多媒体课件设计方案.docx
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多媒体课件设计方案
一项目定义(10分)
1软件题名
汽车世界
2制作目的和软件类型
制作目的:
①丰富了课堂的内容;通过课件呈现的汽车图片和教学线索,使教学内容更加系统,整齐,
一切都觉得井然有序,重点突出,调理清晰,有利于教学的实施,同时,利用多媒体课件教学,让学
生可以更直观的了解到学习目的、学习内容,获得更多的学习资料,加深学生对问题的理解,对知识
系统的总结能力,提高了学习的积极性;
②丰富了课堂的形式;感受直观,突破重、难点。
多媒体课件,可以把文字、图形、声音、动画、
视频等英语信息集于一体,全面刺激学生多种感官,能使学生从多角度接收信息,获得极为丰富、生
动、形象的感性认识。
在此基础上使学生的认识升华为理性认识,从而解决课堂中的重点、难点,特
别是难点,激发兴趣、热情,如通过视频教学;
③提高了课堂教学效率;它减轻了教师的负担,化枯燥为生动,从而化难为易,加深印象。
使用
多媒体课件来有效地指导学生的学习英语的思路,及时反馈了教学信息,有效调节学生学习情绪,优化课堂教学方法,课堂教学结构、课堂教学过程,有效地提高了课堂教学目标的达成度;
④使抽象的知识具体化、形象化;多媒体课件能让教学从传统走向创新、向多元,可以把抽象、
难懂的汽车概念形象化,利用动画、声音让课堂教学更加生动、直观,吸引学生活跃课堂气氛,激发了学生的学习汽车知识的兴趣;
⑤吸引学生的注意力;教学活动的主体是学生、教师起主导作用,教学媒体课件充分考虑学生学
习的性格特征,利用动态、立体的画面吸引学生,活跃了课堂气氛,激发学生的学习英语兴趣,有利于提高学生学习的效率;
⑥增强学生的课堂学习效果;使用多媒体课件增加了课堂学习汽车知识的信息量,丰富学习生活,
开发了思想,同时简化繁为简,化难为易,知识网络信息更加让学生接受,多媒体课件的制作,可以根据学生的情况融入更易理解的汽车知识,让学生容易学以致用;
⑦减少了课室内的粉尘污染。
软件类型:
课堂演示型
注:
软件类型可分为1、课堂演示型2、学生自主学习型3、模拟实验型4、训练复习型5、教学游戏型6、资料、工具型
3开发工具
海百合课件制作专家
4使用对象
初中学生
二教学设计(45分)
1教学目标、重点、难点
教学目标:
1、了解汽车的基本种类与其用途;
2、理解汽车的发展历程;
3、通过对汽车文化的了解,体会汽车与生活的必然联系;
4、通过对汽车利弊的了解,对引发出的社会与自然的问题进行深思;
重点:
1、了解汽车的基本种类与其用途;
2、理解汽车的文化内涵与历史意义;
3、学会在中外汽车的对比中提炼中国汽车的发展潜力;
4、通过对汽车利弊的了解,认识汽车的正确发展走向;
难点:
1、认识汽车的正确发展走向与中国汽车的发展潜力。
2知识点与学习水平和媒体的选择
知识点
学习水平
媒体类型
媒体在教学中的作用
知道
理解
应用
评价
1、了解汽车的基本种类与其用途
√
√
幻灯片
展示事实
2、理解汽车的发展历程
√
√
幻灯片
展示事实
3、国内外著名的汽车
√
√
幻灯片
展示事实
4、通过对汽车文化的了解,体会汽车与生活的必然联系
√
√
视音频
呈现过程,解释原理
5、学会在中外汽车的对比中提炼中国汽车的发展潜力
√
√
√
√
视音频
提供示范
6、了解汽车利与弊
√
√
√
幻灯片
创设情景
7、认识汽车的正确发展走向
√
√
√
√
幻灯片
呈现过程,解释原理
注:
媒体在教学中的作用分为:
A.展示事实;B.创设情景;C.提供示范;D.呈现过程,解释原理;E.设疑思辨,解决问题;F.其他。
3形成性练习设计
1、设计一检测选项,展示几张图片,让学生答出汽车的特点所在;
2、设计一场景,让学生答出汽车在该场景的利弊所在;
3、让学生自主做题,让大家判断其对错。
4、你的课件是如何实现教学目标谈谈你的设计思路(学习理论、传播理论、教学策略等等)
1、在开课时问同学我所播放的图片汽车用途,即“图片展示”(启发诱导,创设问题);
2、在大家都对汽车有所了解后,我们会创设场景——播放一段视音频,是关于汽车超速而导致汽车事故的;看完后老师会提问:
“我们怎么样开车才能安全驾驶。
”(探究知识的思考;归纳总结,再引出悬疑)
3讨论完毕后,我们再出几道判断题给同学进行思考;(扩展问题的探索)
4、最后让同学回报自己今天所学的(教学结果的回授)。
三系统设计(45分)
1软件内容的逻辑结构的设计
2封面和导言设计
封面设计:
导言设计:
亲爱的同学们,你们知道汽车都可以干什么呢?
设计一张ppt里包含几种不同用途的汽车的图片,图片下都有一括号用来显示该图片的用途的,单击图片会弹出答案。
3导航设计(检索导航,帮助导航,线索导航,浏览导航,演示导航,书签导航)
(1)单击“首页”,进入“目录”,如图:
(2)单击“教学目标”,查看“汽车”的教学目标,单击“返回”键,返回“目录”;
(3)单击“教学重难点”,查看“汽车”的教学重难点,单击“返回”,返回“目录”;
(4)单击“图片展示”,查看“汽车”的文章,单击“返回”,返回“目录”;
(5)单击“场景问题思考”,播放英文儿歌教学视音频,单击“返回”,返回“目录”;
(6)单击“判断题”,单击“返回”,返回“目录”;
(6)单击“汇报所学知识”,单击“返回”,返回“目录”;
4交互界面设计(菜单,图标,按钮,窗口,热键)
第1页页名:
首页
一、本页说明:
向学生展现将要学习的课程主题。
二、媒体对象说明:
艺术字对象1:
汽车
艺术字对象2:
汽车
图片对象:
汽车
声音对象:
系统的轻快音乐
背景页:
淡灰色为主的新奇(图片汽车作为背景陪衬)背景
三、交互链接(或流程)说明:
1、进入界面,自动播放轻快音乐02,通过渐隐渐现效果展示图片太阳,作为背景陪衬,紧接着艺术字对象1、2也通过渐隐渐现效果呈现。
2、设置页面属性链接到下一页(目录页)。
第2页页名:
目录页
一、本页说明:
课件的目录浏览表(本节课的教学内容)。
二、媒体对象说明:
文本对象1:
目录
文本对象2:
教学目标、教学重难点、课文阅读、单词练习、判断题、所学知识
图片对象:
目录图标
背景页:
淡灰色为主的新奇(图片汽车作为背景陪衬)背景
三、交互链接(或流程)说明:
1、进入界面,通过渐隐渐现效果呈现文本1:
目录,文本对象3“教学目标、教学重难点、课文阅读、单词练习、判断题、所学知识”通过设置效果使其从左右两边交叉飞入舞台,接着又交叉飞出舞台。
2、设置文本对象2属性链接到相应页。
第3页页名:
教学目标
一、本页说明:
向学生展现本节课的教学目标和期望目标。
二、媒体对象说明:
艺术字对象:
汽车
常用对象:
图文混排
按钮对象:
返回目录页按钮
背景页:
淡灰色为主的新奇(图片汽车作为背景陪衬)背景
三、交互链接(或流程)说明:
1、进入界面,通过渐隐渐现效果呈现艺术字对象,紧接着图文混排通过从上卷开效果呈现,然后属性设置为自动滚动。
2、设置返回按钮属性链接到目录页。
第4页页名:
教学重难点
一、本页说明:
向学生展现本节课的教学重难点。
二、媒体对象说明:
艺术字对象:
Points
图片对象:
加油gif图
常用对象1:
图文混排
常用对象2:
垂直滚动条
按钮对象:
返回目录页按钮
背景页:
淡灰色为主的新奇(图片汽车作为背景陪衬)背景
三、交互链接(或流程)说明:
1、进入界面,通过渐隐渐现效果展示艺术字对象,紧接着图文混排通过从右卷开效果呈现,垂直滚动条属性设置为关联对象图文混排,可上下拖动,然后从左插入加油gif图。
2、设置返回按钮属性链接到目录页。
第5页页名:
图片展示
一、本页说明:
向学生展现本汽车的种类。
二、媒体对象说明:
文本对象:
提示内容
常用对象:
图文混排
按钮对象:
返回目录页按钮
背景页:
淡灰色为主的新奇(图片汽车作为背景陪衬)背景
三、交互链接(或流程)说明:
1、进入界面,通过渐隐渐现效果展示图片对象,从左插入到舞台。
2、标记图文混排中Paragraph1、2、3、4,然后设置链接,点击Paragraph1、2、3、4可链接到下一段落。
3、设置返回按钮属性链接到目录页。
第6页页名:
场景问题思考
一、本页说明:
让学生在课堂上观看视频。
二、媒体对象说明:
文本对象1:
视频连接
按钮对象:
返回目录页按钮
背景页:
淡灰色为主的新奇(图片汽车作为背景陪衬)背景
三、交互链接(或流程)说明:
1、设置返回按钮属性链接到视频。
2、设置返回按钮属性链接到目录页。
第7页页名:
判断题
一、本页说明:
在课堂上让学生一起做题。
二、媒体对象说明:
艺术字对象:
做一做
图片对象:
屏幕
按钮对象1:
播放、暂停、继续、停止
按钮对象2:
返回目录页按钮
背景页:
淡灰色为主的新奇(图片汽车作为背景陪衬)背景。
三、交互链接(或流程)说明:
1、进入界面,通过渐隐渐现效果展示艺术字对象。
2、设置按钮对象,控制视频播放、暂停、继续、停止。
3、设置返回按钮属性链接到目录页。
第8页页名:
汇报所学知识
一、本页说明:
让学生在课堂上做汇报,巩固知识。
二、媒体对象说明:
文本对象1:
我的想法
背景页:
淡灰色为主的新奇(图片汽车作为背景陪衬)背景
三、交互链接(或流程)说明:
1、进入界面,通过渐隐渐现效果展示文字对象,从左插入到舞台。
2、设置返回按钮属性链接到目录页。
5、你设计的课件创新点和不足
答:
课件创新之处:
1、运用了新型的规格,使用了跳转式目录;
2、结合生活环境的内容;
课件的不足之处:
1、知识点还不够全面,内容深度不够;
2、知识点之间不够连贯,总体显得不够紧凑。