三年级语文下学期期末检测考试复习专项水平练习北师大版.docx

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三年级语文下学期期末检测考试复习专项水平练习北师大版

三年级语文下学期期末检测考试复习专项水平练习北师大版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

qiángjiǎodòngkǒuzhǔnbèibìzhǐ

jīèpiàoliangzhīzhūchībǎo

2.读拼音，写词语。

注意把字写得正确、规范又美观哟！

wǔdǎoyōuxiánwēiwǔnuòruòxùnsù

jiāoàofēnfāngchènshānzīshìmógū

3.看拼音，写词语。

ānjìngshùzhīzhèxiēhàoqí

（________）（________）（________）（________）

zhāoyīngǔlǎocūzhuàngzhīgàn

（________）（________）（________）（________）

yǐngzizhènyǔhuāngyělúcǎo

（________）（________）（________）（________）

4.我能认真拼读，并且工整书写。

shǒubìshìxiànzhīzhūzhǔnbèizhuāngbàn

yáohuàngguīzéhuǒyànwánshuǎhǎibīn

句子训练营

5.按要求写句子。

1.按要求改写句子。

（1）如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？

改为不带问号的句子：

_________________。

（2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。

改成拟人句：

___________________________。

（3）雨点落进树林，发出的声音好听极了。

改成比喻句：

___________________________。

（4）又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。

改为“被”字句：

__________________。

（5）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。

（缩句）

_____________________________________________。

（6）小姑娘在拾贝壳。

（把句子写具体生动。

）

_____________________________________________。

2.仿写句子。

我不知道它经历了什么：

是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？

_____________________________________________

6.按要求完成句子练习。

（1）人们把街道打扫得十分干净。

（改为“被”字句）

_______________________________

（2）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（用加点字写句子）

________________________________________________

（3）沙滩上有贝壳。

（扩写句子，至少两处）

_______________________________

（4）《望天门山》的作者是唐代诗人李白写的。

（修改病句）

______________________________________________

7.按要求写句子。

1．大街上怎么能随地吐痰呢？

（改为陈述句）

_______________________________

2．我去请郑老师。

郑老师讲故事。

（合成一句话）

_______________________________

3．我思念着老师。

（扩写句子）

_______________________________

4．我用劳动来解除饥饿的威胁。

（改为否定句）

_______________________________

5．同学们将来都希望成为建设祖国的有用人才。

（修改病句）

___________________________________________

8.按要求写句子。

1．我写完了作业。

（改成“把”字句）

______________________________

2．我打碎了那只碗。

（改成“被”字句）

______________________________

3．蓝蓝的天空上飘来几朵美丽的云朵。

（缩句）

______________________________

4．战士们杀向敌人。

（扩句）

______________________________

课内填空

9.积累。

1．人间四月芳菲尽，________________________。

长恨春归无觅处，________________________。

2．《漏》中，老虎和贼都以为对方是“______”，最后都______________________，真有意思！

3．《枣核》中的枣核不光__________还__________，他机智地把______从县衙救回来，还惩治了县官。

4．学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能____________，也不能______________。

10.根据课文内容填空。

1.《陶罐和铁罐》告诉我们：

____________

2.《守株待兔》揭示了一个道理：

___________________

3.《鹿角和鹿腿》告诉我们：

________________________

4.《池子与河流》揭示了一个道理：

__________________

11.按课本内容填空。

1.残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。

第一次掌声是__________，第二次掌声是__________。

2._____年春的齐会战斗中，_____同志为了抢救伤员，冒着生命危险，连续工作了_______小时。

3.《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个________的人，男孩是一个______________的人。

4._________，暖于布帛；_________，深矛戟。

——《荀子》

5.众皆_______，光______击瓮破之。

6.仁者_________，有礼者敬人。

7.积_____成福，积怨成祸。

12.根据课文内容填空。

1．动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“竹外桃花三两枝，__________________”，它们告诉我们春天到来的信息。

课外我还积累了一些描写春天的古诗，如《______________》《______________》，我还能写出其中的一句_________________，______________。

2．《童年的水墨画》描绘了____________、____________、____________三幅画面，表现了童年生活的_____________。

形近字词

13.比一比，再组词。

族（________）洒（________）柴（________）笛（________）

旅（________）晒（________）紫（________）油（________）

14.比一比，再组词。

遥（________）摇（________）栽（________）载（________）

漂（________）飘（________）列（________）烈（________）

15.比一比，组词语。

组（_______）话（_______）脸（_______）峰（_______）

阻（_______）括（_______）检（_______）蜂（_______）

16.比一比，组词语。

庄（________）盼（________）慌（________）柴（________）

压（________）扮（________）谎（________）紫（________）

拴（________）枪（________）刚（________）摇（________）

栓（________）抢（________）钢（________）遥（________）

补全词语

17.将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填到句子中。

（____）瞪（____）呆（____）群（____）队一本（_____）（_____）

（____）战（____）胜（____）上（____）下（_____）红（_____）赤

（1）弟弟看着被自己打碎的花瓶，吓得（________）。

（2）为了这道问题，我和同桌争得（________）。

18.我会填空。

争（__）恐（____）四（__）八（__）（__）嚼慢（__）

（__）挤（__）碰（__）干（__）燥（__）牙舞（__）

含数字的词是：

_________含近义词的词是：

_________

含反义词的词是：

_________含人体部位名称的词是：

_________

19.将下列词语补充完整。

相依（___）（___）（___）（___）其事春光（___）（___）

（___）（___）可言小心（___）（___）（___）寒（___）暑

救死（___）（___）活（___）乱（___）

20.把词语补充完整，并选词填空。

大吃（____）（___）（____）嚼（____）咽争（____）恐（____）

哈哈（____）（____）果实（___）（____）（____）忙（_____）乱

（1）形容慢慢吃东西的词语是________________。

（2）小红把书包提前收拾好了，免得到时候_______________的。

阅读理解

21.阅读下文，回答问题。

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1．划掉文章中（ ）里不正确的字。

2．划掉文章中[  ]里不正确的读音。

3．根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。

（1）清爽而新鲜。

  （________________） 

（2）精神振作。

   （________________）

4．按短文内容填空。

（______________）的图画     （_____________）的小草 

（______________）的柳枝     （_____________）的水珠

5．填空

荷叶上滚动着几滴水珠，真______________________，亮晶晶的。

这一句话把______________比作_____________________。

22.读课文片段，完成练习。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。

1．把下列短语填在选段中的括号里。

（填序号）

①敬爱的老师②高高飘扬的国旗③欢唱的小鸟

2．从“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”我感受到（）

A．不同民族的服装各不相同。

B．不同民族的小学生之间团结友爱。

3．这段话描写的是同学们在_______和________的情景。

4．仿照选段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。

春天来了，从__________，从__________，从___________，飞来了许多小鸟。

23.阅读短文，回答问题。

_____________

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。

它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。

圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！

一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。

“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。

它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。

我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。

我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。

每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

一天又一天

□一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□

1．给没有加标点的地方加上标点。

2．第二自然段是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。

3．给短文加个题目写在横线上。

4．“小花鹿”的功劳是_________________

5．判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。

（1）圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

（_______）

（2）每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

（_____）

24.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

老槐树

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。

那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。

一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

1．写近义词

确实——（________）似乎——（_________）

2．在文章中找出下面词语的反义词

矮小——（_________）稀疏——（_________）

3．校园的老槐树有多高？

有多粗？

_________________________

4．短文是围绕哪一句话来写的？

请用横线画出来。

5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。

你能仿照它也写一个比喻句吗？

写作

25.习作与表达。

题目：

那次玩得真高兴

要求：

1．把玩的过程写出来。

2．表达出快乐的心情。

3．注意正确使用标点符号。

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26.快乐习作。

题目：

___________

要求：

1．水果有很多种，比如有西瓜、苹果、橘子、柚子、葡萄、香蕉等等；水果的口味也很多，比如有甜的、酸的、苦的等等；水果的颜色也很丰富，比如有黄色的、红色的、紫色的、绿色的等等。

水果有很多种颜色、口味和种类，同学们喜好自然也不尽相同，选一种你最喜欢吃的水果，写一写。

2．写清楚你为什么喜欢吃这种水果，语言通顺，标点正确，不少于300字。

3．题目自拟。

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27.习作表达。

因为有了想象，我们读到了《卖火柴的小女孩》；因为有了想象，《在牛肚子里旅行》才那么精彩……同学们有没有想过，假如你是一只小鸟，会怎样？

假如你是一朵花，会怎样？

或者是小蜜蜂、小蝴蝶，又会怎样？

以《假如》为题，发挥你的想象，把这些假想说具体点。

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