团课安全心得体会范文五篇.docx

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团课安全心得体会范文五篇

团课安全心得体会范文五篇

　　团课平安心得体会范文1

　　争论的方面从高校生的平安训练，从个人集体，人身和思想，理论和实际多个方面论述了高校生的平安训练。

尤其是理论和实际分析了高校生在现实生活中所应当留意的种.种平安问题。

平安是一个高校生完成学业的保证，平安是一个同学思想进步，健康成长和立志成才的基本条件。

平安不仅仅是在生活方面的平安有保障，也是指思想上的，心理上的。

学习平安只是不仅可以保证我们自身的平安，还可以用科学的理论武装自己的大脑，防止不良文化的影响，是自己生活在一个平安的思想世界中。

在自己的人身和思想都是平安的状况下，就能使社会更加平安。

从而使经济进展的不稳定因素削减。

一个人也就可以为社会做出更多的贡献。

　　我系以"如何提高大家的平安意识'为主题，开展的团课非常顺当。

本周团课让同学们有自我表现的机会，同时，让同学们更加重视自我平安及自我爱护意识。

　　本次团课主要是以班级为单位，通过发言的形式进行开展。

通过本周团课要让大家了解平安的重要性，平安需要伴随人类历史进展的全过程，平安是社会进展的前提，是人类的根本，是生存和进展的保障，是人们历来关注的重点。

高校"象牙塔'中的高校生也难免面对各种危急，或是潜在的，或是明显的;或是由于无知造成的，或是由于明知故犯带来的，等等。

学习和把握一些平安只是会使我们终生受益。

　　在自己的人身和思想都是平安的状况下，就能使社会更加平安。

从而使经济进展的不稳定因素削减。

一个人也就可以为社会做出更多的贡献。

　　本周团课开展的相当的顺当，各个班级开展的气氛非常深厚，其他各个部门也乐观的协作本部的工作。

盼望能再接再励，将我系的团课开展的更有特色!

　　团课平安心得体会范文2

　　学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家进展的盼望所在，然而同学生活的环境中的担心全隐患比比皆是，同学损害事故更是频频发生，不仅给同学本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。

甚至影响正常训练教学。

平安责任重于泰山，各校均把平安训练放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调平安，老师课前课中课后讲平安，可以说学校老师时时刻刻都绷紧了平安这根弦。

家长也千吩咐万叮嘱。

尽管如此，同学的平安意识仍旧很淡薄，平安事故总有发生。

为什么会消失这样的状况呢?

　　纵观以往的平安训练，大多停留在说教的层面上，总以"不许'，"不要'，"不能'"不准'等等命令限制性的语言，大多数同学听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触心情，甚至把老师的话当成耳旁风，产生"你不让干的我就要试一试'的逆反心理。

这往往是事倍功半的效果。

这又给学校，老师提出了值得深思的课题如何对同学进行行之有效的平安训练呢?

这就应当从训练观念和训练方法方面进行改革。

　　首先要转变训练观念。

现在的同学崇尚网络，追赶明星，对家长、老师缺乏信任感。

老师应当放下师长的架子，在进行训练时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是伴侣关系，是相互提示、相互关心的关系。

老师应当做到平易近人，多和同学沟通谈心，让自己有亲和力，让同学感到老师是可以信任的伴侣。

我在对同学进行平安训练时，总是这样问：

"上学放学途中我们要留意什么呀?

'"假如不留意这些会造成什么严峻的后果呢?

'"天热了，我们又要怎么办呢?

'"雷雨时，你是怎样做的?

假如方法不正确会怎样?

'面对老师提出的问题，同学就得似乎老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。

这样同学更能记住平安常识，更知道应当怎样正确的去做。

　　其次，平安训练的形式应多样化。

在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，简单让人产生厌烦抵触心情。

为什么网络嬉戏那么吸引同学，由于同学具有极强的奇怪   心，而网络嬉戏具有很强的趣味性，能够满意同学的要求。

因此平安训练的形式应多样化。

我们应当给予平安训练于趣味性，消遣性、身临其境性，可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛等载体，对同学进行形象生动的平安学问训练。

依据同学的年龄特征，在学校一至四班级，可以多采纳讲故事、嬉戏、趣味活动等形式进行平安训练。

这样，同学愿意接受，乐观性也大大提高了，平安防范意识也加强了。

　　如，我在三班级二班，就开展了"班级平安学问竞赛活动'，以小组为单位参与计分评奖。

分必答和抢答两部分。

同学的乐观性可高了，预备得可仔细了，除了仔细学、记老师发的平安学问资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的平安学问和案例。

有的同学还发动了家长呢!

在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：

当在上学的路上，你发觉有一根电线垂掉在路中央时，会怎么办?

有一个组抢答到：

①立刻后退，设置危急标志，告知其他行人不要通过。

②求救四周的成人，或打119，查找并关掉电源。

完善!

还有这样一道选择题：

在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不当心，滑落到池塘里。

接下来，你会（可多选）A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.舍命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬;C.挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西;D.屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞用劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。

同学选择了A和D，并且解释到：

选A，落水后尖叫、呼救，对得到关心很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确;选B、C完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该舍命地挥舞手臂或者用劲蹬腿，由于这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮现水面、无法呼吸。

D的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的机会。

真棒!

这些都充分说明同学的平安学问水平大大提高了，平安意识大大增加了。

这种方式比老师的说教好多了。

　　而五、六班级可用演讲、嬉戏活动和实地平安隐患大排查等活动进行平安训练。

平安学问演讲活动也是一种行之有效的训练活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处理方法、应当怎样避开危急等等，比老师的说教更具劝说力。

通过嬉戏活动也是行之有效的平安训练方法之一。

在嬉戏中，有意设置一些危急障碍，让同学识别、排解，从而达到对同学进行平安训练之目的。

当然，假如有条件，请消防员到学校进行各种平安隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样同学更简单接受平安学问，规范他们的平安行为，提高和增加他们的平安意识。

　　总之，对同学进行平安训练要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进行平安训练，从而达到普及平安学问，规范平安行为，增加平安意识之目的。

　　团课平安心得体会范文3

　　通过这次对消防法规和消防有用学问的学习，对消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防平安工作的基本理论学问。

对此，主要有以下几点体会：

　　一、消防平安治理应做到"平安第一，预防为主'，把消防平安作为头等大事来抓

　　火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到的确发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。

这就是由于没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。

"隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山'这十八个字是同志二十多年前提出的，至今仍是消防平安治理的主旨所在。

而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校内中，应当以消退火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防平安工作。

　　二、加强消防平安学问培训，提高防范意识

　　由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危急物质，校内内部对火灾隐患已经有了肯定的防范意识，但通过这次培训，发觉现有防范意识程度还是不够的。

不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。

不论是火灾高危急岗位人员还是其他人员，都应当定期接受相关专家的消防平安训练培训，内容包括：

有关消防法规、消防平安制度、保障消防平安的操作规程;各部门各岗位的火灾危急性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃命的学问和技能等。

　　三、消防平安工作要做到"三个抓'，不为隐患留空隙

　　第一是要"抓重点'。

涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要常常组织进行防火检查，发觉火灾隐患，要记录在案并准时讨论整改。

组织建立义务消防队，不仅可以准时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深化到重点部门的各方各面。

　　其次是要"抓薄弱'。

相对消防平安隐患少的地区往往是最轻易被忽视的地区，但相对平安隐患少并不代表没有平安隐患。

消防平安隐患和生产平安隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能消失在校内的每一个角落。

　　第三是要"抓细节'。

千里之堤，毁于蚁穴。

火灾的防范要从大处着眼，但应当从小处做起。

细节不轻易引人注意，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。

但几乎全部的重大事故都是由于起初的"不注意'、"不当心'引起的，这些轻易被忽视的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

　　团课平安心得体会范文4

　　集训期间，崔校长对《同学平安损害事故处理方法》的专题讲座，我感受较多。

　　青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的将来。

训练和培育好青少年，是我们中华民族永葆生气和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。

党和政府始终高度重视青少年的培育训练，为青少年成长供应了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。

一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校始终所重视的，更是我们老师德育训练工作的一个重点。

　　"生命'，一个多么鲜活的词语;"平安'，一个多么古老的话题;"幸福'一个多么奇妙的境界。

一人平安，全家幸福;生命至上，平安为天;平安第一，预防为主。

生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。

平安构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。

通过这项平安整治活动，我再一次深刻的休会到：

在平安的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在平安的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，必需警于思，合于规、慎于行;必需要树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安;必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。

　　或许不少人会认为，平安只是指身体的平安甚至是肢体的健壮和不受损害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫平安。

我认为，这决不是平安的全部。

即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且盼望出点乱子;这表现出来的就是思想上的平安问题。

无论是人身平安还是思想平安，亦或是行为平安，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。

交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外损害事故，课间嬉戏追赶打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。

可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一诗中写道：

"有的人活着，他已经死了。

'我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?

这种"产物'充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会进展长河中的废物，甚至成为危害社会进展的危急物。

　　因此，学校将校内平安训练、中学校交通消防平安训练、食品卫生平安训练、未成年人爱护训练等内容列为训练重点，依据同学的年龄特点选择合适的法制训练内容，将法制训练与课堂教学、课外活动、同学假期社会实践活动紧密结合，进一步增加了学校法制训练的针对性，使法制训练深化到方方面面，力求全面无遗漏。

　　团课平安心得体会范文5

　　当今社会随着物质文明和文化文明的进展，相应的负面社会问题也会随之产生，因此在孩子的整个哺育过程中，平安防范意识的培育也应列为重要内容。

由此可见，当个称职的父母任重道远啊!

不仅要管日常生活，文化学习，素养训练，技艺培训，身体健康，心理健康，共性培育等等，而且，现在平安防范训练也提到议事日程了。

　　我和天下全部母亲一样care自己唯一的孩子，可能仅仅是在关注的方式和重点上略有不同。

在抚育孩子成长的过程，我除了管吃喝拉撒，文化学习等，当时对心理健康和身体健康也是特别重视的，不亚于对文化学习的重视，但对平安防范意识的培育还没有一个清楚系统的熟悉。

然而认真回顾一下，在日常生活中，还是对孩子进行了许多的潜移默化的训练，虽然方法是原始的，但效果是有的。

　　记得孩子刚上学校时，常常是半天课程，家里没有人能陪伴，就只能把孩子一个人扔家里，想想挺可怜的，在美国12岁一下的孩子是不容许独自留在家中的。

也就是从那时开头对孩子进行平安意识的重点训练。

那时买了一本书，还有街上搞活动，发的宣扬材料，里面有许多平安防范问答，我就给孩子讲，讲完，就考他，一问一答，孩子还很有爱好，挺协作的。

那时的重点内容是:

匪警，火警，急救电话号码要记住（美国这些紧急电话号码只有一个）;家里住址和父母电话要记住，但不能任凭告知外人;一个人在家时，有人敲门不要开，哪怕是熟人。

自己发生烫伤怎么简洁处理，地震了往什么地方躲，着火时怎么逃命等等问题。

好玩的是，我们在争论这个问题，想到拿棉被裹住身体从窗口往下跳（2层，摔不死），可是家里的窗户全装了防护栏，到最终，也没有找到合适的方法，郁闷。

我一直的训练方式是，不能简洁的规定这不容许，那不容许，孩子的奇怪   心重，不怕一万，就怕万一。

一旦发生意外，还要多教授孩子一些详细的紧急处理方法。

外人看起来怎么那么罗嗦，但我认为很有必要。

　　三四班级时，孩子可以自己回家了，然后就告知他怎么看路口的交通灯，怎么过公路，自己实在拿不准时，就等有其他成人时，跟在别人后面，一起过。

家门钥匙要放身上隐藏处。

过地下通道时，先观看前后有什么样的人，是否有人跟踪。

春游时掉队了怎么办等等。

当时孩子的小班主任还夸我太有想象力了。

　　学校时，平安意识培育的重点增加了骑车平安，乘车平安和防范性骚扰。

当然我们还是实行同样的问答方法，就各种可能发生的意外状况提问，他来回答，家长补充。

这时家长几十年的人生经受就发挥作用了。

这个过程，我们不能用灌输训练命令的口吻，而是让孩子以仆人公，当事者的身份参加争论，孩子的爱好会大些。

　　到了美国后，驾驶平安和防止性侵害成为平安防范训练的重点。

孩子还没有学开车之前，每次我做他的专职司机接送时，我就不厌其烦的唠叨路上遇到的各种状况和处理方法。

有时他也烦，说耳朵都起茧子了，但我信任几乎每天的日积月累的耳濡目染，终归有效，在孩子正式上车练习时，这些平安驾驶的意识应当是树立了。

　　当孩子正式学车时，我成了教练。

平安训练已经不在话下了。

对于他的练车时间，我们是大大地超过州规定的local，高速，夜间驾驶的时间。

到路考时，已经特别娴熟了。

我感觉比我都驾驶得好了，才放心让他独立驾车出行，要不然，咱就一个孩子，孩子的命，就是咱的命，得担多大的心哪!

以后每次孩子独自驾车出去，我都要按例叮嘱，不要焦急，不要开快车，要精神集中等等。

人家说:

放心，我比谁都惜命。

听了这话，心情稍有点放松，但平安驾驶还要警钟长鸣。

　　在美国没有车是寸步难行，虽然车祸猛于虎，但也不能谈虎色变。

假如你非要找借口:

学习紧，时间少，侥幸通过驾驶考试，别人也没有方法，由于平安是你个人的事情，你自己都不重视自己的生命，还有什么可说的。

我的建议是:

实行乐观态度，做有心人，提前从小进行平安驾驶意识的培育，平常坐车时，就留意各种路况，观看别的司机是怎么处理的。

家长开车上路时，也要随时随地灌输这个平安驾驶意识。

孩子实际练车的时间尽量要保证，尽量完成规定的时间，在家长和教练眼皮底下练习时间越长，孩子开车的平安保障系数就越高，家长就少份担忧（其实家长任何时候都不行能少担忧的）。

　　孩子到了高校，学习和生活的事情咱就更不操劳了。

但总是要千吩咐万叮嘱，开车留意平安。

咱也是爱屋及乌，把孩子所在地的天气预报预设在咱的yahoo上，抓不到他人，能抓住那边的天气也行啊。

特殊是冬天下雪天气，要特殊提前发EMail提示，标题写上importantreminding:

drivingsafety,并罗嗦一堆具体留意事项，常常是从网上转载来的信息。

　　在美国，除了驾车平安，人身平安也不容忽视。

我常常叮嘱孩子身上带些救命钱，遇到打劫，不要争吵反抗，抓紧把值钱的东西交出来，保命要紧。

另外，由于亚裔女性相貌普遍比实际年龄年轻，何况咱的孩子在中国人堆里都属身短貌嫩者（艳羡那些身高体壮的孩子），所以，当他去外州实习时，要租房，联通网络等等，独自和各种人打交道，不担忧力量，最担忧的就是人身平安问题，特殊赐予提示和叮嘱:

不要穿暴露服装，不要装扮太年轻，可劲儿往老里装扮，有意思的是，咱的孩子戴隐形眼睛显老，戴眼镜反而年轻，肯定不能疏高高的马尾辫。

否则，看着像teenage，那么弱小，又没有成人陪伴，更简单让坏蛋起歹心。

一旦遇到暴力侵害怎么办?

到了美国，我的观点发生很大变化，面对这种状况，贞操名节都可抛弃，生命是最重要的。

并告知孩子万一发生不测，如何爱护生命，如何事后报警，如何事后避孕，。

。

。

　　纵观我的平安防范意识的训练，有以下几点心得:

　　1。

家长唠叨要有重点，什么都唠叨，反而没有重点，等于白唠叨，事倍功半。

我深知自己具有中年妇女的通病，爱唠叨，用孩子的话形容:

老更了，面对青春期和更年期的碰撞，我尽量克制自己，但唯独平安问题，祥林嫂式的近乎病态的固执和唠叨有时是必要的。

　　2。

我给孩子灌输平安防范意识的动身点特别明确:

生命高于一切。

平安和健康是人一生进行学习，消遣，工作的最基本保障，平安健康没有了，其他也就免谈了。

这样孩子才能主动意识到平安重要性，由此在孩子心中留下深刻烙印:

生命只有一次,请珍惜生命。

　　3。

对于平安意识的训练仅仅笼统的提示远远不够的，家长还可以讨论各种预案，并给出具体可行的解决方法。

因噎废食不行取,不能由于可怕出问题，就闭门不出了，车也不开了，旅游也不去了，干脆别活了（玩笑），而应当乐观讨论对策，降低意外大事发生的机率。

　　4。

平安意识的培育，单靠家长的竭尽全力也是不够的，还要讲究策略，讲求效果，要孩子一起主动参加这个话题的争论和讨论，让他们充分意识到平安问题，不仅仅是家长的事情，更是他们孩子自己的事情。