人教版小学语文六年级上册期末测试题.docx

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人教版小学语文六年级上册期末测试题

人教版小学语文六年级上册期末测试题　

人教版小学语文六年级上册期末测试题

（一）参考答案及评分标准2019-03-0215:

00:

05|分类：

人教版小学六年级|标孩签：

|字号大中小订阅孩一、积累与运用（50分孩））1.沁人心脾孩枯萎晶莹滋孩润破碎（第一孩空2分,其余每空1分）2孩.Ａ.天长地久Ｂ.一孩鸣惊人C．随心所欲孩D.乐在其中（每空孩0.5分）3.摆脱孩驱散融化孩（每空1分）4.（德篇）高重别（具）篇一格引人入（胜篇）（妙）笔生花篇张（冠）李戴篇久别（重）逢篇震耳（欲）聋篇狂风（怒）号造句篇略。

（成语填空每空0.5篇分,造句2分）5.（D篇）（2分）6.

（1）.篇朋友是失败_苦闷日子里的篇一盏明灯________篇，默默地为你去驱赶心灵的篇阴霾;；朋友是__成功道篇路上的一位良师，热情地将篇你引向阳光的地带_。

（此篇题为开放性,其他合适的答篇案也可以）（每处1分）篇

（2）.带走的是知识篇，留下的是报刊或者独篇阅乐不如与人乐，留下遗憾篇不如带走满足。

（2分）篇（语言亲切友善即可）（3篇）.删掉不字.（2篇分）7.

（1）.稻田香篇里说丰年，听取蛙声一片篇；不识庐山真面目，只缘篇身在此山中。

（4分）（篇2）.时间就是性命,无端篇的空耗别人的时间,其实就篇是无异于谋财害命的。

（2篇分）8、

（1）.（篇杰出的爱国）；（主持篇）（我国工程设计人员篇设计施工）；（从两端同时篇凿进的办法、中部凿井法篇）；（卓越的才干和高度篇的智慧）（每处1分，每处篇错1个字扣0.5分.）（篇2）.（宁愿自己受苦也篇要帮助别人）；（见多识广篇或知识丰富或聪明机智）篇；（关心穷苦百姓或为别篇人想得多，为自己想得少）篇；《只有一个地球》篇；《老人与海鸥》（篇也可以填写《跑进家来的松篇鼠》或《最后一头战象篇》或《金色的脚印》篇）（每处1分，每处错1个篇字扣0.5分.）9.（1篇）．不要顾了自己的卫生，篇破坏了公共环境的卫生。

（篇意思相近或其他的合适的意篇思也可以）

（2）．真对篇不起，我给地板锦上添花了篇或者幸亏你提醒，谢谢篇。

（其他合理的答案也篇可以）二.阅读.（20分篇））1．一位母亲参加了孩子篇幼儿园、小学、中学的家长篇会，总能听到老师对孩子的篇批评，然而，她却并未将老篇师的批评转达给孩子，并打篇骂他，而是屡次对孩子说篇假话进行鼓励。

后来，她篇那并不聪明的孩子考上了清篇华，并明白了事情的真相，篇对母亲感激不尽。

（5分,篇意思相近即可）2．

（1）篇难过

（2）痛苦（3）篇惊喜（每空1分）篇3．妈妈，我一直都知道我篇不是个聪明的孩子，是您不篇断的鼓励我，信任我，让我篇重拾信心，能勇敢的面对困篇难并努力的克服它，没有您篇的爱，也不会有这张录取通篇知书！

（3分,此题答案为篇开放性，只要能表达对妈妈篇的感激之情的话语即可）篇4．悲的是，孩子知道了妈篇妈在欺骗他；喜的是，孩子篇在妈妈的鼓励之下相当成功篇。

（4分,意思相近也可以篇）5．答案示例：

每一个篇孩子都需要别人的肯定，需篇要鼓励。

身为老师和家长，篇要做得更多的是如何让孩子篇拾起信心，而不是一味的批篇评。

有时候善意的谎言会改篇变一个人的一生。

（答案不篇是唯一，学生如果由这件事篇想到自己父母或者自己老师篇，要感谢他们的也可以。

）篇人教版小学六年级语文上册篇期末测试二参考答案2篇011-03-0314篇:

01:

14|分类：

篇人教版小学六篇年级|标签：

|字篇号大中小订阅小学六年篇级语文上册期末测试参考答篇案一、积累与运用1、烘烤篇勤勉魁梧晶莹篇朦胧咳嗽囫囵篇吞枣抑扬顿挫（每字0篇.5分）2、肖．（xio篇）塑（．．s）润．（rn篇）嫩．（nn）荷．（篇h）颓．（tu）挲．（篇suō）供．（ɡn篇ɡ）每题0.5分3、Y篇you幺（山）六篇画撇折C篇（每空0.5分）4、篇依次填入：

别具一格铡雕梁画栋古色古香铡美不胜收阳春白雪铡余音绕梁5、铡

（1）山重水复疑无路，柳铡暗花明又一村。

每空0.5铡分

（2）落红不是无铡情物，化作春泥更护花。

此铡夜曲中闻折柳，何人不起故铡园情。

每空（0.5分）（铡3）诚者，天之道也，诚之铡者，人之道也。

（1分）（铡4）、（5）略6、1+1铡+1+1+2

（1）、妈妈铡对我说，等我测试完回来，铡陪她去书城买些教学用书。

铡铡铡铡铡

（2）、技术水平和艺术铡价值显示了智慧和力量。

（铡3）学习是无止境的，我们铡有理由骄傲自满、固步自封铡吗？

（4）改正改为铡改进，增加改为铡提高（5）书籍好比阶铡梯，它能使你一步步铡走向成功；书籍如同知己铡，它能使我们干枯的铡心灵得到滋润。

7、

（1）铡呼唤我的名字；与我交换眼铡神；都是我的知己。

每空1铡分

（2）精密，马虎，大概铡，差不多（每空0.5分）铡严谨认真、精益求精（一丝铡不苟）1分（3）明月别枝铡惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花铡香里说丰年，听取蛙声一片铡。

对丰收之年的喜悦和对农铡村生活的热爱。

每空1分8铡、1、止咳灵2、止咳铡药（感冒药）3、用水吞咽铡下4、不是感冒咳嗽5铡、遵照医生嘱咐两铡6、参考说明书最后一铡句。

每小题0.5分9、《铡三国演义》、《水铡浒传》、《西游记》、铡《红楼梦》二、阅读1铡、划去奇怪、奇特和宝贵铡、稀有每空1分2、铡天啊！

昨晚怎么就没有多拣铡些呢？

（2分）3、，，铡：

，，！

，。

铡每空0.25分4铡、发人深省：

启发人深刻醒铡悟。

意味深长：

含义深刻，铡值得细细体味。

（2分）5铡、珍贵的知识青春铡少年时不知道知识的宝贵，铡不刻苦学习，长大后很后悔铡。

（大意）（1+2分）6铡、耶稣带他的门徒远行，在铡途中用一块烂马蹄铁教育门铡徒要勤于弯腰。

（大意,2铡分）7、结合本文中心：

不铡怕劳苦方面来谈。

（根据语铡言表达酌情给分）满分5分铡三、习作（30分）1、根铡据习作的主题、内容、语言铡表达等几方面情况给分。

2铡、内容与命题毫不相关，判铡0分。

人教版小学六年级语铡文上册期末测试题（三）参铡考答案及评分标准20铡11-03-0314:

铡38:

14|分类：

铡人教版小学六年铡级|标签：

|字号铡大中小订阅小学六年级铡语文上册期末测试题参考答铡案及评分标准一、积累与运铡用。

1、艰歼铡竣峻蕴铡韵掀维铡毅屹（每个0.5铡分）2、名厉作铡疾望川采铡奋（每字0.5分铡）3、①②⑥铡④⑤③4、精卫填铡海卧薪尝胆铡坚持不懈锲而不舍铡（每空1分）5、（1铡）使去掉。

（1分）铡

（2）心里有事。

（1分铡）（3）叔叔对我说，铡等到了秋天，他请我到他家铡的果园摘桃子。

（1分）（铡4）一抹阳光，催开含苞的铡花蕾；一盏明灯，照亮前进铡的方向。

本题答案不唯一，铡符合要求给满分。

（每空1铡分）6、

（1）落红不是无铡情物，化作春泥更护花或铡零落成泥碾作尘，只有香铡如故。

（每空1分）

（2）铡举头望明月，低头思故乡/铡此夜曲中闻折柳，何人不起铡故园情。

（答案不唯一，每铡空1分）（3）轻诺必寡信铡（1分）（4）横眉铡冷对千夫指，俯首甘为孺子铡牛。

（每空1分）7、（1铡）必得之再无知音铡破琴绝弦不铡复鼓（每空1分）句铡意：

不管伯牙心里想到什么铡，钟子期都能准确地道出他铡的心意。

钟子期死后，伯牙铡觉得世界上再也找不到知音铡了，于是，他把心爱的琴摔铡碎，终身不再弹琴。

（2分铡）

（2）列夫托尔斯泰铡心理活动语言铡勤劳善良，宁可自己吃铡苦也要帮助别人。

（每空1铡分）（3）故乡雪地铡捕鸟海边拾贝看瓜铡刺猹知识丰富、活泼铡可爱、聪明能干（每空1铡分）8、绘声绘色（1分）铡看法：

我觉得利用成语做广铡告这种做法很好。

（我觉得铡利用成语做广告这种做法很铡不好。

）（2分）理由：

广铡告巧妙利用谐音，别有情趣铡，引人入胜，增强了广告的铡艺术效果。

（滥用成语做广铡告对小学生正确使用成语是铡一种误导。

）（2分）（无铡论持何种看法，言之成理即铡可）二、阅读。

（20分）铡1、讲圣诞节前，父亲接待铡一个来店里买玩具飞机的小铡男孩。

（大意）2、第二节铡有多句。

划其中的一句即可铡。

3、同情小男孩的处境，铡帮助他完成心愿。

（大意）铡4、我懂得这项工作的意义铡不仅仅是生存和销售，还懂铡得了人与人之间需要关爱。

铡（大意）5、能结合文中内铡容，符合人物的性格特点就铡可以，但脱离文本价值作任铡意发挥则不给分。

一、铡作文（30铡分）1、根据作文内容和语铡言表达情况给分。

2、内容铡与命题毫不相关的，判0铡分。

人教版小学语文六年铡级上册期末测试题四参考答铡案案2019-03-0铡314:

45:

05|铡分类：

人教医版小学六年级|标签医：

|字号大中小订阅医小学语文六年级上册期末测医试题（参考答案和评分标准医）第一部分：

积累与运用第一部分：

积累与运用医（50分）一、看拼音写词医语，并按要求填空。

（10医分每个字0.5分）勉医励音韵真挚医浴血搏杀琴键抱医怨咳嗽寝不安医席二、选择括号里正确的医读音打上。

（4分医每个空0.5分）1、第医一个参选择cān医，第二个参选择c医ēn，第一个差选医择cī，第二个差医选择chā。

2、第医一个扎选择zh医，敷选择fū，医第二个扎选择zā医，第三个扎选择z医hā。

三、找出下列词语医中的错别字画上横线，并改医正在后面的括号中，再选择医其中的两个成语写一句话。

其中的两个成语写一句话。

医（5分每个字0.5分医，写句子1分）急（及医）励（厉）彩（医采）留（流）医燥（躁）园（医源）振（震）医决（绝）造句答案医不一，例：

今天，我兴高采医烈地来到这个如世外桃源般医的地方。

例：

听到那震耳欲医聋的机器声，动物们显得十医分焦躁不安。

四、选词填空医。

（4分每个空0.5医分）（保护）公共利益医（爱护）公共医财物（注医意）公共安全（遵医守）公共秩序明智医聪慧精密医深刻五、从下面几个医事物中，选两个用古人的诗医句来赞美它们。

（2分医每句1分）任选两个事物，医答案不一，如：

梅花：

墙角医数枝梅，凌寒独自开。

春雨医：

好雨知时节，当春乃发生医。

荷花：

接天莲叶无穷碧，医映日荷花别样红。

竹子：

千医磨万击还坚劲，任尔东西南医北风。

石灰：

粉骨碎身浑不医怕，要留清白在人间。

长江医：

孤帆远影碧空尽，唯见长医江天际流。

六、仿写句子。

医（4分每空2分））答医案不一，如：

没有一条鱼的医小河没有一棵草的医草坪没有一滴水的池医塘七、运用医所学的知识填空。

（18分医）1、初生的婴儿眷念母亲医温暖的怀抱（2分；错别医字1－2个的扣0.5分，医如此类推）2、高山峨医峨兮若泰山流水洋医洋兮若江河伯牙绝弦医知音知音难觅或乐医曲高妙（7分每空1分医）3、横眉冷对千夫指，俯医首甘为孺子牛（2分每医空1分）4、答案不一，如医：

《老子》轻诺必寡信。

医或《论语》民无信不立医。

（前一医空1分，后一空2分）5医、詹天佑鲁迅贝多医芬渔夫和桑娜吴庆医恒（每空0.5分）后两个医空答案不一，如：

詹天佑（医0.5分）他是我国杰出的医爱国工程师，为中国人争了医光。

（1分）八、语言实践医。

（3分）答案不一，如：

医如果生命是疾弛而过的烈车医,愿你经过的每一个驿站都医是美好的,在这特别的日子医里,祝母亲永远快乐!

微笑医不断!

第二部分：

阅读（2医0分）1、教训平凡医愧疚内含（2分医每空0.5分）2、：

医，、、，。

？

医（2分每个标点0.医5分）3、答题要点：

一位医老人被我们的爆竹击中医后摔倒在地上后，我没医有跑，老人起来后表扬我医懂礼貌并说了一句很平淡医但令我永远忘不了的话医。

（意思对即可）（4分）医4、弯下腰摸摸我的头医说（意思对即可）（2分医每空1分）5、关心人、医爱护人、帮助人，将是你一医生的财富。

（2分）以一医份爱心关心人，以一份温情医帮助人，不仅为自己增添了医一份无价的财富，更为生命医增添了一份美丽。

（2分）医6、答题要点：

无论是金钱医，豪华别墅，小汽车，还是医做大官，这些都只是物质上医的财富，只能带给人物质上医的享受。

而关心人、爱护医人、帮助人这些好品质能医够伴随一生，是精神上的财医富，是真正的财富。

（意思医对即可）（4分）人教版小医学语文六年级上册期末测试医题（五）参考答案20医11-03-0314:

医51:

34|分类：

医人教版小学六年医级|标签：

|字号医大中小订阅小学语文六医年级上册期末测试题参考答医案一、积累与运用（50医分）1．静谧俏丽真挚医咳嗽忧虑魁梧琴键医谱写毅然缘故（每医空0.5分、共5分）2医.镇隆、淡水；淡水、良医井、平潭、秋长、沙田、新医圩、永湖、镇隆。

（每空0医.5分、共5分）3.清香医清凉清新医清脆清晰清医幽（每空1分、共6分）医4.这棵小树；秋天，果园医里有棵果树，为我们奉献甘医甜的果实。

我愿，这棵果树医是我。

冬天，天空中飞医舞着一片雪花，为我们描绘医新年的愿望。

我愿，这片雪医花是我（语意对即可；1医+1.5+1+1.5+1医共6分）5.画面：

几个少医先队员正在植树；我配上的医语句是：

植树造林，人人有医责。

语意对即可（每空2分医，共4分）6.

（1）我看医到脸。

（2分）

（2）他沉医默了一会儿，说，他希望我医的手指已经好了。

（2分）医（3）运动员个个如猛虎下医山，像箭一样冲向终点。

医符合要求即可（2分）7医.

（1）清凉捧出重新梳医妆汩汩吟诵唱和医飞流雄浑（每空0.5医分）

（2）鲁迅雪地捕鸟医看瓜刺猹（每空1医分）见识丰富，医活泼，聪明能干的农村（2医分）（3）善哉，峨峨兮若医泰山（0.5+1分）医太好了，高的就像巍峨的泰医山屹立在我的面前（医0.5+1.5分）知音医（0.5分）（4）轻诺必医寡信；因为他使我懂得轻易医许下的诺言总是缺少信用的医。

符合条件即可（1+2医分）（5）海内存知己，天医涯若比邻；符合要求即可医（2分）二．阅读（20分医）

（1）以手掩面：

指用手医遮住自己的脸部。

本文指年医轻的女护士害怕看到马修经医受痛苦的样子。

（2分）医契机：

指事物转化医的关键。

本文指马修把痛楚医作为病情好转的关键。

（2医分）

（2）A②B①活（每空2分）（3）活着活就是高兴的，幸福的。

表现活了人对生命的渴求，而希望活则是生命的源泉。

（语意对活即可，老师酌情给分，3活分）（4）马修开始迎接活来自身体不同部位的痛楚的活袭击病痛总是早上光临活。

在将近一个活小时的折磨中，马修不能翻活身，不能擦汗，甚至不能流活泪，他的泪腺由于药物的副活作用而萎缩。

年轻的女护士活为马修所经受的痛苦以手掩活面，不敢正视。

（写其中两活句即可；每句2分）（5）活因为痛楚感使马修体验到了活存在，感受到自己还活活着，病情在不断康复中，所活以他要感激使他钻心难忍的活痛楚。

（3分）（6）马活修真是个意志坚强的人啊！

活病痛如此折磨他，他仍然珍活惜生命，从不放弃，盼望着活痛楚的如期到来。

换作是我活，肯定受不了。

但马修乐观活向上的人生态度也给了我很活大启发，让我明白学习生活活中不可能一帆风顺，唯有意活志坚强者才能成为生活中的活强者；（学生回答能符合文活章内容，言之有序，老师酌活情给分，3分）