后三章期末考试实验题复习总结.docx

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后三章期末考试实验题复习总结

2014-后三章期末考试实验题复习

1．（3分）如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。

将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

（1）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是

A．三角形光斑B．圆形光斑C．蜡烛的正立像D．蜡烛的倒立像

（2）如果小孔变大，它在薄膜上所成的像将_____________________。

（3）：

猜想一：

小孔成像的大小可能与物体到小孔的距离有关；

猜想二：

小孔成像的大小可能与光屏到小孔的距离有关；

请选择一个方面设计设计实验过程（可作图说明）_____________________。

2．（5分）学习了光学知识后，小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。

如图a所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

（1）甲图中点燃的蜡烛距小孔a，像距小孔b（a>b），则半透明膜上的像是（）

A．倒立、放大的虚像         B．正立、缩小的虚像

C．倒立、缩小的实像         D．正立、放大的实像

（2）由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与的关系。

（3）分析比较两图，可以得出小孔成像与物体的形状有关；

（4）该实验说明小孔成像的原理是。

（5）日食奇观时，如果利用丙实验装置对“”形太阳进行观察，在半透明塑料膜上看到像的形状是（）。

3．（6分）为了研究光的反射规律，小亮进行了下面的实验：

照右图那样，把一平面镜M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接而成，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．

（1）使E、F成为同—平面，让入射光线沿纸板以某一角度射向镜面上的O点，观察反射光线、入射光线和ON的位置.可知：

反射光线与入射光线；

（2）改变入射光线的方向，观察到反射光线的方向也随着改变，可知反射角入射角；

（3）将纸板F向前折或向后折，（选填：

“能”或“不能”）看到反射光线，由此可以知道：

反射光线、入射光线与法线；

（4）让光线逆着反射光线射向镜面，经镜面M反射后，反射光线逆着原入射光线方向射出，表明：

光反射时；

（5）实验中选用白色硬纸板的目的是.

4．如图所示为探究光的反射规律的实验装置。

小明同学首先使纸板A和纸板B处于同一平面，可以在纸板B上观察到反射光线OF.

（1）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他的操作应该是：

。

（2）小明想探究光在反射时光路是否可逆，他的操作应该是：

。

（3）如果入射光沿NO方向入射，则此时反射角=度。

某同学想用白纸来代替平面镜做实验，他的理由是光射到任何物体上都可以发生反射。

结果实验不成功，请你解释失败的原因是什么？

5．如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：

带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴一盒．

（1）为完成实验，还需要的实验器材是_______．

（2）小丽将蜡烛A点燃置于镜前，再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动，眼睛应在蜡烛_（选填“A”或“B”）这一侧观察，直到看到它跟蜡烛A的像完全重合，进而得出像与物的大小___________．

（3）若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________（填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的是________像．

（4）实验中，小丽只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论．这种做法的不合理之处是．

6．如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于。

（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。

小明拿另一支大小相同的（选填“点燃”或“未点燃”）蜡烛B在玻璃板后

面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。

由此可以得出的结论是：

。

（3）若在实验中

无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：

________________________________________。

（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。

（5）实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论。

这种做法的不合理之处是。

7．如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：

竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，要放到与A的像重合的位置上．

（1）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的关系．

（2）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，是为了能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，从而确定，用玻璃成像的清晰度比日常使用的平面镜（选填“好一些”或“差一些”）．

（3）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是．

（4）解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将（选填“靠近”或“远离”）玻璃板移动，像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

（5）实验中，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，撤去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一块光屏，则光屏上（选填“能”或“不能”）呈现出蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是像．

8．（10分）如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：

竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的

蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体。

（1）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物_______关系。

（2）我

们应选择___________（选

填“较厚”或“较

薄”）的平板玻璃来代替日常使用的平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能透过玻璃看到B蜡烛，从而确定______________。

（3）为了便于观察，该实验最好在（填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行。

（4）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（如图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是_____________________。

（5）实验中，小明移动蜡烛B，使其与蜡烛A的像完全重合，此时同桌的小红在旁边的位置观察到蜡烛B与A的像_________（选填：

“重合”或“不重合”）。

撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏，则光屏上_______（选填“能”或“不能”）显示蜡烛A的像，说明物体通过平面镜所成的像是_______像。

（6）图乙是小明同学经过本次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他接着连接了像与物的对应点，发现连线与镜面是垂直的关系，然后又分别测量物与像到平面镜之间的距离，发现距离相等。

请问小明同学能否得出像与物关于平面镜对称？

答：

_______，理由是：

_____________________。

9．（11分）某同学在做探究光的折射特点实验．如图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：

⑴分析表中的数据，可得出的结论是：

①光从空气斜射到水面时，将同时发生＿＿＿＿和＿＿＿＿现象；（4分）

②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：

＿＿＿＿，且折射角＿＿＿＿（大于/等于/小于）入射角；当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．（4分）

该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．

⑵请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．

是否存在不足？

答：

＿＿；（2分）请简要说明理由：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（1分）

10．（7分）如图所示在“探究﹣﹣凸透镜成像”的实验中，凸透镜焦距为15cm

（1）实验前应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是．

（2）如图，光屏应在区域前后移动，才能得到清晰、倒立、（选填“放大”或“缩小”的实像，根据这一原理人们制成了．

（3）在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜，则发现像变得模糊了，这时应适当向（选填“左”或“右”）移动光屏，才能重新得到清晰的像．

（4）若实验中将光屏换成平面镜，则从侧面（选填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的烛焰像，此时蜡烛在平面镜中成像，像与凸透镜大小．

11．（10分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是cm。

（2）实验前，应调节凸透镜、蜡烛和光屏三者的中心大致在，同时注意将（填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在另外两个元件的中间。

（3）小明经调节在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，如图乙所示为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向（选填“上”或“下”）调。

（4）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向移动（填“左”或“右”），这次成的是立、的实像。

（选填“正”、“倒”，“放大”、“缩小”、“等大”）

（5）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧A、B、C、D四个位置中的__________位置。

（6）再把蜡烛移到D点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的像，要想看到这个像，小芳观察的方法应是：

。

12．（4分）小明同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验，记录的部分数据见下表。

实验序号

物距u/cm

像距v/cm

像的性质

1

30

15

倒立、缩小的实像

2

25

16.7

3

20

20

倒立、等大的实像

4

15

倒立、放大的实像

5

5

正立、放大的虚像

（1）实验中所用透镜的焦距为cm；

（2）上表中实验序号2中像的性质为，实验序号4中像距为cm；

（3）当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。

13．某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示．

（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将（选填“偏离”或“偏向”）主光轴．如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度（选填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是．

（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所称的像是．

A．放大、倒立的实像B．放大、正立的虚像

C．缩小、倒立的实像D．缩小、正立的实像

（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：

在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是．

（4）利用液体透镜还可以探究哪些问题？

（写出一个即可）．

14．（3分）小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。

（1）用调节好的天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为g。

（2）如图乙所示：

a.往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记；

b.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g；

c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；

d.计算出小石块的体积为cm3。

（3）用密度公式计算出小石块的密度为g/cm3。

15．（5分）在“探究物质的密度”的实验中，下图（b）所示是我们实验用的天平，砝码配备的码有100g、50g、20g、10g、5g等。

（1）在调节天平平衡时,小王同学发现指针在分度盘上的位置如图（a）所示,此时应该将平衡螺母向　　　　（选填“左”或“右”）调节．

（2）小王同学用调节好平衡的天平进行下列实验操作：

A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；

B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；

C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；

以上操作的正确顺序是：

（填字母代号）。

（3）写出计算盐水密度的表达式是（用实验步骤中的字母符号表示）。

（4）小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。

试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。

（5）c图是另一组的小李同学在实验操作过程中出现的情况，他的错误是：

。

16．用天平和量筒测定矿石的密度.

（1）先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左端零刻度处。

若发现天平指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_____侧调节（填“左”或“右”）。

（2）当天平平衡后，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图（乙）所示.矿石的质量是_______

_g；（3）矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图（丙）所示。

矿石的体积是________cm3，矿石的密度是________k

g/m3。

图（甲）图（乙）图（丙）

17．（9分）小阳学习了密度知识后，在实验室用托盘天平、量筒、细线和水等器材，测量一小块雨花石的密度：

（1）①将天平放在水平的桌面上，把游码拨到标尺的处，调节天平平衡．

②将雨花石放在天平的左盘中，向右盘中添加砝码并调节，天平恢复平衡时，游码位置和盘中砝码如图甲所示，雨花石的质量为g．

③在量筒中倒入30mL的水，将雨花石浸没在量筒中，水面位置如图乙所示，雨花石体积为cm3，则雨花石的密度为kg/m3．

（2）小阳放学回家，看到妈妈在包饺子，他忽然想面粉的密度有多大呢？

于是他找来一个圆柱形的平底小玻璃瓶、刻度尺、大碗和水，便很快测出了面粉的密度．请你将他的实验步骤补充完整：

①在玻璃瓶内装入适量的面粉，轻轻振动，使其表面，测出面粉的高度h1；

②将装有面粉的玻璃瓶放入装有适量水的大碗中，使其竖直漂浮，测出玻璃瓶浸入水中的深度h2；

③将面粉倒出，把玻璃瓶放入装水的大碗中，仍竖直漂浮，测出玻璃瓶浸入水中的深度h3；

④面粉密度表达式ρ面粉=（水的密度用ρ水表示）．

⑤实验中发现玻璃瓶中的面粉很难倒净，这会导致所测的密度值（选填“偏大”或“偏小”）．

参考答案

1．

（1）D；

（2）亮度增大，像变模糊（答对一点不得分）；（3）保持光屏到小孔的距离相同，改变物体到小孔的距离（保持物体到小孔的距离相同，改变光屏到小孔的距离）

2．

（1）C

（2）小孔的形状（3）乙与丙（或甲与丙）（4）光的直线传播（5）C

3．

（1）分居在法线两侧

（2）等于（3）不能在同一平面内

（4）光路是可逆的（5）便于显示光路

4．

（1）将纸板B向后折，观察纸板B上是否还有光线；

（2）将另一条光线沿FO方向射入；

（3）0；（4）因为白纸表面凸凹不平，光线在白纸表面发生漫反射，反射光射向各个方向，纸板上不可能出现一条很亮反射光线。

【答案】

（1）刻度尺

（2）A相同（3）不能　　虚　（4）实验次数太少，具有偶然性

6．

（1）确定像的位置；

（2）未点燃；像与物大小相等；（3）玻璃板放倾斜了；（4）不能；（5）实验次数太少，结论具有偶然性；

7．

（1）大小；

（2）像的位置、差一些；（3）玻璃没有与桌面垂直；（4）靠近、不变；（5）不能、虚

8．

（1）大小（2较薄、像的位置（3）较黑暗（4）玻璃板未与桌面垂直（5）重合不能、虚（6）不能、只做一次实验，具有偶然性

9．

（1）①折射 反射②折射角随入射角的增大而增大（或折射角随入射角的减小而减小） 小于

（2）是 探究过程不完整，还应该做其他多种透明介质之间的折射实验（回答合理均得分）

10．

（1）使像成在光屏的中央；

（2）③；放大；幻灯机；（3）右；（4）不能；相等．

11．

（1）15cm

（2）同一高度凸透镜（3）上（4）右倒缩小（5）C（6）虚从凸透镜的右侧透过凸透镜去观察

12．

（1）10

（2）倒立、缩小的实像30（3）远离

13．

（1）偏向；会改变；观察光的路径；

（2）C；（3）液体种类；凸透镜对光的偏折能力与凸透镜的凸起程度有关；（4）探究近视眼的矫正

14．

（1）62；

（2）30；（3）2.1

15．

（1）左；

（2）B、A、C；（3）

；（4）50；（5）在称量过程中用手调节平衡螺母

16．

（1）右

（2）53.4（3）202.67×103

17．

（1）①0刻线；②游码；27.4；③10；2.74×103；

（2）①水平；④

•ρ水；⑤偏小．