心理健康网络选修课考试答案.docx
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心理健康网络选修课考试答案
一、单选题（题数：
50，共 50.0 分）
1
对自己要求严格和完美，容易把冲突理智化，具有强烈的自制心理和自控行为，属于（）人格。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
强迫型
∙B、
抑郁型
∙C、
偏执型
∙D、
分裂型
窗体底端
我的答案：
A
2
“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
马斯洛
∙B、
科胡特
∙C、
罗杰斯
∙D、
弗洛伊德
窗体底端
我的答案：
B
3
下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学
∙B、
坚持自己的观点，坦诚地表达自己
∙C、
欣赏他人，坚持自己
∙D、
新知识接受性差，不深思熟虑
窗体底端
我的答案：
D
4
自我认同感有（）种状态。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
2
∙B、
3
∙C、
4
∙D、
6
窗体底端
我的答案：
C
5
与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
强迫型
∙B、
抑郁型
∙C、
边缘
∙D、
分裂型
窗体底端
我的答案：
D
6
下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
对你与她来说你们彼此是唯一的
∙B、
可以同时爱恋几个人
∙C、
恋爱中必须男女平等
∙D、
最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性
窗体底端
我的答案：
B
7
自不知，且他不知的“我”，属于（）。
（1.0分）
0.0 分
窗体顶端
∙A、
公开的我
∙B、
盲目的我
∙C、
秘密的我
∙D、
未知的我
窗体底端
我的答案：
B
8
大学生在成年早期的阶段需要完成（）。
（1.0分）
0.0 分
窗体顶端
∙A、
性格成熟
∙B、
人格成熟
∙C、
体魄成熟
∙D、
思想成熟
窗体底端
我的答案：
A
9
著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
费钦纳
∙B、
赫伦
∙C、
冯特
∙D、
斯金纳
窗体底端
我的答案：
B
10
主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
正确
∙B、
错误
窗体底端
我的答案：
A
11
九十年代出生的人，最需要哪种情感？
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
关注
∙B、
爱
∙C、
尊重
∙D、
溺爱
窗体底端
我的答案：
C
12
“高度的冲动性和攻击性，无羞惭感，行为大多受偶然动机、情绪冲动、或本能愿望所驱使，缺乏计划性或预谋。
”可能是（）的人。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
强迫型
∙B、
表演
∙C、
反社会型
∙D、
分裂型
窗体底端
我的答案：
C
13
新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
稳定期
∙B、
调节期
∙C、
缓冲期
∙D、
发展期
窗体底端
我的答案：
A
14
“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。
”这是：
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
镜我
∙B、
物质自我
∙C、
社会自我
窗体底端
我的答案：
A
15
短时记忆的容量为（）组块。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
4—6
∙B、
4—7
∙C、
5—8
∙D、
5—9
窗体底端
我的答案：
D
16
“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于（ ）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
认同感扩散
∙B、
认同感早闭
∙C、
认同感延缓
∙D、
认同感获得
窗体底端
我的答案：
B
17
下列哪项不属于危机干预的要点？
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对
∙B、
提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤
∙C、
给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静
∙D、
校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任
窗体底端
我的答案：
C
18
“认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
皮亚杰
∙B、
圣·奥古斯丁
窗体底端
我的答案：
B
19
“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。
在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。
”可能是（）人格。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
依赖
∙B、
攻击型
∙C、
偏执型
∙D、
分裂型
窗体底端
我的答案：
B
20
被称为西方哲学奠基者的是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
柏拉图
∙B、
德谟克利特
∙C、
苏格拉底
∙D、
普罗泰戈拉
窗体底端
我的答案：
C
21
他知而自不知的“我”，属于（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
公开的我
∙B、
盲目的我
∙C、
秘密的我
∙D、
未知的我
窗体底端
我的答案：
B
22
美国行为学派大量的理论基于（）实验。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
动物
∙B、
植物
∙C、
人体
∙D、
思想
窗体底端
我的答案：
A
23
缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（）人格。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
依赖
∙B、
抑郁型
∙C、
偏执型
∙D、
分裂型
窗体底端
我的答案：
A
24
学习心理学要追求（）、不要苛求（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
正确有效
∙B、
有效正确
∙C、
真理逻辑
∙D、
逻辑真理
窗体底端
我的答案：
B
25
毕达哥拉斯认为（ ）是人类高级智慧的体现。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
文字
∙B、
情感
∙C、
哲学
∙D、
民主
窗体底端
我的答案：
D
26
下列哪一个不属于心理学问题的识别：
（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
量表筛查
∙B、
行为观察
∙C、
症状自述
∙D、
医院就医
窗体底端
我的答案：
D
27
下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
感觉到的是真实的吗
∙B、
人类一思考，上帝就发笑。
∙C、
我思故我在
∙D、
人只能在关系中发现自我
窗体底端
我的答案：
A
28
存在主义的四大生命命题：
自由、孤独、（）、存在的价值。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
激情
∙B、
恐惧
∙C、
焦虑
∙D、
尊重
窗体底端
我的答案：
C
29
人的情绪是人与环境，人与人际关系，人与生活事件互动的结果。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
正确
∙B、
错误
窗体底端
我的答案：
A
30
“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（ ）。
（1.0分）
0.0 分
窗体顶端
∙A、
认同感扩散
∙B、
认同感早闭
∙C、
认同感延缓
∙D、
认同感获得
窗体底端
我的答案：
C
31
在长期的不良人际环境或者学习受挫时，（）人格的人会发展到抑郁症，甚至出现自杀风险。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
强迫型
∙B、
抑郁型
∙C、
偏执型
∙D、
分裂型
窗体底端
我的答案：
B
32
我们需要学会用（）化解恋爱中的问题（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
忍让
∙B、
争辩
∙C、
沟通
窗体底端
我的答案：
C
33
被称为“天使博士”的是（ ）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
托马斯·阿奎那
∙B、
皮亚杰
窗体底端
我的答案：
A
34
有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。
这样有利于与（）人格的人交往。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
依赖
∙B、
抑郁型
∙C、
偏执型
∙D、
分裂型
窗体底端
我的答案：
B
35
心理学是：
研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
思想
∙B、
行为
∙C、
外形
窗体底端
我的答案：
B
36
社交距离应该保持在（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
0-46厘米
∙B、
46-122厘米
∙C、
1.22-3.66米
∙D、
3.66米以上
窗体底端
我的答案：
C
37
文艺复兴是对（）文化的传承。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
拜占庭
∙B、
奥斯曼
∙C、
古希腊
∙D、
日耳曼
窗体底端
我的答案：
C
38
本我遵循什么原则？
（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
快乐原则
∙B、
现实原则
∙C、
道德原则
∙D、
至善原则
窗体底端
我的答案：
A
39
当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。
这是（）的心理效应。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
首因效应
∙B、
光环效应
∙C、
刻板印象
∙D、
定势效应
窗体底端
我的答案：
B
40
阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
英雄情结
∙B、
自卑情结
∙C、
金钱情结
窗体底端
我的答案：
B
41
“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。
”属于哪类人格。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
强迫型
∙B、
分裂型
∙C、
抑郁型
∙D、
偏执型
窗体底端
我的答案：
D
42
六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
战争动乱
∙B、
衣食无忧
∙C、
极度自由
∙D、
物质匮乏
窗体底端
我的答案：
D
43
人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
笛卡尔
∙B、
苏格拉底
∙C、
弗洛伊德
∙D、
马丁·布伯
窗体底端
我的答案：
D
44
有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
强迫型
∙B、
表演
∙C、
偏执型
∙D、
分裂型
窗体底端
我的答案：
B
45
（）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
1984年
∙B、
1985年
∙C、
1986年
∙D、
1990年
窗体底端
我的答案：
C
46
下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
生理需求
∙B、
安全需求
∙C、
爱与被爱需求
∙D、
物质需求
窗体底端
我的答案：
D
47
跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
强迫型
∙B、
表演
∙C、
偏执型
∙D、
分裂型
窗体底端
我的答案：
A
48
（ ）年，国际心理大会为心理健康做出定义。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
1946
∙B、
1966
∙C、
1864
∙D、
1945
窗体底端
我的答案：
A
49
（）第一个提出生命周期的理论。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
詹姆斯
∙B、
威尔汉姆.冯特
∙C、
梅斯梅尔
∙D、
埃里克森
窗体底端
我的答案：
D
50
下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
偏执型分裂症
∙B、
紧张型分裂症
∙C、
妄想型分裂症
∙D、
纠结型分裂症
窗体底端
我的答案：
D
二、判断题（题数：
50，共 50.0 分）
1
带来行为改变的一定是学习。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
2
人际沟通就是人际交往。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
3
心理健康标准是唯一的。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
4
付出和给予是培养积极情绪的重要方法。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
5
相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
6
在很大程度上，我们看待自己的方式，源于别人看待我们的方式。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
7
复合情绪是基本情绪的不同组合。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
8
性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
9
喜怒哀乐是人的四种基本情绪。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
10
学习是以行为或潜能的改变为标志的。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
11
亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
12
强迫症是一组以强迫观念或者强迫行为为主要表现的神经症。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
13
自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
14
现实生活中，不同人的性别状态是风格迥异的。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
15
你理解的事物就是事物的本身。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
16
心理障碍的社会学理论认为：
“人是个体的人，不是社会的人”。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
17
六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
18
电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
19
性格是个体人格差异的核心。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
20
不合理信念会产生焦虑等不良情绪。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
21
奥斯本1957年提出的“脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
22
进食障碍属于大学校园常见的心理疾病。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
23
情绪和情感都与人的先天生理需要相联系。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
24
学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
25
“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
26
适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
27
“自己眼中的我”不属于自我探索的内容。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
28
坎农—巴德学说属于情绪的丘脑理论。
（）
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
29
表演型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
30
如果产生压力感，是一件很可怕的事情。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
31
即使朋友不多，但足以交心，仍然可以获得社会支持。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
32
“自己理想中的我”不属于自我探索的内容。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
33
“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
34
心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
35
大学生创造性学习多，深层次理解多。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
36
无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
37
当你认为身体出了状况，应该立刻上网搜索相关病症或立刻就医。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
38
生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
39
进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，任然沿袭高中的学习方法就好。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
40
不合理信念会使人产生情绪困扰。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
41
弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
42
古希腊医学之父希波克拉底就认为心理疾病与其他疾病一样是人体基本体液失衡所致。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
43
记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
44
首因效应强调的是第一印象。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
45
我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
46
情感较稳定，持续时间较长，甚至影响人的一生。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
47
长时间承受压力有利于身体健康（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
48
心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
49
边缘型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
50
合理信念就是积极化的想法。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
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