怪兽的字典有困难.docx

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怪兽的字典有困难

我的貝多芬

書名：

我的貝多芬

作者：

林滿秋

繪者：

陳盈帆

出版社：

青林國際出版股份有限公司

配合領域：

藝術與人文

學習單適用年級：

中高年級

學習單設計者：

洪加俐

1﹑貝多芬於西元幾年出生？

是哪一國人呢？

2﹑貝多芬幾歲開始學鋼琴？

請簡述他小時候練琴的過程﹑情形。

3﹑貝多芬的脾氣如何？

他因此有什麼綽號呢？

這和他的小時候成長有什麼關聯嗎？

4﹑貝多芬的「英雄交響曲」原本是為了獻給誰的？

為什麼？

連接以下網址，可聽「貝多芬第三號交響曲-英雄」喔！

http:

//www3.ouk.edu.tw/wester/composer/MIDI/beethoven/symphony3.htm

了解更多貝多芬

http:

//www3.ouk.edu.tw/wester/composer/composer006.htm

4﹑貝多芬時代的音樂家地位如何呢？

音樂家通常得靠誰贊助呢？

5﹑貝多芬聽不見的原因可能有哪些呢？

6﹑貝多芬耳聾後，曾想要自殺，但後來他反而重新振作，寫下了什麼交響曲？

來聽聽這首曲子吧！

7﹑貝多芬喜歡在郊區或田園散步，抒發情緒。

因為寫了什麼交響曲？

來聽聽這首曲子吧！

8﹑據說是為了情人而寫的熱情奔放的交響曲，是哪一樂章呢？

來聽聽這首曲子吧！

如何保護你的耳朵

過度的噪音，感染，頭部受傷，腦部受傷或遺傳疾病等，都會使人失去全部或部份的聽覺。

小朋友要注意保護自己的耳朵喔！

1.游泳時耳朵進水應如何處理？

2.耳朵有小蟲子爬進時應如何處理呢？

3.你平常有清耳垢的習慣呢？

誰幫你清？

如何清？

需要清嗎？

你可知道？

當然，你早就知道身體打轉會讓你頭暈。

但你知道為什麼嗎？

當你打轉時耳部的半圓管也會轉動因而刺激了纖狀細胞。

一但停止打轉，但耳部的液體仍然晃動。

由於液態體仍然刺激著纖毛細胞，因此你的腦部所接獲的訊息仍是轉動，所以你會感到頭暈。

聽障你我他

1﹑隨著融合教育的潮流趨勢，越來越多特殊需求的學生在普通班就讀，到底這些小朋友在班上，要如何和他們相處呢？

2﹑你有身體不方便的經驗嗎？

你身邊有身體上不方便的朋友嗎？

我們可以如何幫助他們？

3﹑寫給貝多芬的信

參考答案

誰是貝多芬

2.5歲

3.貝多芬的天份在三歲時被祖父發現,但這位仁慈有才華的祖父卻沒機會指導他.父親是酒鬼,脾氣暴燥,妄想要貝多芬成為"莫札特第二"以博取名聲及金錢.可想而知,童年的貝多芬是受盡虐待的,也因此貝多芬從小就特別孤僻。

4.1803年，拿破菕率領軍隊革命，逐一打破歐洲的舊體制，貝多芬基於祟拜英雄的心理，本欲把這首新的交響曲獻給拿破菕，卻不料拿破菕自己登基為帝，並實行專制政治。

貝多芬由祟拜轉為失望與憤怒，乃將原題名為「拿破菕交響」曲的扉頁撕破，改題為「回憶某一位偉大人物的『英雄交響曲』」。

如何保護你的耳朵

1.游泳時耳朵進水是經常會發生的事情，但千萬不要用手去挖耳朵，以免挖破耳道而引起感染。

正確的做法有二：

a.把頭傾向進水耳朵的一方，然後用同一側的腳作單腳支撐，單足跳幾次後，水便會被排出來了。

b.用葯棉把耳內的水分慢慢地吸收，但要十分小心，以免弄破耳膜。

若以上方法均未能把水分排出，便可能要到醫院或診所處理了。

2.當半夜不幸遇上蟲蟲危機時，就不

會驚慌失措了。

如果您的耳膜沒有破洞的話（如果您耳朵不曾流膿，聽力又正常

的話，通常耳膜是沒有破洞的），首先躺下來，有蟲進入的耳朵朝上，您可以將

家中的嬰兒油、或者甘油甚至沙拉油，慢慢的倒入耳朵，直到整個耳朵充滿為

止。

再讓它泡個5-6分鐘，然後將耳朵朝下，讓倒入耳朵內的油，慢慢的流出即可。

因為這些油可有效隔絕空氣，耳朵內的蟲蟲是必死無疑，您就可好好睡個覺，

等第二天再請耳鼻喉科醫師幫您取出這些蟲蟲即可。

當然您也可以利用蟲蟲的

驅光性，使用照光法---也就是拿一支手電筒，照著外耳道，等蟲蟲慢慢爬出來。

這個方法，通常花費的時間比較久，因為這些蟲蟲並不會一照光，馬上就乖乖

的跑出來，可能還會在您耳朵內試探性的晃來晃去，再慢慢爬出來。

所以，您

可能要忍耐一段時間，不可以因為螞蟻在耳朵內爬來爬去，又咬您一口，而忍

不住又拿棉花棒去挖耳朵。

3.但事實上，人體的構造是非常奇妙的，耳朵本身就有自我清潔保護的功能，根

本不勞您費心。

外耳道持續不斷的有耳垢分泌，而此耳垢也會自然的慢慢排出

於外耳道。

況且耳垢其實對外耳道有保護作用，除了有抑菌作用外，它也可以

防止一些小蟲誤闖入外耳道中。

耳垢經常挖的很乾淨，可能使外耳道的皮膚缺

少油脂，而會乾燥覺得搔癢。

有時表皮挖受傷，可能引起細菌或黴菌的續發性

感染；用棉花棒清耳朵時，反而可能會將耳垢往內推，進而堵塞耳朵，影響聽

力。

有時挖耳朵時，自己不小心或手被人碰到，誤傷外耳道導致皮破血流，或

甚至耳膜挖破，嚴重影響聽力。

這些都是在耳鼻喉科門診中，天天都會碰到的

情形。

雖說如此，有人還是很懷疑的說，我可從來沒看過耳垢自己從耳朵內排出來？

洗澡或游泳後，不能用棉花棒去清耳朵，耳朵濕濕的，可是很難過的！

事實上，

耳垢由內往外移動是很緩慢的，當它移動到外耳道的開口時，會因為說話或吃

東西時，嘴巴的張開或閉合而掉落。

由於每次這種自然掉落的數量很少，所以您不會有感覺。

而當游泳或洗澡後，

如果覺得耳朵濕濕時，可將毛巾擰乾後，擦拭外耳道的開口即可。

因為大部分

的情況都只是外耳道的開口有些濕而已。

如果水很容易流到外耳道的深部，您

就要考慮在洗澡或游泳時，佩帶防水耳塞了。

耳垢是有其功用的，它除了可以提供耳朵內皮膚適當的溼度，預防細菌感染外，

還可以減少小蟲的入侵。

所以除非耳垢將整個外耳道堵塞影響聽力，或者為了

詳細檢查耳朵或耳鏡時，耳鼻喉科醫師才會適度的清除耳垢，平常還是不要理

它比較好。

作者:

曾鴻鉦醫師（台中市世鴻耳鼻喉科）

聽障你我他

1﹑http:

//ww3.ymsh.tp.edu.tw/clear/pdf/love07.pdf

教師篇

在班上不要因為聽覺方面有障礙就處處享有特權，老師應該儘可能的讓聽障兒多參與班上事務及相關活動。

在課堂若有聽寫考試或是需要用到聽力的學習、評量時，建議能以文字代替，才能夠測出聽障學生的真正學習情形。

有時班級老師不太能夠衡量聽障兒童何種活動能夠參與，何種評量方式對他比較公平，可就近向校內的特教教師徵詢意見。

聽障兒童因為學習上的特殊需求，需要調頻助聽器、讀唇的輔助，因此教師在上課時要配戴發射器，且盡量不要用書本擋住嘴型。

課文說明若能輔以板書更能增進學生的學習。

此外，教室座位的安排也非常重要，以能清楚看到板書及教師嘴型的位置較佳。

同學手足篇

隨著融合教育的潮流趨勢，越來越多特殊需求的學生在普通班就讀，到底這些小朋友在班上，要如何和他們相處呢？

隨著融合教育的潮流趨勢，越來越多特殊需求的學生在普通班就讀，到底這些小朋友在班上，要如何和他們相處呢？

在班上不可以因為聽障者的缺陷，就嘲笑他、捉弄他，或是模仿他說話的樣子。

同學之間應該協助他們克服學習上的困難，例如抄寫筆記等。

有些聽覺障礙小朋友必須藉由助聽器來幫助溝通，同班同學不可以一時好玩，去玩弄助聽器，或故意把它弄壞，要將他視為教具一般珍惜。