教育心得体会:我们的教育走向何方.docx

上传人:w**** 文档编号:1791460 上传时间:2023-05-01 格式:DOCX 页数:4 大小:10.19KB
下载 相关 举报
教育心得体会:我们的教育走向何方.docx_第1页
第1页 / 共4页
教育心得体会:我们的教育走向何方.docx_第2页
第2页 / 共4页
教育心得体会:我们的教育走向何方.docx_第3页
第3页 / 共4页
教育心得体会:我们的教育走向何方.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

教育心得体会:我们的教育走向何方.docx

《教育心得体会:我们的教育走向何方.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育心得体会:我们的教育走向何方.docx(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

教育心得体会:我们的教育走向何方.docx

教育心得体会:

我们的教育走向何方

  昨天,读到一篇文章,一针见血指出中国当前的教育是军备竞赛式的竞争模式。

  就像在剧场里,有人站起来看剧,就会导致所有人模仿他也站起来看,不站起来看不到啊,然后就有人会站到椅子上去打破规则,导致所有人都体验痛苦的观影效果。

这种类似于剧场效应的东西,绑架了整个中国教育。

  文章颇有见地,犀利无比。

  但是我想问,看到问题,指出问题,然后呢?

难道我们要回到之前坐在椅子上看戏的过往?

回到70后80后们小时候的教育模式中?

  上课认真听讲,下课好好完成作业,考试足够了。

该唱歌唱歌,该跳舞跳舞,不用上课外班,不用去学才艺,回家的娱乐是和小伙伴一起掏鸟窝,挖红薯,捉迷藏大家都回到过去?

  我想给个大大的不字。

  作者说,NO,我来描绘一个美好未来学校:

上午文化课,下午兴趣班,晚上看书这就够了?

文化课学不好怎么办?

兴趣班坚持不下来怎么办?

看书没兴趣怎么办?

  我不懂什么大数据分析,但身边的切实经历告诉我,回到过去行不通。

  作者设想的美好学校或许能实现,但是不知道鼠年马月,而且即

  使实现了,也解决不了刚才提出的众多问题。

  先说不能回到过去。

  因为过去的教育更落后。

  小时候,我和好朋友冰都是认认真真的好学生。

  上课她比我认真多了,我经常注意力不集中,随便说话,屡屡被

  老师嫌弃还不自知,那时候傻啊。

但她比较早熟,内心细腻敏感,老师的一言一行都给她深刻的影响。

  作业她比我写的更工整。

我讨厌抄写类的作业,于是想尽办法偷工减料,比如用两支笔一起写,写一遍就是两遍,比如让抄写34个词,我就抄25个之类的,反正看着都是一大片,以我经验,老师根本看不出来,而且作业那么多,老师哪儿有时间一个个数你抄了几个词。

只要不是万恶的小干部判作业,基本上都能蒙混过关。

  但是,一到考试时,一到检验成果的时候,平时下的功夫就像一个阴险小人一样戏弄于我们。

认真的冰总是不理想,稀里马虎偷工减料的我,总是比她考得好。

  当然,虽然我凭着眼神好,总能有机会搂草打兔子,偷瞄别人一两眼,但是总体来说,之所以造成这种不公平现象的原因,也仅仅是我在家实在无聊就读书她从来不知道读书而已。

  那时候,没有一个老师认识到这个问题。

  老师自己都不读书。

最多捧着克扣我订的《故事会》、《童话大王》在讲台上乐一乐,急得我只想窜过去从她手中夺过来。

之外就很少,不,从没有,看到老师捧书的背影。

不是回家做饭,就是坐在讲台上一边织毛衣一边盯着我们写作业。

  最可怜的就是像冰这样的孩子,努力苦读,埋头苦干,什么都听老师的,但到头来只能自认倒霉,自卑地认为自己不是读书的料。

  早早辍学回家,找一份工资,嫁个汉子,生个孩子。

  一辈子就这么交代了。

  当年,这样的孩子不只冰一两个,而是无数个。

  回顾从小学一路走来,上到初中,高中,大学同学中,有多少本来可以跟我们一样心怀梦想、走向四方、勇敢做自己闯人生的孩子,早已被闷杀在知识的摇篮学校里,破灭了梦,失去了神,慢慢变成麻木不仁油腻不堪的中年愚民。

  即使我们自己走出来的这一小部分,就是当时教育的成功品吗?

  高学历?

就是成功?

NO。

  高工资?

就是成功?

不尽然。

  能快乐地从事自己最喜欢的工作,并不断发现自我和突破自我,实现财富自由,实现人生梦想,这才是真正的成功吧?

  有几人能做到?

  所以,教育绝对不能回到落后的年代。

  那么作者给出的答案是否行得通?

  我觉得要看他上午的文化课学什么,怎么学。

下午的兴趣班老师能否引导孩子觉得有趣,有益,并坚持下来。

如果上午的文化课还是学语文教材英语教材数学教材,那么此梦可歇。

  学习语言的规律是什么,老师自己都没谱,怎么教学生?

  难道还重复往日的读课文,分析课文,抄词,默写课文的老路?

  那能学出什么?

学生仍然会像几十年前一样,在学习上找不到北。

  下午的兴趣班,老师如何帮孩子坚持,帮孩子一步步找到成就感?

  也非常重要。

不要说兴趣班就不用太费劲。

画画想画得一般,可以随便描几笔算打发时间,想画的好,我可知道,当年画素描时为了画好那些线条哭了多少鼻子,还是没画好。

连最基础的鸡蛋,都要画几年的。

枯燥不枯燥?

乏味不乏味?

老师怎么办?

怎么才能让学生克服这份枯燥乏味练习带来的挫败感,怎么才能让孩子们坚持下来?

  这都是课题。

  仅仅给出一个梦想中的学校,就能解决问题了吗?

  思考。

学习。

再思考。

再学习。

  然后行动。

  空谈无益。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 工作范文 > 制度规范

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2