编辑学校各类计划.docx
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编辑学校各类计划
乐治镇第一小学
2010年春季学期学校工作计划
一、指导思想：
全面落实党的十七大精神，以教育局新学期工作意见为指针，以科学发展观统揽学校发展全局，用科学发展观统领学校各项工作，紧紧围绕办人民满意教育为目标，上下同心，扎实推进，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校园文化建设，扎实常规管理，强化教学研究工作，全面提升教育教学质量。
重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、项目建设等工作，使他们相辅相成。
努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，全力打造学校品牌,提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。
二、工作目标：
1、要创建“平安学校”；
2、进一步转变教育教学观念，落实教学“六认真”工作，让课改的新理念切实地走进课堂，提高教育教学质量。
3、加强教师师德教育和校本研修，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路，努力提高教师业务素养。
4、加强减负增效，实施素质教育工作力度，落实素质教育工作，抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动，提高学校特色办学水平。
5、继续开展对学生的行为习惯养成教育，培育良好校风。
6、加强学校的内部管理，努力缩小与兄弟学校的差距，促进义务教育均衡发展。
7、努力完成小继教《2006——2010周期》资料的整理工作。
8、全面贯彻2010年3月10日“纳雍县教育工作会议精神”，规范教师教学行为。
9、继续努力做好“两室”工作，加大实验室工作力度，达到学生分组实验能人人会做，争创远程教育示范校。
10、在每周二、周四下午，学校或各班科教师要组织学生进行一小时的集体体育锻炼（课外活动）。
11、加大力度做好安全工作的宣传，使学生人人知道一定的安全常识，校园内无安全事故发生。
三、具体措施：
一、德育工作：
实字当头，打造精品
1、突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。
近几年在全体教师的不懈努力下，我校的教师综合素质有了很大的提高，但在当前新形势下，面对社会赋予我们的责任，上级领导的期望，广大家长的心愿，我们切身感受到巨大的压力。
面对现实，每一位教师要勇于开拓创新，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责。
2、进一步加强行政队伍建设。
各行政成员要继续带头践行“科学发展观”思想，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。
3、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在地评价教师工作绩效。
落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。
4、加强班主任队伍建设。
加强对班主任工作的培训力度，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
健全和完善班主任岗位职责、考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。
5、以强化语言文字工作为抓手，把语言文字考核纳入学校教育教学常规中,做好《银杏叶》的征稿和编辑工作。
6、大力加强心理健康教育和法制教育，落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强对学生进行心理健康教育的指导和研究的力度，促进学生身心健康发展。
引导学生始终保持自信向上、积极健康的精神状态。
7、继续加强学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯。
为加强未成年人思想道德建设，学校拟从以下几方面入手：
（1）充分发挥思想品德课教育主渠道作用，充分利用班队会和夕会，结合班级实际，适时加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要活泼多样。
其他学科也应根据本学科特点有机渗透思想教育内容。
努力使学生的思想道德教育形成齐抓共管局面。
（2）挖掘校园历史文化。
通过出校刊的形式加强对师生爱国主义教育，激发全体师生爱国情怀，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
（3）、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。
坚持不懈抓行为习惯养成教育，做到“立规矩，打基础，留痕迹”。
继续开展班级的评比活动。
本学期重点抓好：
课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）；
课间操要“三要求”（有序、静、齐）；
卫生要“三包”（包扫、包捡、包洁）；
二、教学、教研工作：
提升内涵，优质发展
本学期，学校把“减负增效”作为一项重点工作来抓。
开学初，学校要组织各科的教研组长召开会议，提出以“有效的课堂教学”为目标，以“教学五环节”为抓手，推动教学方法和教学手段现代化；严格落实教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，严格执行课程教学计划，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高教学效率，实现减负增效。
1、抓各种计划管理。
学校领导对学校各种计划认真审定，给予评价。
不合格的限期改正。
2、加强备课力度，加强教后记和教学反思的指导。
教导处每月一次检查并及时反馈。
3、严抓课堂教学，学校推行随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。
本学期要做到校长、教务主任、教研组长听课20节以上，教师听课不少于8节。
所有班子成员必须完成一定量（每周1—2节）的听课任务，听后必须主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。
4、规范学生作业。
要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。
对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。
要求全批全改，书写规范，有等级，有适当的鼓励性评语。
教导处定期检查。
6、严把质量监控。
学校实行分层推进、阶段把关的办法。
起始年级知识点人人过关，避免分化；中年级着力中差生，分层辅导，全面提高；高年级侧重抓好中优生，培优拔尖，抓实抓好六年毕业生工作。
7、要继续加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，也是提升学校品位的重要举措。
因此，我们要树立特色意识，正确处理好文化知识与学校历史文化的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色学校，在内涵建设上求发展，力争用1—2年的时间开发校本课程。
8、加强教科研的同步发展。
没有教科研的学校是缺乏底蕴的学校，没有教科研的教学是缺乏生命的教学。
学校的发展、教学的改革需要教研科研同步发展。
①用课题引领课堂
课题研究是学校教科研水平的重要标志，也是教师个人成长的重要阶梯。
每个教师都要确立“人人都是学习者”和“人人都是研究者”的理念，将课题研究落实在每一堂课、每一次教学活动中，用科研指导课堂教学，从课堂实践中积淀研究资料，逐步向科研型教师发展。
②用课堂夯实科研
没有课堂实践为基础的教科研是空中楼阁，课堂是一切研究的起点、终点，没有经验的积累就没有理论的提升。
课题从课堂中去找、研究到课堂中去做，答案到课堂中去找、成果到课堂中去用。
教研是教育科研的一条茁壮的根，是广大一线教师从事教育科研的根，而且这根是插在广褒的课堂上的，这里舞台广阔，水份充沛，营养充足，空气清新。
本学期，每个教研组都要围绕学校课题制定活动计划，增加课题研究的针对性和实效性。
③做好教科常规工作。
认真组织教师有质量的完成“教育教学随笔”、“教育教学论文”等收集、整理工作，做好审稿、编辑工作，指导教师做好各课题的实施工作，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。
9、要继续加快信息技术教育平台建设，加速信息化步伐，充分发挥远程教育的优势，加强设备管理。
切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。
切实做好服务工作。
帮助教师熟练掌握并不断提高运用媒体的技能。
10、积极开展课外文体活动，认真开展体育运动，严格落实“两课两操活动”的要求，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼。
认真组织实施《学生体质健康标准》，健全学生体质健康检测网络。
切实加强学生国防教育、心理健康教育、积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防。
坚持全面发展，深化学校科学、艺术教育,有针对性地探讨艺术教育的途径和方法，提高科学、艺术教育教学质量。
在各级各类比赛中，要不断取得好成绩。
11、加强实验室工作，达到实验教师的演示实验做完，学生的分组实验人人会做。
12、图书借阅率达到上级要求，开展必要的活动，加强学生读书的兴趣。
三、安全、后勤工作：
严格管理，服务育人
1、学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事。
做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对师生应尽的义务。
因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
一是要建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。
二是要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加强学生接送车辆、学生食堂的管理。
三是要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。
2、后勤工作主旨是确保师生安全，服务教学，提高质量；要节约能源，减少开支；要爱护校产，妥善保管，及时维修，勤俭办学。
采取人防、物防、技防三重措施确保学校财产安全。
坚持每天一次安全检查，发现安全隐患及时采取措施消除，确保全学期不发生一起安全事故。
3、牢固树立“健康第一”的思想，建立健全食品卫生安全监管工作责任制和责任追究制，加强对饮水设施卫生安全的管理。
要加大监管力度，定期抽查。
要加强健康教育，进一步提高广大师生的食品卫生安全意识。
4、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向校长报告一次收支情况。
会计及时公开收支情况，接受全体教师、社会监督。
新的学期即将拉开帷幕,各项工作即将全面展开,学校各项工作任重道远,但我们相信在各级领导的关心与支持下,通过全体师生的协同努力,我校必将走出一条切合自身实际的特色建设的路子,我们有信心为乐治镇第一小学提高学校声誉,为我校焕发新的光彩而努力奋斗。
乐治镇第一小学
2010年2月20日
附工作进度安排表于后：
周次
主要工作内容
1
安排、确定各班主任、科任教师及报名注册。
2
1、召开学校森林防火安全工作会议及校会。
2、安排本学期值周教师，收集各学科教学工作计划和各室工作计划进行审核及上期各类总结。
3
1、召开全校家长会议，层层签订安全目标责任书。
2、各班主任教师到行政办进行学生学籍核对，召开教研组会议，安排教研组工作。
校级骨干教师的评选工作。
4
集体备课活动、各班学习园地评比活动。
5
1、安排督促小继教的个人资料和集体资料的整理与资料室的布置工作。
2、开展“反邪教、禁毒”活动。
教研组活动。
6
开展“防溺水、做健康小公民”活动。
7
开展“我爱校园，保护环境”为主题的读书活动。
8
1、继续整理、完善小继教资料。
开展教研活动。
2、组织教师参加镇组织的优秀班主任经验交流会。
9
继续整理、完善小继教资料，完善资料室的材料。
10
1、复习、半期考试，对县局提出的“两室”整改意见进行整改。
2、庆祝劳动节，工会组织召开教师代表会议，对学校领导、教师进行民主评议。
11
教师进行技能训练，组织参加中心校组织的教师技能赛。
12
各班组织学生排练节目，开展教研活动，学生作业评展活动。
13
教研组活动（公开课）
14
教研组活动（肖老师的示范课）年轻教师的过关课。
15
开展“六.一”活动
16
教师教案展评活动
17
教研组汇报会，教研组工作评比活动。
18
班主任评优活动
19
各班组织复习，迎接镇、县的统考与抽考。
20
组织教师评卷，拟写学生成绩单。
乐治镇第一小学
2010年3月1日
乐治镇第一小学2010年春季学期
教导工作计划
一、指导思想：
在新学年中，我们教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标：
1．加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
2.规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。
3.严把质量关，做好扶优辅差工作，在学困生辅导上实现80％转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到90％以上。
争取在期末县教育局对学校各科质量抽测中再上一些名次，把不及格人数控制在有效范围内。
4.通过大练基本功和培训、磨课等活动，培养新增骨干教师、教学能手2—3名。
5.按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，着力学校的特色项目建设。
三、工作重点、难点：
（一）工作重点
1．规范管理。
目前，我们教育教学管理一套完整的规范制度已制定完毕，本学期的工作重点之一是落实学科组活动规范和“六认真”规范。
严格按照纳雍县教育局《纳教字（2009）83号文件》执行。
2．提高质量。
以规范“六认真”和深化“教学研讨”活动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。
尤为重要的是提高毕业班的学科质量。
3．打造特色。
通过课外活动，继续加强学校“学科特色”建设，进一步深化阳光体育活动。
加强合唱队、鼓号队的管理，并争取在相应的各级竞赛获奖。
（二）工作难点：
1．提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量要在原来基础上再上一个位次。
2．学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。
四、主要工作
（一）教师培养：
立足平台、超越发展
1、课堂教学研讨。
提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。
学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、新上岗教师汇报课、中老年教师传经课、外请名师引领课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。
2．培养活动。
（1）注重青年教师的培养，有效开展“师徒结对”。
一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修，努力使本科以上的教师达到50％以上，本科学历教师达40％；二是落实开展好师徒结对活动，通过徒弟汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进青年教师的快速成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。
（2）注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。
为本校教学能手（教师）“提目标、上档次、指路子、压担子”。
另外，教导处结合镇县教学骨干评选的契机，要发现苗子，重点培养，为参评教师做好各项准备工作，争取在本年度教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。
3．合作交流。
本学期开展与周边兄弟学校（特别是中心校、三新、高枧等校）结对活动，借鉴其他学校的经验，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教导处的管理能力，提升教师的专业素养。
（二）教学常规：
常抓不懈、追求细节
没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。
本学期教导处将根据学校制定的规范要求，尤其是“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，明确教导处、学科组以及教师的职责，有效开展各项工作。
1.严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
备课：
积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。
本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。
在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。
本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：
①通读教材。
（不能教一课备一课）②通读年级段的《课程标准》要求。
③重视课本上的初备课。
④阅读《教师用书》。
⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。
（教师手中要有一定量的参考资料）⑥独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。
上课：
本学期积极推进课堂教学研讨活动。
对于教师听课的要求是每学期不得少于8节，教研组长（备课组长）每学期不少于20节，中层领导每学期不少于30节，教导处分管教导每学期不少于30节，鼓励跨学科听课。
作业和批改：
继续提升教师的观念：
确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。
本学期重点抓好作业的量的控制：
保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。
一、二年级不留回家作业。
作业的来源以书本、《补充习题》为主，要适量增加自编题。
对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。
规范各科作业批改的符号要求（优、良、中、差），作业中要有激励性评语，严禁挖苦讽刺学生。
教导处要加强平时考核检查。
辅导学生：
本学期的目标是全面提高及格率，加强实施后进生转化或特长生辅导“1+2”工程。
因此，本学期重点是学困生的辅导工作。
期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。
（三）校本教研：
优化组合、研学一体
1．集体备课
集体备课的基本流程为：
个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。
第一步，教师个人钻研。
学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，形成教案：
每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：
教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。
2．同课研究
要求各备课组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。
本学期组织不少于两轮磨课活动。
做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。
（四）学科建设：
夯实基础、减负增效
1．强化学科建设与研究，实现教学质量推进年目标。
语文——营造书香校园
语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。
进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。
发现苗子，着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。
数学——构建充满活力的数学课堂
应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。
要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。
加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。
英语——注重学生学习兴趣的培养
与其它兄弟学校教研员建立紧密联系，采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。
其他学科——在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。
并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，并正常开展活动。
各兴趣小组由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。
2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。
坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。
各学科组要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。
在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。
教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。
五、具体活动安排如下表
周次
起止时间
课题或活动
负责教师
备注
1
2.22—2.26
报名注册
学校领导
及全体教师
2
3.1—3.5
核实各班人数、整理学籍、
上交班科计划
各班主任、丁怡梦、
史开木
3
3.8—3.12
核查通过各任课教师各种计划
陈校长、罗志伟、
丁怡梦、史开木
4
3.15—3.19
召开全校家长会
陈校长、
及各班班主任
5
3.22—3.26
质检{教案（含下水作文）、
作业、单测、}、
“1+1”青蓝工程
罗志伟、
丁怡梦、史开木
6
3.29—4.2
集体备课、语文教研专题讲座
一学段：
杨维芬、
王涛、李荣华、
丁怡梦
7
4.5—4.9
语、数教研组组内公开课
丁怡梦、史开木
执教：
王涛
杨江
8
4.12—4.16
集体备课、
抽查各任课教师教学进度情况
二学段：
朱天兰、
丁召勇、黄元华
9
4.19—4.23
质检{教案（含下水作文）、
作业、单测、}、错题收集、
教师日常工作“一本通”
罗志伟、
丁怡梦、史开木
10
4.26—30
集体备课、数学教研专题讲座
三学段：
丁怡梦、
史开木、
肖加国、史洪益
11
5.1—5.7
放假
12
5.10—5.14
语、数教研组组内公开课
丁怡梦、史开木
执教:
杨维芬
杨金荣
13
5.17—5.21
各科室交流汇报
各科室负责人
14
5.24—5.28
集体备课
全体语文教师
15
5.31—6.4
开展“六一”活动
16
6.7—6.11
集体备课、校性研讨课
全体数学教师
执教:
李荣华
杨维刚
17
6.14—6.18
质检{教案（含下水作文）、
作业、单测、}、错题收集、
教师日常工作“一本通”
罗志伟、
丁怡梦、史开木
18
6.21——6.25
集体备课、科学公开课
所有科学教师、
史开木
执教：
肖加国
19
6.28—7.2
“五优”评选、作业展评、
教师教案评比、
“1+2”辅导工作检查
学校领导
及语数教研组长
20
7.5—学期结束
师生同题考试、
教师自制试卷及
教师各种业务资料收集归档
学校领导
及语数教研组长
注：
学校的其它活动结合上级教育主管部门的安排，组织正常开展
乐治镇第一小学教导处
2010年3月4日
2010春乐治一小
语文教研组工作计划
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，认真贯彻新修订的《义务教育法》，紧紧围绕教育局和学校的工作计划，根据教导处工作安排，深入新课程改革，全面推进素质教育。
以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。
二、主要工作
1、规范教学行为加强常规管理
（1）认真落实教学管理制度，推进教学行为的规范。
规范备课笔记的书写，规范作业的批改等相关教学行为，定期或随机进行备课、听课、作业批改检查，注重对检查结果的分析和反馈。
做好期中教学质量抽测工作和期末考试学科统一检测、试卷分析工作，发挥教学评价的激励导向作用。
加大教学检查力度，关注教学中的薄弱环节，及时发现、研究、解决问题，提高教学效果；
（
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