爱与责任演讲稿范文精选.docx

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爱与责任演讲稿范文精选

爱与责任演讲稿范文精选

有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕有人把我们比作传播知识的天使有人把我们颂为人类灵魂的工程师更有人称我们的事业为“蓝天底下最光辉的事业”太多的溢美之辞背后三尺讲台依然是个平凡得不能再平凡的岗位：

没有掌声、鲜花的拥抱没有坐小车吃大餐的潇洒更没有惊天地、泣鬼神的辉煌业迹然而就是这普通得不能再普通的三尺讲台却传承了中华五千年的历史传递了人类所有的文明在这半亩方塘放飞了未来的希望与梦想铸就崇高与神圣的浸润了三尺讲台耕耘者沉甸甸的责任与浓浓的爱

责任如山如今的孩子都是家中几代人的希望从我们接手的那一刻起我们就接收了这个家庭未来的希望更是接过了祖国未来的希望这沉甸甸的责任扛在肩上身为教师的我们又怎能又尽心尽力的做好自己的工作呢

为了这份责任课堂上我激情澎湃地带领学生莘莘学子在科学的殿堂遨游让他们畅享知识的甘霖；课外我语重心长地与他们促膝谈心为他们排忧解难；空余时间我如饥似渴的在教海探航为自己的远航积聚能量多少次课堂上的播洒智慧多少次办公室内的潜心批阅多少次操场上的嬉戏打闹我完全融入了孩子们的世界这一切的努力、一切的付出均源于一位教师强烈的责任感作为一个刚满周岁孩子的母亲我多想多与孩子呆一会儿教她说话扶她走路帮她认识大自然孩子的一个眼神一个笑容、一声“妈妈”都会让我心醉不已我是一个母亲可我同时又是一个五年级班的语文老师兼班主任还是一个毕业班的英语老师繁重的课业负担让我没有更多的时间与女儿交流因为教室里一双双渴求知识、信任的目光望着我作为老师我怎敢有丝毫的懈怠呢语文教学的天地宽广而博大我有太多的功课需要补习有效课堂的召唤我有太多的观念需要更新书本是我最好的老师我静下心来读《给教师的建议》深入读悟孙双金的情智语文窦桂梅的激情语文支玉恒的睿智语文从一位位大家的著作、课堂实录中汲取养料充实我的教学思想让我的课堂也有了惊喜的生成有了灵动的气息由于乡村学校师资的缺乏英语水平一般的我应学校之难成为毕业班的英语老师说实话6A6B书上的单词有些我真的不认识还记得领到6A课本翻开第一课课题publicsigns我就傻眼了这两个单词我都不会天接下来我该怎样教学生呢但学校课务已定不行也得行我对学生说：

“张老师的英语水平有限但张老师会尽自己最大的能力去教好你们”为了这份承诺为了这份责任查音标听录音复习语法练读课文成了每天我必做的功课上一节英语课备课至少花去我两节课的时间有时我也觉得累但我知道让他们爱上英语是我的责任我必须得对这个班学生未来的英语学习负责只要有付出就会有回报我的认真、我的努力也感染了学生学习英语的热情我的和蔼、我的激励也激发了学生对英语的兴趣学生的英语成绩稳步提高也许这样的生活是辛苦的但在这如山的责任下我又怎能不负重前行呢

多年的教育教学经验告诉我仅有强烈的责任感依然难也成为三尺讲台上的仰望者一株株幼苗只有沐浴爱的阳光雨露才能茁壮成长我深知我必须将满腔的爱撒向每一位学生尤其是那些因为家庭贫困、父母离异、双亲远离而“营养不良”的学生爱如甘霖爱会驱散笼罩在他们向上的阴影爱会滋润他们干涸的心灵

张钻是个聪明的孩子可由于从小缺乏父母的管教变得顽劣可恶他常常会搞出一些恶毒的点子来欺负同学有一次他用瓶子灌满了开水把滚烫的瓶子塞进同学的脖子把同学烫得眼泪直流；班上有个学习成绩很差的同学张钻欺负他就更过份了常常骑在他身上让那位同学叫他爸爸最严重的时把那位打得不敢回家；还有一次他把死蛇放进女同学的抽屉吓得同学脸色苍白……作业拖拉更是习以为常爱这样的学生的确有些勉为其难可他是我的学生爱他是我的责任不知道多少次当他犯了错误后我和颜悦色、语重心长地跟他讲道理也记不清多少回我陪他聊天甚至和他玩游戏只要他有了点滴的进步我就在班上及时肯定他、鼓励他让他从新确立正确的价值观时光在流逝我的爱始终跟随着他在爱的感召下现在的他尽管有时仍会拖拉作业虽然偶尔还会搞些恶作剧但较之从前的劣迹斑斑已经进步了许多是爱让他告别了小霸王式的生活走上了正常学习的轨道张钻需要爱班上每一个学生都需要爱我愿作爱的使者让爱的阳光雨露照耀滋润每一位学生的健康成长

也许我的一生都是平凡的但我会在我平凡的一生中用我的爱与责任努力去诠释三尺讲台的神圣与高贵！

时间过得真快转眼之间参加工作已经有10几个年头了站在讲台上刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天10几年的时间足以改变许多事情但对教师这一工作的责任感却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息俞久弥新犹如地下的树影早晨的时候团成一片快中午时便枝枝杈杈分得越来越清楚

常常听到有人说：

“你是老师啊！

不错呀！

一天就那么几节课动动嘴就行了风吹不着雨淋不到的一年还有寒暑假……”每次听到这些我只是一笑了之我明白只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦记得刚参加工作的时候一位老教师对我说：

“老师吃得是良心饭！

”这句朴实的话语道出了教师精神的实质是啊！

在这个平凡的世界里我们需要英雄但我们更需要千千万万实实在在脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人教师固然有着别人无法理解的艰辛但她也同样有着别人无法体会到的幸福！

世上有很多东西给予他人时往往是越分越少唯有一样东西却是越分越多那就是爱！

教师的爱是春风化雨、润物无声的付出时我们没有想到工资没有想到回报这就是一种责任的驱使

泰戈尔说：

“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”是啊选择了教师就是选择了叶的事业就是选择了奉献每天面对着一群鲜活的生命叫我们又敢懈怠呢

如今除了教师的身份我也是一名学生家长每天看着儿子点点滴滴的变化听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或有趣、或新奇的知识心理充满了对老师的感激我想每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享学校带给他们的快乐亦或是焦虑孩子的止步不前孩子们周而复始的求学之路牵动的是多少带着期盼的母亲的心当我想敷衍时我就想：

这个孩子的母亲应该也和我一样希望孩子的老师能够爱他对他负责；当他受委屈时也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头安慰他吧这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好

冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：

“爱在左责任在右走在生命之路的两旁随时撒种随时开花将这一径长途点缀得花香弥漫使穿枝拂叶的莘莘学子踏着荆棘不觉得痛苦有泪可流却觉得幸福”也许我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人但我可以做一颗流星在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时偶尔还会想起：

在他们的夜空中曾有这样一抹光亮陪他们走过一程

什么是爱什么是责任在我看来爱与责任是一种无声的诺言每个人都有自己的梦想我也有一个美丽的梦想我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师现在的我正在努力着把这个梦一步一步地实现让它成为现实一转眼的时间已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了不禁要感叹时光飞逝岁月如梭两年前我选择了幼儿教师这个职业带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱在期盼中开始了我的梦想之旅我心中充满了无限的憧憬与好奇当时的我到底是紧张还是兴奋连我自己也说不清楚但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中两年间每天清晨随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”每一天都是那么的忙碌但是忙碌是充实的因为我能在忙碌中收获许多我开始了崭新的一天每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起我们一起欢笑着、幸福着、成长着让我真正体会了生活的多姿多彩

有人说：

“当一名幼儿教师每天和孩子们在一起玩玩闹闹又没有升学的压力没有任何的心理负担只要他们开开心心平平安安就可以了”其实并不是这样虽然我们没有升学的压力但是我们要像妈妈一样照顾好每一个孩子给他们上课和他们一起玩陪他们吃饭等等最重要的是要让他们学会人生的道理我爱我的孩子们对于孩子我始终用一颗平等的心对待着他们无论是乖巧聪明还是调皮捣蛋在我看来每一个孩子都是平等的曾经问过很多人同样的一个问题：

你是喜欢那些乖巧聪明的孩子还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢回答很显然那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切因为他们是那么的让我们省心而对于那些调皮捣蛋的孩子呢给予他们的是批评因为他们是那么的让我们头痛我们班有一个叫原原的孩子吃饭的时候他总是可以在前几名吃完在吃饭的时候一直可以得到我们的表扬然而不一会儿就有小朋友过来告状了：

“老师原原抢我的书”“原原你干”没有过多久：

“老师原原打我”告状声源源不断地传来“总是原原啊”当我看到他的时候他正低着头等待着我的批评呢！

“原原你干”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上我想我可不可以换一种教育方法呢我把原原叫到我的身边问原原：

“原原刚刚了啊”原原把事情的经过说了一遍：

那些玩具都是我先拿到的是他们抢我的我就把它们抢回来了！

”我心平气和地说：

“原原我们和其他的小朋友是不是好朋友啊“是！

”“那我们把玩具和他们一起玩好”“好吧！

”原原一个劲的点头

“那去玩吧！

”当我再一次走出去的时候惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢！

原来原原也有他表现好的一面经过一段时间的观察发现原原很有礼貌对音乐有着很浓厚的兴趣每当原原有好表现的时候我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他听到表扬他很高兴！

通过这件事情让我明白了其实每一个孩子taofanwen的内心都是纯洁的爱调皮的孩子也不例外作为教师就应该找准切入点多赏识、多关爱他们一点如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人就能够理解他们同样也渴望老师的表扬和关注我们也要善于发现孩子的闪光点为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会对于原原我想应该慢慢来换一种目光来看这个孩子换一种方式来和这个孩子沟通相信将来一定会有意想不到的效果的！

现在原原已经回青岛上学了离开我们这个班级了衷心希望他可以发挥他的闪光点快快乐乐的成长！

“爱”与“责任”二者其实是分不开的“爱”是责任的体现而“责任”是爱的化身

孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使当他们得到片片真情后同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我我希望我的孩子们能够首先学会爱我每天都和一群快乐的天使生活在一起感受着他们对我的爱内心感到无比幸福和快乐我相信我的选择没有错我无悔选择做一名幼儿教师爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵最后用一句话来结束我今天的演讲——幼苗是参天大树的起点小溪是大海的起点砖瓦是高楼大厦的起点爱是教育的起点永恒地去坚持这样一个真理吧：

爱是教育的起点！

让爱与责任成为一个无声的诺言谢谢大家！

小时侯我就听过这么一个美丽的寓言说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖国王对大家说：

“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人！

”接着画家、医生、诗人、学者……都走上领奖台要求国王授奖可国王看着他们都摇了摇头最后在一片金色的霞光里一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了国王走下宝座满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬说：

“没有你的辛勤劳动既没有学者诗人也不会有画师医生……”顿时广场上发出了一阵雷鸣般的掌声从那时起我就特别向往教师这个职业希望自己长大以后也能成为一名受人尊敬的教师可喜的是命运之神真的把我领进了蓝天下最为欢乐的净土——幼儿园我成了一名幼儿园教师

不经意间八年的时光在平凡和平静中悄然逝去没有留下什么骄人的成绩也没有作出什么惊人的壮举但直到今天我依然还坚守在这里我只是想在这平凡和朴实中用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值！

说到教师的职业道德人们马上会想到一连串的词儿：

为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神一切师德要求都是基于教师人格因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来我性格开朗、乐观向上每天都带着一份好心情投入到工作中带着微笑迎接孩子看着孩子们在我的带领下开心的玩耍嬉戏我就是快乐的爱心是水滋润着你我的心田；爱心是金钥匙能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗需要“园丁”的呵护和培养每个孩子都是母亲的宝贝而在幼儿园每个孩子都是老师的宝贝没有偏爱也不愿顾此失彼因为每个宝宝都那么天真可爱！

这就使我深深体会到情系幼儿像母亲一般热忱地去爱每个孩子你就会感到有意义幼儿身体健康开心快乐学习进步你就会喜悦从中得到宽慰幼儿园的工作繁琐复杂且平凡每天“两点一餐”都靠老师亲手分发到每个小朋友的手里午睡时要细心的守护在幼儿身边看看有没有盖好被子有没有睡姿不正确的天凉了看看谁的衣服穿的少找来衣服给他加上；天热了看看谁的衣服穿的太多给他减去作为一名幼儿教师光有爱心还不够你还得有耐心尤其对个别的孩子可以用爱心和耐心铸成一把钥匙寻找他的自信打开她心灵的窗户记得我班里有个孩子叫佳新性格内向而且十分任性刚来幼儿园时又是哭又是闹去抱他吧他还用脚踢你问他什么他从不开口也不跟小朋友一起玩儿通过家访才知道孩子的爸爸妈妈不在身边是跟着姑姑来我们幼儿园上学的也许是远离父母的缘故佳新整天闷闷不乐对身边的一切都充满了怀疑于是对他的关心更为周到和细致活动之余主动跟他说话活动中时刻关注他鼓励他让他找到自信很长一段时间里都对他倾注着我的爱和我的教育几个月后佳新有了转机他开始轻声说话了开始和身边的小朋友交流了更令人高兴的是他还能主动举手发言了这这就是爱的力量！

“我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风既然目标是地平线留给世界的只是背影我只有挖掘自己灵魂深处的真诚把握瞬间的辉煌拥抱一片火热的激情……”这是青年诗人汪国真的一首诗朴实的语言诠释着我们教师最真诚的情怀我们用爱与责任在支撑着这无比睿智的人生然而教师对学生的爱并不是一件简单的事情这里没有血缘的纽带没有生活在一起的相濡以沫没有爱情之火的熊熊燃烧有的只是日常琐琐碎碎的鸡毛蒜皮之事

它需要我们教师有无穷无尽的耐心与细致需要我们有一颗悲天悯人的心更需要我们用平和的眼光看待生命冰心说：

“情在左手爱在右手走在生命的两旁随时撒种随时开花”九年的为师历程也让我深深懂得教育就是爱的事业九年里我试图着以平等的尊重和爱心去打开每个学生的心门因为我知道每一扇的背后都是一个不可估量的宇宙每一扇门的开启都是一个无法预测的未来每一次当我站在讲台上我都会发现那是一个浩瀚无比的世界仍记得那天早晨的阳光特别灿烂我一走进教室许鹏程就交给我他捡到的五元钱由于一直无人认领认领放学前我把钱放在了讲台的抽屉然而第二天我却发现那钱不翼而飞了下午我给学生上了一堂以诚信为美的班会课我说：

“诚实的心灵比金子更可贵今天老师把放在抽屉里的钱弄丢了我希望无心捡到同学能再放回来”第二天早上我忐忑不安地打开抽屉让我惊喜的是五元钱真的又回来了我对全班学生说：

“昨天一位同学帮老师找回了失去的东西我感谢他这位同学不仅找回了五元钱更找回了自己遗失的诚实”我的话音刚落全体学生为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声“春风化雨润物无声”对学生自尊的呵护给学生于尊重让学生真正从心灵深处感化和触动这才是教育对爱的诠释那些天我久久沉浸在教育的感动里然而故事却没有结束几天后的一个傍晚我远远地看到我们班的吴玉梅在校门口徘徊吴玉梅是从贵州来的父母都在这里打工她曾告诉我她不是妈妈亲生的妈妈从没有爱过她难道今天又被妈妈骂了担心中我赶紧向她走去她一见到我眼泪哗地一下子流了出来

“刘老师我有时头很痛我妈妈说我可能得了癌症……那五元钱是我拿的我想给贵州的奶奶打个电话我想她了……老师你知道我天天都觉得很害怕……”抽屉里那静静躺着的五元钱再次从我的脑海闪过那一刻我深深地感受到一个孩子面对死亡的恐惧我更看到了一个孩子在五元钱面前的犹豫和挣扎眼泪再也止不住地流了下来……我说：

“别怕明天去医院做个检查吧”她摇了摇头：

“妈妈不带我去”面对她的恐惧和无助我知道我所能做的只有安慰和帮助

于是第二天我带她来到丰利医院经过一番详细的检查后医生说没有什么大问题我们这才相视而笑回来的路上她问我：

“老师你会怪我”我说：

“当然不会！

老师相信你是个诚实的好孩子”阳光下我看到灿烂的笑容再次绽放在她的脸庞阳光中我也渐渐明白爱其实可以很简单——在孩子无助的时候伸出你的援助之手；在孩子恐惧的时候给她最真诚的安慰……也许在你们的生活里也常常发生这样一些故事然而正是这一个个平凡的故事让我知道只有火才能点燃火只有心才能塑造心只有爱才能让学生在阳光灿烂的日子幸福地成长