四川省绵阳市中考物理试题word版含答案.docx
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四川省绵阳市中考物理试题word版含答案
2018年四川省绵阳市中考物理试卷
一、选择题（每小题3分，共36分）
1．指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：
司南之杓，投之于地，其柢指南。
如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。
司南长柄所指方向是（ ）
A．地理南极，地磁北极B．地理南极，地磁南极
C．地理北极，地磁北极D．地理北极，地磁南极
2．在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（ ）
A．声音的响度大些B．声音的音调高些
C．声音与回声分开了D．声音与回声混在一起了
3．如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，紧紧压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开。
这个实验事实说明（ ）
A．物质是由分子构成的B．分子在不停地做热运动
C．分子之间存在引力D．分子之间存在斥力
4．冻肉刚出冷库时比进冷库时重，这是由于（ ）
A．空气中的水蒸气凝华成霜所致
B．空气中的水蒸气液化成水所致
C．冻肉中的冰熔化成水所致
D．冻肉中的水凝固成冰所致
5．甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则（ ）
A．乙带正电，丙一定带正电B．乙带正电，丙可能不带电
C．乙带负电，丙一定带负电D．乙带负电，丙可能带负电
6．如图所示，导体AB在外力作用下向左运动时电流表指针偏转，向右运动时电流表指针向另一方向偏转。
这个实验事实说明（ ）
A．通电导线在磁场中受力大小与电流大小有关
B．通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关
C．感应电流的大小与导体在磁场中切割磁感线运动的快慢有关
D．感应电流的方向与导体在磁场中切割磁感线运动的方向有关
7．如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。
此时，丁站在地面上用手去拉丙。
则（ ）
A．甲、乙都会触电B．甲、丙都会触电
C．乙、丁都会触电D．丙、丁都会触电
8．在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”，看不到镜中自己脚上的新鞋。
小明做一下动作，能够让他看到镜中自己脚上的一只鞋或者两只鞋的是（ ）
A．站在原地下蹲
B．保持直立靠近“试鞋镜”
C．站在原地竖直向上提起一只脚
D．保持直立远离“试鞋镜”
9．2018年4月2日，天宫一号圆满完成预定任务后返回地球。
8.5t重的天宫一号，在100km左右的高空以约22倍音速再入大气层。
其中部分器件在大气层中与大气层摩擦烧蚀销毁。
最后大约1.5t残骸坠入南太平洋。
在这个过程中，天宫一号的部分机械能（ ）
A．通过热传递转化为大气的内能
B．通过重力做功转化为大气的内能
C．通过摩擦做功转化为大气的内能
D．通过重力做功转化为残骸的内能
10．辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（ ）
A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
11．蹦床运动时奥运会比赛项目。
运动员比赛开始前直立在蹦床中央，比赛开始时快速下蹲并立即恢复直立被蹦床弹起，离开蹦床时是成直立状态并一直保持，到达最高点后下落到接触蹦床时又快速下蹲并立即恢复直立。
再次被蹦床弹起，达到更高点。
忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．在此整个过程中，运动员机械能守恒
B．在此整个过程中，运动员机械能一直在增加
C．从离开蹦床到下落接触蹦床的过程中，运动员机械能守恒
D．从下落接触蹦床到离开蹦床的过程中，运动员机械能守恒
12．如图所示，两个等高的托盘秤甲、乙放在同一水平地面上，质量分布不均匀的木条AB重24N，A、B是木条两端，O、C是木条上的两个点，AO=B0，AC=OC．A端放在托盘秤甲上，B端放在托盘秤乙上，托盘秤甲的示数是6N．现移动托盘秤甲，让C点放在托盘秤甲上。
此时托盘秤乙的示数是（ ）
A．8NB．12NC．16ND．18N
二．填空题（每空2分，共20分）
13．（4分）我国首艘国产航母的长度315m，宽度75m，吃水约10.5m，2018年5月13日离港海试。
航母静止在海面上时所受海水的浮力 （选填“大于”“小于”或“等于”）重力，其水下部分距海面深9m处承受海水产生的压强为 Pa．（ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg）
14．（6分）将点燃的蜡烛和光屏放置在光具座上，再将焦距为30cm的凸透镜甲放置在蜡烛和屏之间适当位置，在屏上得到清晰的缩小实像；在透镜甲位置上换上焦距为20cm的凸透镜乙，不改变蜡烛位置，将光屏 （选填“靠近”或“远离”）透镜适当距离，就可以再光屏上得到清晰的 （选填“放大”“缩小”或“等大”）实像。
15．（6分）世界上时速最快的真空高温超导磁悬浮直道实验线2018年年底将在四川建成，试验线安装在一条直径4.2m、长140m的特制管道里，测试时可以将单人乘坐的列车模型加速到最大400km/h。
若测试时，在2.8s时间140m距离内将列车模型加速至360km/h，加速过程的平均速度是 m/s；若列车模型以360km/h匀速通过该实验管道，通过时间是 s。
16．（4分）人类已进入智能化时代。
小明家安装了空调智能控制系统，空调自动开启条件是：
家中有人且室温等于或高于26℃．S1和S2是控制空调开启的两个智能开关，当家中有人时S1自动闭合，家中没有人时S1自动断开；当室温等于或高于26℃时S2自动闭合，室温低于26℃时S2自动断开，则控制空调开启的电路示意图是图甲和图乙中的 。
已知小明家某天室内温度变化情况如图丙所示，当天8h﹣12h和14h﹣18h家中没有人，空调的额定电压是220V，额定功率是1kW，则这台空调当天消耗的电能是 kW•h。
17．（4分）2018年5月8日，全球首条智能轨道快运系统在湖南株洲试开通。
该智能轨道快运列车使用新能源的快充钛酸锂电池，电池容量为170kW•h，满载时电耗为4kW•h/km，最高运行速度为70km/h。
该电池充满电储存的能量与质量是 kg的汽油完全燃烧放出的热量相同；若列车满载匀速行驶电动机驱动列车的效率为75%，则列车匀速行驶过程中受到的平均阻力大小是 N．（汽油的热值是4.6×107J/kg）
三、实验探究题：
（第34小题第
（2）问3分，其余每空2分，共19分）
18．（4分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”试验中，从室温开始加热，记录的数据如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
30.0
40.0
49.9
59.6
69.2
78.6
87.8
97.0
97.0
97.0
（1）根据表中数据，可知在本地水的沸点是 ℃。
（2）从表中数据可以看出，水温较低时加热1min时间水升高的温度与水温较高时加热1min时间水升高的温度不同。
其主要原因是：
随着水的温度升高， （填序号）
A．水的质量变化了
B．水的比热容变化了
C．1min时间水向空气传递的热量不同
D．1min时间酒精灯传递给水的热量不同
19．（6分）某小组同学测量滑轮组的机械效率。
实验步骤有：
（i）按照如图所示安装滑轮组，测钩码重力G并记钩码和绳端的位置
（ii）用弹簧测力计缓慢拉动绳端，使钩码上升，读出拉力F的值，并测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s；
（iii）记录实验数据填入表格中（表格略）；
（iv）多次改变钩码的数量，重复上述实验；
（v）用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊相同的钩码，分别测机械效率；
（vi）分析测量结果，讨论影响机械效率的因素
回答以下问题：
（1）除了如图所示器材和弹簧测力计外，还需要的器材是 。
（2）滑轮组机械效率的计算公式是η= （用直接测得的物理量符号表示）。
（3）关于影响滑轮组机械效率的因素，该小组同学讨论后得到以下认识，你认为正确的有 （填序号，可能不止一项正确）。
A．在相同情况下，摩擦越大，机械效率越小
B．在相同情况下，摩擦越大，机械效率越大
C．忽略摩擦，定滑轮质量相同，则机械效率相同
D．忽略摩擦，动滑轮质量相同，则机械效率相同
E．忽略摩擦，动滑轮质量相同，所吊重物质量越大，则机械效率越大
F．忽略摩擦，动滑轮质量相同，所吊重物质量越大，则机械效率越小
20．（9分）在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知待测小灯泡的额定电压为3.8V，额定电功率估计在0.9W左右。
可供选择的电流表有：
A1（量程0﹣0.3A），A2（量程0﹣3A）。
（1）连接电路时，应选用的电流表是 （选填“A1”或“A2”）。
（2）图甲是某小组连接的实物电路图。
图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并在图中改正。
（3）改正错误后，闭合开关，移动滑动变阻器画片，当电压表示数为0.3V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电功率是 W。
（4）不用电流表，另增加两只开关和一个阻值为12Ω的定值电阻R0，该小组设计了如图丙所示的电路图，测量小灯泡的额定功率。
正确连接电路后，断开S3，闭合S1、S2，调节滑动变阻器，让电压表示数为3.8V；然后只断开S2，再闭合S3，读出电压表示数为6.5V．则测得小灯泡的额定功率是 W。
四．计算题（共21分）
21．（9分）小华家距离变压器2km，在变压器与小华家之间的两条输电线，每条输电线每千米的电阻为0.5Ω，即0.5Ω/km，变压器加在输电线两端的电压是220V．在某一时间段，整个线路只有小华家一台额定电压220V、额定功率2420W的电热水器工作。
不考虑温度变化对电热水器电阻的影响。
求：
（1）输电线中电流的大小
（2）热水器的实际电功率
22．（12分）如图所示，长L1=1m的薄壁正方体容器A放置在水平地面上，顶部有小孔C与空气相通，长L2=0.2m的正方体木块B静止在容器A底面。
通过细管D缓慢向容器A内注水，直到注满容器A，木块B上浮过程中上下表面始终水平，木块B与容器A底面和顶部都不会紧密接触。
已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，木块的密度ρ木=0.5×103kg/m3，g取10N/kg。
求：
（1）注水前，木块B对容器A底面的压强
（2）木块B对容器A底面压力刚好为0时，容器A内水的深度
（3）水注满容器后，容器A顶部对木块B的压力大小
（4）整个过程，浮力对木块所做的功
2018年四川省绵阳市中考物理试卷
参考答案
一、选择题（每小题3分，共36分）
1-5：
DDCAB 6-10：
DDADB 11-12：
CC
二．填空题（每空2分，共20分）
13．等于；9.27×104。
14．靠近；缩小。
15．50；1.4。
16．乙；5。
17．13.3；1.08×104。
三、实验探究题：
（第34小题第
（2）问3分，其余每空2分，共19分）
18．97；C。
19．
（1）绳子；
（2）
；（3）ADE。
20．
（1）“A1”；
（2）如上；（3）0.054；（4）0.855。
四．计算题（共21分）
21．解：
（1）由P=
可知，电热水器的电阻为：
R=
=
=20Ω；
导线的电阻为：
R'=4km×0.5Ω/km=2Ω；
故电路的总电阻为：
R总=R+R'=20Ω+2Ω=22Ω；
输电线中电流的大小为：
I=
=
=10A；
（2）热水器的实际功率为：
P'=I2R=（10A）2×20Ω=2000W。
答：
（1）输电线中电流的大小为10A；
（2）热水器的实际电功率为2000W。
22．解：
（1）木块的质量为：
m=ρV=0.5×103kg/m3×（0.2m）3=4kg；
木块B对容器A底面的压强为：
P=
=
=
=
=1000Pa；
（2）木块B对容器A底面压力刚好为0时，木块恰好处于漂浮状态，此时受到的浮力为：
F浮=G=mg=4kg×10N/kg=40N；
根据阿基米德原理可知，木块排开的水的体积为：
V排=
=
=4×10﹣3m3，
则木块浸入水中的深度即水的深度为：
h=
=
=0.1m；
（3）水注满容器后，木块全部浸入水中，木块受到竖直向下的重力、竖直向下的压力和竖直向上的浮力的共同作用；
由阿基米德原理可知，此时木块受到的浮力为：
F'浮=ρgV'排=1.0×103kg/m3×10N/kg×（0.2m）3=80N；
物体处于静止状态，受力平衡，则容器A顶部对木块B的压力大小为：
F=F'浮﹣G=80N﹣40N=40N；
（4）整个过程中，木块上升的高度为：
s=L1﹣L2=1m﹣0.2m=0.8m；
则浮力所做的功为：
W=F浮s=40N×0.8m=32J。
答：
（1）注水前，木块B对容器A底面的压强为1000Pa；
（2）木块B对容器A底面压力刚好为0时，容器A内水的深度为0.1m；
（3）水注满容器后，容器A顶部对木块B的压力大小为40N；
（4）整个过程，浮力对木块所做的功为32J。
小课堂：
如何培养自主学习能力？
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
在学生阶段，至关重要！
！
以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
如何培养中学生的自主学习能力？
01学习内容的自主性
1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。
2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。
4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。
5、学习目标设定之后，会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。
6、会针对自己的弱项设定学习目标。
7、常常看一些有意义的课外书或自己找（课外题）习题做。
8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。
9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。
10、自己不感兴趣的学科也好好学。
11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。
12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。
02时间管理
13、常常为自己制定学习计划。
14、为准备考试，会制定一个详细的计划。
15、会给假期作业制定一个完成计划，而不会临近开学才做。
16、常自己寻找没有干扰的地方学习。
17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。
18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。
19、作业总是在自己规定的时间内完成。
20、作业少时，会多自学一些课本上的知识。
03学习策略
21、预习时，先从头到尾大致浏览一遍抓住要点。
22、根据课后习题来预习，以求抓住重点。
23、预习时，发现前面知识没有掌握的，回过头去补上来。
24、常常归纳学习内容的要点并想办法记住。
25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。
26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。
27、常寻找同一道题的几种解法。
28、采用一些巧妙的记忆方法，帮助自己记住学习内容。
29、阅读时遇到不懂的问题，常常标记下来以便问老师。
30、常对学过的知识进行分类、比较。
31、常回忆当天学过的东西。
32、有时和同学一起“一问一答”式地复习。
33、原来的学习方法不管用时，马上改变方法。
34、注意学习别人的解题方法。
35、一门课的成绩下降了，考虑自己的学习方法是否合适。
36、留意别人好的学习方法，学来用用。
37、抓住一天学习的重点内容做题或思考。
38、不断试用学习方法，然后找出最适合自己的。
04学习过程的自主性
39、解题遇到困难时，仍能保持心平气和。
40、在学习时很少烦躁不安。
41、做作业时，恰好有自己喜欢的电视节目，仍会坚持做作业。
42、学习时有朋友约我外出，会想办法拒绝。
43、写作文或解题时，会时刻注意不跑题。
44、解决问题时，要检验每一步的合理性。
45、时时调整学习进度，以保证自己在既定时间内完成任务。
05学习结果的评价与强化
46、做完作业后，自己认真检查一遍。
47、常让同学提问自己学过的知识。
48、经常反省自己一段时间的学习进步与否。
49、常常对一天的学习内容进行回顾。
50、考试或作业出现错误时，仔细分析错误原因。
51、每当取得好成绩时，总要找一找进步的原因。
52、如果没有按时完成作业，心里就过意不去。
53、如果因贪玩而导致成绩下降，就心里责怪自己。
54、考试成绩不好的时候，鼓励自己加倍努力。
06学习环境的控制
55、总给自己树立一个学习的榜样。
56、常和别人一起讨论问题。
57、遇到问题自己先想一想，想不出来就问老师或同学。
58、自己到书店选择适合自己的参考书。
59、常到图书馆借阅与学习有关的书籍。
60、经常查阅书籍或上网查找有关课外学习的资料。
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