初中信息技术七年级上册教案.docx
《初中信息技术七年级上册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中信息技术七年级上册教案.docx（28页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
初中信息技术七年级上册教案
第一单元相聚网上邻居
引言：
在这一单元中我们将利用“网上邻居”进行信息交流。
通过网上邻居，我们可以从教师的电脑上获取学习资料。
也可以通过网上邻居将自己的伤口上交到教师的电脑中。
还可以通过网上邻居与同学进行信息交流。
课时
标题
主要内容
1
走进网络教室
始学教育；开机关机；鼠标的基本操作。
2
我的老师
资源管理器；网上邻居；打开记事本。
3
个人小档案
键盘操作；指法练习；英文字母、数字、各种符号的输入；保存文件。
4
介绍我自己
汉字输入法；汉字输入；特殊字符的输入；保存文件。
5
认识新同学
编辑文本；复制文件；下载文件。
6
网上交个好朋友
新建文件夹；设置共享文件夹。
7
我的学习体会
综合练习；文本内容的复制；整理资料。
第一课走进网络教室
一、教学目标
知识目标：
1、了解电脑的外观。
2、了解Windows桌面和盯面背景。
技能目标：
1、掌握开机的方法。
2、掌握鼠标的基本操作；单击和右击。
3、通过设置桌面背景，来熟练鼠标的操作。
4、会安全关机。
情感目标：
通过始学教育，了解有关进网络教室纪律和卫生的注意事项。
让学生明白，网络机房是一个教学场所，与“网吧”的性质不同。
在网络教室里，必须知道哪些对学有益，是可做的；哪些事是对学习无益的，不可做的。
二、重点难点
重点：
鼠标的操作。
难点：
培养学生良好的学习习惯。
三、教学
一、熟悉网络教室的环境
网络教室中所有电脑，都通过一种称为交换机的设备相连在一个网上，使每台电脑相互之间能够进行访问。
我们学校网络教室中的电脑还与校园网相连（校园网接Internet相连），能够共享更多的信息。
二、打开你的电脑
外观：
主机、显示器、键盘、鼠标。
1、打开显示器的开关，再打开电脑主机的开关。
2、登录Microsoft网络。
3、出现Windows桌面。
四、Windows桌面
1、图标
2、任务栏
五、设置桌面背景
操作步骤：
1、右击鼠标，出现下拉式菜单。
2、点击“属性”。
3、出现对话框。
4、点击背景标签，进行墙纸设置。
六、安全关机
1、开始
2、关闭系统。
第2课我的老师
一、教学目标
知识目标
1、认识资源管理器
2、了解Windows窗口、树型目录结构、资源图标等基本概念。
技能目标
1、了解资源管理器最基本的操作方法。
2、利用资源管理器浏览本地硬盘中的资源。
3、利用网上邻居，浏览其它电脑上的资源。
4、能打开教师机上的广西文件和其它多媒体文件。
情感目标
通过利用网上邻居来认识自己的老师，让学生了解利用网络获取信息的一种方法，体验通过网络获取信息的感受。
二、重点难点
重点：
利用网上邻居，浏览其它电脑的资源。
难点：
Windows窗口各部件的认识，树型目录结构概念的了解。
三、教学：
一、启动资源管理器
1、开始——程序——资源管理器
2、资源管理器窗口
3、左侧为目录结构；右侧显示相应内容。
二、浏览资源
1、C：
2、单击+
3、找到Windows文件夹
4、呈现Windows文件夹中的所有文件和文件夹。
三、进入网上邻居
1、单击网上邻居图标
2、单击“teacher”
四、认识你的老师
1、单击“teacher”
2、找到“Hi，同学们好.txt”文件夹。
第3课个人小档案
一、教学目标
知识目标
1、认识词本
2、认识键盘
技能目标
1、了解启动和使用记事本软件的方法
2、掌握英文字母、数学和字符的输入方法
3、掌握键盘中的大小写字母锁定键盘、换档键、删除键、后退键、回车键等功能键的使用。
4、掌握操作键盘正确的指法。
5、能保存文件。
情感目标
用键盘输入符号，是利用电脑进行信息交流所必需掌握的操作技能，而各种符号的组合能表达人的思想和情感。
通过输入符号，让学生体验如何在电脑上表达自己的思想，交流自己的情感。
二、重点难点
重点：
用键盘的输入字符和保存文件。
难点：
大小写字母锁定键和换档键等功能键的使用。
三、教学
一、打开记事本
1、单击开始——程序——附件——记事本
2、按下ABC，出现小写abc
3、按下大小写字母锁定键，出现大写。
4、键盘上还有数字键和各种符号键。
5、一个键上上下字母互换用换档键。
6、回车键。
二、获取范例
1、启动资源管理器通过网上邻居进入教师机。
2、单击学习范例文件夹。
3、双击其中的“学生个人小档案范例.txt”文件。
三、输入与修改个人小档案
1、根据范例，在“记事本”中输入自己的个人小档案。
2、删除键、退格键
3、光标移动键
四、保存记事本的内容
1、单击记事本菜单栏的文件——另存为。
出现另存为对话框。
2、在文件名栏中输入文件名
3、单击保存按钮即可。
第四课介绍我自己
一、教学目标
知识目标
1、了解各种汉字输入法。
2、了解“智能ABC输入法。
技能目标
1、能用“智能ABC输入法“输入汉字。
2、能用该输入法进行汉字词组的输入和特殊字符的输入。
3、了解中英输入法的切换方法。
情感目标
通过汉字输入，了解电脑实现汉字的信息处理的困难程序，了解我国科学家如何克服困难，突破汉字输入的“瓶颈“问题，使汉字在现代高科技面前重新焕发青春，增强学生的民族自豪感。
二、重点难点
重点：
利用智能ABC输入法输入汉字。
难点：
汉字的输入，中英文输入的切换。
三、教学
一、获取范例
1、启支资源管理器，通过网上邻居进入教师机。
2、单击教师机中的“学习范例”文件夹
3、双击该文件夹中“自我介绍范例.txt”文件
二、输入汉字
在Windows系统中，我们可以选择已安装的各种中文输入法。
1、单击任务栏右侧的输入法指示器。
2、出现输入法列表，选择“智能ABC输入法”。
3、在记事本中输入“自我介绍”。
4、输入zi，在重码提示栏中选择“自”字。
5、按数字键选择
6、如果不在重码提示栏中，按+或-进行选择。
7、可以输入词组，如“jieshao”出现相应的词组。
三、输入特殊符号
1、出现软键盘按钮。
2、选择“特殊符号”
3、这时出现一个特殊符号的模拟键盘。
四、保存文件
输入完自我介绍后，要及时保存文件。
1、单击记事本菜单栏的“文件——另存为”
2、以“自我介绍.txt”为文件名，保存在E盘根目录下。
第5课认识新同学
一、教学目标：
知识目标：
1、了解复制文件的含义
2、了解多任务与多任务操作系统的概念。
技能目标：
1、学会利用记事本进行文本编辑。
2、掌握复制文件的操作。
3、掌握任务窗口打开、关闭与切换的操作。
情感目标：
学会如何将自己的信息上传，让他人也可以得到你提供的资源。
通过与传统信息传输的比较，让学生感受通过网络传输信息带来的方便与快捷。
二、重点难点
重点：
复制文件。
难点：
复制文件。
三、教学准备
1、在教师机设置好“学生自我介绍”完全共享文件夹。
2、保留第2节课准备的图片音乐多媒体资料，供学生下载练习时用。
3、保证学生能上因特网，提供给学生上网查找有关汉字编码的新闻记者材料。
四、教学
上一课在电脑中输入的“自我介绍“，在这一课中要上传到教师机上。
让其他同学通过阅读你的”自我介绍“，来认识和了解你。
因此，上传之前，先要进行修改和编辑，让同学们能扑克到一篇没有错误而又编排独特的”自我介绍“。
一、编辑自我介绍
1、启动资源管理器。
在D盘中找到“自我介绍.txt”文件。
2、双击鼠标，用记事本打开该文件。
3、利用Del键和BachSpace键，将错误的文字删除，并在光标处输入正确的内容。
4、用回车键，将文章分段；用空格键将每一段的最前面空出两个汉字的位置；用字符、特殊符号组成一网络表情用语和图案。
5、修改完成后选择菜单栏中“文件”——保存选项。
二、上传文件
1、启动资源管理器。
在D盘中找到“自我介绍.txt”文件。
2、用鼠标单击选中该文件。
3、单击资源管理器工具栏中的复制按钮。
4、在资源管理器中，通过“网上邻居”，找到教师机的“学生自我介绍”文件。
5、单击选中该文件夹后单击工具栏中的粘贴按钮。
这时，“自我介绍”文件就被上传到教师机中了。
三、打开文件。
1、进入“资源管理器”的“网上邻居”——教师机——学生自我介绍文件夹。
2、双击其他同学的“自我介绍.txt”文件，在打开的记事本窗口中浏览其他同学写的自我介绍。
3、打开多个自我介绍的文件后，查自任务栏，出现了多个记事本的按钮。
4、通过单击任务栏中的应用程序按钮，就可以切换进入相应的应用程序窗口。
5、当任务打开太多时，既不方便，还会使电脑的运行速度减慢。
因此，要适当地关闭一些应用程序的窗口。
第六课网上交个好朋友
一、教学目标
知识目标
1、了解文件与文件夹的概念。
2、了解文件夹的共享及共享类型。
技能目标
1、学会新建文件夹。
2、学会设置共享文件夹。
3、掌握重命名，查看计算机名等操作。
情感目标
通过共享文件夹来实现一种信息交流的方式，并通过新闻记者材料中介绍的“WinPopup”，实现局域网中的另一种信息交流。
让学生了解通过网络的种种信息交流方式，感受到网络信息交流将成为自己生活不可缺少的组成部分。
二、重点难点
重点：
新建文件夹，设置共享文件夹。
难点：
新建文件夹。
三、教学
一、新建文件夹
要使自己的资源给大家共享，道德要建立一个文件夹。
因为，Windows可心对文件夹设置共享，却不能对文件设置共享，将文件放在设置成共享属性的文件夹中后，别人就能共享之些文件了。
1、启动资源管理器，选中D盘。
2、选择菜单栏中的“文件”——“新建”——“文件夹”。
这时D盘要目录下就出现了一个“新建文件夹”。
3、在“新建文件夹”处键入“1101”。
二、共享文件夹
将建好的文件夹设置为共享，让网上的电脑都可以来共享该文件夹中的资料。
1、右击文件夹
2、在出现的快捷菜单中，选择共享在共享标签中，选中“共享为”选项。
3、单击“只读”选项后，按“确定按钮，文件夹图标就变为共享文件夹图标了。
4、将需要共享的文件复制到该共享文件夹中。
四、相互访问
1、进入资源管理器中网上邻居。
2、任意选择一台学生机，双击鼠标，查看该同学是否已设置了共享文件夹。
3、进入共享文件夹，双击其中的文件，看看这位同学写了些什么。
4、如果对这伴同学所写的内容感举，你可以将该文件复制到自己的电脑中。
五、特别交流
设置成带密码的共享文件夹。
1、右击资源管理器的网上邻居，在出现的快捷菜单中选择“属性”选项。
2、在出的“网络”对话框中，单击“标识”标签，就可看到自己的计算机名了。
3、在D盘根目录下新建一“Good-Friend”文件夹。
4、右击该文件夹，在快捷菜单中选择“共享”选项。
5、在访问类型中选择“根据密码访问”，并在“完全访问密码”栏中输入密码后，按“确定”按钮。
6、将你的计算机名，共享文件夹名和密码，告诉给你的好友，你们就可以进行告别的友好交流了。
六、利用WinPopup来相互交流
1、单击开始——运行
2、对话框中输入WinPopup。
3、按确定接钮后出现小程序窗口
4、进行相关的操作。
第7课我的学习体会
一、教学目标
知识目标
1、了解文本内容复制含义。
2、了解文件复制与文本内容复制的区别。
技能目标
1、熟练掌握文件复制的操作。
2、掌握文本内容复制的操作。
3、掌握不同文件中，广西内容的相互复制。
情感目标
在电脑中复制文件，就相当于传统文本整理中使用剪刀浆糊等工具，但电脑中的处理方法显然更方便。
通过学习文本内容复制来整理文本资料，让学生感受电子文本处理带来的高效率。
二、重点难点
重点：
文件复制，文本内容的复制。
难点：
文本内容复制与文件复制的区别。
三、教学
第二单元遨游Internet
课时
标题
主要内容
1
神奇的网络
学会使用浏览器浏览网页，了解网页、网址、超链接等等概念
2
网上诺贝尔
学会利用搜索引擎搜索信息，了解关键词的概念
3
浙江旅游
学会保存网页和网页上的图片
4
生物圈二号
保存网页上的文字
5
网上图书馆
学会在网上图书馆中查询图书资料
6
网络与
学习《青少年网络文明公约》，培养网络文明意识
7
奇妙的信息世界
了解信息与信息技术的概念，了解信息技术及发展对人类社会生活的影响
8
江南风情游
综合任务
第8课神奇的网络
一、教学目标
知识目标：
1、初步了解网站、网页、网址以及超链接等概念；
2、了解“域名”的含义。
技能目标：
学会使用浏览器浏览网页；
情感目标：
能浏览器这扇“窗口”，使学生初步了解Internet世界的精彩，增强学生对信息技术课程的学习兴趣。
二、重点难点
重点：
学会使用IE浏览器。
难点：
超链接和域名。
三、教学
一、局域网和广域网
局域网它是由少数几台服务器和多台工作站及其他网络设备组成的。
广域网比局域网范围大，Internet是全球性的计算机网络，是世界上最大的“广域网”。
一、
二、认识IE浏览器
是我们最常用的网页浏览器。
除了IE浏览器外，还有是美国前景公司的Navigator
和Opera公司的Opera。
三、网站、网页与网址
在中：
www表示主机类型为www服务
Zjedu为网站名
Net表示网站为一网络组织
Cn代表中国
四、通过输入网址访问网站或网页
中华人民共和国教育部：
洪恩在线：
中科院计算机网络中心：
ic,
赛迪网：
浙江教育网：
五、超链接
第9课网上诺贝尔
一、教学目标
知识目标：
让学生理解“关键词”的概念。
技能目标：
学生利用搜索引擎在网上查找资料。
情感目标：
了解诺贝尔对促进人类社会发展的影响，促进学生积极进取的人生观和世界观。
三、重点难点
重点：
利用搜索引擎去找所需的信息。
难点：
关键词的提取。
三、教学
一、搜索引擎
现在因特网上许多网站都提供网上搜索功能，称为“搜索引擎”，通过搜索引擎，我们可以在因特网上“海洋”中查找到我们所需要的信息。
据中国互联网络信息中心统计，目前搜索引擎是仅次于电子邮件的第二大Internet的应用领域。
二、著名的搜索引擎网址
现在，在因特网上提供搜索引擎的网站越来越多，几科各大网站都在一定程度上开发了搜索引擎。
Google搜索：
XX搜索：
雅虎中国：
搜狐网：
四、关键词搜索
在搜索引擎上搜索信息道德必须输入关键词。
1、单个关键词搜索
2、多个关键词搜索
五、设置浏览器主页
1、在IE窗口，单击菜单栏中的工具——Internet选项。
2、在Internet选项对话框中，单击“常规“标签。
3、在主页栏目中输入网址后，单击确认按钮。
六、访问历史记录
历史记录位于IE浏览器工具栏上，单击“历史“按钮，在浏览器窗口左侧会弹出一个”历史记录“子窗口，该窗口中显示出最近几天（或更长时间）内浏览过的网页记录。
只要在”历史记录窗口中选择浏览过的网址就可以重新打开这些页面。
第10课堂浙江旅游
一、教学目标
知识目标：
让学生掌握资料分类的方法；
技能目标：
1、让学生学会保存网页及网页上的图片；
2、网上搜索资料，巩固搜索引擎知识。
情感目标：
培养学生了解家乡、热爱家乡的情感和意识。
二、重点难点
重点：
保存整个网页和保存网页上的图片。
难点：
很多学生保存好了网页后，却找不到网页或图片在什么地方了。
三、教学
一、保存网页
利用搜索引擎查询浙江的风景名胜、旅游景点。
当找到一个自己有用的网页时，我们可以将它保存下来。
保存网页的操作步骤如下：
1、在IE窗口中，单击菜单栏中的文件——另存选项。
2、在弹出的另存为对话框中，选择好保存位置，还可以重新对要保存的网页重命名。
3、单击保存按钮，网页的内容就被保存下来了。
二、保存网页上的图片
有时我们需要保存网页的上图片，斯文与网页的保存相似。
操作步骤如下：
1、在需要保存的图片中右击，在弹出的快捷菜单中选择图片另存为。
2、在弹出的保存图片对话框中选择好保存位置，并可对图片文件重命名。
3、单击保存按钮。
三、对资料进行分类存放
在D盘新建浙江旅游文件平，再在浙江旅游文件夹中新建网页下载和图片资料文件夹。
然后把从网上下载的网页和图片移动或复制到相应的文件夹中。
第11课生物圈二号
一、教学目标：
知识目标：
让学生理解“剪贴板”概念
技能目标：
1、让学生学会保存网页上的文字；
2、同时巩固网页及图片的保存。
情感目标：
教学中培养学生热爱科学、热爱自然的情感。
二、重点难点
重点：
本课教学重点是保存网页上的文字。
难点：
本课的教学难点是对“剪贴板”内容的理解。
三、教学
一、了解生物圈二号
科学家将人类繁衍生息的地球称为生物圈一号。
科学家在太空开发研究时，努力探索在现有技术备件下，人类是否能模拟出一个类似于地球、供人类生存的小生物圈。
科学家创建生物圈二号，说是想制造出人类生存的第二个地球环境，为人类将来探索更遥远、更广阔的宇宙空间打下基础。
二、下载网页上的文字
操作如下：
先用鼠标选中要下载的文字，然后选择菜单栏中编辑——复制，就完成了对该段文字的复制。
三、用记事本保存文字
操作如下：
启动记事本，并在记事本的菜单栏中，选择编辑——粘贴，就可以把复制的文字粘贴到记事本中了。
四、保存文件
操作如下：
选择记事本中文件菜单下的保存命令，在弹出的另存为对话框中选择好保存位置和文件名后，单击保存按钮保存文件。
第12课网上图书馆
一、教学目标
知识目标：
了解图书的分类方法；
技能目标：
学会在网上查找图书资料；
情感目标：
磁头学生对资料进行分类存放的习惯，学生对资料分类的基本方法。
二、重点难点
重点：
是让学生学会在网上查找图书资料。
难点：
掌握对资料的分类方法。
三、教学
一、网上图书馆
网上图书馆又称数字图书馆，它是计算机和因特网相结合的产物，是一个国家信息基础设施建设的重要组成部分，并且已经成为评价一个国家信息基础水平的重要标志之一。
二、图书资料的分类方法
数字图书馆与传统的图书馆在图书分类的方法上是一致的，通常我们可以按照图书分类细目查找自己所需的书籍。
三、网上图书馆的搜索查询方法
与传统图书馆不同的是，在网上图书馆中，我们可以利用计算机强大的搜索功能，对所需要的资料进行搜索，可以大大提高查询效率。
第13课网络与道德
一、教学目标
知识目标：
1、指导学生学习《青少年网络文明公约》
2、了解知识产权及其保护的意义；
技能目标：
通过网上搜索，进一步巩固搜索引擎的使用。
情感目标：
通过网络与道德案例分析，认识为什么要注意网络文明，懂得什么是侵犯知识产权行为。
二、重点难点
1、重点：
本课重点是学好《全国青少年网络文明公约》，了解知识产权及其保护的意义。
2、难点：
本课难点是如何把网络文明、知识产权与学生自己的生活实际联系起来，以加强学生遵守网络文明，树立知识产权保护意识。
三、教学
一、青少年网络文明公约
全国青少年网络文明公约
要善于上网学习不浏览不良信息
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人
要增强自护意识不随意约会网友
要维护网络安全不破坏网络秩序
要有益身心健康不沉溺虚拟时空
二、知识产权及保护
1、知识产权：
是指工业、技术、科学、文学或艺术领域智力成果的创造人依法所享有的权利。
2、保护知识产权
3、计算机软件的知识产权保护
第14课奇妙的信息世界
一、教学目标
知识目标：
1、让学生了解信息与信息技术的概念
2、了解信息技术的发展历程及其对人类生活及社会发展的影响。
技能目标：
学会使用收藏夹，了角收藏夹的本质。
情感目标：
通过本课学习，培养学生良好的信息素养。
二、重点难点
重点：
本课重点内容是信息处信息技术的概念及其对人类生活与社会发展的影响。
难点：
本课难点应该是如何让学生理解收藏夹的本质，这与学生对资源管理器的理解和掌握程度有关。
三、教学
一、信息与信息技术
信息是人们表达、传输、保存、处理的有价值的消息、情报和知识等内容。
信息技术是人们用来获取信息、传输信息、保存信息和分析、处理信息的技术。
二、信息技术发展
现代信息技术是人类社会发展到计算机时代的产物，它不仅包含计算机技术，而且还涵盖了许多其他科技领域，如通讯技术、微电子技术、光电子技术、多媒体技术等诸多方面。
其中，计算机技术和通讯技术是IT技术的核心。
三、信息技术对人类社会发展的影响
自20世纪80年代以来，由于个人电脑的普及和因特网的发展，使人类进入了信息技术时代。
信息产业的崛起，是继农业革命和工业革命后一场新的产业革命。
信息技术的广泛应用，使信息成为重要的生产要素和战略资源，成为推动世界经济发展的动力。
四、收藏信息技术网站
操作如下：
1、在IE浏览器中打开信息技术网站；
2、单击菜单栏中的收藏——添加到收藏夹，出添加到收藏夹对话框。
3、单击对话框中的创建到按钮，出现创建到栏目。
4、单击新建文件夹按钮，在新建文件夹对话框中输入文件夹名——信息技术，然后按确定按钮。
5、在添加到收藏夹对话框中的创建到栏目中，选中新产生的信息技术文件夹，单击确定。
四、认识收藏夹
在Windows系统中，“收藏”夹是一个特殊的文件夹。
我们打开资源管理器窗口，找到C：
\windows|favorites“文件夹。
在资源管理器中我们可以看到，该文件夹中的内容与我们在收藏夹中看到的内容是一致的。
第15课江南风情游
一、教学目标
知识与技能目标：
通过本课的综合练习，把前面儿课学过的信息技术基础知识和技能，包括浏览器的使用、收藏夹的操作、搜索引擎的使用，以及对网页、图片及方案的保存，对资料的分类等应用到实际生活中
情感目标：
通过本课的学习，培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操，培养学生与他人协同工作的团队精神。
二、重点难点
重点：
本课的教学重点如何是培养学生知识的应用能力，即如何把所学的知识和技能合理地运用到实际生活中，去解决实际生活中遇到的问题。
难点：
本课教学的难点是如何组织小组内的学生共同完成一个主题任务，即解决学生之间的相互协作问题。
三、教学
一、规划旅游线路
打开搜索引擎网站，搜索有关“江南风情注重”主题
升级会员 