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理性消费的心得体会

理性消费的心得体会

  篇一:

消费心理学学习心得体会

  研究消费心理树立正确消费观

  消费心理学是心理学的一个重要分支,它研究消费者在消费活动中的心理现象和行为规律。

它的目的是研究人们在生活消费过程中,在日常购买行为中的心理活动规律及个性心理特征。

在学习了消费心理学这门课程,了解了关于消费心理的专业知识以后,我的消费行为有了专业的指导,获益匪浅。

  消费心理是指人作为消费者时的所思所想。

消费行为是指从市场流通角度观察的,人作为消费者时对于商品或服务的消费需要,以及使商品或服务从市场上转移到消费者手里的活动。

任何一种消费活动,都是既包含了消费者的心理活动又包含了消费者的消费行为。

准确把握消费者的心理活动,是准确理解消费行为的前提。

  公众的主要消费心理类型大致有以下几种:

  一、从众心理

  二、求美心理

  三、同步心理

  四、求名心理

  五、求异心理

  六、好奇心理

  七、偏好心理

  八、便利心理

  九、选价心理

  研究消费心理有助于形成正确的消费观,使自己的消费行为更加合理,更加理智。

青年人的消费心理具有以下几种特点:

  一、追求时尚和新颖

  二、表观自我和体现个性

  三、容易冲动,注重情感

  商家往往会利用青年人的这些消费心理特征,诱导消费者消费。

拿我自己举例,在没有学习这门课程以前,每次在淘宝上或者在商场里看到有一些时尚新颖,独特个性。

  非常吸引眼球的东西总会忍不住得驻足关注,即使我暂时并不需要这种产品,但我仍会产生消费的冲动。

还有,有的时候我明知不合理还要进行消费。

比如,情人节的时候,明知道这一天的玫瑰花是平时的几倍的价格,但我仍然会买;跟女朋友逛街的时候,如果她看上了什么喜欢的东西,即使没有必要,我也会尽量买下来。

我的房间里现在还放着很多以前一时冲动买来而至今都没有用到的东西。

  男性的消费心理特征:

  一、动机形成迅速、果断,具有较强的自信性

  二、购买动机具有被动性

  三、购买动机感情色彩比较淡薄

  作为一名男性,我的消费有时具有很明显的性别色彩。

比如,在购买商品的时候,往往对于商品的细节关注不够,也不愿与商家对于价格有过多的纠缠,往往看中以后很快就会决定买下来。

还有,有的时候,即使我的经济比较紧张,但是有哥们找我出去喝酒,我仍然会去,因为我觉得兄弟情谊很重要,不好拂了兄弟面子。

这些都是在学习这门课之前我的消费行为中不合理的地方。

  商家为了让消费者产生消费行为,往往会采用一些策略吸引消费者,比如各种定价策略:

  一、零头定价策略

  二、撇脂定价策略

  三、分级定价策略

  商家的这些定价策略,往往能够对我们的消费行为产生潜移默化的影响,因此,我们必须形成正确的消费心理,树立正确的消费观。

  一、量入为出,适度消费

  二、避免盲从,理性消费

  三、保护环境,绿色消费

  四、勤俭节约,艰苦奋斗

  学习了这门课以后,我的消费观有了很大的纠正,我的消费变得更加合理,更加理性。

比如,之前上映的泰坦尼克号3D,不管是互联网上还是校园里,都是大家热谈的话题,感觉如果不去看的话就是跟不上潮流,于是产生了想要去电影院观看的想法,这便

  是从众消费心理。

然而,当时我正好在学习这门课,我知道我们要避免盲从,理性消费。

于是我在反复考虑,并且听说了大量的反馈信息以后,决定放弃观影的计划。

后来听他们去看过泰坦尼克号3D的人说,这部3D版本的与15年前上映的版本没有多大却别,只是进行了一些3D效果的处理,而且做的还不是很好。

我很庆幸我当时没有一时冲动,盲从跟风消费。

之前的互联网舆论只是商家为了宣传影片吸引票房所进行的宣传策略,目的就是造成一种看该片的社会流行风气,诱导消费者去观看影片。

  再有,我在网站上看到了我们学校旁边一家咖啡馆的团购券,非常便宜,优惠额度非常大,让我产生了想要消费的冲动。

然而我想到了我们要树立勤俭节约,艰苦奋斗的消费观,并且要量入为出,适度消费,当时我的经济并不宽裕,而且我也没找到合适的陪我去的人选,所以我就克制住了自己的消费冲动,没有进行团购。

  消费心理学这门课程是一门应用性很强的课程,在我的日常生活中经常可以用到我在这门课上学到的知识,可以说,只要产生消费,就有消费心理学应用的地方。

学习了这门课程以后,我的消费观产生了很大的变化,我了解了商家利用消费者心理进行吸引消费的一些手段,就能够更好地控制自己的消费行为,合理消费,理性消费。

简而言之,这门课程让我获益匪浅。

  篇二:

大学生消费报告心得体会

  大学生消费报告心得体会

  0907121粟杨

  大当今社会正面向多元化发展,新知识的爆炸式增长、新技术的迅速推广对日常生活的深入影响,使时尚的形成和流行更快捷,同时具有更鲜明的主题和更人性化的表现形式,并因而成为大学生日常生活和社会活动中具有象征性和大众化的色彩和基调。

“今朝有酒今朝醉”,似乎日渐成为一种时尚。

“负翁”、“月光族”随之大批涌来。

在我们的校园中,昔日的“风声、雨声、读书声”中,又夹杂进了“手机声声”。

为了解我校在校大学生目前的消费状况,为我们班做了这次调查,心里也有了许多感想。

  学生的消费无非就是来自家庭、亲友资助、打工、学校的贷款和贫困补助等四个方面。

当然家依然是大学生经济的最主要的。

经过调查,在所调查的211位同学中,有197个同学选择的上学花销主要来自家庭。

只有7个人选择用打工的方式来解决花销,只占到了总人数的3%,而这其中只有6个人是女生。

通过此次调查,我们发现大学生的消费水平有了很大的提高,而消费相对来说也更趋于理性化。

但也不能掩饰其中的许多问题,而解决这些问题需要学校和我们自身的努力。

比如勤工俭学,去校外做兼职来减轻父母的负担。

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。

从调查结果来看,讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。

据了解,在购买商品时,大学生们首先考虑的因素是价格和质量。

这是因为中国的大学生与国外的不同,其经济主要是父母的资助,自己兼职挣钱的不多,这使他们每月可支配的钱是固定的,大约在400-1500元之间,而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。

由于消费能力有限,大学生们在花钱时往往十分谨慎,力求“花得值”,他们会尽量搜索那些价廉物美的商品。

无论是在校内还是在校外,当今大学生的各种社会活动都较以前增多,加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响,他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品,相反,他们比较注重自己的形象,追求品位和档次,虽然不一定买名牌,但质量显然是他们非常关注的内容。

学校要继续教育引导学生的消费观念、消费方向和理财能力。

学生自己,要端正自己的消费观念,自律自省,积极培养自己的独立意识和能力,建立积极向上的健康地消费观和科学的价值观。

  在调查中大多数学生在学习中的花费甚少,常常有同学会花近百元购买服饰,却很少有同学会花费百元去购买书籍或者其他文具用品等。

作为学生,我们应该正确定位自我,把学习放在首要位置。

同时,消费中出现的各种问题都应该得到正确的引导,留下合理的消费方式父母的钱也是来之不易的,抛开盲目的,过于追求名牌等现象,只有这样才能使大学生消费逐步走向合理化。

  我也会时常想到父母在家挣钱的艰辛,可是一旦跟同学出去逛街,看到别人大手大脚的消费,就管不住自己了。

”我们系大二的小胡这样告诉我们。

小胡说,她每月除了吃饭、交手机费等生活必需,大头的花销还是买衣服,每月基本也得

  三、四百元。

“看好了就想买,有时候为了买件自己喜欢的衣服,宁可在吃上多省点,少则几十块钱一件,多则一、二百元的不等。

”小胡说,吃饭跟买衣服的花销比例基本是1:

3,身边的女同学基本上都跟她差不多,虽然有些衣服穿不了几天就后悔当初的冲动购物了。

  相对于女生爱打扮的花销,男生则更注重于课外的娱乐生活。

来自江苏的小远现在就读园林系,小远说暑假留在武汉打工没回家,并不是因为家里困难,而是因为平日花销太大,不好意思总跟家里要钱。

“手机、电脑,跟朋友出去吃饭、

  娱乐,哪样不需要花钱?

”小远认为,大学就是半个社会,为了锻炼自己能力,为以后的就业早做打算,交际花钱是难免的。

吃顿饭、打场台球、唱次KTV,几百块钱就这样进去了。

交谈中,小远的消费理念俨然一位工薪族。

  高校学生的消费状况是社会消费状况的缩影。

随着我国市场经济的持续发展,国民的生活水平显著提高,广大在校大学生罗不同观念、家庭条件和社会大环境的影响,其消费的内容、结构和方式都出现了许多新特点,同时也暴露出一些深刻的问题,目前我国的高等教育规模已居全球第一位‘¨,大学生作为一个庞大的消费群体,急需完备的消费教育引导其树立科学、理性的消费观念,养成良好的消费习惯。

高校是人才培养的重要基地,理应在大学生消费教育领域承担更多的责任。

  通过这次调查感觉到父母赚钱的艰辛和自己及同学没有合理利用现在我们做为在校大学生应该好好学习文化知识尽可能的拓展自己的知识面,为以后真正的迈向社会做好准备,才不会被这竞争激烈的社会所淘汰,发现自己的不足用最大的热情来接触这个社会,充实自己,不要有慵懒,自狂自傲的心理,学以致用。

这次调查也充分的让我们体验了团队精神的力量,其中有艰辛也有困难,但我们做完后是丰收的喜悦,让我们学到了很多上课时学不到的东西,也让我们做到了自己感觉做不到的事,自己要有充分的自信才能做好每件事。

  关于大学生消费状况的报告的心得体会

  0907113李慧

  在调查的活动过程中,我们遇到了一些困难和挫折,在团队成员共同努力下,最终我们战胜这些困难,得到了有价值的调查成过。

在这次调查实践过程中,我也有一些心得和体会:

  价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。

从调查结果来看,讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。

据了解,在购买商品时,大学生们首先考虑的因素是价格和质量。

这是因为中国的大学生与国外的不同,经济主要是父母的资助,自己兼职挣钱的不多,这使我们每月可支配的钱是固定的,大约在300-800元之间,家境较好的一般也不超过20XX元,而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。

由于消费能力有限,大学生们在花钱时往往十分谨慎,力求“花得值”,我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。

无论是在校内还是在校外,当今大学生的各种社会活动都较以前增多,加上开始谈恋爱等诸多因素的影响,我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品,相反,我们比较注重自己的形象,追求品位和档次,虽然不一定买名牌,但质量显然是我们非常关注的内容。

  20岁左右的青年是大学校园的绝对多数,我们站在时代前沿,惟恐落后于潮流,这是我们的共同特点。

最突出的消费就是使用手机。

当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。

本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。

此外,电脑及相关消费也是我们的追求,小至一张几十元的上网卡,大至电脑都是当代大学生的宠物,再次是发型、服装、饰物、生活用品,大学校园中都不乏追“新”族。

调查资料也印证了这一点,就所占比例来看,“是否流行”

  紧随价格、质量之后,成为大学生考虑是否购买的第三大因素。

至于名牌产品,当问到“如果经济许可,会否购买名牌产品”时,80%的学生表示肯定。

以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

  存在的问题:

  1.储蓄观念淡薄。

  当问及一学期结束后经济情况如何时,大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围,甚至有些同学还需要向别人借回家的路费,略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完,只有极个别同学有储蓄的意识。

  2.消费差距拉大。

  大学生的消费差距增大,两极分化也比较分明,这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性,但我们相信,随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高,这些问题必将在一定程度上得到改善。

  3.消费结构存在不合理因素,女生更为突出

  大学生的生活消费从20世纪70年代至今,至少有一个方面是共同的,即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。

在生活费用中,饮食费用又是重中之重,按照青岛地区的物价水平,以学生在校每天消费十元左右用于基本饮食需要来估计,学生每月净饮食费需300元左右。

  当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候,他们当中,尤其是女同学很多都承认自己对健康饮食知识了解不够。

  4.过分追求时尚和名牌,存在攀比心理

  在调查中,一些同学指出,为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机,有的同学情愿节衣缩食,甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋,有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服,不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等,都可以反映出一些学生不懂得量入而出,而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

  5.恋爱支出过度

  在调查中我们发现,一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右,最少的也有50元左右,最高的达到1000元(比如送名贵礼物给对方)。

他们大多承认为了追求情感需要物质投入,经常难以理性把握适度消费的原则。

这是让人感到忧虑的方面。

  当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析

  当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题,既与社会大环境的负面影响有关,也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。

今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里,全方位地与社会接触,当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时,如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导,容易形成心理趋同的倾向,当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时,这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。

更糟糕的情况是,有些家庭经济状况不允许高消费的学生,为了满足自己的消费欲望,不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。

我们更应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。

可事实是,高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。

引导大学生养成健康消费心理和行为的建议

  当前,我国社会正处于激烈的社会转型过程中,虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就,但是放眼世界,我们离工业化发达国家的距离还很遥远。

当代大

  学生是未来社会建设的栋梁,引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念,反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气,加强大学生健康的消费观念的培养与塑造,在当前国情下具有非常重要的意义。

要正确引导大学生养成健康消费心理和行为。

  在这次的活动中,意识到团队成员之间一定要团结合作,一项大的任务,一个人是不可能完成的,所以我们一定的要懂得团结和合作,要相互信任,这不仅是我们完成这次调查的经验,我相信,以后走入社会,也一定要懂得去团结同事。

  大学生消费观的心得体会

  0907124袁泽凤

  经过这次对我校的大学生的消费观的问卷调查,我觉的要做好做全一件事还真是不容易啊一件事,单靠个人的力量是没有办法把一件事情做到很全面的,毕竟个人的思想是赶不上一群人的思维的。

所以我觉得要真正的做好一件事还是需要的还有必有的团队精神。

当然我们小组的团队精神还是很不错!

对于我们小组之所以选择消费观这个课题,是因为我们觉得这个课题比较符合和贴切我们现在的大学生活,相对于我们本身就是大学生而言,做这个课题也是相对便利的。

  刚开始做这个活动的时候大家也都不知道该从何处下手,都是经过小组成员的几经磨合与讨论一步步了解的,但是我们越做,我们的经验就越丰富,所谓熟能生巧。

这不但让我积累了宝贵的实践活动经验,为我们在以后人生道路上作辅垫;我还觉得是我们初步踏上社会的一个简单开始。

  对于大学生消费观的调查,我们采取的是对本校的部分学生进行的问卷调查,虽不能反应所有的大学生的相关问题,但也能反应一个阶段学生的思想和消费观念。

  很多大学生的消费观念是存在一定的不足的,他们有着超强的消费观,但经济的有限,往往都是月光族,有的更甚者是负债的情况。

事实上这样的不合理的消费是会对自己的现在的生活带来一定的困恼的。

因此我觉得每个人都有树立良好适当的消费观的必要。

  再次经过对调查结果的显示分析,我们发现,现在的消费方式多样化,选择的范围越来越广,但如果我们的消费理念不能引导你合理消费的话,控制型消费是个不错的方法,理性的看待消费,合理的规划布局我们的大学生活,做到消费为生活合理服务,最大化的利用我们的资源,这样我们的大学生活会更充实。

  同时在问卷中有很多学生追求品牌,物质的攀比行为也是常有的。

作为大学生的我们,面对生活物质的攀比行为要合理的去看待。

要立足于自身的状况,如经济支柱,身份状况和所处环境等等因素状况。

品牌的购买要在自身能够承受的限度内。

在当今的社会品牌近乎成为年轻人的精神享受方式。

若是盲目的物质追求方式是不正确的。

作为新时代的大学生,本身就该是把自己的理论知识用于自己的社会实践中,为自己的将来打下一定的基础,为社会贡献出自己的一份力量。

  通过做这个调查也让我明白了拥有一个正确的消费观的重要性,养成良好的消费习惯不但可以让我们的大学生活更充实,还能让我们为以后有了工作收入能够合理的利用手头的资源。

  我觉得一个良好的消费观,能够反映一个人的生活价值观,也可以看出一个人是处于怎样的社会环境。

我觉得我以后在自己的生活中,我应该能够从此刻开始培养自己好的消费观。

  经过一段时间的消费调查,我们的这次调查活动也即将结束。

虽然这次活动是老师给我们布置的作业才进行的,不过我认为,多开展活动是非常有必要的,不但能丰富我们的课余生活,还让我们更了解现在的社会,让我们学到很多我没在书本上不能学到的知识,还锻炼了我们的能力,让我们在将来能够很好的在社会中立足。

也让我们了解到团队的重要性。

总之我觉得我们的这次活动还是蛮有必要的。

  最后,我觉得我们小组虽然不一定是做的最好的。

纵然我们的报告不是最优秀的作品,没有像别的报告如此多的精美图片,或拥有资深老师和专家的指点,但我们毕竟是努力过后的结晶,是奋斗后的果实,是我们小组的辛勤杰作,每个小组成员也是花了不少心思的。

所以这同样在我们心中相当有重量的。

不管老师觉得怎样,至少这是我们心中最完美的作品。

总之我觉得这个调查活动是非常有意义的。

  大学生消费观心得体会

  0907119潘晶晶

  大学生是社会生活中一个特殊的消费群体,受到越来越多的关注。

大学生有着旺盛的消费需求,但她们尚未获得经济上的独立。

消费观念的超前和消费实力的滞后对她们的消费有很大的影响。

  为了更好地掌握大学生的思想动态,了解他们的实际消费状况,观察大学生独立适应社会环境和社会生存能力,我们组针对这次做出了一份调查报告。

对象主要是我们学校的大一大二的学生。

  影响当代大学生的因素有跟多,价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。

大学生的消费应该是理性的,在满足物质消费的前提下也应该注重自己的精神消费,逛逛学习用品店和书店,理性消费,合理规划。

大学生的消费还跟上了社会的潮流,追新求异,她们能敏锐的把握时尚,不让自己落在潮流之后。

大学生为了取得一系列的证书,能让自己得到充实,为以后打下良好的基础,让消费为学习服务,大学生圈子相当于一个小小的社会,生日请客吃饭、特殊的纪念日的事经常发生,恋爱消费,都成为了他们消费的一部分。

消费元素趋于多元化。

大学生的消费具有盲目性,有时候只是一时大脑发热而消费,这也就会出现攀比现象!

极少会有同学有储蓄意识。

  不少同学表示自己不善于理财或者根本就没有理财的概念。

很多同学糊里糊涂花钱,对自己一个月用多少钱没有一个明确的概念,“反正就是这样花,不够了就向家里要。

比较少的同学会每个月给自己攒点钱,以备不时之需,倒是不少同学到了月底要急急忙忙向同学借钱。

建议大学生要控制欲望,不要盲目炫耀,更不能攀比;多把心思放在学习上;购物时不要急于做出决定,多参考别人的意见。

另外还要学会理财,制定每月的开销计划,进行消费记帐也是对自己大有帮助的。

理财其实也是一种管理能力,俗话说:

“你不理财,财不理你”。

学会如何去管理自己的财富,进而培养理性的消费观,学习如何去规划、管理自己的生活。

关注消费和理财,使得我们今后可以更理性的消费。

  篇三:

大学生消费调查的心得体会

  大学生手机消费调查心得体会

  一、调查背景

  大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境,使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体,产生了与其他消费者不同的消费需求,具有比较特殊的消费心理,外观为不同的消费行为。

同时,大学生是大众文化及消费的排头兵,大学生正处在迅速走向成熟,而又未真正成熟的阶段,在家从小有家长关怀和照顾,中学面临高考的压力,许多家长为了避免他们分散学习精力,家庭的经济状况从来不要求他们分担,故而许多学生不知金钱来之不易,不知当家的困难,又没有理财的过程和经验,到大学后远离家长进行独立生活,在不正确的消费观的误导下,不会有计划地开支,每当钱花完了,就利用种种理由向家里“诉苦”,钱就邮来了。

所以研究和分析他们的消费心理和消费行为有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。

  二、基本情况概述

  调查伊始,就如何更好的开展调查研究、完成实践课题的问题,组长就召集了全组人员开了一个会议,为以后的调查研究工作中指明了方向、明辨了轻重。

在完成调查研究报告的全过程中起指导性作用

  针对“当代大学生消费行为调查研究报告”这一课题,我们首先明确调查范围、找出问题的切入口、选定问卷调查、抽样调查的研究方法,其次广泛的搜集该课题的研究资料以备参考。

最后由全组进行讨论完成定稿。

  1、我把问题的范围和切入口选在本校全体学生上,了解他们的消费水平、消费结构、消费特征、消费途径等,从而把握他们的价值观、消费观,并针对其消费特征和消费行为提出对策和建议,从而正确引导我校学生树立理性的消费观。

  2、根据此次实践研究的特点确定研究方法:

运用问卷调查法、比较法、访谈法等,展开资料的搜集和整理,撰写报告。

  调查法:

即通过问卷调查、个别访谈的方式,亲身了解和感受我校大学生消费行为,为本文提供第一手材料。

  三、对调查结果的感想

  1、对消费行为有了深刻认识

  狭义上讲:

是消费者为获得所用的消费资料和劳务而从事的物色、选择、购买和使用等活动,亦称消费者行为。

仅仅指消费者的购买行为以及对消费资料的实际消费。

  在广义上讲:

消费者为索取、使用、处置消费物品所采取的各种行动以及先于且决定这些行动的决策过程,甚至是包括消费收入的取得等一系列复杂的过程。

它具有:

多样性、复杂性、可诱导性。

  2、对我校大学生的消费行为特点有深刻理解

  

(1)我校大学生理性消费是主流

  

(2)当代大学生消费状况存在的问题及对策

  ①大学生消费有其不理性的一面。

  ②大学生更侧重时尚性消费、对品牌外观有很高的忠诚度。

  ③经独立意识较差,储蓄观念淡薄。

  3、对当代大学生消费行为特点产生的原因有了深刻理解

  影响我校学生消费的因素是多方面的,主要有来自个人因素、家庭因素和社会因素、大众传媒以及市场中影响着消费决策的营销、文化等手段。

其中个人因素主要是指我校学生性格、自身知、情、意的心理过程、消费需要、消费态度以及其年龄、性别、收入情况等因素。

社会因素是指包括社会文化、社会阶层、参照对象等。

家庭因素包括家庭所在地域、家庭总收入、父母职业状况、家庭消费观念等。

大众传媒及市场营销方面发的因素是指:

公共关系、营销、包装、品牌、广告等。

来自社会的、家庭的、传媒及市场的、学生自身的种种因素综合影响着大学生消费行为。

  首先,独特家庭背景。

计划生育的实施造就了当代大学生独特的独生子女身份,同时改革开放成就了相对宽裕的物质条件,“长辈结构”家族模式(即在人数上构成了“倒金字塔”结构)等共同作用下。

会导致长辈在物质生活上对儿童过分溺爱,“惜钱”观念的淡薄和享乐主义观念的

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