中考化学总复习上下册.docx
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中考化学总复习上下册
复习一实验基本操作
1.下列不属于化学科学研究范畴的是（）
A．将废旧塑料变成汽车燃料B．研制新型航空材料
C．研制新药D．研究地壳板块结构及运动规律
2.小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）
A.提出假设B.交流评价C.设计实验D.作出结论
3.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。
你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）
A.物质的运动状态B.物
质的组成和结构
C.物质的性质和用途D.物质的制取和应用
4.正确的操作能保证化学实验的顺利进行。
下列属于操作正确的是（）
A．将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量
B．点燃一氧化碳气体前，应先检验气体的纯度
C．为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶
D．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数
5.下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（）
A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量
B．点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃
C．给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热
D．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸，后缓缓加水并搅拌
6．化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法错误的是（）
A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭
B．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液
C．碱液洒在衣服上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液
D．误服氯化钡溶液，立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清
7.下图所示实验操作正确的是（）
8.
下列实验仪器可直接在火焰上加热的是（）
ABCD
9.下列实验操作中错误的是（）
A蒸发结晶B检查气密性C滴管用后不洗涤直接插回原瓶D塞紧橡皮塞
10.以下化学药品保存或实验操作正确的是（）A
A．保存浓盐酸8．保存固体氢氧化钠C．稀释浓硫酸D．点燃酒精灯
11.下列实验操作正确的是（）
A.倾倒液体B.闻气体气味C.读液体体积D.给液体加热
12.（2011．滨州市）下列实验数据合理的是（）
A．用pH试纸测得某地雨水的pH为5
B．用10mL量筒量取了6.53mL水
C.用20g氯化钠和l00g水配制的l20g食盐水，其溶质质量分数为20％
D．用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g
13.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）
A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：
呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B.判断呼出的气体含氮气的依据是：
空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：
呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D.证明呼出的气体含氧气的证据是：
呼出的气体能使木条燃烧更旺
14.下列变化过程中，属于化学变化的是（）
A．百炼成钢B．风吹草动C．玉石摔碎D．滴水成冰
15．下列性质中，属于化学性质的是（）
A．酸碱性B．密度C．温度D．硬度
16.下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是（）
A.冰雪融化食物腐烂B.汽油挥发工业
上制取氧气
C.酒精燃烧铁生锈D.水的电解干冰升华
17.下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是（）
A.活性炭吸附冰箱中的异味B.干冰汽化
18.生活中的下列变化，属于化学变化的是（）
A.雪糕慢慢融化B.吃进的食物被消化
C.电灯泡通电发光D.敞口放置的浓硫酸质量增加
19.物质的性质决定其用途。
下列有关物质性质和用途的说法中错误的是（）
A.烧碱显碱性——可以中和酸性土壤
B.氮气性质比较稳定——可充人食品包装袋中防腐
C.铜片能导电——可作电极
D.干冰升华吸收热量——可用于人工降雨
20.下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（）
A.水滴石穿，金石可镂B.野火烧不尽，春风吹又生
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
21.下列叙述中没有化学变化的是（）
A．小煤窑发生瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸B．涂在墙上的熟石灰逐渐变硬
C．煤燃烧生成的二氧化硫遇水形成酸雨D．舞台上用干冰制造“云雾”
22.下列物质的用途利用了其物理性质的是（）
A.生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃
B.农业上常用熟石灰改良酸性土壤
C.工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属
D.化工生产中以煤为原料制取甲醇（CH3OH）
23.下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）
A.活性炭可除去冰箱中的异味
B.干冰用作人工降雨
C.氮气用作焊接金属的保护气
D.汽油可用于擦拭衣物上的油污
24.实验室里取用少量液体时可用_______________滴加，取用一定量的液体药品常用_____________量出体积。
2.下图分别为稀释浓硫酸和过滤操作的实验装置图，请回答相关问题：
（1）图A中a应为________________（填“浓硫酸”或“水”）
（2）图B中玻璃棒在实验中的作用是________________________。
25.选择仪器下方的字母填写在相应横线上：
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是；
（2）可以直接加热的仪器是；
（3）用作量度一定量液体体积的仪器是；
（4）实验室常用的加热仪器是。
26.（4分）化学中常用下列词语描述物质的性质：
可燃性吸水性溶解性酸碱性。
（1）浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有。
（2）氢气作为燃料是因为它具有。
（3）石蕊和酚酞可用来检查溶液的。
（4）能否用排水法收集气体是根据气体的。
27.（4分）根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的；
（2）B实验中的错误是；
（3）C实验中的错误是，称取氯化钠的实际质量为g。
28.（8分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开。
结合下列实验仪器回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：
A；E。
（2）上述仪器中稀释浓硫酸还缺少的玻璃仪器是；稀释浓硫酸的正确操作是；若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即，然后涂上3％～5％的碳酸氢钠溶液。
请写出碳酸氢钠溶液与硫酸反应的化学方程式。
复习二我们周围的空气
1.2011年5月20日空气质量报告：
老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。
下列有关空气各成分的说法正确的是（）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性
质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
2.下列关于空气的说法中，错误的是（）
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
C．按质量计算，宅气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
3.下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是（）
A．酸雨B．沙尘暴C．白色污染D．温室效应
4．自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
5．下列哪组气体都属于空气污染物（）
A．CH4、CO2、H2B．CO2、HCl、N2
C．SO2、CO、NO2D．HCl、N2、O2
6.下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是（）
A.白磷B.木炭C.硫D.铁丝
7.空气的成分中，能导致温室效应的气体是（）
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
8.下列说法中，错误的是（）
A．富氧空气可用于潜水、医疗急救B．氧气能支持燃烧，可做燃料
C．氮气充入食品包装袋内可以防腐D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用
9.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）
A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧气分子D.都含有氧元素
10.实验室检验氧气应该选用（）
A．pH试纸B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．带火星的木条
11．下列有关氮气的用途中，错误的是（）
A．制氮肥B．直接做燃料C．做灯泡填充气D．做瓜果保护气
12．下列物质中，属于氧化物的是（）
A．O2B．MnO2C．KClO3D．H2CO3
13.列物质中，属于纯净物的是（）
A．空气B．海水C．生铁D．臭氧
14.下列有关物质的分类，错误的是（）
A．空气属于化合物B．水属于氧化物
C．氮气属于纯净物D．乙醇属于有机物
15.从物质分类的角度看，下列说法错误的是（）
A．石油属于混合物B．氮气属于单质
C．甲烷属于化合物D．干冰属于有机物
16．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）
A．镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
17．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（）
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
18.以下叙述中，不正确的是：
（）
A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率
B．水电解的反应是一个分解反应
C．aL水和bL酒精混合后，总体积小于（a+b）L
D．混合物中一定含有两种或两种以上元素
19.下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是（）
（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气
（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气
（3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气
（4）锌片和稀硫酸制取氢气
A．仅
（1）（2B．仅（3）（4）
C．仅
（1）
（2）（4）D．仅
（1）（3）（4）
20.实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，写出该化学反应方程式，其中二氧化锰是剂。
21.（5分）按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。
请回答下列问题：
（1）燃烧的现象是；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为。
22.（8分）根据下列装置图，按要求回答有关问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：
a。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为（填序号），检验二氧化碳已经收集满的方法是。
（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是（填序号），反应的化学方程式为；
若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再。
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。
常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是。
A.5mL5%的过氧化氢溶液
B.5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
23.（8分）下图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）写出上图中带标号仪器的名称：
①，②。
（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是（填字母），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式。
（3）实验室现在需要制取氧气，利用上面的仪器，还需要的药品是：
（填名称）。
（4）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成（填化学式），做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是。
24.（5分）氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是（填化学式，以下相同）；
能使带火星木条复燃的是；能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是；能使紫色石蕊试液变红色的是；能使澄清石灰水变浑浊的是。
25.（5分）下图是实验室常用的装置。
请据图回答：
（1）写出仪器①的名称。
收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质；
（2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是（填序号），反应的化学方程式为；
（3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。
为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是（填选项）。
A．a→b→c→dB．b→a→c→dC．c→d→a→bD．d→c→b→a
26（10分）根据下列装置图回答问题。
ABCDE
（1）写出图中标示仪器的名称：
①，②。
（2）用A装置制取O2的化学方程式为
，O2可以用法收集（写出一种即可，下同）。
该装置还可以用来制取气体。
（3）若按B→C→D→E顺序连接装置，制取O2并进行碳及其氧化物的部分性质实验。
正确的接口顺序为a→b→c→e→d→，实验中C装置处观察到的现象为。
（4）实验结束，应先撤离g处导管，再熄灭酒精灯。
如果先熄灭B、C两处酒精灯，则D中观察到的现象有：
；。
27.（5分）下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。
（1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是；利用甲装置还能制取气体。
（2）若在乙装置中盛满水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧气，气体从端（填字母“a”或“b”）通入。
（3）某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是（答一条即可）。
27.（共4分）下图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题。
（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式。
（2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧气的性。
甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是。
28.（7分）实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：
（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是（填序号）。
（2）图示中仪器①的作用；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对
A进行改进，改进的方法是；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应方程式为。
（3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS＋H2SO4（稀）＝H2S↑＋FeSO4，则应选择
（填序号，下同）来作发生装置。
（4）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择装置来收集NO。
29.（6分）科学探究是奇妙的过程。
在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。
硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。
请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白。
（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是。
（2）检验实验①产生的气体的方法是。
（3）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：
在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明不起催化作用；
在实验③中加入后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是。
（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后
。
30.（12分）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
1写出仪器B的名称：
______。
2②甲同学应选取的试剂是Mn02和_______（填化学式），
Mn02固体在该反应中起_______作用。
③除用排水法外，甲同学还可选择_____法收集氧气。
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。
该实验操作的目的是__________。
（2）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反
应的化学方程式为________。
实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：
反应生成的MnO2分解放出02；
猜想Ⅱ：
反应生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是_______。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后
测得Mn02的质量不变。
则猜想________________错误。
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得
出了猜想Ⅱ正确的结论。
该组同学选择的实验方法是_________________。
【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分
解产生影响。
请设计实验方案验证：
________________。
【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识?
_________。
31.（16分）根据所学知识并结合图11所示装置回答下列问题。
（1）图中标有①、②的仪器名称：
①、②。
（2）用装置B制取一种气体的化学方程式为。
（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是，证明氧气已收集满的方法是。
（4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中和。
（填标号）检验二氧化碳的方法是。
（用化学方程式表示）
31．实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验。
小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热一段时间后，收集到氧气580mL（标准状况）。
（1）请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式：
、。
（2）意外发现：
根据化学方程式计算，7.9g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560mL（标准状况）。
小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色。
（3）提出假设：
小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气。
根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设：
假设1：
二氧化锰也可以受热分解产生氧气
假设2：
锰酸钾也可以受热分解产生氧气
假设3：
二氧化锰和锰酸钾受热都可以放出氧气
假设4：
（只填一种）
（4）设计实验：
小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如下实验流程验证假设2。
请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称。
请简要叙述步骤5的操作
。
（5）得出结论：
若观察到，则假设2成立；若观察到，则假设2不成立。
32．（12分）实验室选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题。
（1）指出标号的仪器名称①，②。
（2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：
。
装置B还可用于制取的气体是。
（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择（填序号）。
甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如右图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：
、。
（4）用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是：
。
33.（7分）以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。
（1）C装置中除导管外另两种仪器的名称是和；
（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是（填字母符号，下同）；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，若用E装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？
；
（4）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体。
实验室用加热午睡醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取。
制取甲烷应选用的发生装置是，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是。
复习三自然界中的水
1．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（）
A．“热冰”是纯净物B．“热冰”在任何条件下都不会融化
C．“热冰”与水的化学性质不同D．结成“热冰”后，分子停止运动
2.水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（）
A．水是一种最常见的溶剂B.水污染与人类活动紧密相关
C.水分子保持水的化学性质D.水分子由氢分子和氧原子构成
3.我们的生活离不开水。
下列有关水的认识中错误的是（）
A.自然界中的水都是混合物B.可用肥皂水来区分硬水和软水
C.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D.电解水时，正极产生的气体是氢气
4.下列关于水的认识正确的是（）
A.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
B.物质溶解于水时都会放热
C.水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子
D.生活中通过活性炭吸附、过滤可以使硬水软化
5.水是一种重要的自然资源。
下列对水的认识正确的是（）
A．在河水中加入明矾可除去所有杂质
B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等
C．水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放
D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
6．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）
A.淡水是取之不尽、用之不竭的
B.电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:
1
C.水不能作溶剂
D.水是由2个氢元素和1个氧元素组成的
7.以下方法得到的水，其纯度最高的是（）
A．过滤B.吸附C.沉淀D.蒸馏
8.下列方法可使海水转化为饮用水的是（）
A．过滤B．静置沉淀C．活性炭吸附D．蒸馏
9.右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（）
A．能杀菌消毒
B．能把硬水变为软水
C．能得到纯净水
D．活性炭主要起吸附杂质、色素的作用
10．下列关于水的叙述，错误的是（）
A．冰是由氢元素和氧元素组成的 B．生活中通过煮沸可降低水的硬度
C．生活污水直接排放不会造成水污染 D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
11.（4分）环境保护部2011年6月3日发布2010年中国环境状况公报：
全国地表水污染依然较重。
爱护环境，防止水污染，刻不容
缓。
为此，某中学探
究性学习小组对洲河的水
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