专业课程框架，为各校制定专业教学实施方案留下了拓展空间。
各校可结合实际情况参照此方案制定四年制或三年制教学实施方案，课程开设顺序与周课时安排学校可根据实际情况调整。
设立的其他专业方向课程可由学校根据办学指导思想、内涵特色和企业岗位需求自主开发和选择。
本方案公共基础课程中语文、数学、英语、计算机应用基础按教育部新颁发的课程标准执行。
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