级报关与国际货运专业人才培养方案模板.docx
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级报关与国际货运专业人才培养方案模板
2019级报关与国际货运专业人才培养方案
一、专业名称
报关与国际货运专业
二、专业代码
********
三、招生对象
普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）
四、学制与学历
三年制，专科
五、职业岗位与岗业能力要求
就业面向的行业：
货代、报关行业
主要就单位类型：
货代企业、报关企业、国际物流企业等
主要就业部门：
报关部、业务部、货代部等
可从事的工作岗位：
请填写下表（包括初始岗位和发展岗位，分别含核心岗位及相关岗位，初始岗位一般指毕业后能够胜任的岗位，发展岗位指3-5年能够胜任的岗位。
）
岗位能力分析表
序号
岗位名称
岗位类别
岗位描述
岗位能力要求
初始岗位
发展岗位
1
外贸业务员
√
在进出口业务中，从事寻找客户、贸易磋商、签订合同、组织履约、核销退税、处理争议等进出口业务全过程操作和管理。
市场营销能力、商务谈判能力、函电处理能力、业务操作能力、综合管理能力、信息处理能力、人际沟通能力、持续学习能力等职业能力。
2
报关员
√
负责货物进出口报关文件的制作、税款缴纳以及安排货物交接提取工作，为需要进行退税的货物办理出口退税业务。
能熟悉与货物进出口业务有关的法律和规和对外贸易知识，能掌握海关法规、规章并具备办理海关手续的技能。
3
货代人员
√
负责货代企业的操作、客户服务、销售等。
能掌握货代流程、能够做好客服服务和货代业务的联系工作。
4
货代主管
√
审核客户委托内容和确认客户服务要求。
运价核对、确认、舱位确认、调度。
能确认客户需求，能计算运价，能协调各方当事人。
5
外贸经理
√
负责客户的日常联系工作、以及定单的处理落实和实施；负责通过各种渠道开发接洽区域内的客户和产品。
4、负责客户销售情况的跟踪、分析，市场及竞争对手的信息了解与反馈；
能管理、能洞察市场信息、能沟通，能制定发展计划。
（二）典型工作任务及其工作过程
序号
典型工作任务
工作过程
1
报关
进口
1、客户提供到货通知书、正本提单或电放保函及换单费、THC费等代客户到所属船公司换取进口提货单2、准备进口报关所需单证3、进口申报后如海关审价需要，客户需提供相关价格证明4、海关打印税单后，客户需在15个工作日缴纳税费。
5、报关查验放行后，客户需及时到缴纳报关、报检代垫代办费
出口
1、在当地海关、检验检疫局注册备案，有进出口经营权和自理报检登记证书2、取得出口报关所需单证3、出口报检所需单证4、出口报关正式向海关申报5、待货物出口，船公司就将出口舱单数据传送海关，海关接收到数据后报关行待海关数据结关后，及时到海关打印退税核销联。
6、出口通关结束
2
报检
入境货物报检
1、申报2、查验3、取得《入境货物通关单》3、将《入境货物通过单》交给保管员报关4、汇总资料交操作组5、统计结票数、金额汇报结算部
出境货物报检
1、申报2、查验3、将《出境货物通过单》交给保管员报关4、汇总资料交操作组5、统计结票数、金额汇报财务部
3
货代操作
1接受询价2接单3订舱4做箱5报关6提单确认和修改7签单8费用结算9提单发票发放
六、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业依据海西经济建设的发展需求以及厦门自由贸易区需要，培养相适应的物流行业服务、管理一线人员，使其掌握本专业必备的基础理论知识和实践操作技能。
培养出具有较强的报关与国际货运专业技术应用能力和较高的综合素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质创新人才和技术技能人才，为建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新福建和建设厦门“五大发展”示范市提供强有力的技术技能人才支撑。
（二）培养规格
知识要求
（1）说出独立开展报关和报检业务的流程；
（2）提供航运、航空业务操作和过程管理；
（3）概述报关和报检程序管理和商务管理知识；
（4）设计国际货物运输业务和运输组织；
（5）复述国际货运运输的经济分析、经济核算、成本核算等方面工作；
（6）撰写各种国际运输方式的商务文本。
能力要求
（1）完成保税加工业务处理：
针对不同的保税加工业务填制相关海关监管文件，办理相关海关事务；
（2）完成保税物流业务处理：
针对不同保税物流货物协助海关完成相应监管手续；
（3）解决合同履行，跟踪保税货物订单，完成业务善后工作；
（4）设计外贸制单：
根据合同及保税货物的海关监管要求，缮制全套结汇单据及报关、报检及缴税单证；
（5）计算机应用能力：
能够熟练操作EDI报关、网上申请核销、网上结汇等；
（6）触类旁通报关报检，根据本公司和客户需要办理有关的通关手续；
（7）触类旁通国际货运，顺利完成货物的物流配送、仓储、装货、订舱配载等进出口装运手续。
素质要求
（1）热爱社会主义祖国，树立社会主义价值观，遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，养成文明的行为习惯；具有良好的职业道德。
（2）形成社会公德和责任感，有团队合作精神和较高的人文素养。
（3）具有广博的知识素养。
（4）追求身体健康，心理健康。
七、职业证书
序号
行业
职业资格证书
1
报关业
全国报关能力测试，中国海关总署。
（建议）
厦门顺丰速运公司颁发的职业能力鉴定证书（必须）
3
货运代理业
《国际货运代理人员从业资格证书》由中国国际货运代理协会颁布。
（建议）
单证员证书，由中国商业技师协会颁布。
（建议）
优希恩（厦门）国际物流有限公司颁发的职业岗位鉴定证书（必须）
八、课程体系
报关与国际货运专业依据毕业生职业岗位能力要求及行业标准，以岗位工作过程为依据，通过分析学生职业能力和职业素养结构细化学生的职业基础、职业技能、拓展技能、职业素养等设计课程体系。
以校企合作企业和校内实训室为依托，实施“项目引导、任务驱动、模拟演练、学赛一体”的工学结合人才培养模式，根据专业的特点，将学习过程分成三大步即：
专业认知、模拟训练、参与竞赛、顶岗实习，并逐渐形成了成熟的阶梯式三步教学体系，在这一体系中，让学生在学、仿、练、做的过程中，最大限度的提升学生的社会能力、方法能力、专业能力。
专业课程体系由职业素养课程、职业基础课程、职业核心课程、创新创业能力拓展课程以及实践课程体系与实施等部分组成:
（1）职业素养
为落实“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的要求，本专业强化素质教育训练，通过加大选修课比例促进学生综合素质和能力发展。
通过《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论》、《形势与政策》、《心理健康教育》等课程，提升学生的职业道德素养和法律意识。
通过《职业生涯规划》、《就业指导》提高学生的就业竞争能力和职业转换能力。
选修课程和第二课堂的开设着力增强学生的人文素质，使学生形成艺术的、人文的、科学的知识结构，全面提高学生的综合素质。
广泛开展的第二课堂活动以及项目驱动的实践教学，培养学生良好的工作态度、职业习惯、团队意识、责任意识、沟通能力等综合素质。
（2）职业能力
通过职业基础模块课程《物流管理基础》、《管理学运用》、《经济学认知》、《国际贸易理论与实务》、《商品知识与商品养护技术》，了解物流管理专业的概况，通过职业核心课模块《国际货运代理实务》、《报关理论与实务》、《海商法》等课程的学习能够对专业知识有一定的掌握，学会报关与国际货运专业基本技能。
（3）实践教学
实践教学由专业认知实训、课程实训、综合实践以及顶岗实习等组成。
认知实训，新生进校后让学生到相关企业直观感受职业环境。
课程实训，在校内实训室进行,旨在培养学生的基本职业技能。
综合实训，在校企合作的平台上进行，旨在培养学生综合职业技能，提升学生的综合职业能力。
顶岗实习，在实际的工作岗位上进行，旨在培养学生实际工作能力，实现学习与工作的无缝对接。
”
（一）职业核心能力描述
职业核心能力描述表
工作岗位
主要工作任务
职业能力
外贸
业务员
贸易磋商
能熟练使用外语与外商进行磋商
掌握贸易磋商过程中的主要要素及相关法律问题
能根据磋商内容书写合同或销售确认书
制定商品价格
能进行商品出口成本核算
能分析汇率变动趋势选择合理的作价方法
能选择对己方有利的贸易术语和正确的表达价格
制定品质、包装、数量条款
能准确描述商品的品质
能针对商品及贸易方式选择适用包装并
能准确计算商品数量并合理使用数量机动幅度
租船订舱
掌握运输特点合理选择运输方式
能制作货运委托书
能根据合同审核提单
投保
掌握海上风险类型及损失种类
能建立险别与损失之间的关系
能选择合理的险别
能填写投保单
收付汇
能填写各种支付方式条件下的汇票
能区分不同支付方式的特点
能读懂并熟悉信用证内容
能填写进（出）口付（收汇）汇核销单
制作外贸单据
掌握商业发票、装箱单等单据的格式
能正确、具体填写各项内容
能依据合同/信用证审核单据
商检、仲裁、索赔的处理
掌握商检的方式与类型
能填写各类商检证书
能区分仲裁与诉讼的区别
能区分索赔与保险的区别
掌握索赔的程序
进行电子商务贸易
能使用网络资源建立贸易网站并能找到目标客户
能使用网络方式完成贸易程序
国际货运代理操作员
制定货运代理的营销策略
能细分市场、识别客户需求，确定市场范围，改进产品
能进行收入、成本分析和控制
能开展促销活动
熟悉国内外渠道及国内各公司在协助海外代理网络建设中的作用
国际海上货物运输
掌握国际货物运输的基本任务与要求、班轮运输和租船运输、海运进出口货物的运作程序
铁路货物运输
掌握出口货物托运程序、联运出口货物在国境站的交接程序、进口货物国际联运的程序
公路货物运输
能公路货物运输合同的签订、发货人在发运货物时应做的工作、运输合同的变更和解除
国际航空货物运输
掌握空代办理进口货物的程序、空代办理出口货物的程序、空运货物的运价
集装箱运输与国际多式联运
掌握集装箱的种类、集装箱的规格和集装箱上的外部标志、集装箱运输的主要货运单证、集装箱运输的进出口操作程序及进出港口的示意图、集装箱箱运输的运费
掌握国际多式联运应具备的条件、国际多式联运的单一运费构成
仓储、商品保管、商品养护
掌握仓储保管中入库验收、在库管理和出库复核三个基本环节
能针对物理机械变化、商品的化学变化、商品的生理生化与生物学变化的商品保管方法
掌握托运和申报危险货物
货代、船代
掌握货代、船代与第三方物流的区别
报关员
进出口货物报关
能进行一般进出口货物、保税加工货物等进出口报关程序
掌握进出口货物的进出口许可制度并能办理进出口许可证
熟悉报关员、报关企业的注册制度并能填写相关表格取得相应资格
关税计算
熟悉进出口货物税收种类并能够计算税额
熟悉原产地规则能确定进出口关税及进口环节代征税适用税率
商品编码查询
熟悉商品编码查询规则
能对商品进行分类
能根据商品信息查出商品编码并根据商品编码确定进出口商品的税率及征税标准
报关单填制
熟悉报关单各项内容
掌握报关单填写规则
能依据报关材料填写报关单表头、表体内容
报检员
出境货物报检
掌握出境动植物及动植物产品、食品、化妆品、玩具、机电产品、人类食品和动物饲料添加剂及原料产品、危险货物的报检规定及要求。
市场采购货物、对外承包工程及援外物资、非贸易性物品的报检规定及要求。
危险货物包装容器、小型气体包装容器、食品包装容器包装材料、木质包装的报检规定及要求、
出入境集装箱、交通运输工具
能进行出入境集装箱检验检疫的报检。
掌握出入境集装箱检验检疫、出入境交通运输工具检疫的有关知识、
出入境人员卫生检疫
能进行出入境人员卫生检疫，掌握出入境人员检疫申报要求、
出入境旅客携带物、伴侣动物、邮寄物、快件 出入境快件检验检疫
掌握出入境旅客携带物、伴侣动物、邮寄物、快件 出入境快件检验检疫的范围和报检要求。
旅客携带物、伴侣动物、邮寄物检验检疫申报有关规定和要求。
、
签证与放行
掌握检验检疫证单的种类、使用范围、法律效用和签发程序。
检验检疫证单的用语、文体格式及签发程序。
检验检疫放行的基本规定。
直通放行、绿色通道和通关单联网核查的有关规定
能进行检验检疫费用的计算
电子检验检疫
掌握电子申报、电子监管、电子放行的有关要求
检验检疫监管
掌握进境动植物及动植物产品检疫审批、进境废物原料国外供货商注册登记及国内收货人登记、进口棉花国外供货商登记、进境旧机电产品备案、进口涂料检验登记备案的规定。
出口商品质量许可、出口危险品生产企业登记、出口危险货物包装容器质量许可、出口水果果园及包装厂注册登记、出境竹木草制品生产企业注册登记、出境种苗花卉生产经营企业注册登记、出口植物源性食品原料种植基地备案、出口食用动物饲用饲料登记备案的规定。
出口工业产品企业分类管理、出入境检验检疫标志的规定
外贸文员
接待客户来访
能安排来访外商来访流程
能准确把握客户来访意图
能把客户移交相关部门处理
处理外贸询盘、发盘
能看懂询盘并能进行发盘或回复
书写贸易合同及信用证申请书
能根据磋商资料书写合同和信用证开立申请书
制作单据
掌握商业发票、装箱单等单据的格式
能正确、具体填写各项内容
能依据合同/信用证审核单据
填制报关、报检单据
能进行一般进出口货物、保税加工货物等进出口报关程序
熟悉报关、报检单各项内容
掌握报关、报检单填写规则
能依据报关、报检材料填写报关、报检单表头、表体内容
处理收付汇业务
能填写各种支付方式条件下的汇票
能填写进（出）口付（收汇）汇核销单
处理索赔业务
能区分仲裁与诉讼的区别
能区分索赔与保险的区别
掌握索赔的程序
（二）课程简介
职业基础课模块、职业核心课模块和实践教学模块。
职业基础课模块
1.《物流管理基础》
开设学期：
第1学期；学时：
64学时；学分：
4学分；理实比：
1：
0
本课程是物流管理专业一门重要的职业基础课程。
该本课程紧密结合当前物流领域的理论与实践，从强化培养操作技能的角度出发，较好地体现了现代物流管理的最新实用知识及技术，重点阐述了物流管理概述、供应链管理、物流系统、运输管理、仓储管理、装卸搬运管理、包装与流通加工、配送管理、物流信息管理、企业物流管理、第三方物流、国际物流等内容。
通过对上述内容的学习，使学生从理论和实践上掌握现代物流管理的基本理论及主要功能。
考核评价方式：
本课程采用过程考核和终极考核相结合的考核评价方式，过程考核占50%，包含出勤考核、课堂表现考核、课程作业考核、PPT展示考核等，终极考核以闭卷考试方式，占50%。
2.《经济学认知》
开设学期：
第1学期；学时：
32学时；学分：
2学分；理实比：
1：
0
本课程是物流管理专业一门重要的职业基础课程。
本课分为微观经济学、宏观经济学两大部分。
微观经济学以供求分析为主线，讨论市场运行的基本机制及其福利评价，公共部门经济学，企业行为与产业组织。
宏观部分分别就长期和短期中宏观经济的不同理论及其分析框架进行讲授。
本课程的教学目的在于：
通过介绍经济学中的重要理论和工具，运用经济学模型和方法来了解和分析现实生活中的各种经济现象和问题。
考核评价方式：
本课程采用过程考核和终极考核相结合的考核评价方式，过程考核占50%，包含出勤考核、课堂表现考核、课程作业考核、PPT展示考核等，终极考核以闭卷考试方式，占50%。
3.《国际贸易理论与实务》
开设学期：
第1学期；学时：
64学时；学分：
4学分；理实比为1:
1.
本课程是物流管理专业一门重要的职业基础课程。
通过本课程的学习，学生应较系统地掌握国际贸易的基本理论以及国际贸易实务操作过程中所涉及到的贸易术语、商品价格、贸易结算、货物运输及保险等方面的基本知识、基本理论和基本技能，学会在实践中加以运用；掌握国际贸易实务中所涉及到的法律、法规、及相关惯例，学会解决实务、金融和法律领域中出现的实际问题；掌握国际货物贸易实务的业务流程与操作规程，熟悉我国涉外贸易工作中的方针、政策与做法，并学会在实际工作中加以贯彻执行。
《国际贸易理论与实务》是一门理论联系实践很强的专业课程，在授课过程中采取互动式教学方法，引入大量的案例分析，调动学生学习的积极性，通过课前预习、课堂教学，小组讨论、课后复习等多种方式培养学生动脑思考、动手操作的能力。
考核评价方式：
本课程采用过程考核和终极考核相结合的考核评价方式，过程考核占60%，包含出勤考核、课堂表现考核、课程作业考核、PPT小组作业考核、案例分析考核等，终极考核以闭卷考试方式，占40%。
4.《商品知识与商品养护技术》
开设学期：
第1学期；学时：
64学时；学分：
4学分；理实比为1:
1.
本课程是物流管理专业一门重要的职业基础课程。
通过本课程的学生，使学生树立良好的职业道德和质量意识，运用辩证唯物主义方法认识、评价商品质量，培养学生科学、准确的评价商品质量的能力。
通过合理组织课程内容，特别通过基础知识、商品检验实验与分类商品知识的学习，使学生初步掌握商品学的基础知识和基本技能，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。
通过本课程的学习，培养学生的判断能力、评价能力和获取新知识、新技术的能力，在毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。
考核评价方式：
本课程采用过程考核和终极考核相结合的考核评价方式，过程考核占60%，包含出勤考核、课堂表现考核、课程作业考核、PPT小组作业考核、案例分析考核等，终极考核以试题库机考方式，占40%。
职业核心课模块
1.《海商法》
开设学期：
第3学期；学时：
64学时；学分：
4学分；理实比为1:
1.
本课程的学习情境根据高职高专学生的认知规律和目前国内、外货代市场对于报关与国际货运代理业务人员的用人需求和适任要求，贯彻“以职业素质为基础，以适岗能力为本位”的教育教学指导思想，将课程教学内容分解为远洋业务基础模块、国际航运合同业务模块、海商法模块三个相关的知识模块，三者侧重不同，而其内容密切相关，涉及航运管理、航海技术、航运法律等多方面的知识。
考核评价方式：
本课程采用过程考核和终极考核相结合的考核评价方式，过程考核占70%，包含课堂出勤考核、课程作业考核、课程实操考核、案例分析考核等，终极考核以试题库机考方式，占30%。
2.《报关理论与实务》
开设学期：
第3学期；学时：
64学时；学分：
4学分；理实比为1:
1.
通过本课程的学习，要求学生了解报关的基本原理、我国的对外贸易管制制度、不同种类的海关监管货物的报关程序、货物的进出口税费征收的相关知识、进出口货物报关单的填报规范。
通过报关原理与实务课程的学习，要求学生能掌握基本原理，理论联系实践操作技巧，在实际报关工作中灵活运用。
考核评价方式：
本课程采用过程考核和终极考核相结合的考核评价方式，过程考核占70%，包含课堂出勤考核、课程作业考核、课程实操考核、单证题写考核、案例分析考核等，终极考核以试题库机考方式，占30%。
3.《国际货运代理实务》
开设学期：
第3学期；学时：
64学时；学分：
4学分；理实比为1:
1.
本课程主要介绍与国际货运代理有关的国际海上货物运输的基础知识、操作性的业务知识和基础理论知识外，还就国际海上货运代理理论与实践的最新发展和研究成果进行了比较系统的论述。
分别论述和介绍了国际海上货物运输概况、集装箱运输基础知识、国际班轮货物运输、班轮提单与海运单、班轮运价与运费、班轮货运代理实务、租船货运业务、航次租船合同、航次租船货运代理实务和海上货运事故处理等内容。
考核评价方式：
本课程采用过程考核和终极考核相结合的考核评价方式，过程考核占70%，包含课堂出勤考核、课程作业考核、课程实操考核、单证题写考核、案例分析考核等，终极考核以闭卷考试方式，占30%。
4.《企业沙盘经营模拟运作》
开设学期：
第2学期；学时：
32学时；学分：
2学分；理实比：
0：
1
为纯实践课程。
本课程属于实践课程，通过该课程实习，使学生了解企业管理决策的基本思想及流程，并充分理解管理过程中团队精神的体现、哲学思维的运用、个性能力的渗透、共赢理念的培养、诚信原则的坚持和职业定位的思考等，全面提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而实现对企业战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采集、设备投资与改造、财务核算与管理等企业管理决策内容的全面认识。
通过对本课程的学习，会增加对这些管理类课程的感性认识，更有助于进一步学习相关理论课程。
考核评价方式：
本课程采用过程考核和终极考核相结合的考核评价方式，过程考核占70%，包含课堂出勤考核、课程实操考核、报表填写考核、物理沙盘摆放考核等，终极考核以沙盘软件机考方式，占30%。
5.《物流信息技术》
开设学期：
第2学期；学时：
64学时；学分：
4学分；理实比为1:
1。
通过本课程的学习，要求学生掌握物流信息技术基本概念，掌握物流信息的特点和作用以及物流信息技术的发展趋势。
掌握物流业务流程中各环节中必备的物流信息技术，如各种物流管理信息系统，各种物流数据采集的自动化技术，电子商务与供应链协同的信息技术。
具有物流信息采集设备的使用能力；物流信息采集与处理能力；物流信息化技术手段的掌握与运用能力；物流公共信息平台的应用能力；物流企业信息化应用系统平台的运用能力；物流信息相关设备的安装与维护能力等。
考核评价方式：
本课程采用过程考核和终极考核相结合的考核评价方式，过程考核占70%，包含课堂出勤考核、课程实操考核、报表填写考核、案例分析考核等，终极考核以试题库机考方式，占30%。
6.《报关客户服务》
开设学期：
第2学期；学时：
64学时；学分：
4学分；理实比为1:
0。
本课程以项目课程形式，将客户关系管理理论分为客户关系系统、数据仓库、数据挖掘等基本内容。
理解客户关系管理的产生与发展、概念和内涵以及进行客户关系管理的意义、原则和目的；理解客户的概念和分类、客户的满意度和忠诚度的含义，如何进行客户盈利率分析；理解关系营销的概念和策略；理解客户关系定位及生命周期。
掌握如何进行客户识别，如何开展客户服务，能够分析客户流失原因和进行客户保持。
通过本课程的学习可以使学生对客户关系管理的基本理论和内容有初步的了解，并为学习其它课程奠定一定基础，能够运用客户关系管理的原理和方法给出解决方案。
考核评价方式：
本课程采用过程考核和终极考核相结合的考核评价方式，过程考核占70%，包含课堂出勤考核、课堂角色扮演考核、小组作业考核、案例分析考核、课程作业考核等，终极考核闭卷考试，占30%。
实践教学模块
1.《专业认知实训》
开设学期：
第1学期；学时：
26学时；学分：
1学分；理实比：
0：
1
专业认知实训是教学计划中非常重要的实践教学环节，其目的是使学生了解和掌握报关专业所涉及到的企业和岗位内容。
使学生了解报关行业发展的基本趋势，对物流有一个感性认识，并得到报关企业岗位需求的相关信息。
在认知中提高分析问题和解决问题的能力，为后续专业课程的学习打下基础。
考核评价方式：
本课程采用过程考核和终极考核相结合的考核评价方式，过程考核占80%，包含课程出勤考核、课程实训考核、小组作业考核、随堂作业考核等，终极考核以实训报告方式，占20%。
2.《关务技能实训》
开设学期：
第2学期；学时：
52学时；学分：
2学分；理实比：
0：
1
主要是进行关务技能实训，通过校赛来检验学生对于关务技能的掌握情况。
"以赛促教、以赛促学"理念使报关专业师生积极参与各级各类技能大赛,从大赛中加深对报关专业知识的理解和对关务技能的认真实践,技能大赛对报关实训教学也产生了深刻的影响。
考核方式为校赛关务技能大赛的成绩。
考核评价方式：
本课程采用过程考核和终极考核相结合的考核评价方式，过程考核占
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