实训项目任务书.docx
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实训项目任务书
江西环境工程职业学院
实训任务书
2012-2013学年第一学期
专业：
11级林学、评估班
课程名称：
森林调查技术
实习班级：
0011101、0371101、0011111
学生性质：
高职
指导教师：
肖和福
实习地点：
校园至通天岩林地
目录
实训项目一：
地形图的判读3
实训项目二：
罗盘仪、水准仪测量6
实训项目三：
树木胸径、树高的测定9
实训项目四：
林分因子调查11
实训项目五：
标准地调查13
实训项目六：
角规测树18
实训项目七：
林分蓄积量、生长量调查21
实训项目一：
地形图的判读
一、实训目标
1、知识目标
（1）了解地形图的类型，掌握地形图的数据要素、自然要素和社会要素等基础知识
（2）会根据某点经纬度推算该点的各种比例尺地形图图幅和编号；
⑶会识别地势的高低起伏，在地图上识别山脊、山谷、山项、鞍部、高原、盆地、山地、平原和丘陵等地形地势。
⑷学会利用地形图进行勾绘，实施林班、小班区划；
⑸能够陈述不同比例尺地形图之间的关联度。
2、能力目标
⑴能够根据某点经纬度熟练地推算出该点的各种比例尺地形图图幅和编号；
⑵能够熟练识别地形图，根据地形图的基本要素进行地形图的拼接，通过动手操作、比较、抽象、概括等过程，形成地理概念，进而理解等高线地形图的特点和表示规律；
⑶能够利用地形图在实地进行判读和勾绘，通过读图、绘图，对学生进行空间地理事物的想象能力、记忆能力培养；
⑷能够利用地有图进行林班、小班区划，并进行简单的林班、小班面积推算。
二、实训场所：
学校周边至通天岩林地
三、实训时间：
2012年12月27日至2012年12月28日
四、任务要求
1、根据要求判图、读图：
利用地形图判读出通天岩区赣州环城高速公路的位置
⑴．通过地形图判读出环城高速在学校的什么方位（方位角、距离）。
⑵．根据地形图上地要素，找出到环城高速位置的线路。
⑶．在环城高速附近山顶判读环城高速的位置。
2、把通天岩区赣州环城高速公路的位置在地形图上勾绘出来
⑴在环城高速附近山顶进行实地判读，达到人、地、图合一；
⑵利用地形图勾绘出环城高速的穿过线路。
五、实训要求
具体要求如下：
1、熟悉地形图的基本知识。
2、掌握地形图的对图方法。
3、熟练掌握地形、地貌的判读。
4、认真查看地形图，确定读图人所在位置。
5、根据要求判定所有要找寻的地物标在图上的位置，并按要进行勾绘。
6、旷课、事假两次以上者、盗用他人勾绘成果者单项实习成绩以零分记载；旷课事假一次者单项成绩按不合格记载。
六、实习内容:
完成赣州环城高速通天岩区域的地形图勾绘
七、实训形式：
1、以小组为单位进行地形图判读和环城高速通天岩区域的地形图勾绘。
2、分组进行，每组4-6名成员：
组长小组成员：
八、实训备品与仪器：
地形图、指南针、HB铅笔等
九、实训成果:
1、实训报告每人上交一份；
2、地形图勾绘成果每人上交一份；
3、每小组内外业成果资料一份。
十、成绩评定方法
能够按规定时间在地图形正确找出环城高速位置占50%，勾绘正确占25%，课堂表现15%，现场答辩15%
附：
实训报告
江西环境工程职业学院
<森林调查技术>实训报告
评语
成绩
教师签字：
日期：
姓名：
学号：
班级：
编号：
名称
实训地点：
课程名称
森林调查技术
教材
《森林调查技术》--魏占才主编
实训任务
实训目标
实训内容
基本步骤
实训总结
实训项目二：
罗盘仪、水准仪测量
一、实训目标
1、知识目标
（1）了解罗盘仪、水准仪的构造及各部件的作用；
（2）会进行方位角、象限角与水平夹角间的换算；
⑶会用罗盘仪进行周界测量，内业计算，会利用外业测量结果进行平面图展绘并平差；
⑷学用罗盘仪进行高差、树高的测量；
⑸能够进行简单的罗盘仪校正与检测；
⑹会利用水准仪进行高差的量测。
2、能力目标
⑴能够熟练地使用罗盘仪、水准仪，并清楚各部件的功能；
⑵能够熟练进行不同地域的罗盘仪导线、碎部测量和利用水准仪进行地面两点高差的量测；
⑶能够利用外业测量数据进行内业计算，并根据计算结果进行平面图的展绘；
⑷能够利用测量结果推算测量的绝对误差和相对误差，并根据绝对误差进行平差；
二、实训场所：
校园内后山
三、实训时间：
2012年12月24日至2012年12月26日
四、任务要求
1、正确使用罗盘仪、水准仪
⑴．罗盘仪、水准仪的安装；
⑵．罗盘仪的对中；
⑶．罗盘仪的整平、水准仪的粗平和瞄准；
⑷．罗盘仪的读数、水准仪的精平和读数。
2、罗盘仪的测量
⑴．罗盘仪的导线测量；
⑵．罗盘仪碎部测量；
⑶．罗盘仪的内业计算。
3、罗盘仪的检验与校正
⑴．罗盘仪的检验；
⑵．罗盘仪的校正；
五、实训要求
具体要求如下：
1、正确安装罗盘仪、水准仪（按要求松开相关螺旋，支开脚架）。
2、对中时，要保证吊锤正对地面上的测点。
3、整平时，要先松开球窝臼，待到水准气泡在水准管中间时再拧紧球窝臼，然后松开指南针（水准仪粗平时把圆水准器调查置中间，注意：
左手大母指的方向就是圆水准汽泡的运动方向；精平时要使视窗内的抛物线完全吻合）。
4、读数前应先调清晰十字丝，使十字丝正中间正对视距尺正面中间；
5、读数时应同时读出上视读数、中视读数和下视读数。
6、读方位角时应正看，不能斜看。
7、内外业时应认真仔细，用内业结果展绘平面图时要注意比例尺的大小。
8、每人应完成林分因子罗盘仪导线测量练习记录表的填写和计算，要求清晰、准确。
9、每人应自身参与到导线测量的调查中，上交一份实际测量的体会。
10、旷课、事假两次以上者、盗用他人测量成果（体会）者单项实习成绩以零分记载；旷课事假一次者单项成绩按不合格记载。
六、实习内容
完成以下任务：
任务一：
罗盘仪的使用
任务二：
利用罗盘仪测绘出学校生态苑及12、13栋学生宿舍的平面图，并求算出各自的测量误差，根据请允许的绝对误差进行图解平差。
七、实训形式：
1、以小组为单位进行校园后山生态苑平面图测绘及平差。
2、分组进行，每组4-6名成员：
组长小组成员：
八、实训备品与仪器：
地形图、罗盘仪、水准仪、水准尺、尺垫、标杆、皮尺、测绳、视距尺、相关记录表格等
九、实训成果
1、实训报告每人上交一份；
2、每人上交一份展绘平面图及平差效果图；
3、每小组内外业成果资料一份。
十、成绩评定方法
罗盘仪正确使用占30%，能够正常顺利地进行罗盘仪内业测量40%，课堂表现15%，现场答辩15%。
附：
1、实训报告（略）
2、罗盘仪外业测量记录表
罗盘仪导线测量外业记录表
观测者：
记录者:
日期：
天气：
组号：
测站
测点
磁方位角
竖角
距离
往返平均值
备注
观测值
平均值
斜距
水平距
N端读数
S端读数
N.S平均
1
2
2
1
3
3
2
4
4
3
5
5
4
6
水准测量记录表
实训项目三：
树木胸径、树高的测定
一、实训目标
1、知识目标
⑴胸径、树高测定所用仪器工具的构造和使用方法程序；
⑵胸径、树高测定项目的基本概念、测定原理；
⑶胸径、树高测定项目的工作内容，要达到的目的；
⑷胸径、树高测定项目的工作程序和注意事项；
⑸胸径、树高测定项目在测量过程中易出现的问题，解决问题的方法；
2、能力目标
⑴能够熟练使用仪器测量单株树木的直径、树高
⑵能够熟练计算林分平均胸径、平均树高
⑶能够熟练使用单株树木材积公式推算单株树木的材积
二、实训场所：
校园内后山
三、实训时间：
2012年12月29日至2012年12月29日
四、任务要求
根据要求调查：
1、树木胸径的测定
⑴．熟悉树木胸径测量的方法。
⑵．掌握不同类型树种的胸径测量原则。
2、树木树高的测定
⑴．掌握测高器的测树原理；
⑵．熟悉树木树高测量的方法。
五、实训要求
具体要求如下：
1、熟练掌握胸径、树高的测量原理
2、熟练掌握伐倒木、立木材积的求算公式
3、能够熟练地进行胸径、树高的测量
4、每人应完成林分因子调查练习记录表的填写和计算，要求清晰、准确。
5、每人应自身参与到各因子的调查中，上交一份测量胸径和树高的体会。
6、旷课、事假两次以上者、盗用他人测量成果者单项实习成绩以零分记载；旷课事假一次者单项成绩按不合格记载。
六、实习内容
完成以下任务：
1、对校园后勤集团后山的湿地松林分进行胸径每木检尺，测算部分树木树高
2、根据检测结果推算林分平均胸径、平均树高，并按公式进行单株立木材积的求算。
七、实训形式：
1、以小组为单位进行校园后山湿地松林分进行胸径检尺和树高的测定
2、分组进行，每组4-6名成员：
组长小组成员：
八、实训备品与仪器：
标杆、皮尺、围尺、测高仪、相关记录表格等
九、实训成果
1、实训报告每人上交一份；
2、每人上交一份胸径和树高测算结果表；
3、每小组内外业成果资料一份。
十、成绩评定方法
能快速正确测出胸径、树高占50%，熟练运用公式推算单株树木材积占30%
课堂表现20%。
附：
实训报告（略）
实训项目四：
林分因子调查
一、实训目标
1、知识目标
会运用林分因子的调查方法进行林分起源、林相、树种组成、树种结构、林龄、郁闭度、疏密度、林分总盖度、立地质量（地位级）等因子调查。
2、能力目标
能够运用实测和目测方法进行林分起源、林相、树种组成、年龄、林分密度、立地质量等因子进行调查。
二、实训场所：
校园内后山
三、实训时间：
2012年12月30日至2012年12月31日
四、任务要求
根据要求调查：
1、林分林龄、起源、树种组成、树种结构、郁闭度、盖度
⑴．查找造林登记簿或询问学校有关部门确定林分造林年度；
⑵．实地调查林分起源（一般可通过实地目测）；
⑶．实地调查树种组成、判断优势树种、树种结构；
⑷．实地目测林层、林相情况；
⑸．实地目测林分郁闭度、林分总盖度；
2、林分内林地土壤类型、立地质量指标（地位级）
⑴．根据所学实地目测土壤的类型；
⑵．通过测定林分平均高及年龄，查找地位级表确定林分的地位级。
五、实训要求
具体要求如下：
1、熟悉各因子调查的技术
2、在调查过程中严格按照有关规定进行因子调查，要认真仔细。
3、每人应完成林分因子调查练习记录表的填写和计算，要求清晰、准确。
4、每人应自身参与到各因子的调查中。
5、每人均要叙述目测结合实测的经验和体会。
6、旷课、事假两次以上者、盗用他人测量成果者单项实习成绩以零分记载；旷课事假一次者单项成绩按不合格记载。
。
六、实习内容
完成以下任务：
指定林分（校园内后山湿地松）的所有林分因子（小班因子）进行调查。
七、实训形式：
1、以小组为单位进行校园后山湿地松林分进行胸径检尺和树高的测定
2、分组进行，每组4-6名成员：
组长小组成员：
八、实训备品与仪器：
地形图、罗盘仪、标杆、皮尺、测绳、皮尺、围尺、测高仪、相关记录表格等
九、实训成果
1、实训报告每人上交一份；
2、每人上交一份小班因子调查表；
3、每小组内外业成果资料一份。
十、成绩评定方法
能够正确完整进行调查占75%，课堂表现15%，现场答辩15%
附：
实训报告（略）
实训项目五：
标准地（样地）调查
一、实训目标
1、知识目标
⑴熟悉标准地的概念、种类；
⑵掌握标准地（样地）的选择原则；
⑶会进行标准地（样地）周界测量；
⑷会进行标准地（样地）因子调查：
每木检尺、平均木确定与选择、平均木树高的测定、标准地林分的相关因子等；
⑸会通过调查表查算出单位面积的蓄积量；
⑹在标准地（样地）测量过程中发现的问题，找到解决问题的方法；
2、能力目标
（1）能根据需要选择正确具有代表性的标准地
（2）能够熟练地进行标准地（样地）的周界测量；
⑶能够熟练地进行标准地（样地）内的每木检尺、测算标准地平均胸径，找出平均木并测定平均木树高；
⑷能够根据标准地（样地）测量结果推算标准地内不同树种的单位面积的蓄积量。
二、实训场所：
校园内15栋西边湿地松林分
三、实训时间：
2012年12月28日至2012年12月30日
四、任务要求
根据要求调查出：
1、标准地不同树种的平均胸径、平均树高
按实训项目三测算出标准地不同树种的平均胸径、并根据平均胸径找出平均木，测算出其平均高；
2、林分内不同树种的单位面积的蓄积量
⑴．利用标准地每木检尺结果查找相关林业调查用表，测算出标准地内不同树种的蓄积量；
⑵．根据标准地面积推算林分不同树种单位面积的蓄积量。
五、实训要求
具体要求如下：
1、熟悉标准地调查的技术
2、在调查过程中严格按照有关规定进行调查，要认真仔细。
3、每人应完成标准地调查练习记录表的填写和计算，要求清晰、准确。
4、每人应自身参与到标准地各阶段的调查中，要求每人均能够完整地进行标准测量。
5、每人均要叙述标准地实测的经验和体会。
6、旷课、事假两次以上者、不参与标准地实测者单项实习成绩以零分记载；旷课事假一次者单项成绩按不合格记载。
。
六、实习内容
完成以下任务：
指定林分（校园内15栋西边湿地松林分）内进行标准地（样地）调查。
七、实训形式：
以小组为单位进行校园内15栋西边湿地松林分进行标准地（样地）调查。
分组进行，每组4-6名成员：
组长小组成员：
八、实训备品与仪器：
地形图、罗盘仪、标杆、皮尺、测绳、皮尺、围尺、测高仪、相关记录表格等
九、实训成果
1、实训报告每人上交一份；
2、每人上交一份小班因子调查表；
3、每小组内外业成果资料一份。
五、成绩评定方法
能正确顺利测定标准地周界占35%，熟练进行每木检尺及平均木树高测量占40%，课堂表现15%，现场答辩15%。
附：
1、标准地（样地）调查记录表
标准地（样地）调查记录表
林场
林班号
林权证宗地号
小班号
样地编号
样地面积
树种（杉木）
树种（松木）
备注
保存株数（株/亩）
造林密度（株/亩）
成活率（%）
平均树高（m）
保存株数（株/亩）
造林密度（株/亩）
成活率（%）
平均树高（m）
累计
树种
株数
综合
样地个数
样地面积合计（亩）
平均高
计算结果
造林密度（株/亩）
综合成活率（%）
2、标准地（样地）调查记录
（1）
县镇（乡、场）森林资源外业
标准地（样地）调查记录
标准地（样地）号——————————
样地面积：
公顷
GPS测定坐标：
横坐标：
纵坐标：
地形图分幅号：
————————————————————
乡（镇、场）：
村（工区）：
村小组（林班）：
小地名（小班）：
调查员：
工作单位：
向导：
单位（地址）：
调查日期：
2012年12月28日星期
标准地（样地）调查记录
（2）
标准地（样地）调查记录单位：
米、0、株、亩、株/亩
林权证号：
宗地号：
宗地面积
经度：
纬度
平均树高
周界测量
样地株数
株行距
冠幅
密度
备注
测站
方位角
倾斜角
斜距
水平距
散生林木：
实训项目六：
角规测树
1、知识目标
⑴了解角规的种类、理解角规测树的原理；
⑵掌握角规测树项目的工作内容，确定角规点数量；
⑶掌握角规绕测和计数的的规则，每公顷胸高断面积的计算；
⑷角规测树的技术（即测绕测时的注意事项）；
⑸能够陈述不同角规测树过程中易出现的问题，解决问题的方法。
2、能力目标
⑴能够根据林分面积、林种情况确定角规点的数量；
⑵能够熟练使用不同种类角规进行角规绕测；
⑶能够熟练掌握林分中角规点绕测后林分调查因子测算内容和方法；
⑷能够使用角规测定林分径阶株数；
⑸能够熟练进行公顷断面积、林分蓄积量的测算。
二、实训场所：
校园内校园后山所有湿地松、马尾松的林分
三、实训时间：
2012年月日至2012年月日
四、任务要求
根据要求进行调查：
1、林分公顷断面积的测定
⑴根据林地面积、林分状况确定所需角规点的数量；
⑵按要求进行角规点的布点；
⑶角规点的绕测；
2、林分林分径阶株数的测定公顷断面积，根据径阶公顷断面积求算径阶株数；
根据角规点绕测结果分径阶求算
3、林分公顷蓄积量的测定
根据角规点绕测结果求算林分公顷断面积，然后推算出林分公顷蓄积，再推算林分蓄积。
五、实训要求
具体要求如下：
1、熟悉角规测树技术；
3、在调查过程中严格按照有关规定选择角规点，不能选在林缘，更不能人为选择树木多或少等与林分状况差异明显的地点；
3、绕测时应严肃真，正绕与反绕相差1.5以上时必须重新绕测；
4、每人应自身参与到角规测树的各阶段的中，要求每人均能够完整地进行角规测树；
5、每人均要叙述角规测树的经验和体会。
6、旷课、事假两次以上者、不参与角规实测者单项实习成绩以零分记载；旷课事假一次者单项成绩按不合格记载。
六、实习内容
完成以下任务：
任务一：
利用角规测树，调查出校园后山所有湿地松、马尾松的林分蓄积量和各树种的林分径阶株数。
子任务一：
调查出校园后山的湿地松的径阶株数及其蓄积量
子任务二：
调查出校园后山的马尾松的径阶株数及其蓄积量
七、实训形式：
1、以小组为单位进行校园校园后山所有湿地松、马尾松的林分进行角规调查。
2、分组进行，每组4-6名成员：
组长小组成员：
八、实训备品与仪器：
地形图、标杆、皮尺、围尺、测高仪、角规、相关记录表格等
九、实训成果
1、实训报告每人上交一份；
2、每人上交一份小班因子调查表；
3、每小组内外业成果资料一份。
十、成绩评定方法
能正确使用角规测树占50%，能准确测定径阶株数及其蓄积量占20%，课堂表现15%，现场答辩15%
附：
1、角规测树记录表
角规测树记录
角规点编号：
0401
所在林场（林班）：
林权证号：
宗地号：
小班号：
040601101
小地名：
面积（亩）：
2140
所在地立地条件：
好
角规点位置（上、中、下）：
下
平均年龄:
龄组:
小班离林道：
公里
林道离公路的距离：
记数木编号
记数
树种
胸径（cm）
平方
平均木（实测）
备注
第1株
第2株
第3株
胸径（cm）
树高（m）
胸径（cm）
树高（m）
胸径（cm）
树高（m）
1
0.5
马尾松
12.6
158.76
8.6
9
8.4
8.5
8.8
9.2
1
1
杉树
16
256
1
1
硬阔
8.2
67.24
1
1
杉树
9.4
88.36
1
0.5
杉树
14.4
207.36
1
1
马尾松
10.7
114.49
1
1
杉树
13.8
190.44
1
1
杉树
6.1
37.21
1
1
马尾松
22.1
488.41
1
1
马尾松
11.2
125.44
1
1
马尾松
6.8
46.24
1
1
杉树
15.6
243.36
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