眼睛阅读理解答案.docx
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【篇一:
“完美的眼睛”阅读理解答案】
=txt>完美的眼睛
李东晓
我在一所学校教美术。
一个叫山子的同学悟性高,进步很快。
一天,我布置了一道作业mdash;mdash;给父母画幅肖像素描。
放学后,山子磨磨蹭蹭走在后面,吞吞吐吐问我:
老师,作业我可不可以不做?
我笑着摇摇头:
那怎么可以?
你是班上画得最好的,我还等着明天拿你的作业当范本呢。
第二天,同学们交上素描,山子却红着脸说:
老师,我还没准备好,想画一幅最好的给您。
我答应了。
过了几天,山子把父母的肖像交给我。
果然不错,画面结构、光的明暗处理都恰到好处。
我非常满意,把画挂在墙上,供同学们观摩。
我突然冒出一个想法,对同学们说:
这幅画的成功,得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。
为了让大家有更直观的认识,我们把他父母请来,对照一下怎么样?
同学们大声赞同,山子却突然变了脸色,紧咬着嘴唇不作声。
我奇怪地问他:
你不同意?
山子摇摇头。
我又问:
那你同意了?
山子还是摇头。
我终于按捺不住:
山子同学,老师让你请父母来,是为了让同学们更好地掌握绘画技巧,难道你连这点儿事也想不明白?
山子终于点点头。
我说:
那好,今天晚上,我们开个美术沙龙,请你父母来。
晚上,美术沙龙的气氛非常热烈,不少同学的父母都来了,却迟迟不见山子和他父母的身影。
他们不会不来吧?
我正焦急万分,山子走进教室,手里牵着一根竹竿。
一男一女相互
搀扶着,男人握着竹竿,女人挽着男人的胳膊。
两人竟然都是盲人,没戴墨镜,眼窝深陷!
山子涩涩地说:
这就是我爸妈。
说完,他低下头,一声不吭。
我看看墙上挂的画,又看看山子:
那这画上的人山子低声说:
我是求别人让我画的。
我不能画我爸妈我明白过来,鼻子一阵发酸。
山子父亲大大方方地说:
老师、同学们,山子把事情都告诉我了。
既然老师请,我就不能不来,不能不守信用。
山子,来,给爸妈再画一张。
我忙搬凳子请两位老人坐下,对山子说:
画吧,这次全班同学可要看看你的水平。
迎着我鼓励的眼神,山子用力点点头,支起画板。
班里静悄悄的,山子的画笔沙沙作响。
他父母端坐着,满脸笑容。
山子母亲轻声念叨:
把你爸画漂亮点。
这辈子,我还没有他的画像呢。
两个小时后,山子长吁一口气站起来。
我走到画板前一看,忍不住问:
山子,你怎么没画山子父亲也站起来:
老师,山子没画俺的眼睛吧?
我很惊讶:
您怎么知道?
山子父亲微微一笑:
自己的孩子,当然清楚。
他最不愿面对的,就是我们的眼睛啊。
两人搀扶着站起来。
山子父亲从衣袋里掏出一张纸片,对山子母亲说:
来,把咱的眼睛画上。
老师,麻烦你来粘胶水。
他走向画板。
我忙扶住他,却见他走过去,用手搽了搽画板。
奇迹发生了:
他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!
全班一片惊呼,那竟然是一张红色心形纸片。
父亲拍拍山子,说:
这是你妈专门剪的。
这次,你看到爸妈的眼睛了吧?
爸妈是成天用lsquo;心rsquo;在看着你成长啊。
全班响起热烈的掌声。
我感慨万分地说:
同学们,今天,山子的父母给我们上了一课。
记住,不管绘画技巧多高明,心中没有爱,你们的作品将一钱不值。
山子双眼噙泪,扶着父母:
爸、妈,我懂了。
我这就把你们的眼睛画上,以后再也不怕让别人看见。
山子仔细地把父母的眼睛画上。
我明白,山子今后将永远相信,父母的眼睛是最完美的,因为他们一直用心支撑着他。
1.本文叙述了一个什么故事?
请你用简洁的语言概括出来。
______________________________________________________
2.同学们大声赞同,山子却突然变了脸色,紧咬着嘴唇不作声。
请你发挥想像,以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。
______________________________________________________
3.本文在故事情节的展开上,使用了铺垫的表现手法,请你从文中找出一例写下来。
______________________________________________________
4.山子父母的眼睛并不完美,为什么作者却以完善的眼睛为标题,还在文章结尾说父母的眼睛是最完美的?
______________________________________________________
5.作者说:
不管绘画技巧多高明,心中没有爱,你们的作品将一钱不值。
你赞同这个观点吗?
为什么?
2.示例:
我的父母都是盲人,如果画出来,同学们和老师会怎么看,我以后怎么在他们面前抬得起头?
3.①一天,我布置了一道作业,给父母画幅肖像素描。
②放学后,山子磨磨蹭蹭走在后面,吞吞吐吐问我:
老师,作业我可不可以不做?
③第二天,同学们交上素描,山子却红着脸说:
老师,我还没准备好,想画一幅最好
的给您。
④同学们大声赞同,山子却突然变了脸色,紧咬着嘴唇不作声。
⑤我奇怪地问他:
你不同意?
山子摇摇头。
我又问:
那你同意了?
山子还是摇头。
⑥我突然冒出一个想法,对同学们说:
这幅画的成功,得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。
为了让大家有更直观的认识,我们把他父母请来,对照一下怎么样?
(以上句子任选一句即可)
4.虽然山子的父母是盲人,眼窝深陷,甚至连山子本人也不愿意面对,但是,他们却成天用lsquo;心rsquo;看着山子成长,用爱支撑起他成长的天空。
这眼睛因爱而完美。
5.示例一:
我赞同这个观点。
文天祥因民族之爱,使他的人生自古谁无死,留取丹心照汗青的诗句千古留芳。
示例二:
我赞同这个观点。
中国历史上有很多暴君、奸臣,如隋炀帝、蔡京等,虽然有出众的艺术才能,也有很多的作品,但有多少人能知道他们的作品呢?
示例三:
我反对这个观点,比如秦桧背叛民族,但他创造的宋体字,却是我们现在报刊、书籍印刷的主流字体之一,我们并不能因为他的人格而否认宋体字的价值。
示例四:
我反对这个观点,像我们普通人,大多数都是心中有爱的。
如父母之爱,同学之谊等,但并不意味着我们的作品就有艺术价值。
(不设统一答案)
【篇二:
2014中考说明文阅读理解复习题及答案(60份)-《动物的眼睛》阅读理解及答案】
class=txt>动物的眼睛
欧阳军
夏天傍晚,一只蚊子悄然进屋,围绕着屋里的人们伺机下口。
在它的眼中,前方是充满诱惑的晚餐,后方则是自己振动的双翅,这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异,因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。
我们都知道,有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”,顾名思义,就是由许多小眼睛组成的,这些小眼睛独自感光成像,使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像,这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像,比我们使用的广角照相机更加厉害。
蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”简单地并列在一起工作,每只“眼”单独成像,但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可,而不用将看到的所有信息都交给大脑处理,这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。
因此蜻蜓具有极强的机动能力,在高速运动时,能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物,被称作昆虫中的“战斗机”。
蝴蝶在花间穿梭,我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。
可是反过来,蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢?
当蝴蝶看到你的脑袋,它会认为是一个可以休息的地方。
你的头发就像一捆绳子,每一根绳子都粗粗的,足以让它停得住脚。
但如果蝴蝶不飞,或者人不动,那么蝴蝶就什么也看不见。
因为动物所看见的主要是物体的动作。
一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。
一只苍蝇飞了过来,等苍蝇飞近时,蛤蟆突然发起攻击,射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里,接着它又一动不动地呆着,看上去好像什么也没发生过似的。
对一只蛤蟆来说,花园就是一张灰色的屏幕,只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候,蛤蟆才看得见。
当蛤蟆跳跃的时候,它自身的运动让它看到了周围的景象,当它停下来的时候,所有的东西又会变成一片空白。
动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。
因为它更需要看清它上方和下方的东西,比如树丛里的一只鸟,草地里的一只鸡。
马的瞳孔是左右宽、上下扁,像一个平放着的纺锤体。
由于马大多生活在开阔的草原上,这种左右宽上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌人。
猫的眼睛一日三变。
在白天强烈的阳光照射下,它的瞳孔可以缩得很小,像线那样;在黄昏中等强度照射下,瞳孔又会变成枣核般形状;在晚间昏暗的条件下开放得像满月那样圆。
(选自《知识窗》2009年第12期,有改动)
18.请简要说明文章第一自然段的作用。
(4分)
19.蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特点是什么?
(2分)
20.猫的瞳孔晚间变得很圆是为了适应什么样的需要和环境?
请仿照文中画线句的句式回答这一问题。
(3分)
21.文章是从哪些角度说明动物眼睛的?
(3分)
18.①通过具体事例说明动物眼睛与人眼不同,引起阅读兴趣。
②引出下文。
③用生动形象的语言提高文章的可读性。
19.都是通过自身的运动或周围物体的运动来看世界的。
20.由于猫主要活动在黑暗的夜晚,这种开放得很圆的瞳孔可以帮助它们很远就能看清黑暗中的老鼠。
【篇三:
完美的眼睛阅读答案】
=txt>,
完美的眼睛(13分)
我在一所学校教美术。
一个叫山子的同学悟性高,进步很快。
一天,我布置了一道作业——给父母画幅肖像素描。
放学后,山子磨磨蹭蹭走在后面,吞吞吐吐问我:
“老师,作业我可不可以不做?
”我笑着摇摇头:
“那怎么可以?
你是班上画得最好的,我还等着明天拿你的作业当范本呢。
”
第二天,同学们交上素描,山子却红着脸说:
“老师,我还没准备好,想画一幅最好的给您。
”我答应了。
过了几天,山子把父母的肖像交给我。
果然不错,画面结构、光的明暗处理都恰到好处。
我非常满意,把画挂在墙上,供同学们观摩。
我突然冒出一个想法,对同学们说:
“这幅画的成功,得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。
为了让大家有更直观的认识,我们把他父母请来,对照一下怎么样?
”
同学们大声赞同,山子却突然变了脸色,紧咬着嘴唇不作声。
我奇怪地问他:
“你不同意?
”山子摇摇头。
我又问:
“那你同意了?
”山子还是摇头。
我终于按捺不住:
“山子同学,老师让你请父母来,是为了让同学们更好地掌握绘画技巧,难道你连这点儿事也想不明白?
”
山子终于点点头。
我说:
“那好,今天晚上,我们开个美术沙龙,请你父母来。
”
晚上,美术沙龙的气氛非常热烈,不少同学的父母都来了,却迟迟不见山子和他父母的身影。
他们不会不来吧?
我正焦急万分,山子走进教室,手里牵着
一根竹竿。
一男一女相互搀扶着,男人握着竹竿,女人挽着男人的胳膊。
两人竟然都是盲人,没戴墨镜,眼窝深陷!
山子涩涩地说:
“这就是我爸妈。
”说完,他低下头,一声不吭。
我看看墙上挂的画,又看看山子:
“那这画上的人?
?
”山子低声说:
“我是求别人让我画的。
我不能画我爸妈?
?
”我明白过来,鼻子一阵发酸。
山子父亲大大方方地说:
“老师、同学们,山子把事情都告诉我了。
既然老师请,我就不能不来,不能不守信用。
山子,来,给爸妈再画一张。
”
我忙搬凳子请两位老人坐下,对山子说:
“画吧,这次全班同学可要看看你的水平。
”迎着我鼓励的眼神,山子用力点点头,支起画板。
班里静悄悄的,山子的画笔“沙沙”作响。
他父母端坐着,满脸笑容。
山子母亲轻声念叨:
“把你爸画漂亮点。
这辈子,我还没有他的画像呢。
”
两个小时后,山子长吁一口气站起来。
我走到画板前一看,忍不住问:
“山子,你怎么没画?
?
”山子父亲也站起来:
“老师,山子没画俺的眼睛吧?
”我很惊讶:
“您怎么知道?
”
山子父亲微微一笑:
“自己的孩子,当然清楚。
他最不愿面对的,就是我们的眼睛啊。
”
两人搀扶着站起来。
山子父亲从衣袋里掏出一张纸片,对山子母亲说:
“来,把咱的眼睛画上。
老师,麻烦你来粘胶水。
”他走向画板。
我忙扶住他,却见他走过去,用手搽了搽画板。
奇迹发生了:
他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!
全班一片惊呼,那竟然是一张红色心形纸片。
父亲拍拍山子,说:
“这是你妈专门剪的。
这次,你看到爸妈的眼睛了吧?
爸妈是成天用‘心’在看着你成长啊。
”
全班响起热烈的掌声。
我感慨万分地说:
“同学们,今天,山子的父母给我们上了一课。
记住,不管绘画技巧多高明,心中没有爱,你们的作品将一钱不值。
”
山子双眼噙泪,扶着父母:
“爸、妈,我懂了。
我这就把你们的眼睛画上,以后再也不怕让别人看见。
”
山子仔细地把父母的眼睛画上。
我明白,山子今后将永远相信,父母的眼睛是最完美的,因为他们一直用“心”支撑着他。
1.本文叙述了一个什么故事?
请你用简洁的语言概括出来。
答:
2.“同学们大声赞同,山子却突然变了脸色,紧咬着嘴唇不作声。
”请你发挥想像,以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。
答:
3.本文在故事情节的展开上,使用了铺垫的表现手法,请你从文中找出一例写下来。
答:
4.山子父母的眼睛并不完美,为什么作者却以“完善的眼睛”为标题,还在文章结尾说“父母的眼睛是最完美的”?
答:
参考答案:
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1.山子通过给父母画肖像,明白了父母对他的爱。
2.示例:
我的父母都是盲人,如果画出来,同学们和老师会怎么看,我以后怎么在他们面前抬得起头?
3.①一天,我布置了一道作业,给父母画幅肖像素描。
②放学后,山子磨磨蹭蹭走在后面,吞吞吐吐问我:
“老师,作业我可不可以不做?
”③同学们大声赞同,山子却突然变了脸色,紧咬着嘴唇不作声。
4.虽然山子的父母是盲人,眼窝深陷,甚至连山子本人也不愿意面对,但是他们却成天用‘心’看着山子成长,用爱支撑起他成长的天空。
这眼睛因爱而完美。