学专业本科集中实践环节实施细则.docx

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学专业本科集中实践环节实施细则

冀电大校字[]179号

河北广播电视大学关于“人才培养模式改革与开放教诲试点”

汉语言文学专业（本科）集中实践环节实行细则

中央电大关于《“中央电大人才培养模式改革与开放教诲试点”汉语言文学专业本科实践环节教学大纲（讨论稿）》，已于日前下发，为保证集中实践环节教学工作顺利进行，特制定本实行细则，望各试点单位遵循执行。

一、社会实践

社会实践是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教诲试点”汉语言文学专业本科集中实践环节之一。

社会实践目是加强学生对国情、民情以及社会、政治、经济、文化生活和教诲实践理解；培养和训练学生具备结识、观测社会能力，以及运用汉语言文学知识分析问题、解决问题基本能力，并为撰写毕业论文打下基本。

（一）社会实践规定

1、操作时间：

依照中央电大规定，社会实践必要在修完汉语言文学专业80%主干专业课程之后进行。

建议安排在第五学期进行，详细时间由各市电大自行安排。

社会实践时间不得少于三周。

2、如果是以小组为单位进行社会实践学生，要明确小构成员分工。

原则上每人提交一份实践报告，如小组合写，需在报告中附上每一位成员承担任务和完毕状况阐明，小组合写实践报告字数不得少于5000字。

（二）社会实践内容

汉语言文学专业社会实践必要具备专业特色，各试点单位应依照汉语言文学专业特点，结合毕业论文选题，有针对性地进行实践指引。

（三）社会实践方式

1、依照汉语言文学专业（师范）教学筹划，师范类学生必要参加“教学实习”，不得免修。

学生应以语文教学工作为基本，针对一堂课或一种教学专项（如“语文教学过程贯彻个性培养方式办法”、“复式教学改革”），进一步研究其各环节有效组织，教学内容合理安排，教学办法精确运用，设计一种方案，并予以实行（即进行课堂教学实验），然后撰写提交一篇实习报告，内容涉及教案、实行过程和效果、个人体会。

2、依照汉语言文学专业（非师范）教学筹划，级、级非师范类学生必要参加“社会实践”，不得免修。

级（含）后来非师范类学生以“毕业论文”一项作为集中实践环节教学，5学分，不设立“社会实践”。

除“社会实践”外，本实行细则规定均合用于其集中实践环节教学工作。

汉语言文学专业（非师范）社会实践倡导采用各种形式，从当前实际出发，推荐如下几种方式，可任选其一：

1）文学（文字）专项讨论：

指引教师协助各小组结合专业课程学习，确立开展专项讨论活动目和参照题目，学生依照题目和组内分工进行准备，进一步思考某一学术问题，进行专项讨论，活动后写出专项讨论报告。

2）教学实习：

详细内容同前述师范类学生“教学实习”。

3）秘书实习：

以本人所在或联系本地某个党政机关、管理机构、工商公司等为实习点，进行秘书工作实习，并在此基本上，结合实习心得体会，运用秘书学理论，从一种角度（如“秘书基本职能”、“秘书活动特性”、“公文解决”、“事务管理”、“当代办公技能”）作出理论分析，并撰写提交一篇小论文。

4）社会调查：

规定学生立足于本人工作单位或联系选定调核对象（厂矿、乡镇、金融机构、文化单位等），针对当前社会经济现状、改革与发展形势，或社会生活某一方面（如民俗风情、村镇变迁、社会心理特点）状况，进行考察，就某一问题实行进一步调查，并将所占有材料加以分析、归纳、整顿，提交一份调查报告。

各试点单位应依照条件建立模仿课堂、模仿办公室或采用其她方式建立固定社会实践基地，为学生社会实践提供条件。

　（四）社会实践考核与成绩评估

1、社会实践考核内容

（1）社会实践时基本状况与体现。

（2）实践报告（调查报告、教学方案或工作总结等）内容与文字表达。

2、社会实践考核原则

（1）社会实践成绩考核以学生提供书面材料为根据，书面材料字数不得少于3000字。

（2）参加社会实践学生应当填写社会实践鉴定表，写明关于参加社会实践时基本状况，由社会实践活动组织单位或接受单位订立意见。

（3）社会实践成绩评估原则为合格、不合格。

（4）社会实践书面考核材料经审核合格后予以相应学分。

（5）没有参加社会实践、未交书面考核材料者不计学分。

（6）社会实践成绩初评不合格者，容许补做一次。

（7）社会实践为3学分。

（五）指引教师

1、社会实践必要配备指引教师。

2、指引教师必要是具备本科以上和中级（含）以上专业技术职称文科类专业教师或具备中级技术职称专业工作者。

3、一位指引教师指引学生数量原则上以10人左右为宜，经验丰富、专业能力较强电大专职教师可以依照实际状况酌情安排指引人数，以15人为上限。

兼职（或业余）指引教师指引学生数量依照状况酌减。

4、指引教师应认真履行职责，指引学生完毕好社会实践全过程。

5、指引社会实践时间原则上不低于6学时/人。

学校应按照学分折合工作量为指引教师计酬。

　　（六）各市电大依照本单位实际状况制定实行细则。

二、毕业论文

毕业论文写作是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教诲试点”汉语言文学专业本科教学环节之一，是整个教学活动有机构成某些，是实行专业教学筹划，实现专业培养目的重要环节，旨在系统地检查学生学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题能力，并培养学生专业研究素养，使学生专业素质得到提高。

占5学分。

（一）毕业论文写作规定

1、毕业论文选题应以学生所学专业课内容为主，而不应脱离汉语文学专业范畴。

选题还应勉励创新，避免选取已经完全得到解决常识性问题。

毕业论文选题采用规定命题与自选命题相结合方式。

2、毕业论文应当具备学术文体普通特性。

调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体文章不能作为毕业论文提出。

　　3、毕业论文应由学生本人在指引教师指引下独立完毕，必要杜绝一切抄袭、抄袭行为。

学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段毕业论文。

4、毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，构造完整、谨严，语言通顺，格式规范。

5、应当具备与本科毕业论文相称学术含量和内容容量，要有分析、有结识、有新意。

论文总字数不得少于6000字。

6、毕业论文必要在规定期间内完毕。

毕业论文活动应在第五学期完毕选题、拟纲两个实行程序，运用假期及第六学期16周时间完毕背面各实行程序，涉及收集资料、撰写、修改、定稿、答辩等。

各试点分校可针对详细状况，对进度作出恰当调节，调节原则是“前紧后松”。

（二）毕业论文格式规范

毕业论文格式必要统一、规范：

1、一份完整、规范毕业论文应当涉及如下项目：

封面、目录、摘要（500字左右）、核心词、正文、注释、参照文献目录。

毕业论文封皮统一采用A3纸对折形式，详细格式见附件1，由各市电大自行印制。

2、毕业论文制作成电子文档。

应统一采用打印形式，A4纸张，正文为小四号宋体字型。

一式三份。

3、每个学生一种毕业论文档案袋，其中涉及论文草稿、修改稿、最后定稿、教师指引意见、软盘以及成绩评审表等内容，必要反映论文写作真实过程。

集中交各试点电大教务处存档，集中保管，以备省电大和中央电大检查。

（三）毕业论文答辩

　　1、汉语言文学专业本科学生原则上均应参加毕业论文答辩，成绩合格者方能毕业。

　　2、毕业论文答辩过程重要由学生简介论文（10分钟）、答辩组提出问题、学生准备（30分钟）、学生回答问题及答辩组评议并评估成绩几项程序构成。

　　3、各试点电大应设立答辩委员会负责学生毕业论文答辩工作。

答辩委员会下设若干答辩组。

答辩组依照毕业论文研究方向设立，由3人以上单数电大专职教师和外聘专家构成。

指引教师在其本人指引学生答辩时不得担任答辩构成员。

答辩组应在认真审视论文基本上对论文作出初步评价，并在论文研究范畴内，提出有关质疑问题，规定学生进行答辩。

答辩构成员资格不得低于指引教师。

　　4、答辩组设答辩主持人一名，答辩主持人应当具备本专业副高（含）以上专业技术职称，并持有中央电大颁发答辩主持人资格证书。

答辩主持人资格证书经中央电大和合伙高校统一培训、考核获得。

答辩主持人主持毕业论文答辩及评估工作，并对评估意见和成绩签字负责。

5、答辩组评审论文，一方面对论文论点、论据进行审查，看论点与否对的，论据与否充分，文章与否有新意，给出初评成绩；然后在论文研究范畴内，提出三个以上质疑问题，规定学生答辩，据此给出答辩成绩。

最后由答辩组对学生毕业论文给出综合成绩。

6、完毕答辩毕业论文交由试点电大教务处集中存档、保管。

（四）毕业论文成绩评估

　　1、评估内容

（1）论文质量

1）学术性：

选题具备一定学科意义，内容具备足够专业知识含量。

　　2）创见性：

选题、立论或材料运用，应当具备某些新学术看法。

　　3）逻辑性：

论证有力，层次分明，逻辑严密，构造完整。

　　4）规范性：

论文总体构成及表述方式符合文体规范和学术规范。

（2）答辩状况

　　态度与否端正、认真；对问题回答与否精确、到位；语言表述与否清晰、流畅。

　　2、评估原则

　　毕业论文成绩分为先进、良好、中档、合格、不合格五等，获得合格以上成绩者予以毕业论文学分5学分。

未完毕毕业论文或成绩不及格者不计学分。

　　评估原则如下：

（1）先进（85分以上）：

观点明确、新颖，材料翔实、充分，构造完整、谨严，论证进一步、有力，语言流畅，格式规范。

从总体上看，文章具备一定独创性和理论性，表白作者确已较好地掌握了本门学科基本理论、专门知识和基本技能，并有从事科学研究或肩负专业技术工作初步能力。

作者在答辩中有较为出众体现。

（2）良好（75分—84分）：

观点明确，材料翔实、充分，构造完整，论证有力，语言流畅，格式规范。

从总体上看，文章具备一定新意，表白作者确确已较好地掌握了本门学科基本理论、专门知识和基本技能。

作者在答辩中有较好体现。

　　（3）中档（65分—74分）：

观点明确，材料翔实，构造完整，论证有力，语言通顺，格式规范。

从总体上看，文章没有明显漏洞或缺欠，表白作者已有一定专业知识基本和素养，并且能用所学专业知识分析和解决问题。

作者可以比较顺利地完毕答辩。

　　（4）合格（60分—64分）：

观点明确，材料较为翔实，构造完整，语言通顺，格式规范。

作者在答辩中可以比较对的地回答问题。

　　（5）不合格（60分如下）：

　　有下述情形之一者便为不合格：

观点不明确或明显错谬；内容空泛或材料虚假；构造不完整，缺少层次感和逻辑性；语言不够通顺，病句或错别字较多；格式不够规范，不合乎文体特性；字数少于6000字；有抄袭、抄袭及其她弄虚作假行为者。

　　3、成绩评估环节与办法

（1）指引教师和答辩构成员分别给出论文初评成绩，答辩组依照初评成绩和答辩状况给出论文综合成绩。

（2）毕业论文成绩应在答辩结束时当场发布，论文综合成绩和评语一同记入学生成绩册。

（3）毕业论文成绩评估为先进者学生人数原则上不超过总数20%。

（4）中央电大、省电大对毕业论文成绩进行检查和审核。

（五）毕业论文组织管理

市电大成立集中实践环节领导小组，负责对试点单位集中实践环节工作全面领导和组织。

详细职责：

1、依照省电大本专业集中实践环节实行细则规定，作好毕业实践环节动员工作，定期检查实践环节工作进度，解决和解决实践环节中浮现问题。

2、按教学筹划安排布置论文选题。

3、拟定合格指引教师，组织培训指引教师，加强对指引教师管理，填报《指引教师资格审批表》，上报省电大语言文学部。

4、审核学生参加毕业论文写作资格。

5、组织答辩委员会和答辩小组，拟定合格答辩教师，上报毕业答辩时间和详细工作安排，组织论文答辩，监控论文答辩过程。

6、审核整顿论文成绩，上报省电大审核。

（六）毕业论文指引教师

毕业论文写作必要配备指引教师。

1、毕业论文指引教师应由具备汉语言文学专业本科以上学历、中级以上专业技术职称教师或研究人员担任。

2、指引教师由各市电大拟定，其资格由省电大负责审查、备案。

3、指引教师只能指引有关专业毕业论文。

一位指引教师每次指引学生数量原则上不得超过10人。

4、指引教师应认真履行职责，指引学生完毕好毕业论文全过程。

其对论文选题方向、思想观点、构造格式及文字质量负指引责任，并负责在论文定稿指定位置订立评阅意见。

5、指引每篇论文时间原则上不低于10学时/人。

学校应按照学分折合工作量为指引教师计酬。

（七）各市电大应当依照本单位实际状况制定实行细则。

12月31日

附：

毕业论文封皮格式1-4

中央广播电视大学

人才培养模式改革

和开放教诲试点

毕业论文

论文题目

专业

姓名

学号

学校

指引教师

论文提交日期

论文答辩日期

年月日

学员

姓名

性

别

年

龄

工作

单位

论文目录

论文内容提要

指引教师

姓名

职称

工作

单位

指引教师评语

建议成绩

指引教师签名

年月日

答辩（评审）小组评语及成绩评估

成绩评估

年月日

答辩（评审）成员姓名

职

称

工

作

单

位

市电大审核意见

盖章

年月日

省电大审核意见

验收人签名

年月日