大班美丽《风筝》教学反思.docx

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大班美丽《风筝》教学反思

　　活动目标：

1、学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。

　　2、激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的`技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

　　活动过程：

以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：

天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。

”出示风筝PPT，让幼儿观察

　　1、图一：

提问：

你们都看到了什么风筝？

觉得好看吗？

你觉得哪里好看？

　　2、图

　　二、图三：

我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。

孩子们，你们看这个风筝漂亮吗？

　　3、按照同样方法讲述图四和图五，侧重对称。

　　学习点线技巧装饰风筝刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。

　　1、请小朋友回忆点，并在黑板上画出。

　　2、请小朋友回忆线，也画出。

　　3、动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。

　　4、欣赏PPT，感知点线结合的美。

　　创作与体验

　　1、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。

看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。

你会用哪些线条和图案来装饰呢？

　　2、教师提出绘画要求活动反思：

在“美丽的风筝”这个活动中，我主要是让幼儿能在欣赏风筝的基础上，感知风筝图案的对称美；能利用对称的方法来装饰风筝。

这次活动的重点放在对称装饰上，这一点我觉得孩子们完成的很好，已达到预期的效果。