山东省济南市章丘区学年八年级上学期期中语文试题.docx
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山东省济南市章丘区学年八年级上学期期中语文试题
山东省济南市章丘区2020-2021学年八年级上学期期中语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．泄气（xiè）要塞（sài）翘首（qiào）殚精竭虑（dān）
B．轨迹（guǐ）咆哮（páo）溃堤（kuì）悄然不惊（qiāo）
C．刹那（chà）娴熟（xián）澎湃（bài）屏息敛声（bǐng）
D．镌刻（juān）遗嘱（zhǔ）颁发（bān）一丝不苟（gǒu）
2．下列词语中无错别字的一项是（）
A．惊心动魄冲破尾钩抵抗
B．眼花嘹乱巩固激战机构
C．振耳欲聋拨款坠毁漂浮
D．精疲力竭歼灭轻盈慷概
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．谈起1995年，自己经过一年半的反复实验克隆出新基因“PNP－1”的经历，王红阳至今记忆犹新。
B．查阅商会材料、工商资料等公开材料发现，雄安三县走出的富豪颇有实力，有的在北京也是叱咤风云的商界人物。
C．近年来，动漫产业迅猛发展，已经成为21世纪的主导产业；社会对动漫人才的需求也是锐不可当。
D．我们要依法依规、对症下药，勇于攻坚、敢于破难，以摧枯拉朽之势推进“大拆大整”专项行动。
4．下列句子没有语病的一项是（）
A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B．从古希腊开始，英雄都是神衹和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。
而在于他的心灵和品格。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？
我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
5．下列关于名著《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（）
A．全书共12篇，主要内容包括：
关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。
B．作者真实地记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
C．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。
D．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
6．下列情境中，表达得体的一项是（）
A．在餐桌上，母亲忙着给你夹菜，你说：
“别夹了，我自己会吃。
”
B．图书馆里，一个男孩边吃薯片边看书，拉珍走过去对他说：
“小弟弟，你吃东西不仅会影响到别人，而且会把书弄脏的。
”
C．早晨，准备上学的达瓦发现作业本落在家里了，匆匆回家取，遇到了买菜回家的王奶奶，他连忙说：
“等会儿，你又没事，让我先上楼！
”
D．校园花圃旁边，一个同学正在掐花朵，你走过去说：
“喂！
不许乱掐，你这样太不文明了。
”
7．下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（）
A．江南有三大名楼，分别是：
滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼。
本学期我们学习了唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》。
B．同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。
《钱塘湖春行》描写的就是仲春的景色。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
他在贬官黄州期间写下了著名的散文《记承天寺夜游》。
D．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，时效性强和客观真实是它最大的特点。
二、句子默写
8．
（1）树树皆秋色，________________。
（王绩《野望》）
（2）________________，白云千载空悠悠。
（崔颢《黄鹤楼》）
（3）征蓬出汉塞，________________。
（王维《使至塞上》）
（4）乱花渐欲迷人眼，______________________。
（白居易《钱塘湖春行》）
（5）__________________，路远莫致之。
（《庭中有奇树》）
（6）__________________，终为土灰。
（《龟虽寿》）
（7）亭亭山上松，__________________。
[《赠从弟》（其二）]
（8）剧哉边海民，__________________。
（《梁甫行》）
三、综合性学习
9．阅读下列新闻，请为这则新闻拟一个标题（不超过12个字）
5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。
根据事赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。
形式包括学生朗诵、师生合诵等。
共22个参赛节目和2个表演节目。
比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。
本次比赛由学校教务处主办。
部分学生家长应邀观看了比赛。
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成小题。
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
（注）这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。
10．诗人描写了哪些景物？
营造了怎样的意境？
11．颈联运用了怎样的表现手法？
表达了作者怎样的情感？
五、文言文阅读
阅读下面选文，完成小题
（甲）三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!
”
（乙）答谢中书书
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。
[注]①五色：
形容“石壁”色彩缤纷。
②歇：
消散。
③康乐：
指山水诗人谢灵运。
④与：
参与，引申为赞赏。
12．结合文意，解释下列句子中划线的词。
（1）或王命急宣
（2）虽乘奔御风不以疾也
（3）哀转久绝
（4）四时俱备
13．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）自非亭午夜分不见曦月。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
14．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
15．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
六、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
负荆请罪
蔺相如既为上卿，位在廉颇之上。
颇不悦，欲辱之。
相如避而不见。
语人曰：
“秦所以①不敢加兵于赵者，畏吾两者也。
今若因私而斗，何以安国？
”颇闻之，肉袒②负荆，至相如门谢罪。
卒为刎颈之交③。
（注释）①所以：
……的原因。
②袒：
裸露。
③刎颈之交：
誓同生死的好友。
16．解释下列句子中加点的词语。
（1）颇不悦，欲辱之悦：
______
（2）位在廉颇之上之：
______
17．把文中的画线句翻译成现代汉语。
今若因私而斗，何以安国？
18．结合文章内容谈谈你从这个故事中得到的启发。
七、现代文阅读
阅读《月亮村的月亮》，完成下列各题，
月亮村的月亮
吴小军
①月亮三年没回他那粤北深山里的家了，他已经在邻近深圳的一个小县城安了家，实现了进城的梦想。
前几天突然接到村民小组长从家乡的县城打来的电话，说他爸有些不得劲了。
月亮决定，趁着中秋请假回一趟，把母亲去世后一直不肯离开村子的老父亲接过去住。
要不，还真拿不准啥时才回家。
②一跨上山坳，他就真切地想起了老人讲的月亮村的名是怎么来的了。
真是好大个月亮！
就这样银光光、亮爽爽、突兀兀地从两座大山坳处撞入他的眼帘，撞入他的心房。
③“我回来了！
”坐了几个钟头的火车，坐了一个多钟头的汽车，坐了近一个钟头的小四轮，又走了一个钟头的山路的月亮，忘了所有的疲惫，心里豁然亮堂了起来。
④转过这个坳，是一起做泥水工的广财的家，墙头有的塌了，瓦破了，屋顶上露着的椽子黑了。
房门上还挂着几片纸，残的，月光虽然很亮，却看不出红白了。
广财的孩子在城里上民办学校，前些年他爸也没了，他可能有四五年没回村了。
⑤月亮沿着那条走了三十多年，眼下却觉有些陌生的小路下坳。
陌生？
是呀，怎么就陌生了呢？
是三年没走了？
哦，是杂草太盛了，反射着月光，银灿灿的一片，草间这条由乱石铺成的小路，显得瘦了。
⑥下了坳，有一片稍缓的坡地，错落着几座屋子，分别是广发、兴利、黑牛、中坤等人的家，除了兴利是木工，其他几个原先也和月亮一起做泥水工、杂工，后来各自分开，也不知散落到哪处去了。
一路上，经过了秋英、亚菊的家，屋子的窗都黑着，想是也没人在屋。
这些年，村里的人像蒲公英的种子一样，陆陆续续飘进城里去了，有大城市，也有县城，最差的也到镇上去了。
去了，也慢慢扎下了脚跟。
大家都不愿意回来。
⑦又转过一个山包，是一大片连着的庄稼地，现在全荒了。
转过得水家，月亮看见祠堂了。
守祠堂的孤老头七叔公会点香火。
都是岁月，都是故事。
前些年，祠堂香火很盛，除了年节、醮会，村里红事、白事都在那里上香鸣炮，禀告先人。
祠堂，是一个村的中枢，是圣地哩。
月亮想起了官厅前面两块石碑上刻着的字：
月出满地水，云来一天山。
今天是十四，往年这时候，祠堂已经开始祭祀的一些仪式了，而眼下，祠堂一片虚空，分明是一个孤独的老人，正在月光下品着这无边的寂寞呢。
⑧还真有个孤独的人影。
一身黑，佝偻着腰，像村民常用的钩刀。
一勾一勾地，这个黑影，正从这一汪亮光里走到另一汪亮光里。
⑨“爸！
”月亮吃了一惊，“爸，你在这干啥哩？
”
⑩黑影稍稍抬起了头，还是钩刀一般站着。
又低下了头，将手里一个东西放在祠堂与风水塘前面那块大坪的一汪亮光里。
⑪顺着父亲的手，月亮发现，这一片亮汪汪的全是碗、盘、碟、缸之类的容器，全都装着水，从风水塘前一直排到大坪，整整齐齐地，足足有几千个。
天，这是将村里每家的吃饭的家伙都收来了呀？
⑫显然，父亲在用这些东西到塘里盛了水，又摆到了这地上。
⑬“爸，你这是干啥呀？
”
⑭“月亮，那么多月亮。
”父亲指着那些碗盘碟缸。
是啊，每个碗盘碟缸里都有一个月亮！
“月亮圆了，我儿子该回来了，全部人都该回来了……”父亲喃喃地说。
⑮月亮一把抱住父亲，一阵心酸：
“爸，我回来了！
”
⑯祠堂的侧门咿呀一声开了，出来一个黑影，像月亮父亲一样的钩刀般的身子，是村里的五保户七叔公，他就住在祠堂的侧房。
他吃力地张了张嘴：
“呀，是月亮回来了。
”
⑰七叔公说：
“村里就剩我们俩了。
”他望着天上的大月亮，“你带他走吧，就剩我和它了……”
⑱银子似的月华笼罩着村庄，梦一般美丽。
⑲月亮不由泪流满面。
（有删改）
19．请用一句话概括文章的主要内容。
20．请根据括号里的提示，赏析下面两个句子。
①转过这个坳，是一起做泥水工的广财的家，墙头有的塌了，瓦破了，屋顶上露着的椽子黑了，房门上还挂着几片纸，残的，月光虽然很亮，却看不出红白了。
（从描写角度）
②祠堂一片虚空，分明是一个弧独的老人，正在月光下品着这无边的寂寞呢。
（从修辞方法角度）
21．请说说文章的标题“月亮村的月亮”有何妙处。
22．请结合文章内容，联系现实生活，对文中人物月亮、广发、兴利、秋英等说说你的心里话。
阅读《老枣树下的斑驳流年》一文，回答后面小题
①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。
窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。
老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否拾枣的人？
③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。
不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。
如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。
除了母亲，我和老枣树最亲。
每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。
终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。
母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。
落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。
我小跑着来来回回追赶着去捡。
可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。
母亲说，枣熟透了才好吃。
等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。
从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。
母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。
母亲把我搂在怀里说：
“走，妈妈给你打枣吃。
”
⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。
我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。
一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。
我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。
母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：
“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。
”
⑩真的，我举起棍子噼哩啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。
但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。
母亲却笑微微地说：
“枣树越打越旺。
”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。
⑪十七岁那年，我高考落榜。
这是一个让人绝望的消息。
我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。
不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。
起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。
顿时，我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。
⑫一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。
但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。
⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。
她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。
我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样剜割着母亲的心。
⑭后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。
但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。
⑮夜深了。
秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。
伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
（有删改）
23．阅读第⑥-⑪段，仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。
示例：
第一次：
无理哭闹后打枣。
第二次：
____________时打枣。
第三次：
___________后打枣。
24．请从描写的角度赏析⑨段画线句。
母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：
“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。
”
25．本文有多条线索，请说出其中两条。
26．⑬段中“忽而觉得，母亲就是一棵老枣树”，表达了作者怎样的感情？
八、作文
27．有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：
（1）立意自定；
（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1．D
【详解】
试题分析：
考查对字音的识记。
A翘首（qiào）－（qiáo）；B.悄然不惊（qiāo）－（qiǎo）；C.澎湃（bài）－（pài）；D正确。
据此，答案为D。
2．A
【详解】
注意同音字、形似字的区别，避免混淆。
A.正确。
B.“眼花嘹乱”应为“眼花缭乱”。
C.“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。
D.“慷概”应为“慷慨”。
3．C
【详解】
此题考查成语的正确运用能力。
A项，记忆犹新：
过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。
句中形容王红阳的记忆深刻，使用正确。
B项，叱咤风云：
形容震慑力和威力极大。
句中形容雄安三县的富豪威力大，使用正确。
C项，锐不可当：
形容勇往直前的气势，不可抵挡。
用在句中不符合语境。
D项，摧枯拉朽：
比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。
使用正确。
4．B
【详解】
A.成分残缺，去掉“使”。
C.语序不当，改为“提出并解决”。
D.搭配不当，“运动”后面加上“这一理论”。
故选B。
5．B
【详解】
B.错误，是1936年6月至10月，不是1937年6月至10月。
故选B。
6．B
【详解】
A.表达不得体。
“别夹了，我自己会吃。
”这句话表明“我”不能领会母亲的一片爱子深情，母亲听到的是嫌弃、拒绝，应该这样说：
“我已经很多了，要留些给您自己呀。
”
B.表达得体。
“小弟弟”语带亲切，用了大姐姐口吻，男孩会乐于接受。
C.表达不得体。
对王奶奶以“你”相称，不够礼貌。
想要别人让路，要有足够的客气，可以这样说：
“王奶奶，我要赶着去上学，您让我先上楼行吗？
”
D.表达不得体。
“喂”字相称，同学听了不高兴，不礼貌的表达方式达不到叫别人文明的目的。
应该这样说：
“这位同学，花朵也是有生命的，请不要摘花。
”
故选B。
7．B
【详解】
B．《钱塘湖春行》描写的就是初春的景色。
依据“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知。
故选B。
8．山山唯落晖黄鹤一去不复返归雁入胡天浅草才能没马蹄馨香盈怀袖腾蛇乘雾瑟瑟谷中风寄身于草野
【详解】
诗词默写要求：
一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。
注意：
唯落晖、不复返、归雁、馨香、怀袖、腾蛇、瑟瑟。
9．淮扬中学举行经典诵读比赛
【详解】
本题考查学生拟写新闻标题的能力。
拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。
新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，因此，分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可，导语是：
5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。
要抓住主要的关键词：
淮扬中学；经典诵读比赛。
故可以概括为：
淮扬中学举行经典诵读比赛。
10．繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟，通过这些意象，生动地勾画出幽深寂静的月夜景色，营造出凄清寂寞的意境。
11．采用了以动写静，动静相衬（或以声衬静）的写法，渲染了居处四周静谧的气氛。
表达了作者寄寓谪居僻远之地、情怀无人理解的孤寂伤感之情。
【分析】
10．试题分析：
考查对诗歌所描写景物的提取及营造的意境。
一问，可从“觉闻繁露坠”提取“繁露”。
从“寒月上东岭”提取“寒月”。
可从“泠泠疏竹根”提取“疏竹”。
从“山鸟时一喧”提取“山鸟”等。
二问，全诗着力写声音，有繁露坠落声，泠泠泉流声，以及山鸟的喧叫声，更有月光银辉泻地，反衬出的是内心的黯淡、凄凉、孤寂。
看到四周起伏环绕的山峦，就觉得自己像被囚禁在其中一样，境界空旷而冷寂。
11．试题分析：
考查对诗句的欣赏能力及所抒发的思想感情。
“石泉远逾响，山鸟时一喧”：
泉水从岩石上飞泻而下越远越觉响亮，山中的鸟儿不时地叫一声实在惊人心魂。
“石泉远逾响”，看来难以理解，然而这个“逾”字，却更能显出四野的空旷和寂静。
山鸟时而一鸣，固然也反衬出夜的静谧，同时也表明月色的皎洁，竟使山鸟误以为天明而鸣叫。
“露”“月”“泉”“鸟”这四种意象相互融合，以动衬静，突显了诗人被贬谪后所处环境的空旷寂寞。
表达了作者内心的孤寂愁苦。
点睛：
怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？
紧盯诗歌的“眼睛”。
题目是诗歌的“眼睛”。
透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。
因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。
直捣诗歌的“心脏”。
诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。
意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。
12．
（1）或：
有时。
（2）奔：
飞奔的马。
（3）绝：
消失。
（4）俱：
全，都。
13．
（1）如果不到正午或半夜，就看不见太阳或月亮。
（2）傍晚的太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跃出水面。
14．清荣峻茂，良多趣味实是欲界之仙都
15．《三峡》：
猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。
《答谢中书书》：
猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。
【分析】
12．先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题中“或”“绝”两个字都是一词多义，“或”这里指“有时”，“绝”应解释为“消失”，“奔”这里解释为“飞奔的马”，动词活用为名词。
理解好上下文内容是作答的关键。
13．在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。
翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。
本题注意：
自非：
如果不是。
沉鳞：
运用借代的手法，用鳞借代“鱼”，意思是“潜游在水中的鱼”。
14．首先疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本，体会作者的情感，理解作者所要表达的观点，在此基础上，按照题目要求，结合选文内容，从文中摘录出符合题意的语句，书写一定要正确。
甲乙两文都表达了作者对山水的赞美之情。
甲文中的“清荣峻茂，良多趣味”和乙文中的“实是欲界之仙都”是直接抒发这种情感的句子。
15．理解文章内容，可知《三峡》中引用一些诗句，主要为了突出某个特点或主题，增加文章的说服力。
引用渔歌写到“猿呜”是为了渲染三峡秋天凄凉的气氛；《答谢中书书》中写“猿鸣”是为了渲染了山中早上欢快、生机勃勃的氛围。
据此理解作答。
【点睛】
翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
16．
（1）高兴
（2）的
17．现在如果因此私下争斗，如何安定国家？
18．示例一：
廉颇至相如门谢罪，告诉我们犯错后要勇于承认错误。
示例二：
“相如避而不见”“卒为刎颈之交”，告诉我们要学会宽容，不计较个人恩怨，从国家利益出发，顾全大局。
【分析】
16．本题考查文言实词的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
“颇不悦，欲辱之”意思是廉颇很不高兴，想要侮辱蔺相如，“悦”是“高兴”的意思；“位在廉颇之上”意思是官职在廉颇的上面，“之”是助词，“的”的意思。
17．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。
文言文翻译某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。
抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等方法，做到译句文从字顺。
“今”是“现在”，“若”是“如果”，“而”表修饰，可不译，“何以”是“如何”的意思。
18．本题考查理解文意谈启发。
解答此题，要能结合文章内容来理解分析。
“颇闻之，肉袒负荆，至相如门谢罪”意思是廉颇听说后，光着上身背着荆棘，到蔺相如家门前请罪，这告诉我们知错能改，善莫大焉，犯错不要紧，要有承认错误、改正错误的勇气；蔺相如选择“避而不见”廉颇，安定国家，这告诉我们要以大局为重，像蔺相如一样，不计较个人的恩怨得失，从国家利益出发，舍小我成全大我；“卒为刎颈之交”，最终蔺相如原谅廉颇，两人成为同生死，共患难的朋友，这告诉我们要大度，学会宽恕别人的错误。
【点睛】
参考译文：
蔺相如于是成为
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