四年级英语下册第五单元B部分导学案.docx

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四年级英语下册第五单元B部分导学案

PEP英语四年级下册Unit5B部分导学案

教学内容：

第一课时Let’slearnLet’sdo

学习目标:

1.能够听说认读单词sneakers,slippers,sandals,boots.

2.初步掌握CanIhelpyou?

Yes,Iwantapairofsneakers（boots/slippers/sandals）

3.会认读Let’slearn和Let’sdo中的单词和句子。

教学重点：

单词：

want,pair,size,sneakers,slippers,sandals,boots.

句型:

CanIhelpyou?

Yes,Iwantapairof…

教学难点：

能够正确读单词：

sneakers,slippers,sandals,boots

学法指导：

创设情境，学中练，练中学，小组合作。

　教具准备：

　　1、教师准备有关不同鞋子的图片，录音带。

　　2、学生准备本课六个生词卡片。

　学习课时：

一课时

学习过程：

课前

学案自学：

1、预习61页 Let’slearn.Let’sdo.我们将要学习这些单词和句型。

（1）、我能写出下列这些单词：

较底帆布鞋

拖鞋凉鞋靴子

（2）、我知道下列句子的意思，并能够使用。

CanIhelpyou?

Yes,Iwantapairofsneakers.

2、我会给下列句子连线。

Putonyoursneakers.Splashinthepuddles.

Putonyourboots.Danceinyourroom.

Putonyoursandals.Runinthepark.

Putonyourslippers.Wiggleyourtoes.

课中

【小组合作】

1、分组共同学习单词sneakers,slippers,sandals,boots.

比一比，看哪组读得最好最准确，教师评价纠错。

2、两人一组，一位学生将自己喜欢的鞋子卡片放在背后，另一位同学猜他喜欢的哪种食品.如果猜中了，说Yes。

如果没猜中，说No.两人交换继续猜。

3、两人一组看61页Let’slearn中的图片练习新句型.CanIhelpyou?

Yes,Iwantapairof…

4、听录音，纠正发音。

5、小组合作学习Let’sdo

（1）组长带领组员理解句子意思。

（2）两人一组，一人读句子，一人做动作。

【班级展示】

在小组长的带领下，展示【学案自学】内容，教师相机指导。

　【质疑探究】

学习到此，你还有不懂的问题吗？

小组质疑，自主解疑进行讨论。

【自悟自得】

今天你学到了哪些新知识？

【达标测评】

1、给单词选择合适的图片。

A.B

C.D.

boots（）slippers（）sandals（）sneakers（）

2.连词成句。

（1）.you，I，Can，help

?

（2）.want，I，sneakers，of，pair，a

?

课后

课后反思

教学内容：

第二课时Let’stalkGroupwork

学习目标:

1.掌握短语whatsize,howabout,howmuch.

2.能听、说、认、读本课的主要句型:

CanIhelpyou?

\apairof…for\Whatsize?

Howaboutthispair?

\Aretheyallright?

\

Howmucharethey?

We’lltakethem.

3.能流利地读Let’stalk，理解大意，并能根据关键词进行复述。

4.能听、说单词assistan,son,take,them.

教学难、重点：

句型:

apairof…for\Howmucharethey?

学法指导：

创设情境，学中练，练中学，小组合作。

教具准备：

　　教师准备录音带。

学习课时：

一课时

学习过程：

课前

学案自学：

1、预习62页Let’stalk、Groupwork.完成下面练习。

相信你最棒！

（1）、我能写出下列这些单词的汉意。

Helphowmuchassistant

wantpairson

sizeallrighttake

them

（2）、我知道下列句子的意思，并能够使用。

CanIhelpyou?

Whatsize?

Howaboutthispair?

Ilikethem.

Howmucharethey?

We’lltakethem.

2、我会给下列句子连线。

Putonyoursneakers.Splashinthepuddles.

Putonyourboots.Danceinyourroom.

Putonyoursandals.Runinthepark.

Putonyourslippers.Wiggleyourtoes.

课中

【小组合作】

1、在小组长的带领下，组内解决【学案自学】中的内容。

2、听录音，仔细听自己不会读或难读的句子，纠正发音。

【班级展示】

1、分角色，流利地朗读Let’stalk.

2、分角色，表情逼真地朗读Let’stalk.

【质疑探究】

学习到此，你还有不懂的问题吗？

小组质疑，自主解疑进行讨论。

【自悟自得】

今天你学到了哪些新知识？

【达标测评】

我会填下面的短文。

①.A.CanB.May②.A.pairB.pice

③A.SizefiveB.Fivesize④A.HowB.What

⑤A.AretheyB.Theyare

⑥A.HowmuchB.Howmany⑦A.putB.take

Assistant:

Ihelpyou?

Mom:

Yes,aofsneakersformyson.

Assistant:

Whatsize?

Mom:

Assistant:

aboutthispair?

Mom:

nice,John?

John:

Yes,Mom.Ilikethem.

Mom:

Aretheyallright?

John:

Yes,theyare.

Mom:

arethey?

Assistant:

They′rethirty—fiveyuan.

Mom:

OK.We′llthem.

课后

课后反思

教学内容：

第三课时ReadandWrite

学习目标:

1.掌握单词apple,banana,orange,watermelan,pear,are,they,并能够正确书写。

2.能够正确书写Howmucharethey?

They′rethreeyuan.

教学重难点：

1.apple,banana,orange,watermelan,pear这五个单词的拼读和正确书写。

2.句型:

Howmucharethey?

They′rethreeyuan.

学法指导：

创设情境，学中练，练中学，小组合作。

　教具准备：

　　1、教师准备录音带。

　　2、学生准备本课六个生词卡片。

　学习课时：

一课时

学习过程：

课前

学案自学：

1、预习63页ReadandWrite.

①、我能写出下列单词：

苹果香蕉梨西瓜

2、我知道下列句子的意思，并能够使用。

CanIhelpyou?

Iwantfiveapples.

Howmucharethey?

They′rethreeyuan.

课中

【小组合作】

在小组长的带领下，组内解决【学案自学】中的内容。

【班级展示】

1.学生展示自学情况，教师相机指导补充。

2.教师发指令：

Showmetheapple,please./Givemeanorange,please.学生用词卡做出相应的动作。

3.听录音，纠正发音。

4.分角色表演ReadandWrite内容。

5.动笔写一写单词，比一比谁写的规范。

　【质疑探究】

1.你还会用英语说哪些有关水果的单词？

2.你还有哪些不懂的地方？

【自悟自得】

今天你学到了哪些新知识？

【达标测评】

1、给下列图片标上合适的英文名称。

2、连词成句。

1、much，How，they，are

?

2、arethree，They，yuan

课后

课后反思