xx小学学生手机进校园申请制度3篇附申请表.docx

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xx小学学生手机进校园申请制度3篇附申请表

xx中小学学生手机带入校园申请制度

为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，参照《中小学教育惩戒规则（试行）》及教育部下发“五项管理”，特制定本教育制度。

本制度简称教育管理，是指学校、教师基于教育目的，对学生在校阶段违规违纪行为或不当使用手机的行为进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。

一、玩手机的危害

中小学生，因为还属于未成年人，对自己行为的自控力有限，过早的接触手机，会存在很多的危害：

1、影响学习、影响他人和集体。

如果在课堂上使用，还会影响课堂的纪律。

2、谈情说爱的帮凶。

如果是中学生，很容易因为联系方便，而让手机成为学生过早恋爱的帮凶。

3、考试作弊。

因为手机的通话及信息，还有一些聊天等软件的流行，手机很容易成为学生考试作弊的工具。

4、攀比成风，铺张浪费。

因学生年纪还非常小，自控力很差，很容易形成攀比之风，不但会影响学习，还会影响心智的发展。

5、手机管理引发新矛盾。

因为学校的规定，如果学生私自带手机，很容易和学校的管理发生冲突，造成学生或学生家长与学校产生一些矛盾。

6、手机辐射影响身体健康。

手机的辐射，对还在生长期的学生来说，会有较大伤害。

7、侵犯他人隐私。

随着照相等功能的出现，手机很容易成为偷拍的工具。

8、手机陷阱。

随着手机诈骗越来越多，学生很难分辨真假，从而造成经济损失。

9、惹是生非。

用手机叫校外人员打架，在多地都有发生，此类情况与手机有着密切的联系。

10、移动上网，防不胜防。

用手机上网，有可能让中小学生形成网瘾，有害学生的身心健康。

二、手机进校园教育管理的行为

1.未经申请、审批，私自带手机入校园的；

2.手机带入校园后不服从相关管理的；

3.手机带入课堂，扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；

4.利用手机进行非必要对外联络，或进行游戏、计算等；

5.利用手机实施有害自己或者他人身心健康的行为的。

三、手机进校园教育管理的方式

1.教师、学校发现学生违规携带、使用手机的，应当采取必要措施予以制止，要求学生立刻停止违规行为；

2.对违规携带、使用手机的，可进行口头批评，或责令做口头、书面检讨；

3.发现学生违规携带并藏匿的，应当责令学生交出，拒不交出的，通知家长来学校配合老师工作，并取消该生手机进校园的资格；

4.教师、学校对学生违规使用手机的情况，可以予以暂扣并妥善保管，在适当时候交还学生或家长。

三、手机进校园教育管理的要求

1.学校或教师进行批评惩戒需严格遵守学校管理和师德规范要求，以规范学生言行，培养学生规则意识，养成学生自治能力为目的；

2.实施批评惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施；

3.拟对学生实施惩戒的，应当听取学生的陈述和申辩。

学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解支持和配合本管理制度的实施，形成合力。

家长应当履行对子女的教育职责，尊重教师的教育惩戒权利，配合教师、学校对违规违纪学生进行教育管理。

四、手机保管责任人：

各班班主任。

有特殊情况想申请带手机或电话手表的，请填写申请表上交给班主任老师。

附：

申请表

xx实验小学**校区

2021年6月

xx学生手机进校园申请审批表

申请学生

所在班级

班主任

家长姓名

联系电话

工作单位

申请理由

手机类型

智能机□老人机□电话手表□其他□（勾选√）

申请手机使用时段

xx市x小学学生手机带入校园申请制度

（附申请表）

依据中小学校“五项管理”文件精神，为保障学校正常的教育教学秩序，保证学生的学习时间，规范学生行为，能让学生正确对待手机（电话手表）。

根据我校实际情况，经学校研究，对学生将手机（电话手表）带入校园作如下规定：

一、学生使用手机的危害

1.手机辐射危害学生健康。

小学生正处在生长发育期，身体机能还未发育健全，手机辐射会危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，使听觉受损，免疫功能失调。

2.手机中的不健康内容毒害大。

手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒等，严重毒害小学生。

3.干扰学校的正常教学。

课堂上手机铃声、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序，影响学生的学习效率；学生利用手机等电子产品很轻易地作弊，败坏考风，破坏学风，影响了考试应达到的效果，不利于学生良好品质的形成，严重影响学业。

4.影响学生学习和休息。

学生忘我地玩手机，严重影响了自己的休息，降低了学习效率。

5.危及学生的人身安全。

学生通过手机可以很便捷地引来社会闲散人员，容易滋生事端，引发安全隐患。

6.助长学生的攀比之风。

学生比手机好坏，助长攀比之风，滋生享乐思想。

二、携带制度

1.凡因特殊情况确需携带手机的，须由家长填写《申请书》，经班主任同意且汇报学校申请通过。

2.带入校园关机，交给保安室保管，统一放在保安室手机（电话手表）保管箱内。

放学时拿回，出校门后方可开机。

对带进校园的手机（电话手表），由学生自己承担责任，在使用过程中出现问题由家长及学生本人负责。

3.家长如有事和学生联系，可以和班主任或科任老师等打电话。

三、管理制度

1.严禁学生在校园内使用手机。

一经发现，所有行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机，收缴的手机统一交大队部保管，由家长来校领取。

2.凡携带手机进校园者，一律给予警告、纪律处分，经教育仍不改正者，学校将给予记过及以上处分。

老师在收缴手机的过程中，若学生不给予配合，老师可联系大队部。

大队部工作人员有义务及时协助老师进行处理，学校将视情节轻重给予该生记过及以上处分。

3.各年级各班务必加强管理，将严禁学生携带手机进校园列入班规，由纪律委员负责监督。

本班学生遵守学校手机管理规定，一旦发现有人违反规定，立即报告班主任进行处理。

4.与真善美少年、优秀学生干部、优秀学生和班级考评相结合。

违反手机使用管理规定的，取消其所有资格。

5.学校设立手机举报处，大队部。

6.收缴手机的领取程序。

由学生本人写出申请书，班主任提出意见，经年级长签字同意后，由学生家长来校领取。

三、在执行本规定的过程中，不服从学校管理出现顶撞学校管理人员或藏匿不缴的，要从严处理。

本制度自即日起正式实施。

xx第二小学

2021年6月9日

xx市xx小学学生手机进校园申请审批表

2021年6月

申请学生

所在班级

班主任

家长姓名

联系电话

工作单位

申请理由

手机类型

智能机□ 老人机□ 电话手表□ 其他□ （勾选√）

申请承诺

1.手机不进入课堂，仅在申请使用时段使用手机，其它时段手机关机，统一放在保安室手机（电话手表）保管箱内。

2.手机仅放学时拿回，出校门后方可开机。

3.手机带入校园需要服从学校统一管理。

在个人使用保管期间，一切损失损坏等情况，由个人承担后果。

4.如违反以上规定，接受班级、学校处理并将手机交还家长，不带手机到校。

申请承诺人：

         申请承诺家长：

申请承诺时间：

审批意见

班主任意见

学校意见

学生手机带入校园管理规定及制度

　　手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。

然而，由于部分手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。

为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学使用手机，特制定本规定。

　　第一条学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。

确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符合以下规定。

　　第二条手续办理与承诺

　　1.学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任登记。

　　2.承诺遵守本规定的各项条款，文明使用。

　　3.承诺学生自行妥善保管手机，因保管不善造成手机丢失或损坏，由学生本人自行负责。

　　4.学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。

　　第三条使用规定

　　1.不在教学时间（早读、正课、晚自习）内使用手机。

　　2.不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。

　　3.熄灯就寝后不使用手机。

　　4.考试过程中不携带、不使用手机。

若因未留意而携带手机，应主动交监考教师。

　　5.在教学时间内、教学区域内、熄灯就寝后关闭手机。

　　6.仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。

　　7.家长因重要紧急事项联系学生，必须在学生休息时间内进行。

教学时间内、熄灯就寝后，可与班主任或宿舍管理员联系。

　　8.学生手机号应在班主任处准确登记。

　　第四条检查

　　1.学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、学生会团委会干部有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。

　　2.学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就寝后抽查学生手机状态，并采取相应措施。

　　第五条违反本规定的处理办法

　　1.违反本规定的，第一次由班主任批评教育，并通报家长;第二次政教处进行全校通报批评，手机由家长领回，重新申请并经批准后方可携带使用;第三次给予警告及以上纪律处分，当学期内不得重新申请使用。

　　2.考试过程中携带或使用手机，按作弊对待，依据我校《学生违纪处罚办法》处理。

　　3.违反本规定情节严重或认错态度差，视情节给予纪律处分。

　　第六条附则

　　1.本规定由政教处、团委组织实施，解释权属学校政教处。

　　2.本规定执行情况纳入班级量化考核，每发生一次违规现象，扣班级量化考核分0.5分。

　　3.本规定自20xx年5月1日起试行，并根据试行情况逐步修订完善。

　　学生使用手机的十大危害

　　进入信息化社会，手机逐渐成为中学生的新宠。

现在学校内使用手机的情况有愈演愈烈之势。

要想管理好学生带手机的问题，我们应该了解使用手机的利与弊，家校合力管理方能奏效。

学生带手机，归纳起来“一利十弊”。

一利是方便了家长与学生的联系，但弊要多得多，可概括为十弊：

　　1、频繁用机，损害身心健康。

手机是通过无线电波实现其功能的。

手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。

科学实验表明，频繁而长时间地使用手机，对人体健康带来一定危害。

主要表现为记忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等。

中学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育，造成理解力、反应力、记忆力明显下降，免疫功能失调。

　　2、考试作弊，败坏考风学风。

在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，自欺欺人，严重危害教学秩序，败坏考风学风，以致不思进取，不专心学习，成绩下降，升学无望。

　　3、黄色泛滥，不利成人成才。

手机上网、QQ聊天、网络游戏、不良短信，以及黄赌毒严重毒害青少年。

尤其是黄色信息、黄色网站等对涉世不深的学生具有非常大的诱惑力，严重危害学生身心健康成长。

个别学生就是受不健康内容的影响，注意力不集中，成绩直线下降，有的甚至违纪违法，最后走上犯罪道路。

　　4、破坏校纪，影响教与学。

学生用手机躲在被窝里收发短信、看小说、玩游戏，不仅影响自己休息，还干扰他人休息，严重影响第二天学习效率。

课上手机响起来，更会扰乱教学秩序，影响听课效率，蔑视教师劳动。

不仅老师反感，其他同学也极其反感。

　　5、亲情疏远，教育虚无飘渺。

家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行遥控管理，这样势必减少对学生面对面的教育机会，减少家长与老师直接的交流与沟通。

家庭教育由实变虚，由直接变间接，由亲近变疏远。

家庭教育的缺位，会给学生成长造成诸多不良影响。

　　6、乱交朋友，情感纠纷不断。

学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手机，同学之间的猜疑，与异性同学交往，很多都是因手机而起。

手机已成为中学男女生交往过密的帮凶，加速了中学生社会化。

有些学生甚至与社会闲杂人员有联系，校外朋友一声呼唤，便谎称有病请假。

这些都给学生思想品质的形成带来很大麻烦和障碍。

　　7、配带手机，学生安全无保障。

一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。

在路上玩手机，还给一些不法分子造成了可趁之机，学生往往被骗、被打、被抢。

寄宿生的手机放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。

个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。

　　8、手机消费，加重家庭负担。

有些同学玩手机到了疯狂的地步，打电话、发短信那是家常便饭。

有的学生手机费用极其高昂，少的百元，多的达数百元。

中学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。

　　9、炫耀攀比，助长享乐思想。

有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。

没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机。

学生既矛盾又痛苦，认为社会很不公平，容易产生怨恨和报复心理，轻则厌学违纪，重则违法犯罪。

　　10、分散注意力，学业成绩下降。

调查发现，配有手机的学生，大多数有上课玩手机的习惯。

课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。

在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。