深静脉留置管在老年急危重症患者中应用护理.docx
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深静脉留置管在老年急危重症患者中应用护理
深静脉留置管在老年急危重症患者中的应用护理
【关键词】深静脉留置管；老年急危重症；护理老年患者由于各组织、器官的衰老，导致血管的脆性、通透性增加；心功能的下降，导致肢体末梢循环不充盈、血管细、偏，增加了穿刺难度。
我科病人平均年龄80岁，患者多为心力衰竭、肺部感染、多器官功能衰竭、癌症晚期、急性心肌梗死等。
病情危重，穿刺难度大，在病情变化时，不能及时有效快速的建立静脉通道，影响抢救用药。
使用深静脉置管，即减轻了患者的痛苦，又解决了护理上穿刺困难，减轻了护理的工作量，提高了工作效率，而又不再耽误抢救用药。
从2005年以来，我科广泛使用深静脉留置管，对30例急危重症病人采用后，收到了满意的效果。
但是老年急危重症患者大多呈恶病质，血管弹性极差，身体防御能力差，抵抗力低，都是影响深静脉留置管保留的因素，所以深静脉留置管的护理成为一项重要的护理任务。
现结合病例浅谈深静脉留置管在老年急危重症中的护理。
1临床资料住院患者30例，年龄83～93岁，植物人生存状态2例，癌症晚期10例，重度心力衰竭伴呼吸衰竭9例，肺部感染5例，急性心肌梗死4例。
使用艾贝尔一次性无菌中心静脉导管穿刺包，均为股静脉置管。
病人平卧，暴露患者腹股沟区，常规备皮，穿刺侧大腿外展，外旋30°～45°，不能平卧者可抬高床头30°。
局部皮肤消毒、铺巾，局麻，抗凝盐水冲洗导管，操作者用左手食指在腹股沟韧带中部下缘2～3cm处触摸股动脉搏动，扪准股动脉搏动最明显处，取股动脉内侧0.5cm处为穿刺点。
右手持穿刺针靠近股动脉搏动的内侧沿股静脉走行向上方进针，当针尖进入静脉常有突破感,回抽血流通畅继续进针2～3mm确保外套管进入静脉腔，沿穿刺针芯插入导丝至适当深度（30cm），退出穿刺针，扩张管沿导丝扩开，送管至适当深度（20cm）缝针固定导管，缝线固定针座于皮肤上，硅胶管接肝素帽，穿刺点处用3M透明敷料固定。
连接输液装置，调整输液速度。
整个穿刺过程中严格遵守无菌操作。
2护理 2.1术前护理 由于患者及家属对深静脉置管术不了解，应做好术前准备及患者、家属的心理护理，首先应了解患者的凝血功能，凝血功能障碍是深静脉置管的禁忌症。
向患者及家属说明置管的部位、目的、方法、意义、以及它的必要性和重要性，列举成功案例以消除患者的思想顾虑和减轻心理压力，并接受穿刺及术后护理的配合。
2.2术后护理 术后嘱病人在穿刺后2小时内勿翻身，使用沙袋压迫止血，若发现穿刺处有渗血、渗液，压迫穿刺点止血，出血停止后更换敷料。
要将注意事项详尽告知患者及家属，护士应注意观察病人变换体位后穿刺部位及导管情况，如有异常及时处理并报告。
2.2.1预防感染 要注意穿刺部位的保护，保持会阴部干净，不潮湿，随时更换尿不湿和中单，保持穿刺部位周围皮肤干燥，及时去除周围可能造成感染的诱因。
穿刺点要定时消毒，敷料定时更换，冬季3～5天更换十次，夏季由于出汗多，一般隔日更换，如敷料潮湿或被污染则应及时更换，乔洁报道指出一患者家属因自行掀起敷料边缘，造成穿刺部位暴露，导致感染［1］，因此敷料四周因紧贴皮肤，当敷料边缘与皮肤粘贴不紧密或边缘卷起时立即更换，防止经皮肤感染。
静脉输液管道，24小时更换一次［2］。
对接头处的各项操作如进行输液、给药、及输液泵衔接操作时，严格遵守无菌操作，防止医源性感染发生。
如接头处使用的三通阀或肝素帽，发现松动或脱落，立即去除，严格消毒后更换新的三通阀或肝素帽［3］。
肝素帽可反复穿刺40～100次，应记录穿刺次数，及时更换，肝素钠封管液24小时更换［4］。
2.2.2预防导管堵塞 输液前用生理盐水冲洗管道，如液体不滴，或滴入不畅时，用注射器抽取肝素钠稀释液，边抽边推，或者向管腔内注入肝素稀释液并关闭30分钟，使血栓充分与肝素相溶，切忌不可用注射器加压冲管，以免栓子脱落［5］，形成血栓。
输注高浓度，强刺激药物如脂肪乳后，用生理盐水100ml冲洗管道，然后再使用肝素钠稀释液6～8ml经肝素帽注入，并用无菌纱布包裹固定接头处。
2.2.3预防导管脱落 老年急危重症患者，由于理解力缺乏，健忘，夜尿多等，也会有多种因素导致患者精神不安，造成一过性认知混乱，出现烦躁不安；同时，局部不适感，长期卧床，活动受限，失眠、不断的翻身等，都增加了导管脱落的可能性［6］。
加强巡视，每日观察穿刺点固定缝合处有无脱落，将导管留在皮肤外的刻度列入交接班的内容。
对意识模糊、烦躁不安、不配合的患者，嘱其家属适当看护，必要时使用约束带，避免病人自行拔出。
由于股静脉粗，血流量大，如连接点脱落后不能及时发现，大量血液流出体外，可危及患者生命，因此护理过程中一定要细心观察。
2.2.4预防空气栓塞 输液前仔细检查输液管道空气是否排净，确保导管各连接完善并无漏气现象后，再打开导管的阻断阀。
及时更换液体，并仔细检查输液管道各个连接点。
输液后及时关闭导管的阻断阀。
2.2.5更换导管 深静脉留置管使用时间长，受药物刺激等容易导致管径变细、导管被压折、扭曲，通常液体不滴，回抽血流阻碍时，在严格消毒导管周围皮肤后，通过原穿刺点，可以多次换管［7］。
2.3拔管后的护理 需要拔管时，应常规消毒穿刺点后拔管，注意拔管时不能压迫导管，防止管内血栓进入血管，拔管后按压时，穿刺点应放置两块纱布，操作者左手食指贴于皮肤进针点，中指无名指沿血管走向处按压，保证有足够的按压面积，使皮肤穿刺点和血管穿刺点同时受压，避免血液流出血管外，引起皮下淤血。
有效按压时间为5分钟［8］，但由于老年患者大多患有心血管疾病，长期服用抗凝溶栓剂等，增加了其凝血时间，因此老年病人按压时间要大于5分钟，一般为10分钟，直至不出血，且按压力度要均匀、适中，穿刺部位用无菌纱布包裹不少于3天。
并嘱病人6小时内不做较大运动。
如果病人自行拔管，应避开皮肤穿刺点沿血管走向进行按压止血，避免引起皮下血肿，不能直接按压穿刺点，以免上行感染，并及时通知医护人员进行消毒止血处理。
3结果与讨论 我科30例病人，除1例穿刺周围皮肤出现红疹，经过每日消毒，使用康惠儿透明贴更换3～5天后好转。
2例患者由于神志不清，自行拔管。
其余均为正常拔管，在拔管前做血培养为阴性，无1例感染病例。
3.1老年患者由于年龄大，病情危重，长期住院，穿刺难度大，深静脉置管的使用，及时补充入量，保证营养的摄入及抗生素及时有效的使用，避免了高浓度，强刺激的药物对血管的刺激而形成静脉炎，对于抢救病人及时、准确、持续静脉给药提供了方便，并及时有效的保证了抢救用药，提高了抢救成功率。
3.2与颈内静脉、锁骨下静脉置管相比较，其并发症较少，也比较安全。
特别是在危重病人的抢救过程中，操作简便、迅速、安全。
既为危重病人的抢救赢得了时间，又能满足患者静脉营养及大量输血输液的需要。
3.3在护理工作中，护士应熟练掌握深静脉置管的各种无菌操作技术，熟悉深静脉置管中、后可能出现的并发症。
注意观察穿刺部位有无红、肿、渗血、渗液等现象，观察导管周围皮肤、患者的体温，定期进行血培养。
加强责任心，细心观察，仔细护理，及时发现问题及时汇报，及时处理，防止局部感染及败血症的发生，同时，作好心理护理，才能做好深静脉置管的护理工作。
【参考文献】 ［１］乔洁.高龄临终患者深静脉置管保留时间的观察［J］.天津护理，2007，4
（2）:
84. ［2］杨小艳.深静脉置管相关护理［J］.农垦医学，2003，25（5）:
381～382. ［3］韦乃兰.深静脉置管术的临床应用及护理进展［J］.河南外科学杂志，2008，7（4）:
110～112. ［4］周宗芳,刘玉华.深静脉置管在抢救重症病人中的应用［J］.实用护理学杂志，1997，13（156）:
640. ［5］王改红.深静脉留置针在内科重症监护室中的应用体会［J］.实用护理学杂志，2007，14（16）:
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855～856. ［8］俞莉.深静脉导管拔管后按压时间的临床研究［J］.护理学杂志，2008，23（3）:
42～43.
附赠总结
班主任个人工作总结
[班主任个人工作总结]班主任个人工作总结班主任个人工作总结班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者，班主任个人工作总结。
作为班主任，天天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，天天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛布满聪明之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织治理能力。
班主任工作让我体会到工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
今天，我结合一年来自己的工作实际，谈一谈这一年来工作的一些体会。
一、思想教育工作常抓不屑学生已经进进了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。
本学期我主要从以下几方面进行教育1，发挥自身表率作用。
小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心往滋润学生，用语言往感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。
"其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
"在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。
每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。
带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。
2，建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
对学生的治理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成治理上的放纵及随意。
因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。
而且充分发挥学生干部的作用。
利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优越者进行奖励。
这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。
3，及时开好班会课。
班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周一的班会课时间，对学生进行教育。
在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，以求取得最佳的教育效果。
本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。
一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4，不辞劳苦做好学生的家访工作。
促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助，工作总结《班主任个人工作总结》。
因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。
本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的气力来协助自己的工作，每次家访时我都向家长先容本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。
有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方想法往帮助。
这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。
忙的时候我便利用写信，打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，几个多月家访人数达20多次。
由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说：
"老师这学期你怎么这么严哪"我笑着说：
"严就是对你们的爱"，实在我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢他们太调皮，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，自己的工作回家往做。
只希看自己用爱心往感化每一个学生。
固然在值周评选中我班的成绩处于中游，但我已经满足了，由于这也是我常抓不屑的结果二、耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希看才失往了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希看的百分之百，假如这个家庭失掉了这个希看，就即是家庭的希看百分之百地幻灭了。
这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严重的挑战，为了拯救一个后进生，为了找回一个家庭的希看；为了拯救一个集体，找回众多家庭的希看，我们怎么办知难而进！
决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。
若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。
六年的班主任经验告诉我：
在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点往教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。
1，做学困生的知心朋友。
工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。
从不因学生学习成绩差而歧视学生。
既为取得好成绩的学生感到兴奋，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。
在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上碰到困难，我也耐心细致地为他们讲解。
使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。
2，尽职尽责转化好每一个后进学生。
前苏联教育学家马柯连卡曾说过：
"爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。
"教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。
在我班中学生身上有很多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行"动之以情，晓之以理"的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末温习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，天天评选出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。
使期末温习工作稳步进行。
三、一份耕耘，一份收获本人所教学科成绩荣获全乡第三名，我担任的班级被评为区优秀中队，在学校组织的各项活动均取得了较好的成绩，在学校纪律、卫生评选活动中多次获活动红旗。
人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。
固然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。
我是失往了很多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。
"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
"我要在三尺讲台――这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。
历史上的今天：
每天牵挂着你！
2010-10-09思念在秋夜里徘徊2010-10-09英美报刊联展2010-10-09班级工作总结
[班级工作总结]2003--2004学年职教班工作基本结束了，回顾一年来的职教班工作感慨万千：
有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意，班级工作总结。
总之，一年来的工作使我想了很多。
现将一年来的工作做以总结,也算是前车之鉴吧。
一.降低难度，严格要求是做好职教班工作的基本原则。
由于职教班学员各方面的素质都比较低，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。
所以，要做好职教班工作就要把标准降低。
但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。
而是让”孩子们跳起来能摘到梨”，从而对学员进行严格要求。
所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和娱乐等方面都要进行全方位的严格要求。
只有这样才使得班级工作开展得有声有色，收到了良好的教育效果。
我们的具体做法是：
1.全面进行道德品质教育。
无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人现在的打算，谈到自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。
谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学员如何做人，培养他们的良好的道德品质，真正使学员自身素质和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建设的有用人才。
一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严重违纪现象。
虽然他们的品行还需进行规范，但比刚到职教班时有显著提高，这一点大家是有目共睹的。
2.培养学员广泛的兴趣和爱好。
学员到职教班来最不感兴趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，减少了文化课，而且文化课以基础知识为主、农村使用知识为主的原则，这样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此过程中对学员提出严格的要求、严格训练和培养，这是做好职教班工作行之有效的好方法。
3.重视双基，取消高难。
在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化知识，又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。
所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，达到了满分。
因此重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最佳的选择。
4.减少文化课，增加活动课，重视专业课。
职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课三部分，适当减少文化课，增加活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师生一起活动，有说有笑，谈笑风生，学员们也很开心，愿意坚持上学，有效的控制了辍学现象。
自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职教班无一人辍学。
（当然也有其他原因，后面还要提到。
）专业课是职教班的特色课，学校特别重视，由富有专业知识和技能的三位教师担任此项工作，学生专心听讲认真记录，亲自实践，掌握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为将来就业奠定了良好的基矗
二.把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段，工作总结《班级工作总结》。
要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基础上进行严格要求是非常关键的。
俗话说的好：
”没有规矩不成方圆”，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。
无论是”规矩”还是”尺度”都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能达到”成方圆”之目的。
下面就如何把握这个尺度谈一谈我的做法，不妥之处请指教。
1.严格贯彻班训、班规，要求学生必须做到：
天天出勤，节节上课，科科交作业，课上不说话。
这虽然是很简单的规定，但对职教班学员来说则是难以做到的。
所以对学员一方面要严格要求，严格管理，另一方面要根据学员实际，区别情况，分别对待，决不能一概而论，这就是我所说的把握尺度，严而有格。
2.本学期要求学生必须做到学好文化课，上好活动课，练好专业课，真正成为具有扎实的基础知识，强壮的身体素质，过硬的专业技术的实用型人才，为农村的经济繁荣和建设服务，这是创办职教班的唯一宗旨，也是最终目的。
3.加强自身修养，提高自身素质，是做好职教班工作必备的品质。
本学期我为自己警示做到”十心”，即：
思想教育要耐心、学员生活要关心、帮助后进要尽心、转变差生有信心、课前准备要用心、上课讲课要专心、批改辅导要细心、提高成绩有决心、尊重学生自尊心、师生结成一条心。
这样做既找到了教师在学生心目中的位置，又使学生更加尊重教师，理解教师，信任教师，服从教师，最终实现师生同心协力，再创辉煌之目的。
4.有目的有计划的进行家访。
本学期我和白凤瑞主任对职教班学员普遍进行了家访，重点学员家访达六次之多。
为了切实做到控辍保学，我们在上学期末进行一次普遍的家访，征求家长的意见，取得家长的支持，收到了明显的效果。
如：
去年寒假前收取一费时，两周内只有一人交齐，通过四天的突击家访，一周后，全部交齐了一费。
又如：
头块地和池营两村的学生曹会、曹利、辛凤玲等六名学生有辍学念头，几天未到校上课，我和白主任及时进行多次家访，顶风雪，冒严寒，驱车几十里进行家访，苦口婆心的向家长说明”普九”的重要意义，取得家长的理解和支持，先后把孩子送到学校上学。
控制了流动，保住了辍学。
家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学员在校表现较差的一面，多向家长反映学员进步的一面。
把学员的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学员，以表为主以表为纲。
这样既维护了学员的自尊，也有助于学员的进步。
当然学员确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，班主任要把握好这个尺度，真正做到严而有格。
三.开展各种有益的活动，吸引学员坚持学习，是做好职教班工作行之有效的举措。
职教班学员的学习兴趣不高，劲头不足。
怎样把学员留得住，学得好，不辍学是职教班工作的一大难题。
本学期的具体措施是：
1、利用班会、团活动和各种活动课学习《咏曼中学一日行常规》，规范学员的品质和言行，为回到农村，建设家乡奠定良好的行为基矗
2、坚持召开主题班会，利用班会对学员进行遵守法纪、尊敬师长、尊老爱幼、团结互助、自尊自爱、自强自立、艰苦朴素、艰苦奋斗等优良品质的教育和培养。
3、充分发挥班干部的模范带头作用，经常召开班干部座谈会，商讨、研究班级工作，树立班干部的威信，收到了良好效果。
4、组建男女篮球队、乒乓球队、羽毛球队、毽球小组、跳绳小组、音乐舞蹈小组等，使学员都能有自己喜欢参加的活动。
活动课上学员积极性高，兴趣十足，真正呈现出生龙活虎的局面。
学员反映通过各种活动解除了学习中的疲劳，增进了学员之间彼此的友谊，真正达到了锻炼身体，陶冶情操，增进友谊之目的。
以上是本学年职教班工作总结，通过总结我确实感到：
今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。
班级消防安全工作总结
[班级消防安全工作总结]班级消防安全工作总结一、宣传发动，统一思想，营造创建学校消防安全工作氛围镇教办、学校领导高度重视学校消防安全工作，认真学习贯彻落实公安部、教育部《关于加强学校消防安全工作的通知》精神和龙里县人民政府关于印发《龙里县集中开展火灾隐患普查整治工作实施方案》[龙府发（2006）47号文件]的通知要求，充分利用学校的校园网、宣传橱窗、黑板报、学校广播、闭路电视、校报、校刊等宣传阵地进行大力宣传，班级消防安全工作总结。
通过学习宣传，大家统一了思想，提高了认识。
因此，必须把安全防范和教学质量作为学校一切工作中最主要的两件事来抓，做到;两手都硬;。
第二，重视并抓好学校消防安全工作是形势的需要，是客观实际的需要。
近几年，由于学校事业发展，师生总人数剧增，连年扩招学生和大量引进师资，使人员结构、人员素质、人员组成发生了较大变化；教学资源和教学设施还不能完全跟上变化的形势，还不能满足教学的需要。
因此，校园不安全因素较以前增多，校园发生安全事故的可能性比以前大大增加。
这就给学校的消防安全工作提出了更高的要求，决不能掉以轻心，麻痹大意。
第三，创建平安学校是实践;三个代表;重要思想的具体体现，这对于坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，构建社会主义和谐社会，培养合格的社会主义事业建设者和接班人同样具有重要意义。
在教育活动中，每学期要求学校做到;七个一;即：
一份计划、一次校会、一次国旗下讲话、一次安全知识讲座、一堂主题班会、一次图片展览、一期黑板报。
同时，对创建中的典型事例和经验做法及时加以宣传报道，积极营造创建学校消防安全工作的良好氛围。
二、健全组织，落实责任，探索创建学校消防安全工作新机制镇教办建立了由镇教办主任任组长、学校校长及镇教育工会主席为成员的学校消防安全工作领导小组，学校也相应成立了由学校德育、教学、后勤等中层干部、年级组长部门负责的人学校消防安全领导小组。
镇教办要求学校把消防安全工作指标分解到校长室、教导处、总务处、工会、团委等职能部门和各年级组，并把具体任务落实到班级、校领导和年级组负责人、各负责人和下属部门责任人签订责任书。
这样明确分工，责任到人，使全校创建最安全学校工作;事事有人做，人人有事做;，形成了;上下联
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