八年级语文上册 第三单元 9 三峡导学案 新人教版.docx
《八年级语文上册 第三单元 9 三峡导学案 新人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文上册 第三单元 9 三峡导学案 新人教版.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
八年级语文上册第三单元9三峡导学案新人教版
9.
三峡
国学名句:
朝云暮雨浑虚雨,一夜猿啼明月中。
——陆游《三峡歌》
学习目标
1、了解《水经注》及作者郦道元。
2、对照注解,整体感知课文;掌握本课生字,积累重点词语。
3、反复朗读,品味文章的语言,体会作品意境和作者的思想感情。
4、感受祖国山河的壮美,培养热爱大自然的感情.
5、背诵并默写全文。
学习重点
文学常识、字词、翻译等基础知识。
学习难点
品味文章语言,展开想象,体味作品意境和作者的思想感情.
第一课时
学习目标
1、了解文言知识,积累常见的文言实词、虚词;了解文中所描写的三峡的自然景观,感受三峡的自然美;把握本文景物描写的特点。
2、重视朗读训练,在诵读中逐步提高文言文的朗读和翻译能力;在想象中再现景物,体会作品的意境和作者的思想感情,逐步提高鉴赏能力.
3、文章描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景,通过学习本文,激发热爱祖国大好河山的感情.
自主突破
1、文学常识填空。
《三峡》选自,作者,著名、散文家。
三峡指、和.
2、给加点的字注音。
略无阙()处重岩叠嶂()不见曦()月夏水襄()陵沿溯()阻绝乘奔()御风素湍()绿潭绝巘()怪柏高猿长啸()属()引凄异哀转()久绝
3、解释下面加点的词语。
(1)自()三峡七百里中
(2)自非亭午()夜分(),不见曦()月。
(3)虽()乘奔()御风,不以疾()也
(4)沿()溯()阻绝
(5)绝巘()多生怪柏
(6)每至晴初霜旦()
(7)属引()凄异
4、找出并解释句中的通假字。
(1)略无阙处()
(2)哀转久绝()
5、解释句中的古今异义词。
(1)或王命急宣()
(2)虽乘奔御风()
(3)略无阙处()
(4)至于夏水襄陵()
(5)良多趣味()
6、解释句中词类活用的词.
(1)虽乘奔御风,不以疾也()
(2)回清倒影()
(3)每至晴初霜旦()
(4)素湍绿潭()
(5)空谷传响()
(6)清荣峻茂()
7、翻译句子。
(1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
(2)则素湍绿潭,回清倒影.
(3)悬泉瀑布,飞漱其间.
(4)清荣峻茂,良多趣味。
答案:
1、《水经注·江水》郦道元北魏地理学家瞿塘峡巫峡西陵峡
2、quēzhàngxīxiāngsùbēntuānyǎnxiàozhǔzhuǎn
3、
(1)在
(2)正午,中午半夜日光,这里指太阳(3)即使这里指飞奔的马快(4)顺流而下逆流而上(5)极高的山峰(6)早晨(7)接连不断。
属,动词,连续接连。
引,延长。
4、
(1)“阙”通“缺",中断。
(2)“转"通“啭”
,婉转发声。
5、
(1)或,古义:
有时。
今义:
或许,也许
(2)虽,古义:
即使.今义:
虽然。
(3)略,古义:
完全、全部.今义:
省略。
(4)至于,古义:
到了。
今义:
表示另提一事。
襄,古义:
漫上。
今义:
帮助。
(5)良,古义:
的确。
今义:
良好。
6、
(1)奔:
动词用作名词,指飞奔的马。
(2)清:
形容词作名词,清波。
(3)霜:
名词用作动词,结霜。
(4)湍:
形容词用作名词,急流。
(5)响:
动词用作名词,回声。
(6)清、荣、峻、茂四个词均为形容词用作名词,指“水清、木荣、山峻、草茂”.
7、
(1)中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快.
(2)则是雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子.
(3)(在山峰之间)常有悬泉瀑布飞流冲荡。
(4)水清,树荣,山高,草盛,的确趣味无穷.
合作探究
9.文中描写的三峡两岸的山势有哪些特点?
请举例说明.
答案:
(1)连绵不断:
“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处”;
(2)高峻:
“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
”
10、三峡的夏水有何特点?
结合文中的语句说说.
答案:
凶险、奔放:
“襄陵,沿溯阻绝”
迅疾、湍急:
“朝发白帝……不以疾也”
拓展延伸
11。
昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
答案示例:
各位旅客:
欢迎你们来三峡参观。
七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽.四季风景风格迥异.春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转.走进三峡,品尝金黄的蜜橘,登上三峡大坝,感受磅礴气势,多情的三峡风光,热情的三峡人民欢迎各位常游此地.
当堂测试
1、下面加点字注音有错误的一项是( )
A.略无阙处(quē) 乘奔御风(yù)
B.不见曦月(xī) 素湍绿潭(tuān)
C.夏水襄陵(xiāng) 飞漱其间(shù)
D.沿溯阻绝(sù) 属引凄异(shǔ)
2、下列加点字的释义有误的一项是( )
A.略无阙处(通“缺”) 重岩叠嶂(直立像屏障的山)
D.亭午夜分(正午) 夏水襄陵(上、漫上)
C.沿溯阻绝(顺流而下) 或王命急宣(或者)
D.早乘奔御风(即使) 不以疾也(快)
3、将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。
①沿溯阻绝春
②素湍绿潭,回清倒影夏
③晴初霜旦,林寒涧肃秋
④清荣峻茂冬
4、根据课文内容默写。
(1)侧面渲染山峰高峻、江面狭窄的句子是。
(2)写三峡秋天景象的句子是,,,
,
答案:
1、D2、C3、①沿溯阻绝——夏②素湍绿潭,回清倒影——春
③晴初霜旦,林寒涧肃—-秋④清荣峻茂-—冬4、
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
(2)每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
5。
(2016。
梧州中考)阅读《三峡》回答后面的问题.
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
(1)下列句子中加点词语解释有误的一项是( )
A。
略无阙处(阙,通“缺”) B。
虽乘奔御风(奔,这里指飞奔的马)
C。
其间千二百里(间,间隔,相距)D.哀转久绝(绝,极)
(2)下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )
A.文章先写三峡的山的特征,再写三峡不同季节的水的特点,布局自然。
B.文章第三段以“春冬之时”领起,时易则景异,先扬后抑,动静相生,摇曳多姿。
C.文章语言精练,表现力强,充满生气,如“清荣峻茂”,以极为凝练的语言状写了四种各具特色的景物。
D。
文章采用了对偶句式,如“重岩叠嶂,隐天蔽日.”“朝发白帝,暮到江陵"等。
(3)把下面的句子翻译成现代汉语.
自非亭午夜分,不见曦月。
答案:
(1)D
(2)B(3)如果不是在正午和半夜,就看不见太阳和月亮.
总结反思
第二课时
学习目标
1、欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,深入作品的意境,感受其画面美.
2、抓住精彩的写景段落,仔细揣摩画龙点睛的词语,把握作品景物的特点。
3、学习古人写景的方法,体会其语言的精妙。
自主突破
1、解释下列加点词语的意思。
①夏水襄陵() ②亭午夜分() ③不见曦月()
④沿溯阻绝() ⑤乘奔御风() ⑥绝巘 ()
⑦霜旦() ⑧属引凄异()
答案:
①上 ②正午 ③日光,文中指太阳 ④顺流而下 ⑤这里指飞奔的马 ⑥极高的山峰 ⑦下霜的早晨 ⑧接连不断
2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()
A.至于/夏水襄陵 B.绝巘/多生怪柏
C.虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸
答案:
D
3、按要求默写课文中的句子。
①描写三峡两岸山峰险峻的句子:
②描写三峡春冬美景的句子:
③描写三峡猿猴鸣叫的句子:
④与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的的句子:
答案:
①重岩叠嶂,隐天蔽日②素湍绿潭,回请倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间清荣峻茂③属引凄异,空谷传响,哀转久绝.④有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
4、对“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
”的意思理解正确的一项是()
A.春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,映出了山石林木的倒影。
B.春冬季节,白色的急流和碧绿的深潭,回旋着清波,映出了山石林木的倒影.
答案:
A
合作探究
5.三峡很美,你觉得三峡美在哪里?
你能用“三峡的____美,你看_____”的句式仿照示例说一说。
示例:
三峡的山美,你看七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。
答案示例:
三峡的水美,你看春冬时节,白色的急流,回旋着清波,碧绿的深潭,映出了(山石林木的)倒影。
真是一副欢快明朗的丹青图。
6。
这样美的三峡,作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化,其语言之美,其笔法之妙,实在令人称奇。
请你说说文章哪些地方写得美,写得妙。
(可从语言、结构、描写的角度等方面着手)
答案示例:
(1)动静结合:
例句:
素湍绿潭 回清倒影.作用:
静中微动,展现一副动静结合的山水图,行文平静舒缓
语言简洁:
例句:
重岩叠嶂,隐天蔽日.作用:
8个字形象的写出了山的高峻,语言简练生动
7.写景状物要抓住特征。
课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?
为什么不按春夏秋冬的顺序来写?
答案:
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方,有山才有“
峡",所以从山写起。
三峡的水又是最有特色的,所以接着写水。
写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,最具特点,最能体现长江三峡的特征,故作者将“夏水”置于首位。
相较而言,“春冬”二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣,故而合为一体描绘。
最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
8.文章结尾引用渔人之歌,有什么作用?
答案:
总结上句内容,强调了猿啼的凄厉哀转,增强文章的感染力、表现力。
突出了三峡山高水长的特点,渲染了一种秋天萧瑟凄凉的气氛。
拓展延伸
9.三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由.请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。
答案示例:
理由1:
水流急(或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可)原句:
朝发白帝,暮到江陵(或虽乘奔御风不以疾也)
理由2:
落差大(意思相同即可)原句:
悬泉瀑布,飞漱其间
10。
三峡,一条七百里的水廊如此牵动一个民族的思绪,除了它的美景之外,还有挥之不去的关于三峡的民族记忆.请你写出与三峡有关的人物、故事或诗句。
答案:
人物:
屈原、杜甫、李白、刘备、王昭君故事:
白帝城托孤诗句:
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳山随平野尽,江入大荒流群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村
当堂测试
阅读下面两段文言语段,完成11-14题。
【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.
②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
——郦道元《三峡》
【乙】①二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠①。
真人即世所谓巫山神女也.祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中.议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。
然十二峰者不可悉见。
②所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。
是日,天宇晴霁,四顾无纤翳③,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。
——陆游《入蜀记》
11。
解释下面句中加点字的意思。
①沿溯阻绝 () ②或王命急宣 ()
③虽乘奔御风() ④然十二峰者不可悉见()
12.用现代汉语说说下面句子。
①清荣峻茂,良多趣味。
②峰峦上入霄汉,山脚直插江中。
13.[甲]第一段描写三峡夏季的景色,侧面描写水流湍急的语句是“ ”第二段描写春秋冬三季的景色,结尾引用渔歌的用意是:
14.[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情?
答案:
11.①逆流而上②有时③奔驰的快马④全,都
12.①水清树茂山高草盛,实在是趣味无穷。
②峰峦很高冲入高空,而山脚则直插入江水中
13.“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
” 作用:
渲染凄凉气氛,侧面表现了三峡渔民的悲惨生活和对他们表示同情.
14.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情.
总结反思
尊敬的读者:
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!
在往后的日子希望与大家共同进步,成长。
ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinourbusyschedule.Weproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticle,butitisinevitablethattherewillbesomeunsatisfactorypoints.Ifthereareomissions,pleasecorrectthem.Ihopethisarticlecansolveyourdoubtsandarouseyourthinking.Partofthetextbytheuser'scareandsupport,thankyouhere!
Ihopetomakeprogressandgrowwithyouinthefuture.