实用学生调查报告模板锦集7篇.docx

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　　【实用】学生调查报告模板锦集7篇

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　　andmakeitright.行动决定命运,有想法就先做起来，不要把自己束缚在恐惧和妄想的枷锁里。

　　本版采写/新京报记者方怡君见习记者冯倓秋学生调查报告篇6调查主题：

关于“三八”妇女节孩子有无给母亲送礼物或祝福的调查报告。

　　内容来源：

街头问卷采访今天是20xx年3月13日，三八妇女节刚刚过去五天，我来到了我家附近的光明楼物美超市门口做一次问卷采访。

因为正是傍晚时候，街上来往的行人很多，有上下班的叔叔、阿姨，也有刚刚放学的中小学生。

我想：

　　“在这里进行采访，可能会顺利一些。

”我站在人流里看着来往的陌生人，我有些胆怯，始终没敢开口。

这时一个熟悉的面孔出现在我面前。

啊！

是邻居家的姜雪琪和她的妈妈李红阿姨，我忽然觉得救星来了。

马上拦住了他们，说：

　　“李红阿姨，您能帮我做一个调查吗？

”李红阿姨说：

　　“没问题，你问吧！

”我鼓起勇气问：

　　“‘三八节您收到礼物了吗？

是什么？

收到后什么心情？

”李红阿姨爽快地回答了我的问题，我心中一阵欢喜，原来采访这么简单。

看了自己的担心很没道理。

　　第一次尝到成功的滋味，我胆子一下子大了起来。

很快，我又找到了第二个目标，那是一张陌生的面孔，我深深吸了一口气，平静一下心情勇敢地走上前去问：

　　“阿姨……”

　　“对不起，我们有急事。

”阿姨边说边走了，看都没看我一眼。

我好像被泼了一盆冷水，心凉了一大半，委屈的泪水在眼圈里打转。

我对自己说：

　　“没关系，再来一次。

”于是我又找到了一个，还是一个生面孔，我努力克制住自己的胆怯问了三个问题，没想到那个阿姨笑眯眯地回答了，原来这个世界还是和气地人多。

　　我真高兴，我的任务完成了，我终于战胜了自己的胆怯心理。

　　结果分析：

回到教室，我们对这次调查情况作了总结分析。

今天我们全班一共调查采访了94人，其中有71位妈妈收到了礼物，所占比例是

　　75、5％。

看到这个结果，我感到高兴，因为有

　　75、5％的孩子给妈妈送礼物，哪怕是一声问候，一张贺卡，一杯清茶都会让我们的妈妈眼中漾起激动的泪光，嘴上露出幸福的微笑。

有人说母亲对孩子的爱像一根冰棍，每次孩子享用的时候，却忘了把其中最小的一口留给自己的母亲。

还有人说爱是一个圆，当得到别人爱的人要用心去回报，这样才能使这个圆变成世界上最美丽的圆。

　　不过，我也为那

　　24、5％没有送礼物的孩子感到遗憾，因为他们没有抓住回报爱的机会。

正所谓“谁言寸草心，报得三春晖。

”我希望明年的“三八”妇女节所有的孩子都能记得给自己亲爱的妈妈送上一份节日的问候或礼物，让所有的妈妈都能感受爱的回报的幸福与欣慰。

　　学生调查报告篇7生源地指学生的来源地，一般是入学前学生户口所在地区。

正确辨别毕业生的生源地，可以有效提高学校和省就业指导中心的工作质量，节省学生、学校和省就业指导中心的成本。

生源地的辨别主要有以下几种特殊情况：

　　1.借考如某学院学生陈XX，高考时户口所在地为揭阳普宁，高中时一直于深圳某中学就读，并在深圳报名并参加了高考，此时报送该生生源地时应为普宁市。

　　2.父母工作调动某学院学生王XX，高考时户口所在地为汕头，且在汕头参加高考，升大学时将户口迁至学校。

在该生大学二年级时，父母均工作调动至广州某高校，并将户口迁移到工作单位。

此时报送该生生源地时应为广州市。

　　3.个人户口迁移某学院学生廖XX，高考时户口所在地为汕头，升入大学时，户口未迁到学校。

在该生大学三年级时，将户口迁移至深圳。

此时报送该生生源地时应为汕头市。

　　4.升学前户口在学校集体户某学院学生黄XX，原为某大专院校学生，户口在该大专院校，后考取了本学院。

则报送该生生源时应以该生在入读某大专院校前户口所在地为生源地，或以当前该生父母户口所在地为生源地。