废物利用活动计划总结.docx

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废物利用活动计划总结

废物利用活动计划、总结

郭店中学“废物利用金点子争做环保卫士”活动计划

【活动目标】

〖知识与技能〗：

了解环保的相关知识，合理利用废旧物品，美化生活，增强学生的环保意识，树立化害为利、变废为宝的可持续发展理念。

〖过程与方法〗：

通过动手制作，提高学生的动手能力，懂得互助合作，发挥学生想象力，培养学生的创新能力和实践能力。

〖情感、态度与价值观〗：

1、唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感，激发学生热爱自然，感恩自然的情怀。

2、通过对生活实际的分析，认识到节能的重要性，唤起环保意识和可持续发展意识。

3、通过学生作品制作，对学生进行美的熏陶，感受艺术之美。

【重点难点】

1.重点：

唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感，激发学生热爱自然，感恩自然的情怀。

2.难点：

通过动手制作，提高学生的动手能力，懂得互助合作，发挥学生想象力，培养学生的创新能力和实践能力。

【活动准备】

1.工具准备：

剪刀、双面胶、透明胶、胶水、多媒体课件及展板。

2.材料准备：

废旧饮料瓶、口香糖塑料盒、干花、包装纸、各色包装带，沙子（干花泥）、旧布料、旧毛线、蛋壳等、别针六十根。

【活动时间】50分钟

【活动人数】十五人左右

【过程设计】

〖组织方法〗

课前：

准备好器材，说明本次活动的目的及活动流程，并宣布评价标准----①遵守纪律，按要求安全操作；②踊跃发言；③团队合作。

分三个以5人为一个单位的小组。

〖活动导入〗

观看废物利用PPT

〖设计流程〗

第一板块：

亲近自然------凤翔东湖公园

活动内容：

通过实地考察让孩子们畅谈观看感受，享受人与自然和谐相处的氛围，对美丽的家乡有一个感性的认识，从而激发青少年热爱家乡的情怀，初步生发出保护自然的意识。

（实地考察前整好队，并告知纪律：

不得追逐打搞，队伍整齐，注意安全，不擅自离队，仔细观察，然后交流观感。

）

第二板块：

认识自然-----小小科普大讨论

活动内容：

先在一段忧伤的音乐中播放自然受污染的画面（或周边环境受污染的图片），与之前的画面及实地参观景象形成鲜明的视觉冲击，通过参观展板，让学生了解污染及其严重后果，结合自己的周围环境探究：

在我们周围有哪些污染现象？

环境污染有哪些危害？

为了减少污染，我们在日常生活中应该做些什么？

学生以小组为单位进行讨论、研究，组长协调组员确立记录员记录小组讨论成果，并派汇报员向全班展示交流。

教师引导学生提出问题，并分析确定有价值的活动主题，组织并指导学生讨论探究。

教师适时在黑板上适当板书，并为各组加分。

第三板块：

保护自然我行动-------废物利用金点子活动

活动内容：

利用各组手头收集的废旧物品，进行创造性发明，以求变废为宝、化害为利，有效利用资源，从而树立可持续发展的环保理念。

具体步骤：

在上一环节基础上，就废物利用上，如果只有创意，没有实践，它就成了一句空话，没有任何意义了，今天老师就位同学们提供一次机会，请以小组为单位，利用老师为你们准备的废弃物，选择你喜欢的材料，每组至少完成一个作品。

可以是学生个人设计的，也可以是集体共同设计的，鼓励学生组成优势互补的小组。

师适当指导方法：

塑料花瓶插花-----先构思设计花瓶的样式，再用剪刀剪，注意用刀安全，然后装上沙子，按设计造型插上各种干花。

（布贴画----先设计画图，再选择碎布和毛线适合的胶水来粘贴。

或把废旧塑料瓶剪成实用的笔筒等。

）其间老师可展示此类工艺品，鼓励学生利用集体的智慧自创。

必做一个绿丝带别针。

（小组成果展示时，派代表简要阐述设计思路、制作过程及感受。

）

第五板块：

感恩自然-------志愿者绿丝带行动

活动内容：

先介绍汶川地震、奥运会等处无不出现志愿者的身影，引发学生参加志愿者的积极性和自豪感，然后让孩子们别上亲手制作的绿丝带，集体向大自然宣誓，用实际行动感恩自然。

可视时间允许，在这一板块进行之前，可进行一个小游戏，让孩子们体会到集体的力量，从而感知加入志愿者行列的责任。

（六人用两根指头抬起一个人）

〖总结考核〗

1、说说或写写本次活动的体会。

2、学生互评和教师考核相结合，分别打出A、B、C、D四个等级。

〖场地整理〗

打扫教室卫生及摆放桌上物品。

【活动反思】

通过活动让我县广大青少年学习和掌握节能、减排、环保的有关知识，以及与生活、学习、生产相关节能、减排、环保的技能和方法，提高广大青少年节能、减排、环保意识，使之养成良好的节能、减排、环保行为习惯。

动员和组织广大青少年自觉参与“节能?

减排?

环保”行动，让广大青少年了解我县资源现状，掌握节能、减排、环保相关知识，增强节约能源资源、减少污染排放和保护环境的意识和社会责任感，并通过广大青少年影响和带动家庭一社区一社会广泛参与“节能?

减排?

环保”行动，共同推进资源节约型和环境友好型社会建设。

郭店中学

2015年6月6日

郭店中学“废物利用金点子争做环保卫士”活动计划

二零一五年六月

《废品巧利用》兴趣小组活动总结

本学期的废品改造兴趣小组活动已经顺利结束了。

在活动中，我们主要让学生学习废物改造及利用，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。

学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。

他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、选择适合学生能力发展的教学内容。

针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。

2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。

俗语说：

兴趣是最好的老师。

在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。

3、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手改造报纸、纸箱等，废物巧变身。

4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。

给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

6、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。

手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。

动手剪时，他们就要思考：

如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。

一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。

7、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：

低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。

鼓励学生做到：

基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。

既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：

如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。

在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。

郭店中学

2015年7月15日

《废品巧利用》兴趣小组活动总结

二零一五年七月