学生专业实训实习实训工作手册.docx
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学生专业实训实习实训工作手册
重庆工程学院
学生专业实训（实习）手册
（2015—2016学年二学期）
姓名
谢浩
所属学院
软件学院
专业
网页设计与制作
班级
1300421
学号
130042113
指导教师
（企业）
（校内）丁允超
辅导员
渝旋
学生专业实训（实习）周记
时间
2015年12月7日—2015年12月13日
编号
第01周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
这周开始学习网页制作，真的是万事开头难，遇到了很多问题，比如：
插入的图片不符合规格，一下子把其他内容的框架挤开；插入的层太多，大一点的就把小一点的给覆盖掉了；插入的FLASH不能产生效果。
总之问题一箩筐。
实践出真知，原来自己还有那么多欠缺的知识。
于是回归本源，先把课本上的东西弄通再谈其他。
在对基本知识有了详细的了解之后，做起东西来就得心应手多了。
在一步一步的边学边做的过程中，看着心中的东西一点一点的多了起来，真的很有成就感。
虽然自己的网页技术还差的远，但是回顾一下这周真的学到了很多东西。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流√互联网电话其他
教师指导的主要内容：
1、页面ie7的bug修改；
2、页面google浏览器bug修改；
3、项目html结构的说明、演示与教导。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
√有没有
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
实训情况
学生专业实训（实习）周记
时间
2015年12月14日—2015年12月20日
编号
第02周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
这一周里，可以说实习的内容不难，但每天都有不同的东西需要学习，让人感到很高兴，大家都希望能够通过自己的努力可以多掌握一点关于专业的东西，总的来说，我们通过对“飘舞的雪花”及“倒影”的练习制作，已经熟练的掌握了flash的一些简单操作和作用，不但如此，更增加了同学间的友谊，培养了彼此间的团结。
这一周的实习课程很快就结束了，flash制作让我受益匪浅，我们知道了很多，也进步了很多，很快就要进入下一周的实训了，虽然不知道具体的有什么内容，但通过这一周的学习，下一周，我想也很值得期待。
希望能够学到更多的东西，充实自己的头脑，丰富自己的知识。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
修改页面bug的时候，要先考虑在本来的结构上修改能实现不，不能才修改结构，修改结构也有轻重之分，从轻到重的修改页面bug，有利于减少后台的工作量。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
√有没有
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
实训情况
学生专业实训（实习）周记
时间
2015年12月21日—2015年12月27日
编号
第03周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
1、网页的设计
2、网页的制作
3、平面设计（图标制作）
总结：
又是一周过去，还是像往常一样进行着，但我重新又尝试了，比如我的第一次操作虽然自己做得不够好，但通过以一次次的尝试，却令我获益匪浅，对我之后的几次任务的成功都起到了极大的推动作用。
自己也在通过不断的经历和尝试检验了自身的水平和适应能力。
慢慢的掌握网页制作的相关事情.通过以前的工作与劳作，没有多大的成绩，至少也有一些感受，只有通过不断的努力，不断的尝试，不断的积累经验，才能够发现自己的不足，然后在弥补不足的时候，我们便实实在在的提高了自己。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
制作页面的时候文字部分的超出隐藏属性很重要，怎么判断上面地方要加超出隐藏的属性，上面地方不加超出隐藏的属性。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
有√没有
沟通的具体方式：
现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
学生专业实训（实习）周记
时间
2015年12月28日—2016年1月3日
编号
第04周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
1、网页的设计
2、网页的制作
3、平面设计（图标制作）
总结：
企业网的制作主要有以下三方面需要注意的：
网站的整体性。
一个网站强调的就是一个整体，只有围绕一个统一的目标所做的设计才是成功的。
网站的实用性。
网站的设计不能抛开实用性，不然网站就算做得再好看，也会失去建站的意义。
页面用色协调，布局符合形式美的要求。
布局有条理，充分利用框架美的形式，能使网站看起来工整、大方。
在一个实际的项目中，页面制作时，最好把公用的页面单独的写出来，以便以后的套用，而不是以后再去写以便。
在页面每个版块制作的时候，做好在大的版块完了以后，给整个版块加一个超出隐藏的属性，以免影响其他版权的样式。
也利于以后bug出现的找bug的便利性。
自己还得多多学习，自己现在所学的东西更加体现出来，还要学习自己不同的事，认识。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
当前选中项的样式添加，一定要是一个独立的class，类名最好为“active”。
这样后台人员才能方便、有效率的完成。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
√有没有
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
实训情况
学生专业实训（实习）周记
时间
2016年1月4日—2016年1月10日
编号
第05周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
1、网页的设计
2、网页的制作
3、平面设计（图标制作）
总结：
这周学校实训实习更多的是自己的一些感悟。
不仅计算机专业知识增长了，最主要的是懂得了如何更好的为人处事，在实习的时候按要求认真参与每一个工作学习的机会。
这个与时俱进的信息大潮时代，对人的要求越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。
这这期间我遇到了很多挫折，有苦也有甜。
在前端页面制作的时候，要再保证质量的前提之下再保证速度，不要一味的追后速度，这样的话会出现很多的前端bug。
损人不利己。
在js添加的时候，要较强的逻辑思维能力，每一个字符，每一个符号都不能有错。
所以要仔仔细细的编写，还有兼容性问题的解决，利用子标签和父级标签来确定一个准确的标签，不影响此标签之外的标签来实现js的特效。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
页面制作的时候整合图片的问题，能整合的图片尽量全部整合，一个页面的图片，不用换的，就整合到一个图片里面，有利于页面的优化。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
有√没有
沟通的具体方式：
现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
学生专业实训（实习）周记
时间
2016年1月11日—2016年1月17日
编号
第06周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
1、网页的设计
2、网页的制作
3、平面设计（图标制作）
总结：
学习之余我自己心中也有一个规划，从而找到其中的不足，不断深划自己，让自己不在那里的感到枯燥，不知道做什么。
不能就这样一天一天的耗着，感觉除了学习、工作以外，自己的生活中就没有其他的新鲜的事情，或者是值得人去回忆，留念的了，让自己累积更多的社会知识和经验，学到这里一些更加深入的知识。
俗话说得好：
实践出真知。
只有遇到问题才会有解决问题的方法，没有真实的情景空想出来的东西是不切实际的。
这也是大学会有那么多实践的机会的原因吧，我想这也正是我们自我提高的良好机会，为我们进入社会，接触工作做准备。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
表格设定超出隐藏时，td的边框显示不全，在表格结构中，整个表格不能加上超出隐藏的样式。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
√有没有
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
实训和找工作的情况
学生专业实训（实习）周记
时间
2016年1月18日—2016年1月24日
编号
第07周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
1、网页的设计
2、网页的制作
3、平面设计（图标制作）
总结：
在兼容性的调试中，学习到了各个浏览器的兼容性的调试。
和避免兼容性问题出现的对策。
兼容性问题要慢慢的调，只要调得多了以后，就能很快的看出兼容性问题出现在哪个地方，然后对应的修改。
我感到对自己感触最深的是，提高自己交际能力，跟别人合作。
要想立于不败之地，要吸收新的思想与知识，不断更新观念，趋于完善。
这样才有利于思想与实际行动真正地结合，只有在思想演练，才能在最短的时间里把自己要从事的行业中处于领先的地位进而起着不可替代的作用，因为我将会为它比其他人付出更多创造更多价值。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
版块与版块之间bug的避免，最好给每个独立的版块加超出隐藏的属性，以免版块之间相互影响。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
有√没有
沟通的具体方式：
现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
学生专业实训（实习）周记
时间
2016年1月25日—2016年1月31日
编号
第08周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
1、网页的设计
2、网页的制作
3、平面设计（图标制作）
总结：
通过本周的实训，在老师的指导下，我不仅在知识上有了很大的提升而且在心得上也是收获颇多。
回顾这周实训，我学到了很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上诉没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为掌握技术，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
兼容ie67浏览器的经验和样式。
有一些样式是只能由ie6ie7或者其中之一读取的，这可以用到兼容性的修改之上。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
有√没有
沟通的具体方式：
现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
学生专业实训（实习）周记
时间
2016年2月1日—2016年2月7日
编号
第09周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
1、网页的设计
2、网页的制作
3、平面设计（图标制作）
总结：
本周实训中，在设计的过程中遇到问题，可以说的是苦难重重，在制作网页过程中难免会遇到各种各样的问题，本周实训问题如下：
在div布局中，我熟练的运用了CSS样式类和ID建立和配合使用。
在布局插入图片时，div被撑开，整体布局因此而受影响。
通过类的id配合使用，重新定义div的大小，通过设置div中类的方框对话框中，设置div的边框值，从而改进了div的显示位置，解决了被撑开的缺点。
在第三天时，通过老师的指点，我们对网页的背景做了更改，部分网页部件也做了相应的调整，因此，工作变得更加紧张而有序。
通过一天的设置和改进，网页的整体色调柔和，各个部分相对比较和谐，充满了儿童摄影的气息。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
Js兼容性问题，最好是利用第一this的放来和子、父级标签来实现兼容的问题。
提高js兼容性。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
√有没有
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
实训情况，和心理的辅导。
学生专业实训（实习）周记
时间
2016年2月8日—2016年2月14日
编号
第10周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
1、网页的设计
2、网页的制作
3、平面设计（图标制作）
总结：
我觉得本周实训中我们小组的网页设计最大的特点就是色彩淡雅，布局清晰、有条理，结构清晰，视觉效果好，涉及的知识点较全面，给人一种清丽的感觉。
但是在链接数据库等方面还是存在一些问题，这是开发动态网站的重要基础，我认为自己以后应该在静态网页到动态网页的转变方面多钻研、多努力，使自己在静态、动态网站开发的水平有一个质的提升。
希望通过对本网站的建设，可以提升自己以后再网站建设方面的一部分能力，我相信，现在的努力是为以后的成功的事业打下一个坚定的基础，为自己美好的人生铺好一条阳光而灿烂的道路。
通过这次实训使自己的真实能力有了一次质的飞跃。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
筛选样式的宽度问题，在要满足字符长度不一样，还要达到意向整齐的效果，就最好设定固定宽高来实现。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
√有没有
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
找工作情况
学生专业实训（实习）周记
时间
2016年2月15日—2016年2月21日
编号
第11周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
1、网页的设计
2、网页的制作
3、平面设计（图标制作）
总结：
这周实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。
从实践操作中，我总结出一些属于自己的实践经验，社会是不会要一个一无是处的人。
作为一个大学生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的创新能力和合作能力等，自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。
我相信在不久的未来，会有属于我自己的一片天空！
这周的设计最后终于顺利完成了，再设计中遇到了很多的技术问题，最后在老师的辛勤指导下，终于游逆而解。
同时，在老师的身上我学到很多实用的知识。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
输入框的用户体验问题，用padding值来拉开输入时左右距离，还要设定最打字符长度。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
有√没有
沟通的具体方式：
现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
学生专业实训（实习）周记
时间
2016年2月22日—2016年2月28日
编号
第12周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
1、网页的设计
2、网页的制作
3、平面设计（图标制作）
总结：
通过这周的实训，我学到了很多有价值的东西。
我独立的完成网页设计的全过程，把设计中散乱的网页链接成框架体系，使平时学到的知识点有了很高的提高，并且合理的在试验中进行了实践。
在这次实验的过程中，我搜集了大量的素材和网页设计的技术技巧方面的书，增加知识面，给我在以后的设计过程中能博采众长，制作出好的网页打下了基础。
最后，我感受最深的是：
想要最好一个网站，素材和技能都十分重要。
好的素材需要多方面查找资料的，可以从图书、网站和新闻上查找的。
好的技能需要不断的实践，经常锻炼做网页。
如果拥有好的素材和精湛的技能就可以做出最精湛的网页。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
相同效果不同结构下，对后台有利的结构。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
有√没有
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
实训和找工作的情况。
学生专业实训（实习）周记
时间
2016年2月29日—2016年3月6日
编号
第13周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
1、网页的设计
2、网页的制作
3、平面设计（图标制作）
总结：
我通过这周的实训，从开始设计到设计的完成，每走一步对于我来说都是新的尝试和挑战，我独立的完成网站设计的全过程，把设计中散乱的网页链接成框架体系，使平时学到的知识点有了很高的提高，并且合理的在试验中进行了实践。
在这段时间里，我学到了很多知识和感受，通过学习和探索，查看相关资料和书籍，让我的头脑中的知识逐渐清晰，使设计逐步完善，每一次的改进都是我受益匪浅，感谢老师的指导，虽然我的设计还不是很成熟，但是在老师的帮助下知道了自己的不足，也进行了改进，希望这次经历能让我在以后的学习中激励我继续进步。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
相同样式出现多次，可以让类名多一点，但是绝对杜绝出现相同代码出现多次的情况。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
√有没有
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
实训和找工作的情况。
学生专业实训（实习）周记
时间
2016年3月7日—2016年3月13日
编号
第14周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
1、网页的设计
2、网页的制作
3、平面设计（图标制作）
总结：
通过这周的实训，让我知道做好一个网页，比不是一件容易的事，它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。
我得出一些总结：
主页的设计应以醒目优先，应该令人一目了然，切勿堆砌太多不必要的细节，或使画面过于复杂。
切记，页面给人的第一观感最为重要！
在网上到处浏览网站的人很多，如果你的主页给人的第一印象没有吸引力，很难令他们深入观赏，而且他们恐怕再也不会访问你的网站了。
精美的图片设计，可以使自己的网页曾辉不少，令人过目不忘。
图片的内容应有一定的实际作用，切记虚似浮夸，同时还要注意与文字的颜色搭配。
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
让我们自己做一个页面。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
有√没有
沟通的具体方式：
现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
学生专业实训（实习）周记
时间
2016年3月14日—2016年3月20日
编号
第15周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
盒子模型：
对于div的默认的宽度是父层的宽度的100%。
高度是火狐浏览器默认的高度18px。
Border：
厚度，颜色，样式
Border：
1pxdashed/solid#333;
border:
10pxsolid#333;
border-top:
10pxsolid#333
border-left:
10pxsolid#333
border-right:
10pxsolid#333
border-bottom:
10pxsolid#333
padding/margin:
值可以有1个，2个，3个，4个。
1个：
20px；指上下左右全部填充值为20；
2个：
20px30px指上下为20px左右30px
3个：
10px20px30px指上10，左右20，下30；
4个：
10px20px30px10px上右下左，顺时针。
Padding：
10px；
Padding-top：
0；
Main宽度=d1+d2宽度+d1d2的margin值+他自己的border和paddding
标准流
与校内指导教师沟通情况
沟通的具体方式：
√现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容：
让我们自己做一个页面。
与辅导员沟通情况
本周是否和辅导员教师沟通？
有√没有
沟通的具体方式：
现场交流互联网电话其他
辅导员沟通的主要内容：
学生专业实训（实习）周记
时间
2016年3月21日—2016年3月27日
编号
第16周
单位
项目或
岗位
网页制作与平面设计
本周实训（实习）工作内容及总结
列表属性:
默认情况每一个列表项前面有一个小点,list-style:
none;默认的超链接文本是蓝色带有下划线,当我访问之后,会变成紫色.;默认情况下magrin和padding是有值的.
文字属性:
文本居中text-align:
center下划线text-decoration:
none;
希望文本垂直居中时,使用行高属性line-height:
属性值为外面盒子的高度
*:
通配符,代表所有的标签（body,ul,li,p,div）
当属性值为0的时候,不要加单位,因为0是最好的兼容.
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块元素除了自动换行,有高度值和宽度值pdivh1h2
将行元素变成块元素:
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分组选择器,包含选择器，
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